初中語文散文閱讀理解題

　　語文的閱讀理解題在考試中占據(jù)著重要的分?jǐn)?shù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初中語文散文閱讀理解題以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　初中語文散文閱讀理解題(一)

　?、偎恢辈皇莻€好學(xué)生，惹事生非，自由散漫，不學(xué)無術(shù)。老師們看到他就搖頭，同學(xué)們也不待見他。為了讓他少惹事，老師們對他說：“張星，這次考試，你可以不參加。”“張星，星期天補課，你可以不來。”那么，好吧，他樂得逍遙，整日里游東逛西，打發(fā)光陰。偶爾坐在教室里，也是伏在桌上睡覺。

　?、谛聛淼呐蠋?，有雙美麗的大眼睛。女老師特別喜歡花草，自己掏錢包，買來很多的花草裝點教室。這個窗臺上擱一盆九月菊，那個窗臺上放一盆吊蘭，教室被她裝點得像個小花園。

　?、勰翘欤险n鈴聲響過后，他才拖拖沓沓進(jìn)教室，卻遇見女老師一雙微笑的眼。女老師手上托一個小花盆，對他說：“張星，這盆花放在你旁邊的窗臺上，交給你管理，可以嗎?”

　?、芩行┮馔猓粫r竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半點花的影子。女老師看出他的疑惑，笑吟吟說：“泥里面埋著花的根呢，只要你好好待它，它會很快長出葉來，開出花來。”

　?、菟酉禄ㄅ瑁穆凉駶櫫?，第一次有種被人信任的感覺。雖然表面上，他還是一副滿不在乎的樣子。

　?、匏麡O少再東游西蕩，呆在教室里的時間，越來越長。他不再伏在桌上睡覺，他給那盆花松土，澆水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里開始充滿期待。

　　⑦春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黃的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小蟲子，探頭探腦地探出泥土來。他忍不住一聲驚叫：“啊，出芽了!”心里的欣喜，排山倒海。同學(xué)們簇?fù)磉^來，圍在他的座位旁，和他一起觀看花長芽。弱小的生命，在他們的守望中，漸漸蓬勃起來。三月的時候，蔥綠的枝葉間，開出了桃紅的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的風(fēng)信子。

　　⑧他激動地拉來女老師。女老師低頭嗅花，突然微笑地問他：“張星，你知道風(fēng)信子的花語是什么嗎?”他茫然地?fù)u搖頭。女老師說：“風(fēng)信子的花語是，只要點燃生命之火，便可同享豐盛人生。”他沒有吱聲，若有所思地打量著那盆花。桃紅的花朵，像燃燒著的小燈籠，把他黯淡的人生，照得色彩明艷。

　?、崴_始攤開課本，認(rèn)真學(xué)習(xí)。本不是個笨孩子，成績很快上去了。老師們都有些驚訝，說：“張星啊，沒看出你這小子還有兩下子呀。”他羞澀地笑。堅硬的心，像窗臺上的那盆風(fēng)信子，慢慢地盛開了。有些疼痛，有些歡喜。做人的感覺，原來是這么的好。

　　⑩后來，他畢業(yè)了。由于基礎(chǔ)太差，他沒能考上大學(xué)。但他卻找到了自己的人生支點，租了一塊地，專門種花草。經(jīng)年之后，他成了遠(yuǎn)近聞名的花匠，培育出許多品質(zhì)優(yōu)良的花卉，其中，有各種各樣的風(fēng)信子。

　　1.請從“張星”的角度，用簡要的語言概括故事情節(jié)。(3分)

　　2.聯(lián)系具體語境，回答下面兩小題。(4分)

　　(1)第⑦段中，“芽最初只有指甲大小，像羞怯的小蟲子，探頭探腦地探出泥土來。“請從修辭的角度賞析這個句子。

　　(2)第⑨段中，“有些疼痛，有些歡喜。做人的感覺，原來是這么的好。”請體會“有些疼痛”和“有些歡喜”的原因。

　　3.結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中女教師的人物形象(不少于兩點)。(4分)

　　初中語文散文閱讀理解題答案：

　　1.張星上學(xué)時一直不是好學(xué)生(1分)，但在一位育人有方的女教師幫助下，他轉(zhuǎn)變了態(tài)度，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)(1分)。雖然沒有考上大學(xué)，但他最后成了遠(yuǎn)近聞名的花匠。(1分)

　　2.(1)運用比喻、擬人的修辭手法，描寫了花芽剛剛出土的情態(tài)，新穎而富于活力，(1分)表現(xiàn)了同學(xué)們觀看時的驚喜的心情。(1分)

　　(2)“有些疼痛”因為對過去的不思進(jìn)取、不學(xué)無術(shù)而悔恨，而自責(zé)，而心痛。(1分)“有些歡喜”因為在老師的鼓勵下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并取得了成績，得到老師的肯定，而欣喜。(1分)

　　3.參考要點：熱愛生活，積極開朗;具有愛心，關(guān)愛學(xué)生;充滿智慧，善于引導(dǎo)學(xué)生。

　　初中語文散文閱讀理解題(二)

