高二語文讀《魯濱遜漂流記》有感
高二語文讀《魯濱遜漂流記》有感
《魯濱遜漂流記》被認為是第一本用英文以日記形式寫成的小說，享有英國第一部現(xiàn)實主義長篇小說的頭銜。下面是學習啦小編為大家整理的《魯濱遜漂流記》讀后感，希望對大家有所幫助!
高二語文讀《魯濱遜漂流記》有感范文一
小時候我讀《魯賓遜漂流記》，是當成兒童讀物來讀的，故事就是一個人因為海難來到一個荒島，再一點一滴求生存的故事。我還記得讀的時候看到這個人因為海難掉到荒島上，心里會跟著他著急。
那個年紀只讀故事，對“文學”這件事所知很有限，只知道這個故事是不是能夠牢牢抓住自己，而這本書顯然對那個童年的我是達到效果的。
一個小孩看故事時其實并不知道故事是由人所創(chuàng)造的，不知道故事是有作者的，他以為這就是事情本身，會跟著故事里的人生心情起伏。
英國小說家伍爾夫曾經(jīng)說過，長大之后她才發(fā)現(xiàn)《魯賓遜漂流記》原來有一個作者，那時她心里覺得若有所失。她以為這是真人真事，是魯賓遜自己寫的。卻發(fā)現(xiàn)原來還有一個作者，叫丹尼爾·笛福，這件事讓人不是很開心。
后來我又讀到羅蘭·巴特說過一句更有趣的話：“假如世界上有一種極其專制的政權(quán)，專制到把所有科系都查禁了，禁止人們讀人類學、社會學，讀一切關(guān)于人的學問。那么這個知識是不是就停止了?”他說不會，他認為只要有一本《魯賓遜漂流記》，我們就能重新恢復所有的知識。
今天如果你有幸停下腳步，回頭去看小時候讀的《魯賓遜漂流記》，就會意識到這不是個普通的故事，不只是個荒島求生的故事。書里寫到食物的取得過程，說魯賓遜被海浪沖上荒島時，他的狀態(tài)是這樣的：“他沒有衣服可以換，也沒有任何可以充饑止渴的東西，他身上唯一有的是一把刀，一個煙斗和一匣煙葉，別的什么也沒有。”
他上岸第一件事情就是尋找淡水。他從海岸往里走了差不多200公尺，找到一條溪流，淡水的問題就解決了。他第一批食物是從那艘擱淺的船上取得的。那艘大船因為擱淺，所以船尾翹了起來，船頭也進了水，但船尾是干的，他在里面找到面包、米、三塊荷蘭干酪、五塊干羊肉，還有些剩下的歐洲麥子、幾瓶歐洲人用的藥酒。
接著他又搜羅了一些衣服，找到木匠的箱子，找到武器、鳥槍、手槍、火藥。他上船很多次，陸續(xù)把帆布、繩索、釘子、螺絲等等都拿下來，接著他找到面粉，找到砂糖。這些都屬于文明遺產(chǎn)，是他從文明世界帶來的。
在荒島求生的過程中，他先用槍打老鷹，發(fā)現(xiàn)老鷹肉沒法吃，酸楚不堪入口。他改打山羊，發(fā)現(xiàn)山羊要從高處上面打，不能從下面。后來他在樹林中發(fā)現(xiàn)了野鴿，他說味道非常好。然后釣魚，把魚曬干了吃。
然后是陸龜，他發(fā)現(xiàn)陸龜和陸龜?shù)岸己芎贸?然后是野甘蔗、檬，那一段時間他的糧食分配是早上吃一串葡萄干，中午吃一塊羊肉或海龜肉，都是用烤的，因為沒有器皿可以烹調(diào)。晚上吃兩個海龜?shù)啊＿@時食物從采集階段走到了培育階段，他開始種麥、養(yǎng)羊、曬葡萄干。
他開始做工具，做木架，籬笆，燒陶罐，編竹籃，做獨木舟;他的衣服破了，就用獸皮做帽子，做皮雨傘，做皮衣皮褲，做靴子。之后他開始搬離洞穴，改建有茅草屋頂?shù)淖∷?/p>
今天回頭讀，就會意識到這整個其實是一個文明建造的過程。
這個故事引發(fā)了一個類型的誕生，后來有大量的故事后來都是關(guān)于一個人或一群人流落在荒島，然后描寫這群人怎么用非常有限的資源來重建文明。比如凡爾納的《神秘島》，六個人加上一只狗，從熱氣球掉下來落在荒島上，再重建文明。最近的電影《火星救援》也是個魯賓遜式的故事。
科幻小說家阿西莫夫曾經(jīng)問：為什么人們對魯賓遜式的故事這么感興趣?就他來看，魯賓遜式的故事之所以有力量，是因為人們想要問一個問題。
阿西莫夫說自己住在紐約一棟大樓的37樓，“當我想要煮飯時，打開爐子瓦斯就來了，我想要水，打開水龍頭，水就來了，我開燈，電就來了。這些事通通不是我做的，我是被社會所支撐的一個人。這是所謂的文明。我們在這里生存，只需做很少的事，生活所需都有人幫我們解決。但是假如有一天，這個文明棄我而去，我到底能不能活下來?”他說，我光是想到從37樓走上來再走下去就非常困難。
魯賓遜式的故事，就是在說一個人本來享受著文明的支撐，當有一天文明棄他而去，他落到一個荒島，有了機會用一段時間，重復人類幾萬年的歷程——從食物采集、食物種植，到工具生產(chǎn)，到衣食住行樣樣具備的社會，這樣的故事顯然對人們有很大的慰藉。因為它說明不管在什么情況下，我們其實擁有完整的文明發(fā)展記憶，我們有能力重建文明。
