二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教研組計(jì)劃
教師們一般都知道教研組工作計(jì)劃對(duì)他們的教學(xué)活動(dòng)的重要性,教師們不應(yīng)該僅僅的把它當(dāng)做是一項(xiàng)工作任務(wù)!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教研組計(jì)劃,相信這些文字會(huì)對(duì)你有所幫助!
二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教研組計(jì)劃(一)
一、指導(dǎo)思想:
在基礎(chǔ)課程改革意見(jiàn)和數(shù)學(xué)課標(biāo)指導(dǎo)下,以學(xué)校的工作計(jì)劃,教導(dǎo)處工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教研大組工作計(jì)劃為依據(jù),開(kāi)展教研組活動(dòng),全面提高課堂教學(xué)效率。提升我組教師的整體素質(zhì),推進(jìn)素質(zhì)教育,以“生”為本,提高教育質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)的研究和實(shí)踐作為重要的組合平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn):
1.理論學(xué)習(xí):
開(kāi)展“閱讀日”活動(dòng),每月組織一次組集體理論學(xué)習(xí),主持人結(jié)合教學(xué)情景闡述專著的主要觀點(diǎn),全組成員參與學(xué)習(xí)和討論,主持人還做好過(guò)程內(nèi)容記錄,每人至少寫(xiě)一篇讀后感或學(xué)習(xí)心得。
2.常規(guī)工作:
本學(xué)期,以抓“集體備課效益”為突破口,做好教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作。
?、賯湔n:以集體備課活動(dòng)為抓手,加強(qiáng)交流研討,突出個(gè)性修改,切實(shí)提高質(zhì)量。
?、谏险n:圍繞集體備課教案,扎實(shí)組織課堂教學(xué);繼續(xù)關(guān)注學(xué)生“雙基”提高,促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)成長(zhǎng);關(guān)注教師教學(xué)水平地提升。
?、鄹淖鳎簢?yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,規(guī)范作業(yè)格式和教師批改行為,確保一課一作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3.教研活動(dòng):
開(kāi)展“上——說(shuō)——評(píng)”系列活動(dòng),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,做好精品課堂。選一教學(xué)課題,先組集體討論上課內(nèi)容,確定教學(xué)重難點(diǎn);再設(shè)計(jì)教學(xué)方案,組內(nèi)教師全程參與,最后由一位教師上課,一位教師說(shuō)課,一位教師主評(píng)。
4.教研能力:
一位優(yōu)秀的教師必有突出的教研能力。本學(xué)期本組創(chuàng)一個(gè)課題研究,組員分工合作完成任務(wù),爭(zhēng)取獲獎(jiǎng);每人至少寫(xiě)一篇論文。
5.質(zhì)量監(jiān)控:
平時(shí)重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。實(shí)行階段性單元測(cè)試,檢測(cè)學(xué)習(xí)效果;緊扣單元教學(xué)重點(diǎn),抓住知識(shí)點(diǎn),制定評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)計(jì)班級(jí)的等級(jí)率,把單元測(cè)試的重點(diǎn)放在質(zhì)量分析上,夯實(shí)基礎(chǔ),不留大的知識(shí)漏洞。經(jīng)常反思,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)步驟,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),切實(shí)把好質(zhì)量關(guān)。
6.培優(yōu)扶困:
本著“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”的理念,針對(duì)不同層次的學(xué)生,要進(jìn)行因材施教,提優(yōu)補(bǔ)差。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)學(xué)困生的防止和轉(zhuǎn)化工作,每位教師要及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,課上要多巡視,作業(yè)要堂堂清,有的放矢地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和補(bǔ)差,不諷刺、挖苦他們,給他們以信心,加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓防差和轉(zhuǎn)差工作真正成為每一位教師的自覺(jué)行為。把這項(xiàng)工作滲透在平時(shí)的教學(xué)工作中,形成一種教學(xué)習(xí)慣。
7.集體備課:
本學(xué)期的集體備課穿插組織一些集體備課后的實(shí)踐性課堂教學(xué)觀摩,研討以及反思性教學(xué)交流、研究活動(dòng)?;顒?dòng)采用“分工協(xié)作、交流修改”的組織形式。
二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教研組計(jì)劃(二)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn),以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)本組的教研實(shí)效,精誠(chéng)合作,齊心協(xié)力,互相學(xué)習(xí)努力提高自己,熱愛(ài)、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,挖掘其潛能,讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的發(fā)展與提高。
二、重點(diǎn)工作:
1、注重課改學(xué)習(xí):每次教研活動(dòng)要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問(wèn)題等文章,使本組教師的教育觀念、教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要,從而提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2、精心備課:堅(jiān)持在每次教研組活動(dòng)中進(jìn)行集體備課,主講人要對(duì)每節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分準(zhǔn)備,組內(nèi)的其他老師要針對(duì)問(wèn)題充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
