初一政治上學(xué)期期末考試題

　　只為這一天，將自己的實(shí)力展現(xiàn);只為這一天，將自己的豪情彰顯;考場(chǎng)里PK，巔峰處對(duì)決，愿你順利沖刺，七年級(jí)政治期末考奪魁!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的初一政治上學(xué)期期末考試題，大家快來(lái)看看吧。

　　初一政治上學(xué)期期末試題

　　一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，25小題，共50分)

　　1.七年級(jí)，不僅意味著我們進(jìn)入了新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué)，還意味著我們進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)天地。這體現(xiàn)在( )

　?、傥覀兛梢栽谡n堂上學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)

　?、诳梢赃\(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)

　?、弁瑢W(xué)們對(duì)初中的各學(xué)科都會(huì)感興趣

　?、艹踔械母骺贫际请y學(xué)難懂的

　　A.①② B.②④ C.③④ D.①④

　　2.鄭強(qiáng)說(shuō):“小時(shí)候，看見蝙蝠夜間活動(dòng)，我感到很驚奇，后來(lái)通過(guò)上自然課，知道蝙蝠雖然視力很差，但它有專門的器官，能發(fā)射和感受頻率很高的聲音，蝙蝠發(fā)出的頻率最高可達(dá)20000赫茲。”這一事例說(shuō)明( )

　?、僦挥型ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，才能逐漸了解世界奧秘

　?、谕ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我們可以從無(wú)知走向有知，從知之甚少到知之更多

　?、畚覀冋莆盏乃兄R(shí)，都是從學(xué)校里學(xué)到的

　　④自然課最重要，它可以使我們知道我們不知道的一切問(wèn)題

　　A.①③ B.①② C.③④ D.①④

　　3.上初中后，如果遇到老師的教學(xué)方式不適合自己時(shí)，最好的解決辦法是( )

　　A.不聽這位老師的課，另請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)

　　B.放棄這位老師所教的科目，認(rèn)真學(xué)好其他科目來(lái)彌補(bǔ)

　　C.結(jié)合這位老師的教學(xué)實(shí)際，努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

　　D.投訴這位老師，堅(jiān)決要求其改變教學(xué)風(fēng)格來(lái)適應(yīng)自己

　　4. 小剛發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，于是他也試著這樣做，但不僅沒(méi)有奏效，反而使得自己在第二天學(xué)習(xí)時(shí)更加無(wú)精打采。后來(lái)，小剛慢慢發(fā)現(xiàn)自己在早上學(xué)習(xí)時(shí)效率特別高，于是他每天早上努力學(xué)習(xí)，終于使自己的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。這個(gè)事例說(shuō)明( )

　?、傥覀儾荒芙梃b別人的學(xué)習(xí)方法

　　②我們只有不斷摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏

　?、酆玫膶W(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率

　?、苤灰辛撕玫膶W(xué)習(xí)方法，就不用再勤奮努力了

　　A.②③ B.②④ C.③④ D.①④

　　5.“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”這句格言說(shuō)明( )

　　A.正確的學(xué)習(xí)目的能夠促進(jìn)我們進(jìn)步

　　B.學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源

　　C.要有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　D.興趣是最好的老師，興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進(jìn)步

　　6.隨著中學(xué)學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的加深，有些學(xué)生做這門作業(yè)想那門功課，結(jié)果哪個(gè)科目都沒(méi)有學(xué)好。要想合理解決這個(gè)問(wèn)題，首先必須( )

　　A.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) B.提高學(xué)習(xí)效率 C.科學(xué)安排時(shí)間 D.延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間

　　7.俗話說(shuō)：“輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬(wàn)畝林。”要建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，需要我們( )

　?、俑鞅M其能，發(fā)揮所長(zhǎng) ②擰成一股繩，互幫互助

　?、廴谌爰w，奉獻(xiàn)集體 ④張揚(yáng)個(gè)性，以我為主

　　A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

　　8.我們要珍愛生命，在日常生活中我們應(yīng)該( )

　?、俜e極鍛煉身體，保持身心健康 ②生病時(shí)，要及時(shí)就醫(yī)，敢于同疾病作斗爭(zhēng)

　?、勖鎸?duì)兇惡歹徒，寧可“魚死網(wǎng)破” ④拒絕使用一次性筷子，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

　　⑤及時(shí)享樂(lè)，不計(jì)后果 ⑥愛護(hù)環(huán)境，珍愛動(dòng)植物的生命

　　A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①③④⑤ D.①②④⑥

　　9.“天生我才必有用，成功之路不盡同。”這說(shuō)明人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在( )