阿西莫夫的話也讓我明白了羅蘭·巴特說的那句話：“如果所有學科都被查禁了，僅僅是一本《魯賓遜漂流記》我們就可以重建人類所有的文明。”
高二語文讀《魯濱遜漂流記》有感范文二
大家好我是來自海洋與土木工程學院給排水二班的劉子昂，今天給大家分享的圖書是《魯濱遜漂流記》，這是一本由丹尼爾·笛福59歲時所著的第一部小說，首次出版于1719年4月25日。這本小說被認為是第一本用英文以日記形式寫成的小說，享有英國第一部現(xiàn)實主義長篇小說的頭銜。
主人公魯濱遜在一次航行中，不幸遇上了海難，整個船上只有他一個人幸存了下來，而他漂流到了一個荒島上。魯濱遜在這個荒島上種莊稼、蓋房子，歷盡了磨難，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想如何走出這個鬼地方，他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來，一住就是17年，他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自制木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包;而且還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。經(jīng)過一次次的努力與失敗，24年后，魯濱遜救下鄰島的一個野人，給他起名叫“星期五”作為自己的仆人。后來魯濱遜幫助一艘停泊在岸邊的英國船的船長制服水手的叛亂，奪回船只，魯濱遜搭該船駛返英國。
讀《魯濱遜漂流記》時，我看到了扉頁上的“謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母、依賴學校的青少年朋友們”這句話，覺得有點不服氣，心里嘀咕著：“別小瞧了我們!我倒要看看，你憑什么這么說……”但是我讀完后，我曾一直思考著這樣一個問題：如果我是魯濱遜……
如果我是魯濱遜，當船在暴風雨中失事，我會像他那樣不向命運低頭而繼續(xù)遠航嗎?不，如果可以選擇的話，我才不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有他那樣的堅強。
如果我是魯濱遜，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎?不，我不可能像他那樣隨機應(yīng)變，積極自救，因為我沒有那種能力，我更沒那份自信。
如果我是魯濱遜，當看到食人族用人開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現(xiàn)我，因為我沒有那種膽量。
我現(xiàn)在不得不承認我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無能的。從呱呱墜地到背上書包，父母、學校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有品嘗過生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒有意識到，能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關(guān)愛和社會的關(guān)注，是一種莫大的幸福。
“一本好書能拯救一個人。”現(xiàn)在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸、勇于創(chuàng)業(yè)的精神;告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅毅，去創(chuàng)建、去開拓。我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力地向他學習，不僅僅是為了社會，為了父母，更是為了我自己的將來。他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。跟魯濱遜比起來，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應(yīng)該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活，為我們的未來畫上絢麗的一筆!
看過"高二語文讀《魯濱遜漂流記》有感 "的還看了: