高二語文閱讀專項練習(xí)題

　　在考試前做好每一個復(fù)習(xí)準(zhǔn)備是非常重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高二語文閱讀專項練習(xí)題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　高二語文閱讀專項練習(xí)題(一)

　　①湘西的鳳凰城是一座風(fēng)情別具的古城，傳說有一對鳳凰從這里拍翅而起，小城便有了這么一個美麗的名字。

　?、谧哌M鳳凰城，感覺小城的確有著鳳凰一樣美麗迷人的風(fēng)采。山水相依，鐘靈毓秀，是小城生動的容顏。微雨過后的小城，空氣格外的清新，遠(yuǎn)處的山巒上縈繞著一層薄霧，青翠欲滴的山林在薄霧中時隱時現(xiàn)。田野是綠的，山巒是綠的，沱江的水也是綠的。

　?、坫抢@過小城邊廊的一條河，河水清瑩澄澈，河底的水草清晰可見。河上漁舟蕩漾，欸乃聲聲，幾只慵懶的魚鷹隨漁翁的號子扎進水中，蕩起圈圈漣漪，恰似你擴展的思緒。河畔，有阿妹在淘米、洗菜、搗衣、照身影，陣陣杵聲與姑娘的歡聲笑語相應(yīng)和。那些由木柱做架，以縱縱橫橫的杉木板做壁，支撐起湘西富有民族特色的吊腳樓，壁連著壁，檐接著檐，懸掛在高高的河壁上。連同木樓后面的青山倒映在沱江清澈的波光里，那和諧、淡雅的意境，只有從唐詩宋詞或水墨畫中才尋得見。

　　④在鳳凰城中，到處能讀到歷史的滄桑。沱江中有座石墩搭成的小木橋，古時為一步一墩的“踏巖”，是人們從北門進城的必經(jīng)之路。北門又稱“壁輝門”，城門上的城樓依然完好，雄偉壯觀。古城樓兩端沿江岸筑有城墻，高近兩丈，為紫紅色砂石壘成，建成于康熙年間，現(xiàn)在依然保存完好的一段約有500多米。古城所有的小巷都是由青石板鋪就，這一塊塊從山里背來的青石板，縱橫交錯成小城的血脈，每一條小巷的青石板都被人們的腳板打磨得油光發(fā)亮，無疑是小城歲月的見證。

　?、葑哌M臨江老街，滿眼是陳年的磚墻和古樸的木板門檻。說是街卻沒多少店鋪，更沒有招惹人眼的廣告招牌，臨街的多數(shù)房屋敞開著門扉和窗子，很坦然地任你觀覽。幾束斜陽投身的光影里，偶爾有挑著山貨挎著背簍的人匆匆掠過。門邊窗前，不時就有老嫗、孩童好奇的目光，看風(fēng)景的我分明成為他們陌生的風(fēng)景。在小街幽深而神秘的氛圍中，喚起人們對一個久遠(yuǎn)年代純樸民風(fēng)的回憶，恍然依稀，我仿佛回復(fù)到沈從文先生筆下的歲月。我似乎聽到一陣熟悉的腳步聲，朦朧中看見“邊城”里的爺爺、翠翠、大佬……向這邊走來，看見沈從文先生朝他的故居走去。

　?、奚驈奈南壬墓示游挥诔悄现袪I街，是那種典型的南方四合院，看上去很古老。院中有用石板鋪成的小天井，天井四周為瓦木結(jié)構(gòu)的古屋，有正屋、前屋各三間，廂房四間。屋子不大，卻優(yōu)雅怡神，沈從文先生在這里度過了他的少年，正是這種古樸雅致的環(huán)境陶冶了他的性情，激發(fā)了他的創(chuàng)作靈感。在沈從文先生的書房，臨窗是一張大書桌，沈從文先生的《邊城》就是在這張桌子上寫成的。

　?、啉P凰城有著古老的歷史淵源，這里有古寺、古塔、古閣、古城墻和古吊腳樓，有奇山、奇石、奇水、奇泉和奇洞。一方山水養(yǎng)育一方人，小城也是奇人輩出的地方，有鴉片戰(zhàn)爭中抗英的民族英雄鄭國鴻，有文壇泰斗沈從文，有著名畫家黃永玉……那份人杰地靈的榮耀成了小城源遠(yuǎn)而神圣的文化風(fēng)景。

