高二年語文科試題模擬考
高二年語文科試題模擬考
泉港一中2018-2019學年上學期期末質(zhì)量檢測
高二年語文科試題
(考試時間150分鐘 總分150分)
一、論述類文本閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成下列各題。
明星畸高片酬誰之過
①近段時間，影視明星高片酬的話題引發(fā)了輿論熱議。其實，明星超高片酬對影視行業(yè)健康發(fā)展的危害早已被廣泛論及：占投資成本過半甚至更高比例的演員片酬，擠占了制作其他環(huán)節(jié)的成本投入，嚴重影響了影視作品的藝術(shù)質(zhì)量;對明星片酬的無節(jié)制哄抬，對影視行業(yè)的健康發(fā)展造成威脅;隨之而來的影視演員一夜暴富、拜金炫富等現(xiàn)象所傳達的價值觀偏差，也給社會精神文化建設(shè)帶來很大沖擊。
②在影視產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的背景下，制片、發(fā)行、放映的全產(chǎn)業(yè)鏈都進入了急劇擴張期。僅就制片領(lǐng)域來說，各種熱錢洶涌而至。而在放映播映平臺方面，也猛增許多。這些新出現(xiàn)的影視投資、制片、發(fā)行、放映主體為中國影視業(yè)創(chuàng)造的“世界奇跡”貢獻巨大。然而，當其他環(huán)節(jié)都在急劇擴張的時候，有市場號召力的明星卻難在短時間內(nèi)出現(xiàn)數(shù)量的快速增長。價格是由供需關(guān)系決定的，當市場需求急劇擴張而供給相對不足時，作為“稀缺資源”的明星價格上漲似乎就成了必然。
?、劢鼉赡陙?，各影視公司不僅給明星開出超高片酬，還紛紛高價收購明星們的公司以期綁定與明星之間的合作關(guān)系。更為雪上加霜的是，許多剛剛進入影視制片領(lǐng)域的新軍，為了在激烈的明星資源爭奪戰(zhàn)中占得先機，往往打破既有的行業(yè)規(guī)則，為明星開出難以拒絕的超高片酬。
?、苁聦嵣?，成熟的影視工業(yè)體系對于明星的依賴并沒有那么強，創(chuàng)意和制作才是最為重要的。以好萊塢為例，一些風靡全球的影視作品，啟用的大多是小演員甚至是名不見經(jīng)傳的新演員。這些作品的成功并不依賴明星的光環(huán)，而是富有想象力的故事創(chuàng)意、生動精湛的演技，以及令人瞠目結(jié)舌的制作水平。反倒是這些作品成就和培養(yǎng)了一批演員，讓他們走上明星之路。而在穩(wěn)定的影視工業(yè)體系當中，影視公司、演員、經(jīng)紀公司之間已經(jīng)形成了相對穩(wěn)定的談判議價的行業(yè)規(guī)則，明星片酬固然會因走紅程度而起伏，但并沒有出現(xiàn)類似中國這樣片酬大面積坐地飆升的反常情況。所以，當前中國影視業(yè)中明星片酬反常飆升、過度依賴明星的畸形現(xiàn)象，恰恰折射出了當前中國影視產(chǎn)業(yè)在創(chuàng)意能力、制作水準、工業(yè)化水平等方面均未發(fā)展成熟的現(xiàn)實。“唯票房論”使中國影視產(chǎn)業(yè)處于前所未有的浮躁時期，那些蜂擁而入的熱錢更是以賺快錢為目標，導(dǎo)致急功近利的思維方式彌漫整個影視業(yè)，IP熱追IP，“鮮肉”熱追“鮮肉”，明星似乎成了贏利的保證，而故事創(chuàng)意、表演藝術(shù)、精良制作這些對于影視生產(chǎn)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，反倒成了可以忽略不計的東西。在經(jīng)歷了前幾年的瘋狂之后，電影市場今年第二季度以來包括暑期檔的低迷現(xiàn)象，已經(jīng)給那些故事拙劣、面癱表演、制作粗糙、批量出爐的影片以冷酷的回應(yīng)。虛火上升的市場終將面臨現(xiàn)實的懲罰。
