2年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文3筍芽?jī)?/title> <meta name="keywords" content="" /> <meta name="description" content="在2年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)階段，要掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文3《筍芽?jī)骸返膬?nèi)容以供大家學(xué)習(xí)。 2年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文3 《筍芽?jī)骸吩模?沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂(lè)曲，低聲呼喚著沉"/> <link rel="canonical" href="http://m.rzpgrj.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script src="http://m.rzpgrj.com/public/js/head.js"></script> <link href="/public/css/article.css" rel="stylesheet" type="text/css" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body> <h1><a href="http://m.rzpgrj.com/">特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇</a></h1><div id="ubb50" class="pl_css_ganrao" style="display: 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　　春雨姑娘愛(ài)撫著她熱愛(ài)著她。太陽(yáng)公公照著她，溫暖著她。筍芽?jī)好撓铝艘患路?，長(zhǎng)城了一株健壯的竹子。她站在山岡上自豪地喊著“我長(zhǎng)大啦!”</p><p> 　　<strong>2年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文3 《筍芽?jī)骸方虒W(xué)反思：</strong></p><p> 　　本文是一篇擬人體的童話散文。以擬人手法繪聲繪色地?cái)⑹隽斯S芽?jī)涸诖禾炖锏某砷L(zhǎng)過(guò)程，讓人感受到了筍芽?jī)撼砷L(zhǎng)之快及春天的逢勃力量。課文在寫作特色上采用擬人的修辭手法，語(yǔ)句優(yōu)美，描寫形象生動(dòng)、這么優(yōu)美，充滿童趣的美文，我在教學(xué)中力求做到了閱讀感悟，效果比較好。</p><p> 　　課前我對(duì)教材作了認(rèn)真地梳理。這是一篇記敘筍芽?jī)撼砷L(zhǎng)過(guò)程的文章。如果作者單純地按筍芽?jī)旱某砷L(zhǎng)過(guò)程來(lái)敘述，會(huì)很單調(diào)乏味，大家又怎么會(huì)喜歡呢!在這篇課文里，作者的筆下有稚嫩的筍芽?jī)和尥蓿袦厝岬拇河旯媚铮写笊らT的雷公公，還慈愛(ài)的竹媽媽，太陽(yáng)公公。課文把春雨、筍芽?jī)?、雷、太?yáng)等都當(dāng)成人來(lái)寫，有動(dòng)作、會(huì)說(shuō)話、有感情、形象生動(dòng)、親切自然。這種寫法叫擬人。(引導(dǎo)學(xué)生在說(shuō)話寫話時(shí)，也可以拭著運(yùn)用擬人句，它會(huì)使自己的語(yǔ)言更形象、生動(dòng)有感染力。)</p><p> 　　在教學(xué)時(shí)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)參與到課程中。(如、同學(xué)們，讓我們捧著一顆感恩的心，感謝所有關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的人，筍芽?jī)航K于長(zhǎng)大了，它該感謝伴它成長(zhǎng)中的哪些人呢?“學(xué)生讀文暢言”)。</p><p> 　　低年級(jí)學(xué)生的注意力集中的時(shí)間短，抽象思維弱，形象思維占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。為此，運(yùn)用形象、直觀的教學(xué)手段同。(如、手語(yǔ)在本課最為特切，最符合兒童的表現(xiàn)。“揉揉眼睛”“伸伸懶腰”“撒嬌地說(shuō)”……我把這種“動(dòng)作”與“配文”當(dāng)作突破本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。)在朗讀活動(dòng)中，適當(dāng)點(diǎn)撥“相機(jī)誘導(dǎo)”要有真情實(shí)感，做到自然逼真，不要生拉硬扯。照顧事物本身的特點(diǎn)和人物心情，把擬人和比喻區(qū)別開(kāi)。如、擬人是把事物當(dāng)成人，而人本身并不在句子中出現(xiàn)。而比喻句中把某事物比作人時(shí)，人必須出現(xiàn)。</p><p> 　　自主合作，自主嘗試學(xué)習(xí)的方式。組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處，在個(gè)體感悟的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享。(如、“知識(shí)在于積累 ”如果我們每學(xué)一篇文章，都能主動(dòng)地積累文中的好詞佳句，久而久之，我們的語(yǔ)言一定會(huì)非常豐富，對(duì)今后的作文也會(huì)有很大的幫助。這篇課文中有許多描寫美好春光的妙語(yǔ)佳句，引導(dǎo)學(xué)生去勾勾畫畫、讀讀寫寫……)</p><p> 　　創(chuàng)設(shè)情境，多次多角度的讀。讓學(xué)生在讀中投入到情感之中，在讀中整體感知，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶，從而優(yōu)化自身的綜合素質(zhì)。本文語(yǔ)言生動(dòng)形象，精練、很適合朗讀。(如、第1自然段，要讀出春雨柔和，輕聲呼喚的語(yǔ)氣，感受“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意境美。第2自然段，要讀出柔弱，撒嬌的語(yǔ)氣。