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高中語(yǔ)文人教版《滕王閣序》教學(xué)設(shè)計(jì)

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高中語(yǔ)文人教版《滕王閣序》教學(xué)設(shè)計(jì)

  《滕王閣序》是高中語(yǔ)文課本中一篇很有分量的文章,充滿中國(guó)傳統(tǒng)文化之精髓。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中語(yǔ)文人教版《滕王閣序》教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)你有幫助。

  高中語(yǔ)文《滕王閣序》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.知識(shí)與技能

  (1)了解駢文的兩大特征——對(duì)偶與用典

  (2)體會(huì)文章優(yōu)美的語(yǔ)言及表達(dá)方式

  2.過(guò)程與方法

  (1)通過(guò)誦讀,鑒賞文中的美麗秋景

  (2)合作討論體會(huì)分析作者復(fù)雜的思想感情

  (3)安排課前預(yù)習(xí),試著披文入情

  3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

  培養(yǎng)敢作敢為、志當(dāng)高遠(yuǎn)的精神品質(zhì)

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  1. 積累文言詞語(yǔ)

  2. 感受文章的內(nèi)容美和形式美

  3. 背誦精彩語(yǔ)段

  【教學(xué)難點(diǎn)】理解本文用典的內(nèi)涵

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、激趣導(dǎo)入

  步驟1:導(dǎo)入——投影楹聯(lián)。

  “洞庭月衡岳云巫山雨,波撼氣蒸,攬?zhí)煜嘛L(fēng)光,堪稱獨(dú)步;

  崔灝詩(shī)范相記王勃序,兩樓一閣,數(shù)江南人物,各有千秋。”

  步驟2:此聯(lián)就贊美了江南三大名樓:岳陽(yáng)樓、滕王閣、黃鶴樓。詩(shī)人王勃針對(duì)滕王閣寫有《滕王閣詩(shī)》和《滕王閣序》。(投影《滕王閣詩(shī)》并齊讀、背誦)

  二、自主·合作·探究

  【互動(dòng)設(shè)計(jì)1】指導(dǎo)誦讀并體會(huì)文體特點(diǎn)。

 ?、俨シ艑O道臨誦讀短片。

 ?、隗w味誦讀節(jié)奏。

  完成方式:學(xué)生A組齊讀第2段,B組齊讀第2段。

  發(fā)現(xiàn)并總結(jié)朗讀規(guī)律:四字句/六字句/七字句。

  ③體味文體特征。

 ?、苷b讀實(shí)踐鞏固。學(xué)生齊讀第4段。

  【互動(dòng)設(shè)計(jì)2】字句疏通檢測(cè)與詞語(yǔ)積累(誦讀與語(yǔ)感作業(yè)檢測(cè))

 ?、俳忉屜铝屑泳€詞的用法(小組競(jìng)答完成,課后完成在草本練習(xí)上)

  A 襟三江而帶五湖

  B 雄州霧列,俊采星馳

  C 臺(tái)隍枕夷夏之交,賓主盡東南之美

  D 千里逢迎,高朋滿座

  E 騰蛟起鳳,孟學(xué)士之詞宗

  F 屈賈誼于長(zhǎng)沙,竄梁鴻于海曲

 ?、诳焖匍喿x,搜尋、總匯文章中的成語(yǔ)(分男女競(jìng)賽完成,于課后完成在草本練習(xí)上)

  參考提示:人杰地靈 勝友如云 高朋滿座 騰蛟起鳳 鐘鳴鼎食。

  天高地迥 萍水相逢 老當(dāng)益壯 失之東隅,收之桑榆。

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