特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 小學(xué)學(xué)習(xí)方法 > 二年級方法 > 二年級語文 > 小學(xué)二年級人教版語文試卷分析

小學(xué)二年級人教版語文試卷分析

時間: 雪麗856 分享

小學(xué)二年級人教版語文試卷分析

  試卷分析是試卷講評課教學(xué)設(shè)計的起點,每一份試卷,都是學(xué)生思維與智慧的結(jié)晶。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)二年級人教版語文試卷分析以供大家參考。

  小學(xué)二年級人教版語文試卷分析(一)

  一、班級情況

  本班共有學(xué)生45人,其中1人不及格,合格率97、8%,優(yōu)秀5人,優(yōu)秀率10、8%,平均分84.86,在年級中跟好的班級還是有差距的。

  二、試卷評價

  二年級語文試卷分閱讀和作文(續(xù)寫)兩大部分。語文是一門綜合性很強的學(xué)科,涉及的層面和內(nèi)容很多,知識點也分布到方方面面。本次試卷從漢語拼音、圈音節(jié)、形近字組詞、近義詞、反義詞、詞語的搭配、句子的運用和改寫、積累等對二年級的學(xué)生的知識、能力、習(xí)慣進行了全面而細致的檢查。試題以教材為載體,立足基礎(chǔ),適當(dāng)增加難度,增大容量,體現(xiàn)出綜合性。難度較大。

  三、 試題分析

  閱讀部分

  1、第一題考查了10個根據(jù)拼音寫漢字的能力,學(xué)生的得分較高。

  2、第二題考查學(xué)生是否正確區(qū)分字的讀音。這題失分較多的是“嫩”,這個字應(yīng)該是前鼻音,很多同學(xué)都選成后鼻音,失分較多。教師平時要對前后鼻音的字多加鞏固。

  3、第三題是比一比組詞,正確率較高。

  4、第四題是選擇反義詞,這題得分率是100%。

  5、第五題是成語填空,無( )無( ),這題學(xué)生失分較多,主要是字寫錯,教師平時要把握好識字關(guān),既要鼓勵多識字,培養(yǎng)識字興趣,也要引導(dǎo)學(xué)生正確識字,正確運用。

  6、在( )里填上合適的詞。一列火車,很多學(xué)生寫成一輛火車,別的還行。

  7、第七題是選詞填空,有些學(xué)生看題不夠仔細,寫成湖面是寧靜的,而夜晚是平靜了,可見沒有仔細連起來讀過。

  8、第八題是照樣子,寫句子。用“多么……多么……”補充句子,學(xué)生有點失誤,主要是字寫錯。

  9、第九題,是本張考卷失分最多的地方,學(xué)生對填詞和補充句子問題不大,但是對字和拼音的正確書寫掌握得不好,尤其是對不會寫的字注音但是都注錯了造成失分很大。

  10、第十題是閱讀短文,完成練習(xí)。學(xué)生對冒號、引號還不會正確運用造成基本上都扣了3分,另外對“臥”字還不會正確拼讀和書寫,造成音序和筆畫錯誤很多。還有對打比方的說法我們平時說得不多,較多的是比喻句,因而有些學(xué)生也不理解造成失分。

  作文部分

  這一次考的是續(xù)寫小故事,按理說不難,但是我們平時練得比較多的還是看圖寫話之類的,而且這次續(xù)寫的開頭描寫得過于簡單,加上學(xué)生想象有限,所以作文寫得精彩的并不多見。

  四、分析總結(jié)

  1、從這次檢測中可以看出,部分記憶力較差的同學(xué)在看拼音寫詞語方面有較大的欠缺,需要加強訓(xùn)練。在審題方面也需要多加培養(yǎng)。在今后的教學(xué)當(dāng)中,主要從以下幾個方面加以整改:一是要加強平時學(xué)生對所學(xué)知識的掌握。二是要抓好家庭作業(yè)的質(zhì)量和完成量。三是及時查漏補缺,抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。四是加強積累運用。五是加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、語文的世界是廣闊的,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)也是勢在必行的。問題雖然存在很多,可喜的是我們已自上而下認識了閱讀的重要性。并在努力的實踐中,摸索提高學(xué)生閱讀能力和閱讀興趣的方法,我們會結(jié)合試卷上出現(xiàn)的問題,及時調(diào)整教學(xué)策略,使學(xué)生愛上閱讀,愛上語文,提高語文綜合素養(yǎng)。

  小學(xué)二年級人教版語文試卷分析(二)

  一、試卷分析

  這次小學(xué)語文二年級期中試卷共十大題,總分為100分。分“基礎(chǔ)知識”占84%(給大寫字母排序、生字選擇正確讀音,寫漢字、選字填空、組詞、補充詞語、我會積累、按課文內(nèi)容填空、。)“課外閱讀”占8% “看圖寫話”占8%。本次的語文試卷共十道大題,整個試題基本體現(xiàn)了:注重基礎(chǔ),突出能力,尊重個性,鼓勵創(chuàng)新,聯(lián)系生活的原則。試卷難易程度適中,但題量比較大。

  二、學(xué)生答題情況分析:

  從學(xué)生完成試卷的情況來看,學(xué)生在看拼音寫詞語、組詞、 選詞填空、、按課文內(nèi)容填空等題,失分少,只有個別學(xué)生字詞掌握不牢,出現(xiàn)錯字現(xiàn)象,如:的“神”字多加了一點,可見字詞應(yīng)該常抓不懈。按課文內(nèi)容填空題,個別學(xué)生失分較多,主要原因是平時部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)生背書草草了事,讀書不動腦,生字記不牢。

  課外閱讀則不容樂觀,學(xué)生明顯的表現(xiàn)出課外閱讀量少,積累匱乏,這在閱讀的第1小題和第2題,學(xué)生答題出現(xiàn)混亂表現(xiàn)的最為突出。如:1、這段話主要寫的是什么?用“——”在文中劃出來 ,失分比較嚴重。這就證明學(xué)生做題太粗心,沒有養(yǎng)成細心審題的習(xí)慣,學(xué)生理解能力較差,有待今后在教學(xué)中,教師要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自己讀題、細心審題,認真答題的習(xí)慣。出現(xiàn)這種情況的原因是:1、學(xué)生日常讀書量小,積累的詞語匱乏;2、教師引導(dǎo)不夠,指導(dǎo)不到位。學(xué)生讀書不得法,不少學(xué)生沒有正確的讀書態(tài)度。3、機械閱讀,缺乏思考。

  看圖寫話,學(xué)生得分不夠理想。主要原因是大多數(shù)學(xué)生沒能夠看明白圖畫內(nèi)容,這與試題的印刷有一定的關(guān)系。還有其他一些原因,有的學(xué)生的文章中人物混亂,有的寫的太籠統(tǒng),不夠具體。個別學(xué)生字跡潦草,缺標(biāo)點,錯別字較多。還有一些學(xué)生沒寫完。

  三 、整改措施

  針對本次學(xué)生答題所暴露出的部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢,個別學(xué)生的閱讀能力較差,極個別學(xué)生做題態(tài)度不端正等問題,在今后的教學(xué)活動中,我打算采取以下措施:

  1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:認真寫字,按時完成作業(yè),多讀,多寫,多說,多練。

  2、抓好課堂教學(xué),落實學(xué)生課堂的學(xué)習(xí),課文中要求背誦的課文一定要嚴格過關(guān),每個學(xué)生都要會背,都要會寫。

  3、要多進行閱讀練習(xí),提高學(xué)生的閱讀能力。 要多多進行小練筆,讓學(xué)生積累語言,為作文打下堅實的基礎(chǔ)。

  4 、在培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力方面,引導(dǎo)教育學(xué)生要養(yǎng)成愛讀課外書的好習(xí)慣,豐富課外閱讀。語文學(xué)習(xí)在于積累,要求學(xué)生積累名言,諺語,成語,背誦古詩,為語文學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

  總之,通過這次中考后,我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的優(yōu)點及存在的失誤,為今后的教學(xué)找到了明確的方向,注意培養(yǎng)學(xué)生審題的能力,做題時要看清題目,審清題意。認真抓好基礎(chǔ)知識技能。

  小學(xué)二年級人教版語文試卷分析(三)

  一、班級情況

  本班共有學(xué)生45人,其中1人不及格,合格率97、8%,優(yōu)秀5人,優(yōu)秀率10、8%,平均分84.86,在年級中跟好的班級還是有差距的。

  二、試卷評價

  二年級語文試卷分閱讀和作文(續(xù)寫)兩大部分。語文是一門綜合性很強的學(xué)科,涉及的層面和內(nèi)容很多,知識點也分布到方方面面。本次試卷從漢語拼音、圈音節(jié)、形近字組詞、近義詞、反義詞、詞語的搭配、句子的運用和改寫、積累等對二年級的學(xué)生的知識、能力、習(xí)慣進行了全面而細致的檢查。試題以教材為載體,立足基礎(chǔ),適當(dāng)增加難度,增大容量,體現(xiàn)出綜合性。難度較大。

