初中語文二?？荚囋嚲?/p>

　　對于初中語文二模考試，同學(xué)們考試前做一些練習(xí)題會讓你收獲更多的知識。下以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初中語文二?？荚囋囶}，希望對大家有幫助!

　　初中語文二?？荚囋囶}

　　一、基礎(chǔ)•運用(共 20 分)

　　1.閱讀下面的文字，完成第⑴-⑷題。(共 8 分)

　　皮影戲是中國民間古老的傳統(tǒng)藝術(shù)。據(jù)史書記載，皮影戲始于戰(zhàn)國，興于唐宋，盛于 清代，元代傳至西亞和歐洲，可謂歷史悠久，源遠流長。

　　皮影戲又稱“影子戲”或“燈影戲”，通常用驢皮或者牛皮 jīnɡ diāo xì zhuó，粉彩 飾色，做成人物剪影，以表演故事。表演時，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱影人，一 邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)講述故事，同時配以打擊樂器和弦樂，頗具鄉(xiāng)土氣息。皮影戲流行范 圍極為廣泛，并因聲腔不同而多種多樣。

　　皮影戲不比端莊典雅的京劇， ① ;也不比宛轉(zhuǎn)悠揚的越劇， ② 。但它卻是各階層

　　人們最喜聞樂見的戲曲藝術(shù)形式之一。清末民初，皮影戲發(fā)展到了鼎盛時期，造型制作、

　　演技唱腔等方面，都達到了巔峰。當(dāng)時，豪門望族都以請名師刻制影人為榮， ③ 。每每

　　表演開始時，臺下人頭攢動，熱鬧非凡。幕布上大片的山水花鳥竟是活的，云能飄、水能

　　流、鳥能叫，山光水色，美不勝收。更新奇的是，人物能吸煙，吐出的煙圈裊裊升起;猴 子能吃桃，咬下的半塊桃子清晰可見。2011 年，中國皮影戲入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄， 瀕臨滅絕的皮影戲又煥發(fā)出新的生機。

　?、鸥鶕?jù)文中拼音，用規(guī)范的正楷字把四字詞語寫在田字格內(nèi)。(2 分)

　?、莆闹袡M線①②處填入詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検?2 分)

　　A.①雍容華美 ②粗獷高亢 B.①樸實無華 ②婀娜情長

　　C.①雍容華美 ②婀娜情長 D.①樸實無華 ②粗獷高亢

　　⑶根據(jù)語意，橫線③處填入語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2 分) A.達官顯貴也紛紛熱衷于私養(yǎng)影班。 B.私養(yǎng)影班，成為達官顯貴的時尚。 C.皮影戲班在民間鄉(xiāng)鎮(zhèn)也比比皆是。 D.民間鄉(xiāng)鎮(zhèn)，皮影戲班也比比皆是。

　　⑷下列對聯(lián)表現(xiàn)皮影藝術(shù)的一項是(2 分) A.六朝紙鶴隨風(fēng)舞，雙手銀線把情牽。 B.車水馬龍光樹影，衣冠人物皮成形。 C.千種聲響驚賓客，萬般變化絕古今。 D.雙手剪出龍飛鳳，一帖更見日月明。

　　2.在參觀“中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館”的過程中，同學(xué)們抄錄了下面幾則革命英烈的家 書，準(zhǔn)備將其刊登在班級板報的專欄中。(共 6 分)

　　【英烈家書】

　　希望你，寧兒啊!趕快成人，來安慰你地下的母親!我最親愛的孩子啊 ① 母親

　　不用千言萬語來教育你，就用實際來教育你。

　　——趙一曼寫給兒子的遺書

　　紅霞吾妻鑒 ② 夫今死矣，是為時代而犧牲。人終有死，我死您也不必過分傷悲。

　　——吉鴻昌寫給妻子的家書

　　余奉命出川參加抗日戰(zhàn)爭，將奔赴前線，希汝等勿忘國難，努力學(xué)習(xí)，強我中華。

　　——傅常寫給妻兒的家書

　　⑴請結(jié)合三則家書傳達的共同情感，為專欄擬一個四字標(biāo)題。(2 分) 答：

　?、颇阏J為專欄標(biāo)題采用哪種書法字體最為合適?簡要說明理由。(2 分)