　　A.人的命運(yùn)是上天安排的，再努力也沒(méi)用

　　B.人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式都是與眾不同的

　　C.成長(zhǎng)過(guò)程中，偶爾的成功與失敗能夠決定個(gè)人的命運(yùn)

　　D.人的身高、體形、血型的多樣性

　　10.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”。在朗讀這些詩(shī)歌時(shí)，我們能夠感受到( )

　?、偈澜绯錆M生命力和無(wú)窮的希望 ②生命是自然界最寶貴的財(cái)富

　　③多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 ④沒(méi)有生命，世界將更精彩

　　A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

　　11.小明家在交通繁忙的市中心，他每天到校上學(xué)、放學(xué)回家時(shí)都必須經(jīng)過(guò)車輛較多的十字路口。過(guò)馬路時(shí)，小明的下列做法中 不可取的是( )

　　A.過(guò)馬路時(shí)走斑馬線 B.過(guò)馬路時(shí)左右看看

　　C.人行橫道是綠燈時(shí)過(guò)馬路 D.人行橫道是紅燈時(shí)跟著別人過(guò)馬路

　　12.李立最近很苦惱，個(gè)子沒(méi)長(zhǎng) 高，反而長(zhǎng)胖了不少;小紅最苦惱的是長(zhǎng) 得太高了，比同學(xué)高出了一個(gè)頭，并且太瘦了。對(duì)此正確的看法是( )

　　A.李立的身體已定型，不能長(zhǎng)高了

　　B.小紅只會(huì)長(zhǎng)高，不會(huì)長(zhǎng)胖

　　C.進(jìn)入青春期，身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍

　　D.應(yīng)該嚴(yán)厲地批評(píng)他們，不允許關(guān)注自己的體形

　　13.王剛進(jìn)入初中后認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以真正獨(dú)立了。以下是他的想法，正確的是( )

　　A.真正獨(dú)立的人一定要“酷”

　　B.真正獨(dú)立的人不會(huì)尋求他人的幫助

　　C.真正獨(dú)立的人應(yīng)在打扮上標(biāo)新立異，與眾不同

　　D.真正獨(dú)立的人要勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

　　14.王大爺已經(jīng)60歲了，但是別人都說(shuō)他像年輕人一樣，保持著青春的活力。這表明青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的( )

　　A.年齡大小 B.美麗的容貌

　　C.心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中 D.健美的身姿

　　15.世界衛(wèi)生組織公布的一份調(diào)查報(bào)告指出，25%以上的青少年不能正確調(diào)控青春期的心理矛盾，并由此帶 來(lái)了一系列問(wèn)題，這應(yīng)引起全社會(huì)的重視。下列對(duì)青春期心理矛盾的說(shuō)法正確的有( )

　?、偈且环N正常的青春期心理現(xiàn)象 ②它會(huì)使人產(chǎn)生孤獨(dú)、郁悶、焦慮等情緒

　?、厶幚聿缓脮?huì)影響青少年的身心健康，阻礙其發(fā)展

　?、苁乔嗌倌晟戆l(fā)育和心理變化過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，不必管它

　　A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

　　16.要客觀、全面地了解自己，就要通過(guò)他人了解自己。下列能說(shuō)明這個(gè)道理的是( )

　　①“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”——蘇軾《題西林壁》

　　②“吾日三省吾身。”——《論語(yǔ)》

　?、?ldquo;當(dāng)局者迷，旁觀者清。”——諺言

　?、?ldquo;以人為鏡，可以明得失”——唐太宗

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　17.“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀。”這說(shuō)明( )

　　A.自己要有信心 B.人應(yīng)該根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

　　C.挑戰(zhàn)自己的能力和最短處 D.人生應(yīng)確定一個(gè)奮斗目標(biāo)

　　18.我國(guó)著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員張怡寧，無(wú)論比賽多么緊張，她總能冷靜面對(duì)，結(jié)果往往使對(duì)手 在急躁、緊張中敗下陣來(lái)。這說(shuō)明( )

　　A.人的情緒主要是通過(guò)各種表情表現(xiàn)出來(lái)的

　　B.對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，心理素質(zhì)越好，技術(shù)水平越高

　　C.不同的情緒，決定著體育比賽的名次

　　D.不同的情緒對(duì)人正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響

　　19.下面是小云學(xué)完《品味生活》一課后得出的幾個(gè)觀點(diǎn)，你認(rèn)為其中不正確的是( )