第3自然段，讀時(shí)聲音要稍大，急促、粗重、讀出個(gè)性，最后兩個(gè)自然段要讀得亮亮，自豪、表現(xiàn)筍芽?jī)洪L(zhǎng)大時(shí)的欣喜。)</p><p> 　　課堂不僅注重學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫方面的語(yǔ)言文字訓(xùn)練，同時(shí)還進(jìn)行了認(rèn)知教育，情感教育，人格教育。對(duì)提問(wèn)方式作藝術(shù)化的處理，將思想教育寓于語(yǔ)言文字訓(xùn)練之中，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。和學(xué)生共渡難關(guān)，絕對(duì)做到“讀書不放一難”聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)計(jì)問(wèn)題。(如、筍芽?jī)盒枰枚嚅L(zhǎng)時(shí)間才能長(zhǎng)成一株健壯的竹子?筍芽?jī)簭钠仆林?，只需要兩個(gè)多月的時(shí)間，可達(dá)10多米的高度，每逢陽(yáng)春三月，雨后春筍頂巖破土，幼竹一天內(nèi)可長(zhǎng)30厘米左右，要是身于竹林之中，可以聽(tīng)到竹筍破土?xí)r發(fā)出的聲響，因此，人們常用“雨后春筍”來(lái)形容事物民展之快。)</p><p> 　　從表面上看，學(xué)生激情很高，能有感情的朗讀課文，也能積累好詞佳句，對(duì)課文的理解也不是很差。通過(guò)學(xué)生筆上實(shí)踐，寫寫簡(jiǎn)單的讀筆記，多數(shù)學(xué)生能用自己的話寫出對(duì)筍芽?jī)旱南矏?ài)。但在基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)上不理想，為了彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，本人從作業(yè)中作了適中的設(shè)計(jì)，通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練，本課的教學(xué)效果還是不差的。</p><p> 　　<strong>2年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文3 《筍芽?jī)骸肪毩?xí)題：</strong></p><p> 　　1、讀詞語(yǔ)，寫出加下劃線的字的正確讀音</p><p> 　　滋 ___________潤(rùn) 呼喚 ___________ 筍 ___________芽</p><p> 　　漆 ___________黑山岡 ___________ 鉆 ___________出</p><p> 　　2. 選一選，把合適的詞填在括號(hào)里。</p><p> 　　自豪驕傲</p><p> 　　(1)這次拔河比賽我們班贏了，大家很___________。</p><p> 　　(2)他考試得了滿分，媽媽對(duì)他說(shuō)：“不能___________，再加油。”</p><p> 　　呼喊呼喚</p><p> 　　(3)春雨姑娘低聲___________著筍芽?jī)骸?/p><p> 　　(4)我們大聲___________——世界需要和平。</p><p> 　　3. 添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。</p><p> 　　(1)她睜開(kāi)眼睛一看___________啊___________多么明亮___________多么美麗的世界呀___________</p><p> 　　(2)她站在山岡上___________自豪地喊著：“我長(zhǎng)大啦___________”</p><p> 　　4.根據(jù)前后文將空格補(bǔ)充完整。</p><p> 　　春雨姑娘在綠色的葉叢中___________，低聲呼喚著___________的筍芽?jī)海?ldquo;筍芽?jī)海研寻?，春天?lái)啦!”</p> </div> <div id="tmyyfroktkho" class="y_ju"><script type="text/javascript">a("conten");</script></div> <div id="tmyyfroktkho" class="pnum"> <ul id="page_slice"> <div id="tmyyfroktkho" class="clear"></div> </ul> </div> </article> <div id="tmyyfroktkho" class="list_hot ar_related bj_mt20 louti"> <h4 class="title2 title2_te">相關(guān)文章</h4> <ul class="bj_mt20"> <li id="tmyyfroktkho" class="lb_3 chao"> <time>02-16</time> <a href="http://m.rzpgrj.com/fangfa/yuxi/64279.html" title="小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)六步法" target="_blank">小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)六步法</a> </li> <li id="tmyyfroktkho" class="lb_3 chao"> <time>02-16</time> <a href="http://m.rzpgrj.com/fangfa/yuxi/64274.html" title="如何做好小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)" target="_blank">如何做好小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)</a> </li> <li id="tmyyfroktkho" class="lb_3 chao"> <time>02-16</time> <a href="http://m.rzpgrj.com/fangfa/ketang/63775.html" title="小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)心得體會(huì)" target="_blank">小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)心得體會(huì)</a> </li> <li 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