2017高二數(shù)學(xué)備課組學(xué)期計(jì)劃
高中數(shù)學(xué)難度更大,特別是高二數(shù)學(xué),具有承上啟下的作用,要求學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)思考能力和解答能力,從而提升數(shù)學(xué)成績(jī)。下面是有2017高二數(shù)學(xué)備課組學(xué)期計(jì)劃,歡迎參閱。
2017高二數(shù)學(xué)備課組學(xué)期計(jì)劃范文1
本學(xué)期為了確保我校高二數(shù)學(xué)課堂開展順利且高效,準(zhǔn)確把握新課程的要求,合理有序地安排課程,促使教學(xué)質(zhì)量的提高,現(xiàn)就高二數(shù)學(xué)備課組全體教師具體工作計(jì)劃制訂如下:
1.準(zhǔn)確了解、客觀分析學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)水平
高二年級(jí)共10個(gè)班,學(xué)生入學(xué)成績(jī)總體偏低,基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。(1)-(3)班為理科班,(1)、(2)成績(jī)相對(duì)高點(diǎn),但是存在尾巴;(4)、(5)、(6)、(9)、(10)班為文科班,入學(xué)成績(jī)一般,目前除了(4)班以外,其他班級(jí)成績(jī)相對(duì)較差,特別是兩個(gè)藝術(shù)班;(7)-(8)班為單考班,入學(xué)成績(jī)相對(duì)較差,目前改為使用中職教材以降低難度。重新分班后,很多老師都是剛剛接手新的班級(jí),教師應(yīng)通過(guò)摸底考試和平時(shí)教學(xué)盡快了解、分析學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力。
2.凝聚備課組集體智慧,形成個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)
為了把集體備課落到實(shí)處,將集體備課時(shí)間定為每大周單周星期三下午第三節(jié)課,由備課組長(zhǎng)主持,每次一位教師(按照備課主講人分工表所定)作教材分析,備課組長(zhǎng)評(píng)價(jià)、補(bǔ)充。
我們將根據(jù)教學(xué)大綱的整體要求,在集體備課時(shí)解決以下問(wèn)題:教學(xué)目標(biāo)的確定,教學(xué)重點(diǎn)的把握,教學(xué)難點(diǎn)的突破,課上例題的選擇,另外在集體備課時(shí)還應(yīng)備教法的實(shí)施和學(xué)法的指導(dǎo),要根據(jù)所教學(xué)生已有的知識(shí)水平,更好地堅(jiān)持因材施教的原則。對(duì)于重點(diǎn)課題和有難度的課題要重點(diǎn)研究。主發(fā)言教師負(fù)責(zé)將典型例題整理打印,如有必要制作課件供全體教師使用,實(shí)現(xiàn)部分資源共享。在備課組集體備課達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上,各教師再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)及所教學(xué)生的情況備課。
3.努力思考選修課程的開設(shè)
按照新課程的要求,需在高二年級(jí)開設(shè)選修課程,高二數(shù)學(xué)組暫定于每周的周末開選修課程,要求教師按照組內(nèi)分工準(zhǔn)備好選修教材的教案,如有必要可制作選修課程的課件,并經(jīng)組內(nèi)討論確定。選修課程可開設(shè)知識(shí)拓展類和興趣特長(zhǎng)類,素材可選用選修IB教材當(dāng)中的部分內(nèi)容和浙江省選修課程網(wǎng)當(dāng)中的部分內(nèi)容。教師需在選修課當(dāng)中拓展學(xué)生的知識(shí)面,并讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
4.致力教學(xué)研究,提高備課組整體施教水平
(1)研究如何備課,怎樣上課
統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容,主張進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì):針對(duì)教學(xué)對(duì)象的實(shí)際情況,進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì),形式不要求統(tǒng)一,但要努力提高教學(xué)有效性,花大力氣在精選例題、習(xí)題上,花精力在對(duì)學(xué)生的分層輔導(dǎo)、留作業(yè)上。
(2)研究怎樣聽課,怎樣評(píng)課,如何提高教學(xué)能力
首先,鼓勵(lì)備課組教師互相聽課,爭(zhēng)取走出去,到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。
第二,聽課不僅要聽知識(shí),還要聽方法、聽?wèi)B(tài)度。教師聽課存在的普遍現(xiàn)象是注重記錄例題、練習(xí)和解法,但實(shí)際上聽課時(shí)還應(yīng)注重分析授課教師的工作態(tài)度、教學(xué)精神和教學(xué)方法。
第三,聽課后的反思與評(píng)價(jià)是重要的一環(huán),聽課后做一個(gè)整體回顧,這樣的教學(xué)內(nèi)容以這樣的教學(xué)程序和方法進(jìn)行,有什么優(yōu)勢(shì)與不足。而教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)從教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行,在聽課中取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,成為個(gè)人教學(xué)水平提升的助力。
5.提高課堂效率,開展周練,并分層布置練習(xí)
課堂上教師要努力創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高課堂效率。講授概念、公式、定理時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生注重辨析,揭示本質(zhì);在講解例題或習(xí)題的時(shí)候,要注重引導(dǎo)思考過(guò)程;要適當(dāng)?shù)刈髡n堂小結(jié),提高學(xué)生的歸納總結(jié)的能力,讓學(xué)生從知識(shí)、能力上都有所收獲。