　?、喙懦区P凰，裝點你的美麗風(fēng)景，不僅是這里的青山綠水，不僅是那獨特的風(fēng)情，更是那方土地上的堅韌、勤勞和純樸的人們。

　　(選自《人民日報·海外版》2011年8月16日)

　　7.下列對文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的兩項是( )(5分)

　　A.第一段寫古城鳳凰的傳說，既為古城增添了奇異的色彩，又暗示了古城人杰地靈，為寫下文的山水鳳凰、人文鳳凰作鋪墊。

　　B.本文不重在寫景，但寫景筆墨不少，其目的在于以景襯情。作者寫沱江和諧淡雅的意境，突出了鳳凰人內(nèi)心的和諧與平靜。作者說“走進臨江老街，滿眼是陳年的磚墻和古樸的木板門檻。說是街卻沒多少店鋪，更沒有招惹人眼的廣告招牌，臨街的多數(shù)房屋敞開著門扉和窗子”，以鳳凰城之古樸襯托鳳凰人之純樸。

　　C.沈從文先生的故居位于城南中營街，是那種典型的南方四合院，象征著沈從文的淳樸。院中有用石板鋪成的小天井，象征著沈從文的堅毅。

　　D.作者說“田野是綠的，山巒是綠的，沱江的水也是綠的”，連用一個“綠”字，看似不經(jīng)意，實則獨具匠心，一則寫出鳳凰城空氣清新，二則寫出鳳凰城生機勃勃，三則暗示鳳凰城與世隔絕，未被工業(yè)文明污染。

　　E.作者寫鳳凰城，不是每一處都平均用力的，有的地方詳細(xì)，有的地方簡略，詳略有致，凸顯了作者的裁剪功夫。比如寫沱江，則濃墨重彩，寫河水之清澈，寫河面漁舟和魚鷹，寫河畔聲影相隨。而寫古寺、古塔、古閣、古城以及奇石、奇泉和奇洞則一筆帶過，留給讀者廣闊的想象空間。

　　F.文中畫線的句子是指沈從文的《邊城》正是鳳凰古城生活的反映，沈從文對故鄉(xiāng)的眷戀正是他創(chuàng)作的動機，這一句為下文寫沈從文故居以及《邊城》創(chuàng)作背景作鋪墊。

　　8.第4段中“血脈”和“打磨”的意思是什么?試分別解釋作者這樣用詞的妙處。(6分)

　　9.試從點面結(jié)合的角度分析作者對鳳凰古城的描寫。(5分)

　　10.結(jié)合文本，你認(rèn)為環(huán)境與人是怎樣的關(guān)系?(8分)

　　高二語文閱讀專項練習(xí)題答案：

　　7.C.E

　　8.“血脈”指道路，形象地描繪出了道路縱橫交錯的狀態(tài)(1分)，指明了青石板鋪成的道路對于鳳凰古城而言至關(guān)重要;(2分)“打磨”指日復(fù)一日的踩踏，寫出了小城歲月的悠長;(1分)將無意識的踩踏說成有意識的打磨，強調(diào)了人對環(huán)境的作用不可小覷。(2分)

　　9.作者先從整體上寫鳳凰古城美麗迷人的風(fēng)采，(1分)接著從五個點上寫，寫沱江，突出淡雅和諧的意境;寫城墻，突出歷史的滄桑;寫臨江老街，突出民風(fēng)淳樸;寫沈從文故居，突出故居對沈從文的影響;寫鳳凰城歷史淵源，突出它人杰地靈。(3分)最后又從整體上概括鳳凰古城的古老美麗。(1分)

　　10.環(huán)境塑造人，(2分)沈從文先生在他的故居度過了他的少年，正是這種古樸雅致的環(huán)境陶冶了他的性情，激發(fā)了他的創(chuàng)作靈感，寫成了著名的《邊城》，奠定了他在文壇上的地位;(2分)人可以改造或改變環(huán)境，(2分)鴉片戰(zhàn)爭中抗英的民族英雄鄭國鴻，文壇泰斗沈從文，著名畫家黃永玉……那份人杰地靈的榮耀成了小城源遠(yuǎn)而神圣的文化風(fēng)景，如果沒有那些偉人、名人，古城鳳凰也許湮沒無聞。綜上所述，我們認(rèn)為環(huán)境與人的關(guān)系是相互的，在環(huán)境塑造人的同時，人也在改造著環(huán)境。(2分)

　　高二語文閱讀專項練習(xí)題(二)