  三、 試題分析

  閱讀部分

  1、第一題考查了10個根據(jù)拼音寫漢字的能力,學(xué)生的得分較高。

  2、第二題考查學(xué)生是否正確區(qū)分字的讀音。這題失分較多的是“嫩”,這個字應(yīng)該是前鼻音,很多同學(xué)都選成后鼻音,失分較多。教師平時要對前后鼻音的字多加鞏固。

  3、第三題是比一比組詞,正確率較高。

  4、第四題是選擇反義詞,這題得分率是100%。

  5、第五題是成語填空,無( )無( ),這題學(xué)生失分較多,主要是字寫錯,教師平時要把握好識字關(guān),既要鼓勵多識字,培養(yǎng)識字興趣,也要引導(dǎo)學(xué)生正確識字,正確運用。

  6、在( )里填上合適的詞。一列火車,很多學(xué)生寫成一輛火車,別的還行。

  7、第七題是選詞填空,有些學(xué)生看題不夠仔細,寫成湖面是寧靜的,而夜晚是平靜了,可見沒有仔細連起來讀過。

  8、第八題是照樣子,寫句子。用“多么……多么……”補充句子,學(xué)生有點失誤,主要是字寫錯。

  9、第九題,是本張考卷失分最多的地方,學(xué)生對填詞和補充句子問題不大,但是對字和拼音的正確書寫掌握得不好,尤其是對不會寫的字注音但是都注錯了造成失分很大。

  10、第十題是閱讀短文,完成練習(xí)。學(xué)生對冒號、引號還不會正確運用造成基本上都扣了3分,另外對“臥”字還不會正確拼讀和書寫,造成音序和筆畫錯誤很多。還有對打比方的說法我們平時說得不多,較多的是比喻句,因而有些學(xué)生也不理解造成失分。

  作文部分

  這一次考的是續(xù)寫小故事,按理說不難,但是我們平時練得比較多的還是看圖寫話之類的,而且這次續(xù)寫的開頭描寫得過于簡單,加上學(xué)生想象有限,所以作文寫得精彩的并不多見。

  四、分析總結(jié)

  1、從這次檢測中可以看出,部分記憶力較差的同學(xué)在看拼音寫詞語方面有較大的欠缺,需要加強訓(xùn)練。在審題方面也需要多加培養(yǎng)。在今后的教學(xué)當(dāng)中,主要從以下幾個方面加以整改:一是要加強平時學(xué)生對所學(xué)知識的掌握。二是要抓好家庭作業(yè)的質(zhì)量和完成量。三是及時查漏補缺,抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。四是加強積累運用。五是加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、語文的世界是廣闊的,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)也是勢在必行的。問題雖然存在很多,可喜的是我們已自上而下認識了閱讀的重要性。并在努力的實踐中,摸索提高學(xué)生閱讀能力和閱讀興趣的方法,我們會結(jié)合試卷上出現(xiàn)的問題,及時調(diào)整教學(xué)策略,使學(xué)生愛上閱讀,愛上語文,提高語文綜合素養(yǎng)。

  五、學(xué)生個例分析:

  1、學(xué)困生分析

  姓名:周秋怡、倪澤宇、王寧、鄭佳瑤、陳伊梁、黃楚能、沈柏亦、鄭視文、錢莊

  學(xué)困問題:

  (1)周秋怡:她本人身體不好,其父說是免疫系統(tǒng)不強,每年要去杭州換兩次血,如果碰到感冒,最起碼要一星期才能好,人不能累著,因此對孩子要求不高,只求身體健康,老師布置的作業(yè)因而完成得較差,再加上基礎(chǔ)不好,記性差,造成成績的不理想,每次考試只有十幾分,給班級拖了很大的后腿。

  (2)倪澤宇、王寧、鄭佳瑤、陳伊梁、黃楚能、沈柏亦、鄭視文、錢莊:學(xué)習(xí)意識不強,上課注意力不集中,靜不下心來學(xué)習(xí),接受能力也低。另外碰到動腦筋的題就根本無從下手了。

  預(yù)設(shè)對策:(包括暑期跟蹤措施)

  (1)半個月給家長發(fā)一個短信,了解他們的暑假生活情況,是否每天按時做暑假作業(yè),是否每天看課外書一小時以上等。

  (2)提高課堂效率,在課上盡可能關(guān)注學(xué)困生,要求他們上課發(fā)言、動腦筋。

  (3)對60、70分的學(xué)困生的作業(yè)適當(dāng)?shù)臅r候適當(dāng)?shù)亟档鸵螅挥猛粯?biāo)準(zhǔn)來評價他們。

  (4)平時努力做到不歧視,多鼓勵;不粗暴,多寬容。對于學(xué)生點滴的進步,要及時表揚,不管是成績還是學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等,只要有一點進步,及時給他們貼上一個“獎”。

  (5)在基礎(chǔ)知識方面多輔導(dǎo)。乘車的學(xué)困生利用午間閱讀前半小時輔導(dǎo),其他學(xué)生放在放學(xué)后。

  (6)多與家長溝通交流,每天給家長發(fā)信息,告訴家長每天的作業(yè),讓家長監(jiān)督并家長簽字,共同促進學(xué)生的作業(yè)情況。

  (7)多與學(xué)生交流談學(xué)習(xí)體會,及時了解孩子的心理,讓孩子明白:老師也是很關(guān)心我們的,心理上會得到一定的滿足。鼓勵他們大膽說出自己存在的不足之處,從而針對性地解決,特別是不懂的問題要及時提出。

  (8)結(jié)對幫教

  把部分同學(xué)分別與優(yōu)生結(jié)對,聽寫、背書利用中午,讓優(yōu)生督促識記,報聽寫,然后由結(jié)對同學(xué)進行批改指導(dǎo),訂正再批改。

  2.優(yōu)秀生分析

  優(yōu)缺分析:

  (1)李欣凌、沈夢璐、張科陽、朱承濤、周予昕:學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能自主學(xué)習(xí),基礎(chǔ)扎實,成績優(yōu)秀、穩(wěn)定,愛看課外書。只是膽子較小,上課不愛舉手發(fā)言,喜歡把自己的想法藏起來。

  (2)張詠琛、俞程昱、周綺寧、葛佳怡:思維較活躍,反應(yīng)機靈,閱讀寫作能力較強,愛看課外書,課外知識較豐富,成績不錯,只是上課太愛說廢話,做小動作了。

  (3)伊淑瑕、翁辰宇:語文基礎(chǔ)知識扎實,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,閱讀、寫作能力尚可,就是較粗心,成績穩(wěn)定性不強,課外知識有待加強,奧數(shù)方面也有所欠缺。

  (4)包哲:數(shù)學(xué)成績突出,語文基礎(chǔ)知識扎實,課外的語文知識和習(xí)作方面有所欠缺。

  (5)其他的優(yōu)秀生,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識扎實,但課外知識不夠豐富,寫作文思路清晰,欠生動創(chuàng)新,奧數(shù)方面有所欠缺。

  預(yù)設(shè)對策:(包括暑期跟蹤措施)

  (1)課堂上,要分層次地設(shè)計好提問的問題和課堂練習(xí)題,確保優(yōu)等生吃的飽。

  (2)課后多指導(dǎo)優(yōu)等生,和他們多談心,教育他們戒驕戒躁,一方面指導(dǎo)他們踏踏實實學(xué)習(xí),打牢基礎(chǔ),一方面鼓勵他們冒尖,縱向加深。

  (3)積極采用鼓勵政策。優(yōu)等生作業(yè)速度快,空余時間多,教師多鼓勵他們多做課外較難的練習(xí)題,多讀課外書,從課外讀物中攝取自己所需的知識營養(yǎng),迅速提高自己的科學(xué)素質(zhì)和實踐的能力。

  (4)組織優(yōu)秀生經(jīng)常一起交流,互相幫助,互相提高。

  (5)鼓勵優(yōu)等生帶頭參加學(xué)校組織的各項比賽活動,

  (6)與家長取得聯(lián)系使家庭教育學(xué)校教育相結(jié)合,共同促進其進步。

  (7)利用暑假,要求優(yōu)秀生豐富課外知識,背《小學(xué)生知識大全》里的古詩詞、名言警句等,至少看兩本中外名著。


看過“小學(xué)二年級人教版語文試卷分析”的人還看了:

1.人教版二年級語文期末試卷分析

2.人教版小學(xué)二年級語文試卷分析

3.小學(xué)二年級語文試卷分析

4.二年級語文試卷分析范文

1794100