　　答：

　　⑶同學(xué)抄錄時遺漏了兩處標(biāo)點。根據(jù)上下文，橫線①②處填入標(biāo)點恰當(dāng)?shù)囊豁検?2 分)

　　A.①! ②： B.①： ②! C.①， ②。 D.①。 ②，

　　3.默寫(共 6 分)

　?、排c君離別意， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(1 分)

　?、??歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)(1 分)

　　⑶千古興亡多少事?悠悠。 。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》)(1 分)

　　⑷中考前夕，你的好朋友在畢業(yè)紀(jì)念冊中為你畫了一只帆船，旁邊還寫下一句話：“青

　　春激揚何處，六月壯志酬。”看到這則留言你會聯(lián)想到哪句古詩?簡要說說為什么會 有這樣的聯(lián)想。(3 分)

　　答：

　　二、文言文閱讀(共 9 分) 閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成第 4-6 題。

　　【甲】

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草 色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞

　　形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

　　【乙】

　　(劉禹錫《陋室銘》)

　　吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾 病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。 間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪!” 乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!”

　　(陸游《筑書巢》)

　　注釋：①櫝：木柜、木匣，這里指書櫥。②覿：dí，相見。

　　4.解釋下列加點字在句中的意思。(2 分)

　?、耪勑τ续?儒 鴻：

　?、苹驐?櫝 于：

　　5.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4 分)

　　⑴無案牘之勞形 翻譯：

　?、莆磭L不與書俱 翻譯：

　　6.【甲】文中劉禹錫不以“陋室”為“陋”是因為 ① ，【乙】文中陸游以居室為“巢”

　　是因為 ② ，都體現(xiàn)了古代文人 ③ 的思想境界。(①②空用原文回答，③空用自己

　　的話回答)(3 分)

　　三、名著閱讀(共 11 分)

　　7.結(jié)合《論語》的閱讀積累，完成第⑴-⑵題。(共 6 分)

　　⑴《論語》中“愛眾”“敬事”“親仁”“謹信”“思無邪”等詞語所傳達的價值標(biāo)準(zhǔn)和 道德規(guī)范構(gòu)成了中華傳統(tǒng)文化的基本精神。畢業(yè)在即，請從上面詞語中任選一個， 作為給好友的臨別贈言，并向他說明贈言的用意。(3 分)

　　贈言：

　　用意：

　　⑵在孔子的眾多弟子中，你愿意和誰成為朋友?結(jié)合《論語》閱讀，簡要說明選擇的

　　理由。(3 分) 答：

　　8.結(jié)合《魯濱遜漂流記》的閱讀積累，完成第⑴-⑵題。(共 5 分)

　?、鹏敒I遜在荒島上憑借自己的生存技能生活了 28 年，他的哪項生存技能最令你欽佩? 說說你欽佩的原因。(2 分)

　　答：

　　⑵“荒野求生”是美國一檔電視真人秀節(jié)目，由英國冒險家貝爾•格里爾斯主持，他

　　走進沙漠、沼澤、森林等危險的野外境地，在極為惡劣的環(huán)境下，設(shè)法尋找回到文 明社會的路徑，被稱為“現(xiàn)代魯濱遜”。結(jié)合你的閱讀積累，說說貝爾為什么被稱為 “現(xiàn)代魯濱遜”。(3 分)

　　答：

　　四、現(xiàn)代文閱讀(共 30 分)

　　(一)閱讀下面兩則材料，完成第 9-12 題。(共 10 分)

　　【材料一】

　　2016 年 3 月，第十二屆全國人民代表大會第四次會議上，李克強總理在政府工作報告 中 17 次提到了“消費”二字，對于今年政府的工作任務(wù)，指出要深挖國內(nèi)需求潛力，開 拓發(fā)展更大空間。適應(yīng)消費升級趨勢，破除政策障礙，優(yōu)化消費環(huán)境，維護消費者權(quán)益。 鼓勵線上線下互動，推動實體商業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型。

　　李克強總理還表示，去年“消費對中國經(jīng)濟增長貢獻率達 66.4%，成為 ① (支撐 支 持)經(jīng)濟增長的主要力量”。2015 年全年全國網(wǎng)上零售額 38773 億元，比上年增長 33.3%， 占全年社會消費品零售總額的 12.9%。按照這個比例，未來電商消費的增長空間巨大。

