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高二地理學(xué)考復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間: 陳哲凡673 分享

高二地理學(xué)考復(fù)習(xí)計(jì)劃

  地理學(xué)分為自然地理和人文地理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的高二地理學(xué)考復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望對(duì)各位有所幫助。
  高二地理學(xué)考復(fù)習(xí)計(jì)劃:產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
  ——以東亞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為例
  教學(xué)目的:
  1.了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素
  2.理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響
  教學(xué)重難點(diǎn):
  產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響
  教具準(zhǔn)備:有關(guān)掛圖等、自制圖表等
  教學(xué)方法:比較法、圖示分析法、圖示法等
  教學(xué)過程:
  【情景導(dǎo)入】
  從20世紀(jì)80年代至今,中國(guó)已經(jīng)走過了20多年的改革開放之路。中國(guó)引進(jìn)并利用的外資金額也逐年增加。中國(guó)成為“世界的生產(chǎn)工廠”。許多國(guó)外企業(yè)家將資金投放在中國(guó),或投資或直接建廠。為什么他們要選擇中國(guó)而不是他們自己的國(guó)家?今天我們要上的這節(jié)課就可以解決這個(gè)問題。
  高二地理學(xué)考復(fù)習(xí)計(jì)劃:關(guān)于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
  【讀圖思考:】讀圖5.7是我國(guó)東部沿海地區(qū)三家境外投資工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場(chǎng)示意圖。
  (1)比較三家工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場(chǎng)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
  【點(diǎn)撥:】三例的加工地都在我國(guó),a例是典型的兩頭在外;b例的原料地在國(guó)外、產(chǎn)品市場(chǎng)在國(guó)內(nèi);c例的產(chǎn)品市場(chǎng)在國(guó)外、原料地在國(guó)內(nèi)
  (2)吸引三家境外企業(yè)在我國(guó)東部沿海地區(qū)投資辦廠的主要因素分別是什么?
  【點(diǎn)撥:】a例是典型的兩頭在外,主要是為了利用我國(guó)廉價(jià)的勞動(dòng)力資源;b例主要是受我國(guó)龐大的市場(chǎng)吸引;c例既利用我國(guó)的資源優(yōu)勢(shì),又利用我國(guó)廉價(jià)的勞動(dòng)力資源優(yōu)勢(shì)。
  (3)三家工廠的區(qū)位選擇各有什么優(yōu)點(diǎn)?
  【點(diǎn)撥:】在區(qū)位選擇上,a廠家選擇在我國(guó)離日本(原料地和市場(chǎng))比較近的青島,b廠家選擇在對(duì)我國(guó)汽車市場(chǎng)有很大輻射作用的中心城市——北京(且北京自身市場(chǎng)潛力較大);c廠家選擇在有優(yōu)惠條件的且交通方便的特區(qū)城市——深圳。
  1.概念:企業(yè)將產(chǎn)品生產(chǎn)的部分或全部由原生產(chǎn)地轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)的現(xiàn)象。
區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移:國(guó)內(nèi)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。
國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移:跨國(guó)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。其中東亞是國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移最活躍的區(qū)域之一。
2.分類:  高二地理學(xué)考復(fù)習(xí)計(jì)劃:影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素
  影響國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素很多,其中,勞動(dòng)力、內(nèi)部交易成本、市場(chǎng)是影響國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的三個(gè)重要因素。
  1.勞動(dòng)力因素
  勞動(dòng)力在國(guó)際范圍的流動(dòng)性很小。不同國(guó)家或地區(qū),勞動(dòng)力的數(shù)量、質(zhì)量和價(jià)格差異較大,使得產(chǎn)品生產(chǎn)的成本差異較大。具有充足、高素質(zhì)且價(jià)格較低廉的勞動(dòng)力資源的國(guó)家或地區(qū),往往成為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的目的地。
  在當(dāng)今世界的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中,很大一部分是為了廉價(jià)的勞動(dòng)力資源,尤其在企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的初期。因此,勞動(dòng)密集型工業(yè)在全世界的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移比較典型。
  圖5.8給出了這類產(chǎn)業(yè)隨時(shí)間推移而在東亞轉(zhuǎn)移的軌跡。
  【思考:】
  (1)圖5.8所示的東亞國(guó)家或地區(qū),工業(yè)化之初都重點(diǎn)發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。試解釋其原因。
  【點(diǎn)撥:】工業(yè)化之初,缺乏資金、技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),但是勞動(dòng)力價(jià)格較低。
  (2)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平角度解釋圖5.8所示的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移規(guī)律。
  【點(diǎn)撥:】勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)曾現(xiàn)出按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平由高向低逐次轉(zhuǎn)移的規(guī)律。
  (3)為什么一個(gè)國(guó)家或地區(qū)會(huì)從勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移對(duì)象國(guó)或地區(qū)轉(zhuǎn)變成轉(zhuǎn)移國(guó)或地區(qū)?
