高中生物必修二課本筆記(3)
高中生物必修二課本筆記
高中生物必修二筆記（第五章）
一、基因突變的原因和特點
⑴誘發(fā)突變(外因)⑵自然突變(內因)時間 有絲分裂或減數(shù)第一次分裂間期
特點 ⑴普遍性⑵隨機性⑶不定向性⑷低頻性⑸多害少利性
二、基因重組 時間：減數(shù)第一次分裂過程中(減數(shù)第一次分裂后期和四分體時期)，受精作用
第二節(jié)染色體變異
一、染色體結構的變異
二、染色體數(shù)目的變異
1.染色體組的概念及特點
①由合子發(fā)育來的個體，細胞中含有幾個染色體組，就叫幾倍體;
?、诙膳渥又苯影l(fā)育來的,不管含有幾個染色組，都只能叫單倍體。
2.總結：多倍體育種方法： 單倍體育種方法：
3.染色體組數(shù)目的判斷
(1)細胞中同種形態(tài)的染色體有幾條，細胞內就含有幾個染色體組。
(2)根據(jù)基因型判斷細胞中的染色體數(shù)目，根據(jù)細胞的基因型確定控制每一性狀的基因出現(xiàn)的次數(shù)，該次數(shù)就等于染色體組數(shù)。
(3)根據(jù)染色體數(shù)目和染色體形態(tài)數(shù)確定染色體數(shù)目。染色體組數(shù)=細胞內染色體數(shù)目/染色體形態(tài)數(shù)
第三節(jié)人類遺傳病
一、常見遺傳病分類及判斷方法：
1、判斷順序及方法： 第一步：判斷是顯性還是隱性遺傳病
方法：看患者總數(shù)，如果患者很多連續(xù)每代都有即為顯性遺傳。如果患者數(shù)量很少，只有某代或隔代個別有患者即為隱性遺傳。(無中生有為隱性，有中生無為顯性)
第二步：先判斷是常染色體遺傳病還是X染色體遺傳病。
方法：看患者性別數(shù)量，如果男女患者數(shù)量基本相同即為常染色體遺傳病。如果男女患者的數(shù)量明顯不等即為X染色體遺傳病。(特別:如果男患者數(shù)量遠多于女患者即判斷為X染色體隱性遺傳。反之，顯性)
二、常見單基因遺傳病分類：
?、侔閄染色體隱性遺傳?。杭t綠色盲、血友病、進行性肌營養(yǎng)不良(假肥大型)。
發(fā)病特點：⒈男患者多于女患者⒉男患者將至病基因通過女兒傳給他的外孫(交叉遺傳)
?、诎閄染色體顯性遺傳?。嚎咕S生素D性佝僂病。
發(fā)病特點：女患者多于男患者 遇以上兩類題，先寫性染色體XY或XX，在標出基因
?、鄢Ｈ旧w顯性遺傳?。憾嘀?、并指、軟骨發(fā)育不全
發(fā)病特點：患者多，多代連續(xù)得病。
?、艹Ｈ旧w隱性遺傳病：白化病、先天聾啞、苯丙酮尿癥
發(fā)病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續(xù)。 遇常染色體類型，只推測基因，而與X、Y無關
三、多基因遺傳?。捍搅选o腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年糖尿病。
四、染色體異常?。?1三體(患者多了一條21號染色體)、性腺發(fā)育不良癥(患者缺少一條X染色體)
五、優(yōu)生措施：⒈禁止近親結婚。(直系血親與三代以內旁系血親禁止結婚)
?、策M行遺傳咨詢，體檢、對將來患病分析 ⒊提倡“適齡生育”⒋產(chǎn)前診斷
高中生物必修二筆記（第六章）
一、雜交育種：概念、原理、優(yōu)缺點 二、誘變育種：概念、原理、優(yōu)缺點
三、四種育種方法(雜交、誘變、單倍體、多倍體育種)的比較
第二節(jié)基因工程及其應用
1.概念 2.原理 3.基本工具 4.基本步驟：
第7章現(xiàn)代生物進化理論 第1節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來
一、拉馬克的進化學說 二、達爾文自然選擇學說
自然選擇：過度繁殖，生存斗爭(進化動力)，遺傳變異(內在因素)，適者生存(選擇結果)
第2節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內容
一、種群基因頻率的改變與生物進化
(一)種群是生物進化的基本單位
1、種群概念： 特點： 2、基因庫
3、基因頻率、基因型頻率及其相關計算
兩者聯(lián)系：
(1)種群中一對等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1。
(2)一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+雜合子的頻率。
例題1.從某種生物種群中隨機抽取一定數(shù)量的個體，其中基因型為AA個體占24%，基因型為Aa個體占72%，基因型為aa個體占4%，則基因A和a的頻率分別是( )A.24% 72% B.36% 64% C.57% 43% D.60% 40%
補充：伴X遺傳的基因頻率 Xb/XB+Xb=(2XbXb+XBXb+XbY)/(2XX+XY)
和非伴性遺傳的基因頻率不同點就在于Y染色體上無B的等位基因，女性含有2個X，男性只含有一個X。所以XB+Xb=X染色體的數(shù)目=2XX+XY。
(二)突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
可遺傳的變異：基因突變、染色體變異、基因重組。 突變包括基因突變和染色體變異
突變的有害或有利不是絕對的，取決于生物的生存環(huán)境
(三)自然選擇決定生物進化的方向
生物進化的實質是基因頻率的改變。所以說變異不是定向的，但自然選擇是定向的，決定著進化的方向。
二、隔離與物種的形成
1、物種的概念 注：一個物種的形成必須要經(jīng)過生殖隔離，但不一定經(jīng)過地理隔離，如多倍體的產(chǎn)生。
地理隔離 阻斷基因交流 不同的突變基因重組和選擇 基因頻率向不同方向改變 種群基因庫出現(xiàn)差異 差異加大 生殖隔離 新物種形成
三、共同進化與生物多樣性的形成
(一)、共同進化 (二)、生物多樣性的形成
生物多樣性形成的進化歷程
簡單 復雜 水生 陸生 低等 高等 異樣 自養(yǎng)
厭氧 需氧 無性 有性 單細胞 多細胞 細胞內消化 細胞外消化
三、生物進化理論在發(fā)展 現(xiàn)代生物進化理論核心是自然選擇學說
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