　　【材料二】

　　注：圖中“一線”至“六線城市”為根據(jù)網(wǎng)購發(fā)展環(huán)境確定的國內(nèi)網(wǎng)購各級別城市

　　圖二

　　【材料三】

　　以喜愛網(wǎng)購和敢于消費為特征的“全渠道消費者”將成為中國經(jīng)濟發(fā)展的重要驅(qū)動力。 這些消費者有兩個特點：他們使用互聯(lián)網(wǎng)，并會把收入花在基本需求以外的方面。他們的 需求因地區(qū)不同而有所不同，貧困城市的全渠道消費者會購買更多基本消費品，如紙巾、 牙刷和奶粉等，而富裕城市的全渠道消費者則會花更多的錢購買更優(yōu)質(zhì)多樣的產(chǎn)品。2014 年，這個群體的人數(shù)接近 3.7 億，到 2025 年將增長到 5.9 億，屆時他們將貢獻總消費支出 的 60%。

　　然而在中國國家工商總局公布的《全國工商行政管理機關(guān) 2015 年處理消費者投訴舉 報咨詢情況》中，顯示 2015 年消費投訴熱點，網(wǎng)絡(luò)購物投訴 14.58 萬件，同比增長 87.3%， 與“十一五”(2006-2010 年)末相比增長了 77.67 倍，連續(xù)兩年排在服務(wù)類投訴首位。 從投訴問題看，網(wǎng)絡(luò)購物商品質(zhì)量和虛假宣傳等問題比較突出，投訴量分別為 3.7 萬件、

　　2.21 萬件。商家拒絕執(zhí)行“七日無理由退貨”規(guī)定、發(fā)貨延遲等也在投訴問題之列。凈化

　　網(wǎng)絡(luò)購物環(huán)境 ② (迫在眉睫 迫不及待)!

　　9.從【材料一】和【材料三】的括號內(nèi)分別選擇詞語填入前面橫線處，①處應(yīng)填 ，

　?、谔帒?yīng)填 。(2 分)

　　10.依據(jù)【材料二】，對【材料一】中與圖表相關(guān)的文字信息進行具體說明。(3 分)

　　答：

　　11.下列三個選項，屬于【材料一】和【材料三】共同說明內(nèi)容的一項是 。(只填序

　　號)(2 分)

　　【甲】深挖消費潛力對于中國經(jīng)濟的意義重大

　　【乙】網(wǎng)購將成為中國經(jīng)濟發(fā)展的重要驅(qū)動力

　　【丙】凈化網(wǎng)購環(huán)境，開拓消費發(fā)展更大空間

　　12.校團委在校園網(wǎng)站上建立了“線上跳蚤市場”，使大家的閑置物品能夠物盡其用。請 你選擇一樣自己的閑置物品，擬一條廣告語。(3 分)

　　答：

　　(二)閱讀下面文章，完成第 13-15 題。(共 12 分)

　　臭豆腐阿婆不只賣臭豆腐，還賣年糕。乍聽來有些不對：臭豆腐臭而油黃，年糕香而 白糯，香臭有別，聚一攤子賣，太奇怪了。但一條街的人吃慣了，也見怪不怪，甚至成習(xí)

　　慣了，覺著這兩樣，非得搭著吃才對，好像賣生煎包配牛肉湯的、賣餛飩配小籠湯包的，

　　理所當(dāng)然嘛!街上其他餐館，到冬天有賣稀飯煮年糕的，有人吃著，就會問：“好，有臭 豆腐沒?——沒有?”就皺眉，覺得太淡了，吃著不香。

　　那是我以前在上海住時的事兒了：出小區(qū)，右轉(zhuǎn)，沿街到盡頭，是個丁字路;丁字路 左拐是地鐵站商業(yè)區(qū)，頗熱鬧;將到丁字路處，有一條弄堂，就像家里門背后角落似的， 安靜，藏風(fēng)避氣。臭豆腐阿婆就在那里擺攤，許多年了。臭豆腐本來很臭，但她躲弄堂里， 不會熏得大馬路上的人難受。這條街都吃她的臭豆腐和年糕：水果店老板、超市收銀員、 剛忙完在門口抽煙的燒烤攤攤主。最嚇人的是黃昏時分，下了課的小學(xué)生嗡嗡地殺將過來， 看見臭豆腐阿婆那輛小車子——上面擺著煤氣爐、油鍋和三個小盒子——猶如見了親外婆。 小學(xué)老師也會來買，買完和學(xué)生一起站著吃，邊吃邊抱怨：“你們上課要有吃臭豆腐這心 就好了!”