  【點(diǎn)撥:】隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高,勞動(dòng)力價(jià)格相應(yīng)提高,勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)又會(huì)向勞動(dòng)力價(jià)格較低(經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低)的國(guó)家或地區(qū)轉(zhuǎn)移。
  (4)目前,我國(guó)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)一些勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移,完全基于勞動(dòng)力價(jià)格因素嗎?
  【點(diǎn)撥:】回答是否定的,因?yàn)椋湟?,長(zhǎng)江三角洲地區(qū)吸引了龐大的打工族(包括農(nóng)民工);其二,處于政策要求,如紡織工業(yè)。
  2.內(nèi)部交易成本因素
 ?、鸥拍睿浩髽I(yè)生產(chǎn)需要與有工業(yè)聯(lián)系的其他企業(yè)打交道,還需要與地方服務(wù)行業(yè)(包括政府)打交道,以及生產(chǎn)組織、職工培訓(xùn)等,都要投入一定的資金。企業(yè)的這些投入,統(tǒng)稱為內(nèi)部交易成本。
 ?、茖?duì)企業(yè)區(qū)位選擇的影響及措施:
  ①總原則:企業(yè)家總希望在內(nèi)部交易成本最低的區(qū)位投資建廠。
 ?、诎l(fā)達(dá)國(guó)家社會(huì)內(nèi)部交易成本很高 推動(dòng)企業(yè)家向國(guó)外轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)
  發(fā)展中國(guó)家通過改善投資環(huán)境以減少企業(yè)生產(chǎn)的內(nèi)部交易成本 吸引發(fā)達(dá)國(guó)家的投資
  ⑶吸引產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的典型地區(qū)——東亞的出口加工區(qū)
  【思考:】
  (1)出口加工區(qū)一般都具有優(yōu)越的區(qū)位條件或良好的工業(yè)基礎(chǔ)。這樣的區(qū)位對(duì)于降低企業(yè)生產(chǎn)內(nèi)部交易成本有什么作用?
  【點(diǎn)撥:】?jī)?yōu)越的區(qū)位條件方便交通,良好的工業(yè)基礎(chǔ)便于工業(yè)聯(lián)系,都可降低內(nèi)部交易成本。
  (2)從出口加工區(qū)的建設(shè)來看,發(fā)展中國(guó)家或地區(qū)要吸引國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,除發(fā)揮勞動(dòng)力價(jià)格低廉的優(yōu)勢(shì)外,還應(yīng)做哪些工作?
  【點(diǎn)撥:】從多方面改善投資環(huán)境。
  3.市場(chǎng)因素
  企業(yè)發(fā)展的初期一般都在當(dāng)?shù)厣a(chǎn),當(dāng)企業(yè)達(dá)到一定規(guī)模和實(shí)力,當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)滿足不了企業(yè)再發(fā)展的需求,于是就以投資、建廠等形式向具有市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的地區(qū)或國(guó)家進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。例如,日本、韓國(guó)以及歐美的汽車制造企業(yè)到我國(guó)興辦汽車廠,主要是因?yàn)槲覈?guó)擁有龐大的汽車消費(fèi)市場(chǎng)。市場(chǎng)是在不斷變化的,企業(yè)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移方向也會(huì)隨之而變化。
  【思考:】
  (1)目前,汽車的全球化生產(chǎn)已經(jīng)形成,為什么跨國(guó)公司要把汽車組裝廠設(shè)置在市場(chǎng)廣闊的區(qū)位?