　?、俅蠹s七米的距離。

　　②我緊握著槍托，手心里滲出了一把汗。小心地深呼吸一口山間潮濕的空氣，努力把狂跳的心穩(wěn)定下來，又取下眼鏡仔細(xì)擦了擦。已發(fā)了誓，不擊中它今生就不再摸獵槍。那是個驕傲的家伙。尖曲的喙，強硬的軀，烏黑而瑩綠的羽，脖邊還圍著一圈淺褐色的紋錦，就像古希臘勇士的桂冠。他昂首站立在那巖石上，扇起的翅膀嵌在白漿蒙的天空上面，于是屬于鷹族的野悍的與霸氣就展露無遺了。我看不到它的眼，它正盯著自己爪下的獵物。一定是個年輕的家伙——巖鷹!?

　?、畚彝蝗桓械接泄蔁嵫谛乩锩娣序v起來。它正全神貫注地撕扯爪下的獵物——如果我沒看錯的話——那是一只雛雞。

　?、芩蝗话浩痤^高叫了一聲，隱沒了的太陽一下子從陰翳的云層里掙脫了出來!山巖上風(fēng)在獵獵地吹，清亮的鳴聲回蕩在山巒與蒼穹之間，這才是真正的鷹之唳!那被霞光鍍了的剪影，不啻為一座真正的力與美渾然天成的偉大雕像。我心里忽地一動，槍在中途停住了。它居然對爪下的美味只撕不吞!我突然奇怪地發(fā)現(xiàn)。它已把一切都完成了，天是如此地藍(lán)，風(fēng)又變得如此地清。它驀然欣喜地高叫了兩聲，拍拍翅膀，消失在巖邊。

　?、菸乙幌聫恼鸷持星逍堰^來，心里一陣難耐的懊悔。但那問號依然盤旋腦際：這冷酷與嗜殺成性的鷹竟會棄獵物而去?

　?、尬覄傄仄鹕?，突然從天空傳來一聲熟悉的鷹鳴。急忙伏下，心又狂跳了起來，緊盯著巖邊聲音傳來的地方。是它!只不過還攜了另一只鷹來，我以為是它的愛侶，但仔細(xì)觀察之后，發(fā)覺自己錯了，那是只蒼老的巖鷹。很老了，它的羽毛在陽光下灰蒙蒙的，且落了不少;好像還受了重傷，一只翅膀耷拉著，腳無力地卷成一個“7”形。它的脖子轉(zhuǎn)動很困難，也許根本就不能轉(zhuǎn)動!年輕的鷹把它輕輕放在向陽的巖石上，然后叼起獵物，一塊塊地喂它。

　　⑦我靜靜地看著，托槍的手悄然地垂了下來。年輕的鷹在笨拙地喂著，顯然它只習(xí)慣大力地撕扯暴吞，做這種溫柔的動作還笨拙得可笑。它的大喙不時錯過老鷹的嘴，有時還忘了松開。但老鷹自始至終都在安詳?shù)亟邮苤?，那半闔的眼中，流露出的也全是愛和滿足。

　?、嗵旌芩{(lán)，風(fēng)很清，我的眼睛開始潮濕。

　　⑨年輕的鷹每喂完一口都忍不住發(fā)出一聲歡叫。有好幾次，老鷹把嘴閉上了，不肯再張開，只用慈愛的目光望著它。但它都輕輕啄開了老鷹的嘴，那分明還帶著少年的任性和撒嬌!是的，它明白母親(抑或父親)的心，盡管它也確實餓了，有好幾次叼在嘴里的肉差點被本能地吞下去;盡管再找到如此鮮美的野味已很不容易，但它寧愿去喝澗里的水充饑也不肯吃一塊給母親(或父親)的食物!

　?、馕业臏I開始大股大股地往外涌，我不敢站起身，生怕驚動了那深情的兩代鷹，我只有用淚水模糊了的眼，定定地望著那正緊緊依偎著曬太陽的兩只鷹。不看那美麗的流云，也不聽那柔歌似的松濤。沒有照相機，但我的心已攝下了這一生所能見到的最美麗的一幕。那一年，正是我因一雙皮鞋跟父母鬧翻的第一次出走。下山后，我馬上還了朋友的獵槍，搭當(dāng)天的末班車回家了。

　　1.用一句話概括文章內(nèi)容。(2分)

　　2.在狩獵過程中，作者對鷹的情感、心理和行動發(fā)生了幾次變化試加以概括。(4分)

　　緊握槍托，內(nèi)心沸騰 —— ——

　　3.聯(lián)系上下文分析文章第四段中劃線的句子的作用。(4分)

　　4.第⑦、⑨節(jié)，作者細(xì)致描述了雛鷹和老鷹兩代之間感人之深的場面，試選一處細(xì)節(jié)加以賞析(4分)

　　5.讀了“雛鷹反哺”的故事你有何感想和啟示?(4分)