　　臭豆腐阿婆小車子上那三個盒子，一盒裝臭豆腐，你要吃，她就給你炸;你看臭豆腐 在油鍋里翻騰變黃，聽見刺啦聲，聞見臭味;炸好了，起鍋，急著咬一口，立刻感覺到豆 腐外皮酥脆，內(nèi)里筋道柔糯，這就是視覺聽覺嗅覺觸覺味覺的全面享受，心里格外充實。 一盒裝煮好的年糕，你要吃，她就放在爐火旁急速烤一烤，外層略黑、焦脆熱乎了，給你 吃;你咬一口，牙齒透過焦味兒，就被年糕的香軟粘住了。最后一盒，是臭豆腐阿婆的獨 門商業(yè)機密——她的自制甜辣醬;上口很甜，是江南人喜歡的那種甜;后味很辣，沖鼻子， 你呼一口氣，滿嘴里往外躥火。甜辣醬很濃稠，你要她便給;攪豆腐上，拌年糕上，好吃。

　　真有人受不了臭豆腐，不愛吃年糕，卻也來買的。“多給我點甜辣醬!”買了，出弄堂， 臭豆腐和年糕隨便給跑來跑去的小孩吃，自己捧了那小半罐子甜辣醬，回去蓋在米飯上， 一拌，配一碗榨菜雞蛋湯，吃得滿頭冒汗。

　　我開始住在那里時，一份臭豆腐賣五毛錢。價廉物美，人見人愛。賣了幾年，漲到一 元。小孩子則倒罷了，上班族很高興：兜里的一元硬幣比五毛硬幣多!要不然，平時找不 到五毛，還得花一元，看阿婆一邊倒騰臭豆腐和甜辣醬，一邊空出手找零錢，看著都累; 說“不要找了”，阿婆又不答應(yīng)。這一漲價，干脆多了!

　　有帶著孩子來買臭豆腐的，說這豆腐以前只賣兩毛——“那時候我也還上中學(xué)呢!” 阿婆閑坐等生意的時候，愿意跟人聊。說臭豆腐是她自己做的，年糕是她自己打的，

　　甜辣醬是“死老頭子”調(diào)的。阿婆有種本事，無論什么場合，都能扯到“死老頭子”。比

　　如：

　　“近來那電視劇真好看啊!”“是啊，可是我那死老頭子老要看個戲曲頻道，我是看都 看不著!真真是一點兒都不關(guān)心我!”

　　“房價漲得厲害喲!”“是啊，我以前就說，老房子嘛早點兒賣掉可以買新的來，死老 頭子就是不讓賣!現(xiàn)在好了!真真是從來不聽我的話!”

　　“這兩天交通管制，堵車堵得來!”“是啊!死老頭子前兩天好死不死，吃完飯想著要 去“龍之夢”逛店了!好嘛!堵車堵了半個鐘頭!戇是戇得!”

　　我們也問過，“死老頭子”是不是支持阿婆的事業(yè)，阿婆憤憤不平地說都是她在忙，“死 老頭子”是一點兒都不插手，除了調(diào)調(diào)甜辣醬，也不曉得關(guān)心她，“啊呀，真?zhèn)€是命苦啊!” 入冬了，街上流行感冒。阿婆袖著手，背靠墻在弄堂里做生意，看見生意來了就起身， 揭開油鍋，熱騰騰的，邊張羅著炸臭豆腐，邊一愣神，轉(zhuǎn)個身避著人：“阿嚏!”一邊趕忙 說“對不起”，一邊把豆腐包好。大家都關(guān)心，讓阿婆多注意身體。餐館的小姑娘給阿婆