?、菘梢哉f，反常的規(guī)?；咂戡F(xiàn)象，固然有基于供需關(guān)系失衡的市場原因，但歸根結(jié)底，還是處于粗放式增長模式中的中國影視產(chǎn)業(yè)結(jié)出的病態(tài)畸形的惡果，是狂飆突進背景下的產(chǎn)業(yè)“熱癥”，與遠不成熟的產(chǎn)業(yè)“幼稚病”雙癥并發(fā)的典型癥候。找到病根才能對癥下藥。對于反常高片酬、追捧明星的現(xiàn)象，我們應(yīng)該以倡導(dǎo)行業(yè)自律，加強行業(yè)規(guī)范，對于節(jié)目形態(tài)和導(dǎo)向進行宏觀引導(dǎo)，在產(chǎn)品購播與營銷環(huán)節(jié)加強政策指導(dǎo)和輿論管控來治標，再以加快中國影視產(chǎn)業(yè)的整體升級，建立成熟規(guī)范的現(xiàn)代影視工業(yè)體系來治本。
(選自《光明日報》2018年10月)
1. 下列理解和分析，符合原文意思的一項是(3分)( )
A. 明星超高片酬的危害非常大，對此人們普遍已有深刻的認識，可是制作方只關(guān)注明星耀眼的光環(huán)。
B. 中國影視明星的數(shù)量少不是絕對的，這只是相對于影視產(chǎn)業(yè)其他環(huán)節(jié)的快速發(fā)展而言的。
C. 當下，只有為明星提供超高片酬，影視公司才能在影視明星爭奪戰(zhàn)中占得先機，從而獲得成功。
D. 中國影視業(yè)就是因為明星高片酬擠占了其他環(huán)節(jié)的成本投入，所以影視作品質(zhì)量下滑。
2. 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)( )
A. 文章第一段引出話題，指出了明星超高片酬對影視行業(yè)和社會精神文化建設(shè)的危害。
B. 文章第二三段從經(jīng)濟規(guī)律與產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀等方面，分析了明星超高片酬現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
C. 文章第四段將美國的影視業(yè)和中國的影視業(yè)做了比較，指出中國影視業(yè)的弊病所在。
D. 文章第五段對上文的論述做了總結(jié)，并提出改變中國影視業(yè)現(xiàn)狀的具體細致的辦法。
3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是(3分)( )
A. 明星并沒有那么重要，好的創(chuàng)意、精湛的演技和制作才是影片成功的關(guān)鍵。
B. 當下中國影視業(yè)的低迷現(xiàn)狀已經(jīng)告訴我們，過度依賴明星并不是影視業(yè)的出路。
C. 影視公司、演員、經(jīng)紀公司之間形成相對穩(wěn)定的行業(yè)規(guī)則，影視業(yè)就能穩(wěn)定健康發(fā)展。
D. 改變中國影視業(yè)的現(xiàn)狀還需多方面努力，以建立成熟規(guī)范的現(xiàn)代影視工業(yè)體系。
二、文學類文本閱讀(本題共3小題，14分)
閱讀下面的文字，完成4-6題。
泥人達
袁省梅