  【點(diǎn)撥:】汽車的生產(chǎn)雖然已經(jīng)實(shí)行了全球化,但是由于整車運(yùn)輸不便,并且許多國(guó)家為了保護(hù)本國(guó)的民族汽車工業(yè),對(duì)進(jìn)口汽車設(shè)置關(guān)稅壁壘。所以跨國(guó)公司要把汽車組裝廠設(shè)置在市場(chǎng)廣闊的區(qū)位。
  (2)我國(guó)鼓勵(lì)汽車進(jìn)入家庭對(duì)吸引國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有何作用?
  【點(diǎn)撥:】我國(guó)鼓勵(lì)汽車進(jìn)入家庭有利于推動(dòng)汽車銷售,使我國(guó)的汽車市場(chǎng)具有廣闊的潛力,對(duì)跨國(guó)汽車公司具有較強(qiáng)的吸引力。
  4.其他因素
  國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,國(guó)家政策的調(diào)整,原生產(chǎn)地用地緊張、地價(jià)昂貴,環(huán)境污染嚴(yán)重等,都會(huì)促使企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)的國(guó)際轉(zhuǎn)移。
  【閱讀:】
  通過本材料的閱讀需要理解以下觀點(diǎn):
  產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移一般包括對(duì)外直接投資、設(shè)立營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)、建廠、設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu)等形式,其中,設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu)是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的高級(jí)形式,能吸引跨國(guó)公司設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu)甚至研發(fā)中心或區(qū)域總部,說明該地區(qū)具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
  【活動(dòng):】
  日本近一段時(shí)期產(chǎn)業(yè)向國(guó)外轉(zhuǎn)移的原因分析
  自20世紀(jì)80年代,日本出現(xiàn)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向國(guó)外轉(zhuǎn)移的熱潮,并持續(xù)至今。在日本國(guó)內(nèi),由于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)大量向國(guó)外轉(zhuǎn)移,使國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了 “產(chǎn)業(yè)空心化”的現(xiàn)象。日本這一階段的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,受多方面原因的影響。
  (1)自1955~1969年,日本用了15年的時(shí)間建立了以鋼鐵、機(jī)械、石油化工等重化工為主的工業(yè)結(jié)構(gòu)。重化工工業(yè)對(duì)原料、燃料的消耗量大。20世紀(jì)70年代,國(guó)際能源市場(chǎng)出現(xiàn)了兩次“石油危機(jī)”,導(dǎo)致石油價(jià)格上漲。國(guó)際石油價(jià)格上漲對(duì)日本產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力有什么影響?
  【點(diǎn)撥:】國(guó)家石油價(jià)格上漲,導(dǎo)致依賴于國(guó)際石油而建立起來的日本重化工業(yè)的制造成本提高,產(chǎn)品價(jià)格相應(yīng)提高,從而削弱了日本重化工產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。
  (2)1985年,日元對(duì)美元大幅度升值(升值了1倍多)。日元大幅度升值對(duì)日本產(chǎn)業(yè)向海外轉(zhuǎn)移有什么推動(dòng)作用?
  【點(diǎn)撥:】日元的大幅度升值,意味著日本產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上的價(jià)格大幅度提高。例如,同樣的日本產(chǎn)品,如果原來在國(guó)際市場(chǎng)上賣1美元,日元升值1倍后其在國(guó)際市場(chǎng)上的售價(jià)就達(dá)2美元。所以,以國(guó)際市場(chǎng)為依托的日本傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)只好紛紛向海外轉(zhuǎn)移。
  (3)至80年代, 日本傳統(tǒng)工業(yè)品的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)趨于飽和,國(guó)際市場(chǎng)面臨著亞洲發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)。這種市場(chǎng)形勢(shì)對(duì)日本企業(yè)的發(fā)展有什么影響?