本學(xué)期開始開展周練測(cè)試,以讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),周練按照組內(nèi)分配,由教師輪流設(shè)計(jì)。因?yàn)閷W(xué)生知識(shí)水平和能力上差異較大,提倡分層設(shè)計(jì),周練當(dāng)中需有一至兩道高考模擬題針對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,需設(shè)置較多的基礎(chǔ)題針對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。另外再布置課本習(xí)題和《世紀(jì)金榜》中的題目。這樣做是非常適合我校學(xué)生的實(shí)際情況的,效果將會(huì)不錯(cuò),但教師的工作量較大,因此需要探索“部分批改”和“面批”等相結(jié)合的批改作業(yè)方式,但必須保證效果。
6.合理安排本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期授課時(shí)間約為20周,約89課時(shí),要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)(必修二)和數(shù)學(xué)(選修2-1)部分內(nèi)容,具體計(jì)劃見【附表】。
要求高二全體數(shù)學(xué)教師按照以上教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一推進(jìn)課程,教師可根據(jù)各班實(shí)際情況做些“微調(diào)”,教師之間相差1~2課時(shí)是正常的 ,但不能超過(guò)以上計(jì)劃所定課時(shí)。
2017高二數(shù)學(xué)備課組學(xué)期計(jì)劃范文2
一:指導(dǎo)思想:
全面實(shí)施新課程,深入開展教學(xué)創(chuàng)新,將數(shù)學(xué)思維教學(xué)引入課堂。有效提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,聚焦課堂教學(xué),將“主動(dòng)有效”課堂進(jìn)行到底。努力提高教學(xué)質(zhì)量的,高一數(shù)學(xué)備課組制定本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃如下:
1.備課組活動(dòng)每周進(jìn)行一次,做到有計(jì)劃,有內(nèi)容,有主講人,并做好記錄。
2.備課組活動(dòng)以進(jìn)行教材分析,學(xué)法、教法的研討為主要內(nèi)容。通過(guò)備課組活動(dòng),要明確所教章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求,統(tǒng)一作業(yè)量。及時(shí)交流各班學(xué)生學(xué)習(xí)情況,研究改進(jìn)教學(xué)方法的措施。
3.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課。要針對(duì)學(xué)生實(shí)際,實(shí)施分層教學(xué)。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真做好特助生工作,利用中午與課間熱情為學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)。
4.積極開展組內(nèi)老師相互聽課評(píng)課活動(dòng),以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5.重視每次測(cè)驗(yàn)、考試的命題、閱卷與試卷分析工作。
6.重視學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋,及時(shí)采取各種手段了解學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的意見與建議,使教學(xué)更能貼切學(xué)生的實(shí)際。
二:工作重點(diǎn):
1.注意教學(xué)規(guī)范,抓好教學(xué)常規(guī)工作,特別在備,教,改,導(dǎo),考方面做出成效。
2.實(shí)施分層教學(xué),搞好分類指導(dǎo)。,開展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),做到有計(jì)劃,有目的,有要求,人員落實(shí),課題落實(shí)。最終使教學(xué)質(zhì)量有很大的提高。
3對(duì)導(dǎo)學(xué)案的具體實(shí)施要做充分準(zhǔn)備,有主備人,審核人,大家好要一起研討,力爭(zhēng)用好導(dǎo)學(xué)案。每周有一份周末卷,從月考后每周有一次小測(cè)驗(yàn),做好各種材料的收集工作。
三:措施:
1.備課組長(zhǎng)的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),團(tuán)結(jié)全組成員奮力拼搏,勇于開拓,積極進(jìn)取。
2.規(guī)范集體備課。形成研討風(fēng)氣,提高備課質(zhì)量。
3.加強(qiáng)教學(xué)傳,帶,幫,做到指導(dǎo)耐心,學(xué)習(xí)虛心,互相討論,共同提高。
4.經(jīng)常開展聽課活動(dòng),定期舉行公開課。并認(rèn)真開展評(píng)課活動(dòng)。
5.注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高組員素質(zhì),加強(qiáng)交流討論,形成良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣。
6.加強(qiáng)檢查,定期聽取學(xué)生和班主任意見,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。
四、高二數(shù)學(xué)備課組的備課的幾點(diǎn)共識(shí):
1.教學(xué)進(jìn)度要統(tǒng)一,集體備課的形式要提倡;
2.教學(xué)中應(yīng)多采用直觀的、多樣的教學(xué)手段;
3.每次考試要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);