3、認(rèn)真上課:在備好課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真、靈活實(shí)施,不超時(shí)、超前、超難。尤其要注意: 面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的個(gè)體差異,多給學(xué)生鼓勵(lì),對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表?yè)P(yáng)性評(píng)價(jià),尋找其閃光點(diǎn),及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性;對(duì)中等生要采用激勵(lì)性評(píng)價(jià),既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對(duì)優(yōu)等生要采用競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,不斷超越自己。
4、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,追求作業(yè)的有效度。對(duì)所布置的作業(yè)做到批改及時(shí),反饋及時(shí) 。 對(duì)作業(yè)中的集中性問(wèn)題可以采用集體講評(píng),個(gè)別性問(wèn)題還要采用個(gè)別講解,面批的方式。
5、繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí), 增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí):在新授課中要充分有效地應(yīng)用多媒體課件,讓現(xiàn)代教育理論和技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。
6、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研究課:每位教師要認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)研究課,力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì),為自我成長(zhǎng)積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
7、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教研組計(jì)劃(三)
指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),以高效減負(fù)、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點(diǎn),積極開(kāi)展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,在教研和實(shí)踐中,不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越,全面提高教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力。為學(xué)生提供廣闊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間,從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和快樂(lè)。讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。
教研組情況分析:
本組由4名數(shù)學(xué)教師組成,是個(gè)以中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體,有三名教師都擔(dān)任過(guò)一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué),對(duì)教材都有整體的把握。吳玉芬、劉明芳老師經(jīng)驗(yàn)豐富、任勞任怨,經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時(shí)的幫助;王鎖華老師不僅教學(xué)精湛,更有著嫻熟的電腦課件制作技能,在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,她們雖然是各個(gè)年齡段的教師,卻能在課堂上游刃有余,和學(xué)生打成一片。
工作目標(biāo):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)與精神,樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。進(jìn)一步熟悉教材的特點(diǎn)和體系。做好教學(xué)計(jì)劃。
2、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,向35分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)中“精備、精選、精構(gòu)、精講、精練”一節(jié)課,真正做到提高教學(xué)質(zhì)量功在課上。給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。
3、發(fā)揮教研組的作用,加強(qiáng)集體備課,把隨機(jī)和固定的教研時(shí)間結(jié)合起來(lái),解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。教研組教師互相聽(tīng)課,評(píng)課、使教研組形成一個(gè)教學(xué)研究的氛圍,努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。充分發(fā)揮二年級(jí)每一位數(shù)學(xué)教師的聰明才智,凝聚集體智慧,不斷提升實(shí)施新課程的水平,提高自身駕御課堂的能力,為每一位老師搭建平臺(tái)。和新課程一起成長(zhǎng)。
4、開(kāi)展形式多樣、豐富多彩、生動(dòng)有趣數(shù)學(xué)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的興趣,利用現(xiàn)代的教學(xué)方法和方法,提高學(xué)生的口算能力、計(jì)算能力、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
5、增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識(shí),能主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。