  【點(diǎn)撥:】自身市場(chǎng)滿足不了發(fā)展需求,國(guó)際市場(chǎng)上亞洲發(fā)雜發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)的同類產(chǎn)品具有明顯的價(jià)格優(yōu)勢(shì)。所以,日本企業(yè)在其國(guó)內(nèi)發(fā)展的空間很小。
  4.日本勞動(dòng)力一方面價(jià)格很高,另一方面隨著人口老齡化的推進(jìn),勞動(dòng)力的數(shù)量下降。 日本勞動(dòng)力特點(diǎn)對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)生產(chǎn)有何影響?
  【點(diǎn)撥:】勞動(dòng)力價(jià)格高反映為產(chǎn)品的價(jià)格高,而勞動(dòng)力數(shù)量又滿足不了企業(yè)進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)勞動(dòng)力的需求。所以,日本從事傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的國(guó)內(nèi)企業(yè)生產(chǎn)受勞動(dòng)力價(jià)格和數(shù)量的雙重制約。
  5.日本工業(yè)高度密集于太干洋沿岸地帶。這一地帶用地緊張,地價(jià)昂貴,環(huán)境污染嚴(yán)重。這種狀況對(duì)日本企業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位選擇有什么影響?
  【點(diǎn)撥:】促進(jìn)日本企業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位選擇向國(guó)土的南、北部和海外擴(kuò)展。
  6.20世紀(jì)80年代初, 日本提出“技術(shù)立國(guó)”的基本國(guó)策,工業(yè)生產(chǎn)由勞動(dòng)密集型和資源密集型向知識(shí)技術(shù)密集型轉(zhuǎn)換。這種政策對(duì)日本傳統(tǒng)工業(yè)企業(yè)在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)有什么影響?
  【點(diǎn)撥:】“技術(shù)立國(guó)”的政策明顯對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)不利,即企業(yè)生產(chǎn)要么向知識(shí)技術(shù)密集型轉(zhuǎn)換(這需要大量的投資),要么轉(zhuǎn)向海外。
  高二地理學(xué)考復(fù)習(xí)計(jì)劃:南水北調(diào)怎么調(diào)
  課程目標(biāo):
  1. 知識(shí)與技能
  了解南水北調(diào)三條引水方案;
  分析調(diào)水區(qū)水資源的季節(jié)分布;
  了解調(diào)水區(qū)采用的措施和調(diào)入?yún)^(qū)對(duì)水資源的合理利用;
  2. 過程與方法
  通過學(xué)習(xí)南水北調(diào),學(xué)生能了解南水北調(diào)的過程和意義,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和課下閱讀準(zhǔn)備的能力,以及收集整理材料的能力.
  3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀
  樹立節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的意識(shí)
  教材分析:
  1. 本節(jié)課的地位和作用
  本節(jié)課是一節(jié)問題研究課,這節(jié)課是研究水資源跨流域調(diào)水的問題——南水北調(diào)工程。該工程作為我國(guó)水資源空間再分配的重大舉措,橫跨長(zhǎng)江、淮河、黃河與海灤河四大流域,三線引水涉及我國(guó)東、中、西部12個(gè)省、自治區(qū)、直轄市,它可解決北方廣大地區(qū)的缺水問題,改善農(nóng)業(yè)生態(tài),環(huán)境惡化等問題,同時(shí)對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展意義重大。
  2. 本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)
  南水北調(diào)的三線飲水方案,調(diào)水區(qū)水資源季節(jié)分布和措施
  3. 本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)
  調(diào)入?yún)^(qū)水資源的合理利用
  高二地理學(xué)考復(fù)習(xí)計(jì)劃:教學(xué)思路與方法
  讀圖分析法,對(duì)比法。由于這節(jié)課是問題研究課,所以這節(jié)課要以學(xué)生為主體,教師為輔。這樣能夠充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,可以很好的調(diào)動(dòng)課堂氣氛。
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