建筑工地的工人宿舍，四堵干磚一擺就是墻，篷布捂在墻上，房子就有了。房里的地上鋪上兩層三層的青磚，鋪蓋骨碌碌一展，床也有了。這樣的“床”上，一溜排睡十幾個工人。只是，王達的宿舍跟別人的不同，床上、墻腳擺放了好多的泥人。宿舍門口的地上，也擺放了幾個泥人。仔細看去，眉眼不是像宿舍里的張三，就是像李四，都是王達捏的。
王達會捏泥人，工友們都喚他“泥人達”
有一天，王達捏了一個女人，大嘴，小眼，塌鼻子，笑模呵呵的。他說是他老婆。老趙說，你老婆長得可真耐看。老趙喜歡看書，經(jīng)常從工地旁邊一個廢品收購站找書看，說起話來一套一套的。有時人們愛聽他說，有時，也笑他酸腐。旁邊的人跟著哄笑，笑得王達不好意思，也不惱，纏著老趙要看老趙老婆的相片，要給老趙捏個“老婆”，說你老婆肯定好看，捏一個看看。
老趙纏不過，就把手機里的老婆相片給王達看，叫他看準，說你可別捏順手了，給我老婆也捏個塌鼻子。
王達看著老趙老婆的相片，不說話，卷起袖筒，一團黃泥在他糙黑的大手里慢慢揉捏著，一會兒工夫，就捏出個大模樣了。他端詳著面前的泥人，近著看一會兒，站遠了看一會兒，然后，這兒加一點泥，那兒又削去一塊。等到鼻子眼睛捏出來，披肩長發(fā)捏出來，老趙老婆的泥人像就立在王達的手上了。他把泥人捧給老趙看時，老趙的眼睛倏地瞪圓了，嘴也張大了，啞了，說不出話了。
一旁的人早已嘖嘖稱贊開了。有人問老趙，你老婆有這么好看嗎?有人說，不愧為泥人達啊。
老趙不理他們，把泥人捧在手上看了又看，突然就猛地給了王達一拳，你這家伙，跟我老婆在一起過過吧，捏得這么像。
大家哈哈大笑。
王達奓著倆手的泥巴，也嘿嘿笑。
夜里，工友們都睡了，王達還在門口捏泥人。月光灑在工地上，灑在那一灘的黃泥上，還有他黝黑的背上，罩了一層薄的淡的紗衣般，也細膩，也溫柔。王達把塌鼻子老婆的泥人托在手心，看著，他覺得老婆也在看他，蔑縫般的細眼里滿是柔情，嘟著的大嘴迎向他……你這個丑女人啊，你怎么就早早地走了不管我了呢。王達把嘴湊了上去。他眼里含著淚，輕輕地親吻了一下“老婆”，然后，把“老婆”放到身邊，抓起一團黃泥，又捏起了泥人。
工友們有的讓他捏自己的老婆，有的讓他捏孩子。他們，都想家了，想親人了。他們說，放個泥人在眼前，比看相片好。
后來，也不知是誰先發(fā)現(xiàn)的，王達給工友們捏得泥人，無一例外的，都是一張光潔的臉。高小亮臉上有幾粒青春痘，他給高小亮捏的泥人，臉也是光潔的。他說，光光的，多好。大家都知道他的心結(jié)，不說是，也不說不是。是不能說啊。王達的臉疙疙瘩瘩的，被燙傷過。那年，在焦化廠上班，王達跌進了凝水池，全身燙得沒有一處好皮膚。也是那次事故，他老婆受了驚嚇，沒有多長時間，就死了。
食堂里的彩仙也叫王達捏個泥人，不是她的丈夫。她丈夫死了。彩仙說，捏我兒子吧。她兒子在另一個城里上大學。王達給她要相片，她說沒有。她說，我兒子長得可排場了，高大，帥氣，就是頭發(fā)留得太長，額頭上的留海都要遮住眼睛了，讓剪不剪，說是時尚。時尚就是頭發(fā)把眼睛遮住啊王師傅?
王達嘿嘿笑，不吭聲，三捏兩捏的，就捏出一個泥人來，讓彩仙看像不像?彩仙捧著泥人就樂了，太像了，難怪人都叫你泥人達。
王達說，兒子像媽，看見你，就知道你兒子肯定好看。
彩仙不好意思地笑笑，說我可沒我兒子好看。她手撫著泥人，嘆著氣，一年沒見面了。一到假期，他就出去打工說要掙生活費。這么好的孩子生在我跟前，苦了他了。
王達安慰彩仙，說年輕人，就該吃點苦。想想，說得好像也不對，趕緊又說，現(xiàn)在像你孩子這么懂事又能吃苦的少。
彩仙笑笑，下巴點著王達手邊的泥人，她都沒了好幾年了，你也該找個女人了，有個女人，家才像個家。
王達用泥手指著自己的臉說，我這樣子，哪個愿意?
