初中中考語文總復(fù)習(xí)知識

　　在初中語文學(xué)習(xí)階段，熟記每一個知識點是很重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的初中中考語文總復(fù)習(xí)知識以供大家學(xué)習(xí)。

　　初中中考語文總復(fù)習(xí)知識(一)

　　1、《海燕》，是前蘇聯(lián)偉大文學(xué)家高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題目是“海燕之歌”。高爾基代表作品有長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》和劇本《小市民》。文章運用象征手法，海燕象征了無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者，狂風(fēng)、烏云、雷電象征反動腐朽勢力，暴風(fēng)雨象征席卷一切反動腐朽勢力的革命浪潮風(fēng)暴。象征手法的運用和對比烘托的技巧是這首散文詩的重要特色。散文詩兼有散文和詩的特點。它是以散文的形式表現(xiàn)詩歌的內(nèi)容;從表達(dá)方式上說，《海燕》也是抒情詩。

　　2、《蔚藍(lán)的王國》，屠格列夫，俄國著名作家，有“歐洲俄羅斯的第一位小說家”之稱。代表作有《獵人筆記》、《父與子》、《羅亭》等。這首散文詩運用了象征手法和比喻、擬人等多種修辭手法。

　　3、《皇帝的新裝》，童話，作者安徒生，丹麥著名童話作家，代表作品有《志火柴的小女孩》、《海的女兒》、《丑小鴨》、《小克勞斯和大克勞斯》。童話多用想象、夸張的手法。

　　4、《最后一課》，短篇小說，作者都德，法國小說家。文章以“普法戰(zhàn)爭”為背景，表現(xiàn)了法國人民強烈的愛國主義精神。小說的主人公是小弗郎士和韓麥爾先生二者并重。

　　5、《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法國批評現(xiàn)實主義作家，杰出的短篇小說家。代表作《羊脂球》等。名篇《我的叔叔于勒》這篇短篇小說，形象地反映了資本主義金錢社會中人與人之間的冷酷關(guān)系。

　　6、《威尼斯商人》莎士比亞，英國文藝復(fù)興時期偉大的戲劇家、詩人。主要作品有《哈姆雷特》、《李爾王》、《麥克佩斯》、《奧賽羅》四大悲劇及《羅密歐與朱麗葉》，著名喜劇《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》，歷史劇《理查三世》、《亨利四世》等。《威尼斯商人》中，夏洛克是塑造的一個貪得無厭唯利是圖的形象，鮑西婭則具有仁慈、聰明、果斷的性格特征。

　　初中中考語文總復(fù)習(xí)知識(二)

　　1、《小石潭記》 柳宗元，字子厚，世稱柳河?xùn)|，唐朝杰出的散文家、詩人，著有《柳河?xùn)|集》，其中名篇有《小石潭記》等“永州八記”。與唐代韓愈，宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”。

　　2、《陋室銘》 劉禹錫，唐代著名文學(xué)家，代表作《陋室銘》等。銘，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般是用韻的。文章運用托物寓意的寫法，作者借“陋室”，表達(dá)不慕榮利，保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)，安貧樂道的生活情趣。

　　3、《岳陽樓記》選自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，謚號文正，宋朝文學(xué)家。文章借景抒情，運用寫景、抒情、議論相結(jié)合的表達(dá)方式，表達(dá)作者“不以物喜，不以己悲”的寬闊胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。

　　4、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 杜甫，字子美，世稱“杜工部”，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白齊名，有“詩圣”之稱，其詩被稱為“詩史”?！锻馈贰ⅰ洞和?、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是名篇，歌，能唱的詩，古代詩歌的一種體裁。

　　5、《捕蛇者說》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元，字子厚，世稱柳河?xùn)|，唐代著名文學(xué)家，“說”，一種敘事兼議論的文體，比較重視文采，點明中心的句子是“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”。全文有敘有議，運用對比和襯托的手法。

　　6、《記承天寺夜游》蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學(xué)家、詞人。與其父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。名篇有《記承天寺夜游》、《水調(diào)歌頭·明月幾時有》等?！队洺刑焖乱褂巍愤x自《東坡志林》。通過月夜景色的描繪，透露了他在貶謫中感慨深微，而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。

　　7、《醉翁亭記》選自《歐陽文忠公文集》，作者歐陽修，字永叔，號醉翁，又號六一居士，謚號文忠，宋朝文學(xué)家。作者在文中表達(dá)了“與民同樂”的政治思想。但多少含有寄情山水，排遣謫居的苦悶情懷。

　　8、《愛蓮說》選自《周元公集》，作者周敦頤，謚號元公，宋朝著名哲學(xué)家。作者借蓮喻己，托蓮言志，贊美蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，表現(xiàn)其潔身自好的生活態(tài)度。(“說”，古代一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論或記敘事物，都是為了說明一個道理。)

　　9、《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》。這是北朝的一首民歌，這是一篇長篇敘事詩。

　　初中中考語文總復(fù)習(xí)知識(三)

　　1. 英國莎士比亞的四大悲?。骸豆防滋亍贰独顮柾酢贰秺W賽羅》《麥克佩斯》

　　2. 四言詩是：我國漢代以前最通行的詩歌形式，通章或通篇每句四字。

　　3. 四體不勤中的四體指：人的四肢

　　4. 四大皆空是指：(佛語)地水火風(fēng)組成的宇宙四種元素

　　5. 管仲把禮義廉恥四道德看作治國的四個綱。

　　6. 四六文指;駢文的一種，全篇多以四字或六字相間為句，盛行于南朝。

　　7. 春秋五霸指：齊桓公 晉文公 楚莊公 秦穆公 宋襄公

　　8. 五等爵位指：公爵 候爵 伯爵 子爵 男爵

　　9. 五經(jīng)：詩 書 禮 易 春秋

　　10. 五行：金 木 水 火 土 //仁 義 禮 智 信

　　11. 五常(五倫)：君臣 父子 兄弟 夫婦 朋友

　　12. 五教：父義 母慈 兄友 弟恭 子孝

　　13. 五音：宮 商 角 徵 羽

　　14. 五刑：(隋前)墨 劓 刖 宮 大辟(隋后)笞 杖 徒 流 死

　　15. 死的五稱：天子-崩 諸候-薨 大夫-卒 士-不祿 平民-死

　　16. 唐代五大書法家：柳公權(quán) 顏真卿 歐陽洵 褚遂良 張旭

　　17. 五大奇書：《三國演義》《水滸傳》《本游記》《紅樓夢》《金瓶梅》

　　18. 五谷：稻 麥 黍 菽 麻

　　19. 五彩：青 黃 紅 白 黑

　　20. 唐代以后的五代指：后梁 后唐 后晉 后漢 后周