　　A.在豐富文化生活時(shí)要注意健康、積極、向上

　　B.青少年應(yīng)該有正當(dāng)?shù)呐d趣，培養(yǎng)高雅的情趣，享受生活的美好

　　C.興趣在中學(xué)生的創(chuàng)造性活動(dòng)和成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要的作用

　　D.喜歡科學(xué)、文學(xué)是正當(dāng)?shù)呐d趣，喜歡看暴力電影、淫穢書籍也是正當(dāng)?shù)呐d趣，

　　不過(guò)是各有所好而已

　　20.時(shí)下花樣百出的各種“選秀”活動(dòng)，制造了許多一夜成名的娛樂(lè)明星。然而，袁隆平卻淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)，通過(guò)刻苦鉆研，研制出“秈型雜交水稻”，對(duì)中國(guó)乃至人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。因此，有人提出“追星當(dāng)追袁隆平”。這樣的提法( )

　?、儆欣谛纬沙缟锌茖W(xué)、崇尚先進(jìn)的社會(huì)氛圍

　?、谟欣谂囵B(yǎng)未成年人盲目從眾的心理

　　③有利于引導(dǎo)青少年樹立開拓創(chuàng)新、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神

　　④有利于青少年隨波逐流，人云亦云

　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④

　　21.有資料顯示，我國(guó)艾滋病病毒感染者61.6%是通過(guò)吸毒感染。而吸毒者大多又是因有不良嗜好、經(jīng)受不住不良誘惑才誤入“雷區(qū)”的。因此，我們中學(xué)生要防止誤入更多的“雷區(qū)”，正確的做法有( )

　　①堅(jiān)決管住自己，克服不良嗜好 ②遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范

　?、鄄怀撩杂陔娮佑螒?④經(jīng)常吸煙、喝酒

　?、輬?jiān)決拒絕“黃、賭、毒”的引誘 ⑥學(xué)會(huì)拒絕的藝術(shù)

　　A.①③④⑤⑥ B.①②③④⑤⑥ C.①②③⑤⑥ D.①②③④⑥

　　22.有幾名同學(xué)為了裝酷扮靚，竟然使用暴力向弱小的同學(xué)收取“保護(hù)費(fèi)”，最終受到法律的制裁。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是( )

　　A.金錢是一切違法犯罪的根源 B.對(duì)待金錢要取之有道，用之有度

　　C.非法獲取金錢要負(fù)法律責(zé)任 D.強(qiáng)行向他人索取財(cái)物是違法的

　　23.小軍在放學(xué)回家的途中遭到了兩名不法分子的勒索。對(duì)此，下列不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )

　　A.巧妙周旋 借機(jī)脫身 B.嚴(yán)詞拒絕 與其搏斗

　　C.暫時(shí)妥協(xié) 事后報(bào)警 D.冷靜面對(duì) 避免激怒

　　24.“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。”這句諺語(yǔ)的意思是( )

　　A.保持高度的警惕性是避免侵害的前提

　　B.青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù)

　　C.不要輕易與別人交往

　　D.這反映了一個(gè)人心胸太狹隘

　　25.放學(xué)后，在離校門口不遠(yuǎn)的地方，小明看見幾個(gè)流里流氣的青年人把本班同學(xué)張華四面圍住，準(zhǔn)備動(dòng)手打人。面對(duì)這種情況，小明的最佳做法是( )

　　A.迅速召集本班男生，與這幾個(gè)青年人搏斗，不讓張華同學(xué)吃虧

　　B.不予理睬，張華得罪了別人，他就應(yīng)當(dāng)自己承擔(dān)

　　C.及時(shí)報(bào)告學(xué)校的老師或撥打“110”報(bào)警

　　D.為了保護(hù)本班同學(xué)，不顧一切挺身而出，獨(dú)自同這些不法青年死拼到底

　　二、問(wèn)答題(5小題，共28分)

　　26.(4分)材料：英國(guó)著名文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“上天生下我們，是要把我們當(dāng)做火炬，不是照亮自己，而是普照世界。”

　　通過(guò)這位著名文學(xué)家的名言，請(qǐng)你思考，如何才能使我們的生命更有意義、更有價(jià)值?(4分)

　　27.(6分)材料：人的大腦具有無(wú)窮的潛能，而一般人在他的一生當(dāng)中，也僅僅只是開發(fā)了其中的2～5%，連世界著名的科學(xué)家愛因斯坦也只是才開發(fā)了10%左右。我們往往總是羨慕那些頭腦靈活的人，但卻從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到，其實(shí)我們自己的大腦經(jīng)過(guò)開發(fā)也可以達(dá)到這個(gè)程度。即使是平凡普通的人，只要正確開發(fā)使用，他們的大腦也會(huì)發(fā)揮出無(wú)窮無(wú)盡的能力，幫助取得事業(yè)的成功。