　　送來熱水袋，修手機的老板給阿婆帶來件軍大衣。阿婆裹上軍大衣坐著，遠看像座雕塑， 只有眼睛在轉(zhuǎn)，等顧客。顧客來了，她從裹著的層層衣服里伸出手，很靈便地操作、遞東 西。

　　阿婆終于還是沒抵住病魔。有兩天，我去買臭豆腐，看見個老爺爺坐那里，聽小收音 機——越劇《紅樓夢》，“天上掉下個林妹妹，似一朵輕云剛出岫;只道他腹內(nèi)草莽人輕浮， 卻原來骨格清奇非俗流;嫻靜猶如花照水，行動好比風(fēng)扶柳……”

　　老爺爺脾氣很好，見人就笑，滿臉皺紋隨開隨散。 “老阿叔啊，阿婆呢?”“她在家，她在家。這兩天病了，起不動。我來做生意。” “老阿叔啊，阿婆病得怎么樣啊?”“我給她吃姜湯，我給她吃熱水，我給她燉糖蛋

　　——我們那里治感冒都要燉糖蛋，好得快。” “哎呀呀，老阿叔啊，要去醫(yī)院的呀!”“去過了呀，不嚴(yán)重，大夫說養(yǎng)養(yǎng)就好了。我

　　是不放心，要讓她好好養(yǎng)一養(yǎng)。她以前呼吸道不好，我怕她再發(fā)呀……” 老爺爺坐鎮(zhèn)那幾天，收攤比以往晚。倒不是生意差——還是黃昏前后收完了事——只

　　是大家都很好奇，樂意跟老爺爺多說說話。他呢，手腳又慢一點，年糕一定要放飯盒里，

　　扎上竹簽，外面裹好了——“不然冷得快”;炸豆腐一定要瀝一瀝油起鍋，——“太油了

　　不好，還燙嘴”。 出太陽那幾天，阿婆回來了。多戴了頂帽子，多圍了條圍巾，嚴(yán)嚴(yán)實實，更像雕塑了。

　　她一邊看著油炸臭豆腐在鍋里轉(zhuǎn)，刺啦啦地變酥脆，一邊搖頭： “個死老頭子很煩的，還說我要多養(yǎng)養(yǎng)，就是不讓我出來做生意啊!” “煩是煩得，要我戴這個圍巾，怎么做生意啊!” “……來，這個是你的……還跟我說啊，要早點出來，早點收攤回去，不然天快黑了

　　冷，我倒要你教的，都沒有做過生意!” “……來，這個是你的……你們說是不是啊，真真是個笨死老頭子啊!”

　　(節(jié)選自張佳瑋《孤獨的人都要吃飽》，有刪改)

　　13.作者是如何描述阿婆美食大受歡迎的?(4 分)

　　答：

　　14.本文是隨筆集《孤獨的人都要吃飽》中的一篇，有網(wǎng)友這樣評論這本書：“每一座城

　　市都有自己無法取代的味道，都有最執(zhí)著的廚師。” 阿婆和老爺爺就是這樣的“廚師”。 結(jié)合文中情節(jié)，說說他們的“執(zhí)著”表現(xiàn)在哪些方面。(4 分)

　　答：

　　15.文中的阿婆賣的是臭豆腐，嫁的是“死老頭子”，她生活得幸福嗎?結(jié)合文章內(nèi)容，

　　說說你的看法。(4 分)

　　答：

　　(三)閱讀下面的文章，完成第 16-18 題。(共 8 分)

　　①對一切事物都有幾種看法。同是一件事物，看法有多種，所看出來的現(xiàn)象也就有多 種。比如園里有一棵古松，假如一位木商、一位植物學(xué)家、一位畫家同時來看這棵古松， 三人所感知的卻是三種不同的東西。木商感知的只是一棵值多少錢的木料，植物學(xué)家感知 的只是一棵四季常青的顯花植物，畫家感知的只是一棵蒼翠勁拔的古樹。可見，這棵古松 并不是一件固定的東西，它的形象隨觀者的性格和情趣而變化。

　　②這三種態(tài)度有什么分別呢?

