初中語(yǔ)文讀書三遍法

　　掌握和運(yùn)用三遍讀書法，其要旨就在于層層深入，有利于提高學(xué)習(xí)水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初中語(yǔ)文看書三遍法以供同學(xué)們學(xué)習(xí)。

　　三遍讀書法以當(dāng)代知名作家王汶石最為典型。王汶石的作品具有濃烈的抒情色彩和新鮮活潑、輕松幽默的格調(diào)，思想性藝術(shù)性都比較高，得到文藝界的交口稱贊。這與他的讀書方法是分不開的。

　　王汶石的讀書法頗有獨(dú)到之處，他讀文學(xué)名著，喜歡把一個(gè)作家的作品盡可能都找到，按發(fā)表的順序看一遍，以獲得較為深刻的印象。對(duì)于價(jià)值最高的代表作，他要來個(gè)“三遍讀”，第一遍是通讀，盡情地作藝術(shù)享受，讓自己沉醉于其問，領(lǐng)略作品人物形象之美，語(yǔ)言技巧之美、意境之美;第二遍，邊讀邊對(duì)作品進(jìn)行分析解剖，搞“大拆卸”，像機(jī)槍手學(xué)習(xí)拆卸和裝配一樣，仔細(xì)考查每一個(gè)零件的性能、制作方法和他們的聯(lián)系，學(xué)習(xí)作者的寫作技巧;第三遍閱讀又是系統(tǒng)通讀，主要是獲得寫作技巧的完整印象。有時(shí)候，為了更詳細(xì)地了解某種寫作技巧，他們還需要同時(shí)瀏覽多種名著，看人家對(duì)文章結(jié)構(gòu)或者是非曲直是怎樣寫的?；仡^再將文章全文綜覽一遍，鞏固加深已有的印象。

　　通過這樣的三遍讀，他對(duì)文學(xué)名著的理解逐步加深了——按語(yǔ)言或者按表現(xiàn)手法，或者按藝術(shù)形象等作分類研讀，看情節(jié)是怎樣安排的，語(yǔ)言是怎樣運(yùn)用的，人物、場(chǎng)面、情感是怎樣表達(dá)的……在第一遍知其美的基礎(chǔ)上，深入探尋了其所以美的道理。

　　現(xiàn)代文學(xué)巨匠茅盾也曾用過這種“三遍讀書法”。茅盾讀書，特別是讀名著，一般至少要讀三遍。第一遍是“鳥瞰”式，即迅速地通讀一遍，使整個(gè)文章在自己的頭腦中先有個(gè)印象。“鳥瞰式”要掌握三個(gè)要點(diǎn)：一快，一口氣讀完;二全，居高臨下，全面了解主要內(nèi)容;三粗，概要把握基本內(nèi)容。第二遍是“精讀式”，即細(xì)細(xì)地咀嚼，慢慢地回味，體會(huì)作品的“來龍去脈”。但也應(yīng)注意三個(gè)要點(diǎn)：一慢，逐一研讀;二細(xì)，全面研讀;三深，挖掘作品深意。第三遍是“消化式”，即弄懂整個(gè)作品的意思，用他自己的話說，就是從“情感上的感動(dòng)”到“理智上的感動(dòng)”。這“消化式”的第三遍閱讀，將讀書引向了更深的層次——書中之精華，經(jīng)過消化，變?yōu)榱俗约旱臇|西，再經(jīng)過長(zhǎng)期積累，在后來的創(chuàng)作中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

　　許多有識(shí)之士都認(rèn)為，所謂三遍其實(shí)是多遍的意思。雖然人的理解能力、研究目標(biāo)各有不同，但讀一遍只能達(dá)到一遍的目的，而真正讀懂、弄通則需要幾遍，才能完成。中國(guó)有句古話，叫做“書讀百遍，其義自見”，就是說書要多讀才能讀懂，其實(shí)，讀書不容易，把書讀懂更不容易。只有多讀，才能更深刻地了解書中真正的內(nèi)涵。每本書都匆匆忙忙的讀一遍，就讀另一本，不求甚解，讀了等于白讀，過眼煙云，最后一無(wú)所得。

　　一本好書或好的文學(xué)作品僅僅讀一遍，只能對(duì)書中內(nèi)容有一個(gè)粗略的了解，而真正想讀懂則需要幾遍，甚至更多遍才能完成，才能領(lǐng)會(huì)書中的韻味。三遍讀書法最適合讀文學(xué)作品。一遍只能初步了解，二遍不能深入到精髓之處，只有三遍恰到好處，可以很好地理解作品內(nèi)在和外在含義，又可增強(qiáng)記憶。

　　現(xiàn)代作家梁斌，也采用三遍讀書法。他早年讀書時(shí)，就想將來當(dāng)個(gè)作家。所以他讀了郭沫若、魯迅、葉圣陶、茅盾等中國(guó)新文學(xué)作家的大量作品，讀了《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《儒林外史》、《二十年來目睹之怪現(xiàn)象》等名著和部分外國(guó)作家的著作，甚至于如醉如癡地將《復(fù)活》連讀三遍，深刻地理解了作者寫這本書的含義，對(duì)自己的文學(xué)創(chuàng)作也大有好處，受益匪淺。

　　蘇步青教授也提倡三遍讀書法。他說：“我讀《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》都是這樣的。我喜歡《聊齋志異》，不知讀了多少遍，起初有些地方不懂，我就先讀下去，以后，再讀就逐步加深理解。讀數(shù)學(xué)書也是這樣，要把一部書一下子讀懂不容易，我一般邊讀邊想，讀到最末一遍，題目也全部做完，讀書不必太多，要讀得精，要讀到你知道這本書的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤了，這才算讀好、讀精了。

　　仔細(xì)來看，這幾位名人的讀書方法，倒有異曲同工之妙。另外，讀書要有毅力。不能這一本讀三遍，另一本就讀二遍，要堅(jiān)持長(zhǎng)久，特別是對(duì)那些名著和好的文學(xué)作品更應(yīng)該多讀幾遍，才能收到好的效果，否則，只有幾本讀得很透徹，其他都一帶而過，那樣就收效甚微。

　　著名作家臧克家說：“我讀古人書濃圈密點(diǎn)，旁注，十分認(rèn)真，一字一句也不放過，以求吃盡書中味，對(duì)作者的感情、思想、所處時(shí)代環(huán)境以及藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)，都要求大體了解。我對(duì)他們的作品并不盲目歌頌，有的為之擊節(jié)，萬(wàn)遍常新;有的則以為平常，并不為我佩服。我欣賞的東西，特別是詩(shī)詞之類，全憑兩點(diǎn)：一是長(zhǎng)期的生活經(jīng)驗(yàn);另一點(diǎn)是五十年的創(chuàng)作實(shí)踐，用這兩點(diǎn)去體會(huì)，去驗(yàn)證。這兩點(diǎn)看似平常，得來卻都不容易。”