　?、儆伤拇ㄟ^湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境，到了一個地方名為“茶峒” 的小山城時，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這人家只一個老人，一個女孩子，一只黃狗。

　?、谛∠飨氯?，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河，人若過溪越小山走去，只一里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床是大片石頭作成。靜靜的河水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去都可以計數(shù)。小溪既為川、湘來往孔道，水常有漲落，限于財力不能搭橋，就安排了一只方頭渡船。這渡船一次連人帶馬，約可以載二十位搭客過河，人數(shù)多時必反復(fù)來去。渡船頭豎了一根小小竹竿，掛著一個可以活動的鐵環(huán);溪岸兩端水面橫牽了一段竹纜，有人過渡時，把鐵環(huán)掛在竹纜上，船上人就引手攀緣那條纜索，慢慢的牽船過對岸去。船將攏岸時，管理這渡船的，一面口中嚷著“慢點慢點”，自己霍的躍上了岸，拉著鐵環(huán)，于是人貨牛馬全上了岸，翻過小山不見了。渡頭屬公家所有，過渡人本不必出錢;有人心中不安，抓了一把錢擲到船

　　板上時，管渡船的必為 拾起，依然塞到那人手心里去，儼然吵嘴時的認(rèn)真神氣：“我有

　　了口糧，三斗米，七百錢，夠了!誰要你這個!”

　?、鄣?，凡事求個心安理得，出氣力不受酬誰好意思，不管如何還是有人要把錢的。管船人卻情不過，也為了心安起見，便把這些錢托人到茶峒去買茶葉和草煙，將茶峒出產(chǎn)的上等草煙，一扎一扎掛在自己腰帶邊，過渡的誰需要這東西必慷慨奉贈。有時從神氣上估計那遠(yuǎn)路人對于身邊草煙引起了相當(dāng)?shù)淖⒁鈺r，這弄渡船的便把一小束草煙扎到那人包被上去，一面說，“大哥，不吸這個嗎?這好的，這妙的，看樣子不成材，巴掌大葉子，味道蠻好，送人也很合式!茶葉則在六月里放進大缸里去，用開水泡好，給過路人隨意解渴。

　?、芄芾磉@渡船的，就是住在塔下的那個老人?；盍似呤辏瑥亩畾q起便守在這小溪邊，五十年來不知把船來去渡了若干人。年紀(jì)雖那么老了，骨頭硬硬的，本來應(yīng)當(dāng)休息了，但天不許他休息，他仿佛便不能夠同這一份生活離開。他從不思索自己職務(wù)對于本人的意義，只是靜靜的很忠實的在那里活下去。代替了天，使他在日頭升起時，感到生活的力量;當(dāng)日頭落下時，又不至于思量和日頭同時死去的，是那個近在他身旁的女孩子。他唯一的朋友是一只渡船和一只黃狗，唯一的親人便只那個女孩子。

　　14.文中的“邊城”有虛實兩層含義，它實指邊遠(yuǎn)小城，虛指 。(2分)

　　15.對第①段分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。(2分)

　　A.用簡練的筆法勾勒出人物活動的環(huán)境

　　B.描述由遠(yuǎn)及近，給人一種動態(tài)的畫面感

　　C.以質(zhì)樸的語言交代了故事發(fā)生的地點

　　D.通過自然環(huán)境的描寫突顯出老人的性格

　　16.對第②段畫線句分析不正確的一項是( )。(2分)

　　A.是人物塑造中的細(xì)節(jié)描寫

　　B.通過側(cè)面描寫烘托老人形象

　　C.是對渡溪的人的心理描寫

　　D.通過神態(tài)描寫表現(xiàn)人物心理

　　17.上文從哪幾個方面寫了老人“靜靜的很忠實的在那里活下去”?請概括并加以分析。(4分)

　　高二語文閱讀專項練習(xí)題答案：

　　14. 作者向往的美好世界

　　15.D 16.D

　　17.答案示例：作者從老人“忠實”于自己的職業(yè)和“忠實”于自己的本性這兩個方面具體描述了他“靜靜的很忠實的在那里活下去”。文中寫到老人“一面口中嚷著‘慢點慢點’，自己霍的躍上了岸”及“從二十歲起便守在這小溪邊，五十年來不知把船來去渡了若干人”，這些是老人對待自己的職業(yè)盡心盡職和默默堅守的精神的具體體現(xiàn)。文中又寫到老人不要他人的錢、泡茶給路人解渴等，都是老人“忠實”于自己本性的具體表現(xiàn)。