　?、巯日f實用的態(tài)度。做人的第一件大事就是維持生活。既要生活，就要講究如何利用

　　身邊的一切人和物。這些人和物有些于我有益，有些于我有害，有些于我不關(guān)痛癢，我對

　　于他們于是有愛惡的情感。這就是實用的態(tài)度。木商看古松的態(tài)度便是如此。科學(xué)的態(tài)度 則不然。它純粹是客觀的，把自己的成見和情感完全丟開，要在這個混亂的世界中尋出事 物的關(guān)系和條理，目的不在于實用，而在于探求真理。植物學(xué)家看古松的態(tài)度便是如此。 畫家則不然，他看古松會把全副精神放在古松本身的形象上面，古松對于他便成了一個獨 立自足的世界，古松以外的世界都視而不見了。從實用的觀點看，美是最沒有用處的，許 多藝術(shù)家都是太不切實用的人物。然而美的需要也是人生中的一種饑渴，精神上的饑渴。 如果一個人或民族沒有這種精神上的饑渴，便可斷定他的心靈已到了疾病、衰老狀態(tài)。照 這樣看，我們可以說，美是事物最有價值的一面，美感的經(jīng)驗是人生中最有價值的一面。

　?、茉S多轟轟烈烈的成功和失敗都過去了，只有藝術(shù)作品真正是不朽的。秦始皇 ① ，

　　曹孟德 ② ，這些驚心動魄的成敗對于你有什么意義?對于我有什么意義?但是長城和

　　《短歌行》對于我們還是很親切的，還可以使我們心領(lǐng)神會其中的精神氣魄。我們這個時

　　代是否也有類似長城和《短歌行》的紀(jì)念坊留給后人，讓他們覺得我們也還是很親切的么? 悠悠的過去只是一片漆黑的天空，我們所以還能認出這漆黑的天空，全賴思想家和藝術(shù)家 所散布的幾點星光。讓我們珍重這幾點星光!讓我們也努力散布幾點星光去照耀未來!

　　(選自朱光潛《談美》，有刪改)

　　16.第③段首先論述實用的態(tài)度以維持生活為目的;然后論述 ① ;接著，論述 ② ;最

　　后得出 ③ 的結(jié)論。(3 分)

　　17.第④段橫線處應(yīng)填入的短語依次是(2 分)

　　A.①揮師江東 統(tǒng)一車書 ②并吞六國 舳艫千里 B.①揮師江東 舳艫千里 ②并吞六國 統(tǒng)一車書 C.①并吞六國 統(tǒng)一車書 ②揮師江東 舳艫千里 D.①并吞六國 舳艫千里 ②揮師江東 統(tǒng)一車書

　　18.作者以秦始皇修長城、曹孟德作《短歌行》為例，告訴我們“只有藝術(shù)作品真正是不朽 的”。結(jié)合你的積累，再舉出這樣一個例子，并作簡要闡述。(3 分)

　　答：

　　五、作文(共 50 分)

　　(一)根據(jù)情境，按要求寫作。(10 分)

　　19.從下面兩個題目中任.選.一.題.，按要求寫作。

　　題目一：下面是一位同學(xué)在微信上發(fā)的一段文字，請結(jié)合你的閱讀感受，用規(guī)范的語 言將其改寫成意思明確、內(nèi)容具體的讀后感。

　　我開始沉浸于《海底兩萬里》時，突然覺得神馬都是浮云，我深深地被 書中那個有錢任性的尼摩船長吸引了，他時而帶我去看美得不要不要的海底 森林，時而帶我體驗神奇的海底狩獵。咦?巨大的章魚是個什么鬼!真是嚇 死寶寶了……我一口氣讀完了這本書，感覺實在太棒了!太棒了!太棒了! 重要的事情說三遍。

　　題目二：假如你像《桃花源記》中的武陵漁人一樣，經(jīng)過落英繽紛的桃林和狹窄黑暗 的山洞，眼前豁然開朗的那一刻，你希望看到怎樣的情景?請寫一段話，描 述你想象中的畫面。

　　要求：⑴內(nèi)容真實具體，語言準(zhǔn)確得體。

　?、谱謹?shù)在 150-200 之間。

　?、遣灰霈F(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

　　(二)根據(jù)題目，按要求寫作。(40 分)