　　(1)材料反映了人的潛能有什么特點(diǎn)?(3分)

　　(2)如何發(fā)掘自己的潛能?(3分)

　　28.(6分)材料：據(jù)新華網(wǎng)載文報(bào)道，人感到煩惱、痛苦、憂郁和面臨巨大挫折、壓力時(shí)，往往會(huì)借酒消愁、抽煙嘆氣，甚至吸毒。因此，吸毒的人群往往是由青少年、暴發(fā)戶、精神空虛者組成。

　　閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題。

　　(1)上述材料說(shuō)明了什么?(1分)

　　(2)你是如何認(rèn)識(shí)情緒的兩面性的?(5分)

　　29.(6分)

　　材料一 在日本的某些大公司，建有一個(gè)特殊的房間，在這個(gè)房間里，懸空吊著沙袋。如果有人對(duì)上司和同事不滿，又不便說(shuō)出時(shí)，可以到這個(gè)房間去把沙袋看作是“上司或同事”，進(jìn)行“拳擊鍛煉”，直到心情平靜下來(lái)為止。

　　材料二 當(dāng)家長(zhǎng)或老師批評(píng)自己后，如果心里有氣，我們可以設(shè)身處地地想一想，假如我是家長(zhǎng)或老師應(yīng)該怎么做?這樣往往就能理解家長(zhǎng)、老師對(duì)自己的態(tài)度，心情也就會(huì)慢慢平靜下來(lái)。

　　材料三 古代愛國(guó)詩(shī)人屈原，因主張變革遭到保守勢(shì)力的反對(duì)，后來(lái)又被放逐。他內(nèi)心痛苦萬(wàn)分，創(chuàng)作了長(zhǎng)詩(shī)《離騷》，表達(dá)了深沉的愛國(guó)情感，為后人留下了寶貴的精神財(cái)富。

　　閱讀上述材料，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)材料一、二、三對(duì)我們的啟示。(6分)

　　30.(6分)材料：我國(guó)著名的科學(xué)家錢學(xué)森，可以說(shuō)是一個(gè)“萬(wàn)能科學(xué)家”。錢學(xué)森的專業(yè)是航空工程、飛機(jī)設(shè)計(jì)，他不僅對(duì)空氣動(dòng) 力學(xué)有著深厚的興趣，孜孜不倦地研究，而且他和鐵道機(jī)械工程、薄殼結(jié)構(gòu)理論、工 程控制論、物理力學(xué)和系統(tǒng)工程等專業(yè)，也結(jié)下了不解之緣。同時(shí)，他還愛好文學(xué)，學(xué)過(guò)繪畫，學(xué)過(guò)小提琴。

　　閱讀上述材料，你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣?(6分)

　　三、材料分析題(2小題 共22 分)

　　31.(10分)

　　材料：在北京通州月亮河度假村東側(cè)，一只國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物——夜鷺被風(fēng)箏線纏住，困在5米多高的高壓線上。通州新華街消防中隊(duì)的消防員穿上絕緣服，戴上絕緣手套，手持絕緣手動(dòng)破拆工具，借助搶險(xiǎn)車的機(jī)械臂吊車，才將鳥從高壓線上救下來(lái)。不一會(huì)兒，這只受傷的夜鷺被北京野生動(dòng)物求助中心接走。有的人說(shuō)：“為了一只鳥，這樣興師動(dòng)眾值得嗎?”

　　結(jié)合上述材料，回答下列問(wèn)題：

　　(1)為什么生命需要相互關(guān)愛?(6分)

　　(2)你認(rèn)為人類和其他生命應(yīng)該怎樣相處?(4分)

　　32.(12分)

　　材料一 一天中午，某中學(xué)教學(xué)樓二樓突然起火，火光沖天，濃煙滾滾，學(xué)生們驚慌失措，亂作一團(tuán)。有的拿來(lái)了滅火器，但不會(huì)用;有的身上起了火，慌忙脫了衣服，結(jié)果又燒傷了臉;有的同學(xué)被煙熏倒了……

　　材料二 校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、體罰 及變相體罰、隱私權(quán)、人身自由權(quán)被侵害，等等。有專家指出， 通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。

　　閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

　　(1)火災(zāi)突發(fā)時(shí)，你應(yīng)該怎么辦?(3分)

　　(2)青少年應(yīng)如何防范侵害，提高自我保護(hù)能力?(9分)

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