初中語文學習的注意事項 初中生該怎么學好語文
在中學各學科中,許多學生對語文學科的學習最感茫然,覺得語文浩瀚無邊,無從下手,但只要掌握一些注意事項,就能夠有事半功倍的效果。 今天小編在這分享一些初中語文學習的注意事項給大家,歡迎大家閱讀!
初中語文學習的注意事項
一 樹立一種意識:語文即生活
語文實際就是生活,它是生活的一種再現(xiàn),是生活的一種提高的反映。我們只有樹立了這種語文即生活的意識,才能對語文這門學科感興趣。對語文有興趣,是學好語文的前提。
二 培養(yǎng)兩種能力:質(zhì)疑、積累
僅有了興趣是不夠的,還得不斷培養(yǎng)質(zhì)疑和積累的能力。在語文學習過程中,培養(yǎng)善于質(zhì)疑和善于積累的能力是非常必要的。學習語文時,要不斷的提出問題,于無疑處提問,旨在能夠發(fā)現(xiàn)問題,于有疑處提問,能夠訓練我們的發(fā)散思維,所以我們在學習語文過程中要積極思考,能提出眾多的較高質(zhì)量的問題出來,說明你在語文這門學科中開始入門了。在整個過程中,還要善于積累,積累多了,存儲量豐富了,學習起來才會覺得輕松自如,運用起來才會感到得心應手。在積累中,千萬不能死記硬背,一定要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶,進行積累。
三 處理好三種關(guān)系:基礎(chǔ)、閱讀、寫作
語文知識浩如煙海,但歸納起來就是三大方面的知識:語文基礎(chǔ)知識、閱讀能力和寫作能力。所以我們在學習語文的時候,尤其是在對語文復習的時候,將語文知識梳理成這三大板塊,學習起來就不會感到茫然而不知所措了,處理好它們之間的關(guān)系就能不斷提高語文成績。夯實基礎(chǔ)是學好語文的前提,只有把基礎(chǔ)搞扎實了,你才能解決語文的所有問題,所以同學們一定要注重對基礎(chǔ)知識的積累,不要放松這個前提的訓練;基礎(chǔ)方面又可以把它分成語音、字形、詞語、句子、修辭等若干個知識點和考點進行有效的學習和復習。提高閱讀是學好語文的關(guān)鍵,閱讀實際是對語文基礎(chǔ)知識運用能力的考查,這個方面可以把它分為記敘文、說明文、議論文及文言文的閱讀進行逐一訓練,同時還要涉獵大量課外的優(yōu)秀讀物,通過閱讀,培養(yǎng)學生語感,不斷提高閱讀能力。寫作訓練實際上是對語文知識的全面檢驗,要搞好寫作,除開要注重基礎(chǔ),大量閱讀外,還貴在多練,初中階段主要在于練好記敘文,在寫作方面不能好高騖遠,必須有踏實的文風,在注重生活真實的基礎(chǔ)上并善于創(chuàng)新和提高,就能寫出真實感人的作品。
四 養(yǎng)成四種習慣:課前預習、課堂自習、課后溫習、全面復習
在學習新課之前,我們必須養(yǎng)成對所學的課文進行預習的良好習慣,了解要學習的內(nèi)容,提出預習過程中的疑難,利用工具書自行解決字、詞、句方面的困難,對文章內(nèi)容提出不能解決的問題來;在上課的時候,我們要養(yǎng)成善于自我學習、相互討論、解決問題的習慣,提高我們自已學習的能力,自己不懂的要學會同學間討論解決,討論也不能解決的可以請教老師,不要養(yǎng)成等、靠、要老師的現(xiàn)成答案的陋習,語文主觀題的答案都不是唯一的,只要意思對就能得分;課后要養(yǎng)成對所學內(nèi)容進行溫習的習慣,我們有很多學生不注重對學過的知識進行課后溫習,這樣學過的知識就會在較短時間內(nèi)遺忘的,建議大家每天晚上睡覺時將學過的內(nèi)容(包括自己課堂學習的、老師講過的、課外閱讀的)像放電影一樣在你的大腦中放映一遍,一時想不起來的等第二天起床時翻開書看一下,這樣既復習了知識,又加深了印象,有利于提高學習功效;這種方法不僅適用于語文、其它學科也一樣適用,只是得提醒學生一句:貴在堅持;最后是要養(yǎng)成把學過知識全面運用的習慣,那就是要用所學知識進行拓展,進行延伸,這一方面是要求我們的學生涉獵大量的課外練習,善于運用學過的知識解決實際問題,培養(yǎng)學生解決問題的能力。
初中語文學習的建議
一、基礎(chǔ)知識,注重積累