　　20.從下面兩個題目中任.選.一.題.，按要求寫作。

　　題目一：有沒有那樣的時刻，你無數(shù)次說要放棄，但是終究還是舍不得，就在這無數(shù) 次的要放棄中漸漸成熟，直到能坦然的接受。每個人都要經(jīng)歷這種蛻變才能 長大，所以，我們總是欠挫折一個“謝謝”。請以《向挫折說聲謝謝》為題 目，寫一篇文章。

　　題目二：閱讀下面的連環(huán)畫，想象鄭國人把珍珠還給商人之后會發(fā)生什么事情。以《買

　　櫝還珠續(xù)篇》為題目或自擬題目，續(xù)寫后面的故事。

　　二 他用名貴的木蘭雕了一只裝珍珠的匣子，

　　一 楚國有個商人，在鄭國賣珍珠。

　　并用香料熏制，用美玉、翡翠裝飾

　　四 鄭國人把漂亮的匣子買下，卻把里面的珍珠

　　三 有個鄭國人把木匣拿在手中，反復(fù)賞玩。

　　還給了商人。

　　要求：⑴請將作文題目抄寫在答題卡上。

　?、谱謹?shù)在 600-800 之間。

　?、遣灰霈F(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

　　初中語文二?？荚囋囶}答案

　　一、共 20 分

　　1.⑴精雕細琢

　　評分： 2 分。錯 1 個字扣 1 分，扣完為止。

　?、艭 ⑶B ⑷D

　　評分：共 6 分。每小題 2 分。

　　2.⑴示例一：家國情懷 示例二：鐵骨柔情

　　評分：2 分。

　?、剖纠何艺J為采用楷書最合適，因為楷書方正平直，端莊嚴(yán)謹，可作楷模，最能表 現(xiàn)英雄的錚錚鐵骨。

　　評分：2 分。書法字體特點 1 分，分析 1 分。

　　⑶A

　　評分：2 分。

　　3.⑴同是宦游人 ⑵鄉(xiāng)書何處達 ⑶不盡長江滾滾流

　　評分：共 3 分。每空 1 分，有錯字該空不得分。

　?、仁纠何衣?lián)想到“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。“帆船”和“六月壯志酬” 讓人聯(lián)想到“乘帆破浪，到達理想的彼岸”的美好祝愿，因此聯(lián)想到了這句 古詩。

　　評分：共 3 分。詩句 1 分，理由 2 分。 二、共 9 分

　　4.⑴大 ⑵在

　　評分：共 2 分。每小題 1 分。

　　5.⑴沒有官府的公文使身體勞累

　?、茮]有哪里不是書的

　　評分：共 4 分。每小題 2 分。

　　6.①惟吾德馨 ②亂書圍之，如積槁枝 ③示例：安貧樂道

　　評分：3 分。每空 1 分。 三、共 11 分

　　7.⑴示例：親仁 我們要親近有仁愛之心的人，向他們學(xué)習(xí)，成為一個品德高尚的人。

　　評分：3 分。理解 2 分，勉勵 1 分。

　　⑵示例：我選擇子夏作為朋友，因為他把對親人盡心竭力、對朋友誠實守信看得很重， 所以他是一個重情重義、值得結(jié)交的朋友。

　　評分：3 分。人物 1 分，理由 2 分。

　　8.⑴示例：我最欽佩他把葡萄曬成葡萄干來保存，他用這種簡單的方法輕而易舉地解決 了荒島生存中缺乏食物的問題。

　　評分：2 分。技能 1 分，理由 1 分。

　?、剖纠呼敒I遜在荒島上，身處衣食無著、野獸襲擊的困境，憑借自己的智慧和技能， 戰(zhàn)勝了難以想象的艱難困苦，最終回歸人類社會。貝爾與之相似，因此被稱為“現(xiàn) 代魯濱遜”。

　　評分：3 分。困境 1 分，憑借 1 分，結(jié)果 1 分。 四、共 30 分

　　(一)共 10 分

　　9.①支撐 ②迫在眉睫

　　評分：2 分。每空 1 分。

　　10.從材料二中可以看出，①網(wǎng)絡(luò)購物用戶逐年增長，②低級別城市隨著電商的滲透，新 增用戶數(shù)增速最快，③這可以說明“未來電商消費的增長空間巨大。”