4.教師之間多相互溝通,虛心互相學(xué)習(xí);
五、高二數(shù)學(xué)下學(xué)期進(jìn)度(見進(jìn)度表):
總之,我們高二數(shù)學(xué)備課組本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨,盡心盡力教好數(shù)學(xué),在書記校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,將揚(yáng)子中學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷提高,我們有信心做到,我們也有能力做到。
2017高二數(shù)學(xué)備課組學(xué)期計(jì)劃范文3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組以發(fā)展教育的理念為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,團(tuán)結(jié)合作,加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,落實(shí)教學(xué)常規(guī),結(jié)合新教材的特點(diǎn),全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,尤其是提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。
二、工作目標(biāo)
1、抓好集體備課,全組人員精誠(chéng)團(tuán)結(jié),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,力爭(zhēng)使我們高二數(shù)學(xué)備課組成為一個(gè)優(yōu)秀集體;
2、每周三上午為集體備課的時(shí)間,分工合作、加強(qiáng)研討,統(tǒng)一學(xué)導(dǎo)案,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,又根據(jù)本班的學(xué)情進(jìn)行復(fù)備;
3、樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí),建立自己的教育博客,鼓勵(lì)各位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn)及時(shí)總結(jié);
4、積極參與學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)。
三、學(xué)情分析
2-10班均屬普通班,學(xué)習(xí)情況一般,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,自我控制能力弱。因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,培養(yǎng)其自覺性。班級(jí)存在的最大問(wèn)題就是學(xué)生的計(jì)算能力太差,學(xué)生不喜歡寫解題過(guò)程,嫌麻煩,只注重思路。因此,在今后的教學(xué)中,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,規(guī)范學(xué)生的解題,要進(jìn)一步提高其思維能力。1班盡管算是學(xué)校的重點(diǎn)班,基礎(chǔ)相對(duì)好些,但從過(guò)去一學(xué)年的情況看,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)情況也不盡人意,自我提高能力有待加強(qiáng)。
四、具體工作和措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和鉆研教材教法,把握教材的廣度、深度和難度;
2、課堂教學(xué)要多些師生互動(dòng),活躍課堂氣氛,教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)雙基教學(xué),把握進(jìn)度:期中考前上好必修2和必修3,期中考后完成好部分選修內(nèi)容的教學(xué);
3、貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),堅(jiān)持作業(yè)全收全改,在作業(yè)中寫好激勵(lì)性評(píng)語(yǔ);
4、做好月考的評(píng)價(jià)工作。除了期中和期末的考試,每月還統(tǒng)一進(jìn)行一次階段測(cè)試;
5、激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、樹立信心,培養(yǎng)鉆研精神,抓好補(bǔ)差、培優(yōu)(利用晚修及課外輔導(dǎo));
6、查漏補(bǔ)缺、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),做好每單元考試卷的測(cè)練評(píng)單元卷由備課組成員輪流負(fù)責(zé),做到側(cè)重知識(shí)點(diǎn)的覆蓋,難度控制;檢查學(xué)生課后練習(xí)及每一章課后習(xí)題的完成情況;
7、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教育技術(shù)》,掌握多媒體課件的制作;
8、繼續(xù)認(rèn)真開展經(jīng)常聽課交流,認(rèn)真評(píng)課,增強(qiáng)備課組凝聚力,發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,實(shí)施資源共享;
9.加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作,爭(zhēng)取不讓學(xué)生掉隊(duì),認(rèn)真做好因材施教,積極探討“分層教學(xué)”的教學(xué)方法;
10、響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處的計(jì)劃安排,認(rèn)真做好資料、課件、試卷等收集整理,積極參與學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè);
11、每學(xué)期每位老師在學(xué)期末能撰寫一篇論文,使每位老師由教學(xué)型向研究型邁進(jìn)。
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