2017年高中生物必修三知識點詳解
高中生物是學(xué)生必學(xué)的課程，那么必修三課本中有哪些知識點?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩锉匦奕R點，希望對你有幫助。
高中生物必修三知識點(一)
細(xì)胞免疫過程
⑴、感應(yīng)階段：抗原進(jìn)入機體(類似體液免疫)
⑵、反應(yīng)階段：T細(xì)胞受抗原刺激。
?、佟細(xì)胞接受抗原刺激后少數(shù)分裂分化成為記憶細(xì)胞(保持對抗原的記憶，這部分細(xì)胞長期保存。)。
?、?、T細(xì)胞接受抗原刺激后多數(shù)分裂分化成為效應(yīng)T細(xì)胞。
?、邸⒂洃浖?xì)胞再遇同種抗原刺激后迅速分裂分化為大量效應(yīng)T細(xì)胞。
⑶、效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸→激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶→靶細(xì)胞通透性改變， 滲透壓變化→靶細(xì)胞裂解死亡，抗原暴露→抗體殺滅抗原。
AIDS：獲得性免疫缺陷綜合癥
?、?、病毒：HIV，RNA作遺傳物質(zhì)。
?、?、病理：HIV病毒攻擊免疫系統(tǒng)，破壞T細(xì)胞，免疫功能完全喪失。
?、?、病癥：初期：全身淋巴結(jié)腫大，不明原因的發(fā)熱，夜間盜汗，食欲不振，精神疲乏。 后期：肝、脾腫大，并發(fā)惡性腫瘤，極度消瘦，腹瀉，便血，呼吸困難，心力衰竭，
中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹，死亡。
?、取鞑ネ緩剑盒詡鞑?，血液傳播，母嬰傳播。
高中生物必修三知識點(二)
免疫失調(diào)引起的自身免疫疾病(免疫功能過高)：
1、自身免疫：在特殊情況下，人體免疫系統(tǒng)對自身成分所引起的作用。
2、自身免疫疾?。阂蜃陨砻庖叻磻?yīng)而對自身的組織和器官造成損傷并出現(xiàn)了癥狀的現(xiàn)象。
3、病例： 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎;系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。
免疫缺陷疾病分類：
?、?、先天性免疫缺陷病：由于遺傳造成，生來就有。
?、啤@得性免疫缺陷?。河捎诩膊』蚱渌蛩卦斐桑筇煨纬?。
達(dá)爾文試驗發(fā)現(xiàn)：
?、佟⑴哐壳适軉蝹?cè)光照射彎向光源生長。
?、凇⑶腥ヅ哐壳实募舛?，胚芽鞘不生長也不彎曲。
③、用錫箔小帽將胚芽鞘的尖端罩住，胚芽鞘直立生長。
?、?、單側(cè)光只照射胚芽鞘的尖端，胚芽鞘向光源彎曲生長。
高中生物必修三知識點(三)
吞噬細(xì)胞(即白細(xì)胞)：
來源：造血干細(xì)胞。
功能：處理抗原，呈遞給T細(xì)胞。吞噬“抗原—抗體”結(jié)合體，消化消滅抗原。
拜爾(A .P2017年高中生物必修三知識點l)實驗是怎樣做的?證明了什么?(P-47圖3-3)
?、拧⑶腥ヅ哐壳实募舛?，再側(cè)放在切去尖端的胚芽鞘上;黑暗中，胚芽鞘朝向側(cè)放尖端的對側(cè)彎曲。
?、?、證明：胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的。
荷蘭科學(xué)家(F.W.Went)在試驗中有什么發(fā)現(xiàn)?他的試驗證明了什么?
?、?、1928年溫特試驗及發(fā)現(xiàn)：(P-47圖3-4)
?、佟⑶腥∨哐壳始舛?，置于瓊脂塊上數(shù)小時后，移走胚芽鞘尖端，將瓊脂切成小快。 ②、把接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)。
發(fā)現(xiàn)：胚芽鞘朝向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲。
?、?、對照：把未接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)。 發(fā)現(xiàn)：胚芽鞘不彎曲。
?、?、溫特試驗結(jié)論：
①、胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生某種物質(zhì)。 ②、該物質(zhì)能從胚芽鞘尖端運輸?shù)郊舛讼虏俊?③、該物質(zhì)能引起尖端下部某些部分生長。
漿細(xì)胞：
來源：B細(xì)胞或記憶B細(xì)胞。
功能：分泌抗體。
記憶細(xì)胞：
來源：記憶B細(xì)胞來源于B細(xì)胞的增殖分化。記憶T細(xì)胞來源于T細(xì)胞的增殖分化。 功能：識別抗原，增殖分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞。
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