　　評分：3 分。每個要點 1 分。

　　11.乙

　　評分：2 分。

　　12.示例：“樂高”不只是玩具，更是你創(chuàng)造力的源泉。

　　評分：3 分。物品 1 分，真實可信 1 分，吸引力 1 分。

　　(二)共 12 分

　　13.①交代了“這條街都吃她的臭豆腐和年糕”，②“最嚇人”“嗡嗡地殺將過來”“猶如 見了親外婆”，描繪出小學(xué)生們爭吃阿婆美食的熱鬧場面，③“翻騰變黃”“刺啦聲” “焦脆”“熱乎”等細節(jié)寫出了阿婆美食的色香味俱佳，④“內(nèi)里筋道柔糯”“往外躥

　　火”等突出了阿婆美食噴香的口感。

　　評分：4 分。每個要點 1 分。

　　14.①阿婆堅持找零，②堅持低價，③感冒了仍堅持出攤，④老爺爺從營養(yǎng)和口感等方面 處處為顧客著想。

　　評分：4 分。每個要點 1 分。

　　15.示例：阿婆生活得很幸福。雖然小本經(jīng)營，但她靠誠信，贏得了大家的尊重和喜愛。 雖然她經(jīng)常抱怨“死老頭子”，但是卻享受著老爺爺無微不至的關(guān)心和照顧。

　　評分：4 分。結(jié)合內(nèi)容 2 分，分析 2 分。

　　(三)共 8 分

　　16.①科學(xué)的態(tài)度以探求真理為目的 ②審美的態(tài)度以充實心靈為目的 ③美感的經(jīng)驗是人 生中最有價值的一面

　　評分：3 分。每空 1 分。

　　17.C

　　評分：2 分。

　　18.示例：滕子京和范仲淹因才華出眾，遭權(quán)貴嫉恨，被貶謫出京，官場上的勾心斗角、 榮辱得失已成過眼云煙，但是《岳陽樓記》依然家喻戶曉，其中的“古仁人之 心”至今仍影響著一代代有志之士?？梢姡挥兴囆g(shù)作品真正是不朽的。

　　評分：3 分。事例 1 分，分析 2 分。

　　五、共 50 分

　　(一)10 分

　　評分：共 10 分。內(nèi)容 7 分，語言 3 分。

　　(二)40 分

　　作文評分標(biāo)準(zhǔn)

　　內(nèi)容、表達(36 分) 說明 書寫(4 分)

　　一類卷

　　(40-34)

　　符合題意，內(nèi)容具體，中心明確; 想象豐富;條理清楚，結(jié)構(gòu)合理; 語言通順，有 2 處以下語病。 賦分范圍：36-30 分

　　以 33 分為基準(zhǔn)分， 上下浮動，然后加 書寫項的得分。 4 分

　　書寫正確、工整， 標(biāo)點正確，格式規(guī) 范。

　　二類卷

　　(33-29)

　　比較符合題意，內(nèi)容比較具體， 中心比較明確;想象比較豐富; 條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理; 語言比較通順，有 3-4 處語病。 賦分范圍：29-25 分

　　以 27 分為基準(zhǔn)分， 上下浮動，然后加 書寫項的得分。 3 分

　　書寫基本正確、工 整，標(biāo)點大體正確， 格式規(guī)范。

　　三類卷

　　(28-24)

　　基本符合題意，內(nèi)容尚具體，中 心基本明確;想象不夠豐富;條 理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整;語 言基本通順，有 5-6 處語病。 賦分范圍：24-20 分

　　以 22 分為基準(zhǔn)分， 上下浮動，然后加 書寫項的得分。 2 分

　　書寫錯誤較多，字 跡不夠清楚，標(biāo)點 錯誤較多，格式大 體規(guī)范。

　　四類卷

　　(23-0) 不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不 明確;缺乏想象;條理不清楚， 結(jié)構(gòu)不完整;語言不通順，有 7 處以上語病。

　　賦分范圍：19-0 分

　　以 16 分為基準(zhǔn)分， 上下浮動，然后加 書寫項的得分。 1-0 分

　　書寫錯誤很多，字 跡潦草，標(biāo)點錯誤 很多，格式不規(guī)范。

　　說明：

　　1.字數(shù)不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。

　　2.作文中如出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，從總得分中扣 4 分。