培養(yǎng)學生的觀察能力，從小學開始。下面是學習啦小編為大家收集整理的二年級數學上冊《觀察物體》的復習知識點，希望這些會給你帶來有用的幫助。

　　二年級數學復習知識：觀察物體

　　1、從正面看一個立體圖形，看到的是長方形，這個立體圖形可能是長方體，還可能是圓柱。

　　2、看到的立體圖形的一個面是正方形，這個立體圖形可能是正方體，還可能是長方體。

　　3、看到的立體圖形的一個面圓形，這個立體圖形可能是球，還可能是圓柱，圓錐。

　　4、面對面看到的物體形狀一樣，但方向相反。

　　5、觀察組合物體的表面時，與物體的高矮和是否對齊無關。

　　6、練習

　　(1)在不同的位置觀察同一個物體，看到的形狀一定不同。(×)(球)

　　(2)在同一位置觀察同一個物體，最多只能看到3個面。(√)

　　(3)從正面看一個正方體，看到一個長方形。(×)

　　(4)小明從一個物體的上面看到一個正方形，那么這個物體一定是正方形。(×)

　　(5)從一個長方體的任何一面觀察，都不可能看到正方形。(×)

　　(6)從不同的位置看同一個物體，看到的形狀(不一定)相同。

　　(7)從正面看一個正方體，只能看到一個(正方)形。

　　(8)從一個物體的上面看到一個正方形，它是一個(長方體或正方體)。

　　(9)從一個長方體的任何一個面看，不可能看到(圓)。

　　二年級數學復習知識：表內乘法

　　1、求幾個相同加數的和，用乘法表示更加簡便。求幾個相同加數的和的簡便運算叫做乘法。

　　2、加法和乘法的改寫，如：5+5+5+5寫成乘法算式：5×4或4×5 ;反之，乘法也可改寫成加法。如：8×4=8+8+8+8 (在忘記乘法口訣或口訣記不準時，可把乘法算式改寫成加法算式來計算。) 加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。

　　3、2×7=14 讀作：2乘7等于14;3乘4等于12寫作：3×4=12。

　　4、乘法算式中，兩個乘數(因數)交換位置，積不變。如：8×4=4×8

　　5、看圖，寫乘加、乘減算式時：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。先算相同再加不同。 乘減：先把每一份數都當作相同的數來算，寫成乘法，再把多算進去的數減去。如：加法：5+5+5+5+3=23 乘加：5×4+3=23 乘減：5×5-3=23。

　　6、“求幾個幾相加的和是多少”和“求一個數的幾倍是多少”用乘法計算，如：7的3倍是多少?(7×3=21)，5個8相加的和是多少?(8×5=40)