語文學習主要靠平時積累,積累最好的方法就是打步步推進的陣地戰(zhàn),見到一個自己不知道的知識點,應該多看幾遍爭取以后碰到了不用再花時間去記憶。在平時閱讀和學習中,碰到就一定要查字典或詞典,查出個究竟來,然后記到一個小本上或小卡片上,隨身攜帶,利用點滴時間加以鞏固,久而久之,日積月累,復習時,漢字的音、形、義復習任務輕了很多,而那些平時的積累也成了絕好的復習資料。
文學文化常識的學習也可以采取類似的辦法,除了平時的學習中對這些知識多加了解,加深記憶,拓展知識面,我們也可以找個本子或卡片,把每課注釋部分相關(guān)的文化文學常識摘錄下來,平時一點一滴,不費力氣,一學期下來,即能碩果累累,收益頗豐。
平時學習文言文時,要習慣于邊聽老師講解某些字詞,邊努力思索這個字在哪篇文章中出現(xiàn)過,當時用法是什么,然后注在旁邊,以示區(qū)別。等積累到若干種一次多用法后,記在專門的本子上。每篇文言文后都有課后練習,通常都歸納出各種語言特點及其范例,做練習時要用心體會,補在題邊,這樣,歸納好的本子和潤色過的練習題便是你復習鞏固和備忘的絕好資料。
二、 閱讀理解,強化訓練
首先,我們平時在課堂上多注意老師的講解,特別是留心學習老師分析問題的方法,因為那是老師多年教學經(jīng)驗的總結(jié),可以說是精華中的精華。
其次,我們要有意識的多看些名家作品。當然,由于學習任務重,閑暇時間少,我們只能在夾縫中求發(fā)展,把平時看的消遣性質(zhì)的小說雜志換成文學名著(哪怕是快餐性質(zhì)的縮寫本也好)。同時,教科書里也收集了不少好文章,平時要細細品味,慢慢的,你的閱讀鑒賞能力便有所提高,自己也占了點文人氣息。
第三,要培養(yǎng)自己的語感。語言很大程度上依賴于語感?;蛟S會有一些這樣的經(jīng)歷,答語文選擇題時,你一看題第一感覺是選A,但再仔細琢磨,卻發(fā)現(xiàn)B、C、D不同程度也可以,聯(lián)系語境來說,可能A才是最恰當?shù)囊粋€。當然這并不包括看錯題目疏忽大意之過,現(xiàn)代文閱讀需細細品位。甚至如牛反芻,字詞放在句中看,句子依靠段落看,段落則離不開整篇文章,而這就需要我們平時多讀多寫,增強你對漢語這門語言的感覺。
三、 文章寫作,真實有效
作文,首先要有素材。一方面:我們要對日常生活多加觀察和思考,不要兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。要了解一下學校、家庭以外還有些什么?這個社會在悄悄的發(fā)生著哪些變化,這既可以作為自己平時消遣,也為寫作積累了寶貴素材,“文章合為時而著,詩歌合為事而作”,這樣的文章往往更加感人,更能帶動人的思緒,另一方面,作文水平較低的同學,可以多找一些范文看一看,好的詞語和句子記錄下來,并盡量用到自己的作文中去,同時,我們還要多記一些名人名言。警句格言,恰當?shù)卮┎宓轿恼轮腥?,會使自己的文章更有吸引力?/p>
在寫作方法上,寫記敘文要注意感情冷處理,既不要唱高調(diào),不要讓自己的感情過于外露,而是盡量用一種樸實無華的基調(diào)來抒發(fā)自己的感情,避免在起大落,我們學過這樣的文章,如《背景》,它好像只是平鋪直敘,但在自然中感人至深,這種方法大家可以試一試,若不成就不要勉強,否則會弄巧成拙,對議論文,首先要審清題目,給自己概括一個符合命題人意圖的中心論文,然后以它為輻射四散尋找分論點,多問些為什么?怎么樣?這樣形成的文章大多是總分式和并列式。
最后,通過對中考中獲得高分作文的大量分析,我們認識到:考試作文與作文競賽大相徑庭,考試作文最重要的是立場明確,切忌過分標新立異,而導致立場錯誤,同時作文結(jié)構(gòu)要完善有條理,語言通順流暢。總之,要使閱卷老師迅速發(fā)現(xiàn)你的論點、論證結(jié)構(gòu),做到通俗易懂,因為閱卷老師要批閱大量的作文,假如你寫得過于含蓄或條理混亂,那么也可能認為你的文章很差,這將對你造成很大的危害。
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