怎么會呢?你又沒說喜歡啥樣的。
王達看著彩仙，像你這樣的就好，就怕我配不上人家。
彩仙輕輕地說，過日子是過人過心哩，又不是過樣子。
王達眼里濕潤了。
第二天，人們發(fā)現(xiàn)王達的床鋪邊多了一個泥人，短頭發(fā)，大眼睛，笑模呵呵的樣子。人們都說這個泥人的眉眼看著眼熟，好像在哪兒見過。
誰呢?
彩仙啊。
確實是彩仙。
人們找王達時，就看見王達從食堂里出來了，不知吃了什么好吃的，很開心的樣子。
(有刪改)
4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)( )
A.“老趙眼睛倏地瞪圓了，嘴也張大了，啞了，說不出話了”這一句神態(tài)細節(jié)描寫，從側(cè)面突出表現(xiàn)了王達高超的泥塑技藝。
B.小說敘述王達夜里在門口捏泥人時穿插有關(guān)“月光”的景物描寫，這樣寫營造了如詩的意境，映襯出王達對亡妻的思念。
C.小說插敘了王達在焦化廠上班時遭遇嚴重事故而受傷，以及他妻子因此受驚嚇而死的往事，既使故事完整，又避免平鋪直敘。
D.小說敘述王達給自己老婆、老趙老婆、工友們、彩仙兒子及彩仙捏塑泥人這些事件，反映了農(nóng)民工以苦為樂的精神面貌。
5.簡要分析這篇小說語言的主要特色。(5分)
6.小說結(jié)尾部分“第二天……很開心的樣子”能否刪去?為什么?請結(jié)合作品進行分析。(6分)
三、古代詩文閱讀(50分)
(一)課內(nèi)知識(12分，每小題3分)
7、 下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一項是( )
A. 今臣之刀十九年矣 天之亡我,我何渡為
B. 以無厚入有間 方其系燕父子以組
C. 官知止而神欲行 乃自刎而死
D. 為之四顧 而身死國滅,為天下笑
8、 下列各句中，加點詞的活用現(xiàn)象與其他三項不同的一項是( )
A. 辭樓下殿，輦來于秦 B. 縱江東父兄憐而王我
C. 函梁君臣之首 D. 客初至，不冠不襪。
9、 下列各句中，沒有古今異義現(xiàn)象的一項是( )
A. 各抱地勢，鉤心斗角 B. 一宮之間，而氣候不齊
C. 所見無非牛者 D. 漢軍皆披靡
10、下列表述有誤的一項是( )
A.《長恨歌》的“歌”、《夢游天姥吟留別》的“吟”、《琵琶行》的“行”都是古詩中的一種體裁，是古體詩中的樂府舊題，其形式比較自由，語言通俗流暢。
B.屈原在楚地民歌的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了一種句子長短不一、形式靈活、多用兮字的新詩體——楚辭，后世稱這種詩體為“楚辭體”或“騷體”，他開創(chuàng)了我國詩歌的浪漫主義傳統(tǒng)，主要作品有《離騷》《天問》《九歌》《九章》等。
C.《書憤》的前兩聯(lián)，詩人回顧過往的歲月，當年北望中原，心中升騰起收復(fù)失地的豪情壯志，而兩次抗金的勝利畫面，雄健激越，詩句里洋溢的是戰(zhàn)斗的豪情，展現(xiàn)出的是報效祖國的雄心。
D.《擬行路難(其四)》的后兩聯(lián)，通過詩人借酒澆愁的行為動作，生動形象地刻畫出詩人的悲愴難抑，最后他將心中越積越厚的不平之氣，化為抗爭情緒，毫無顧慮地從心中噴薄而出。
(二)閱讀下面的文言文，完成下面小題。(19分)
楊徽之，字仲猷，建州浦城人。祖郜，仕閩為義軍校。家世尚武，父澄獨折節(jié)為儒，終浦城令?；罩卓炭酁閷W，邑人江文蔚善賦，江為能詩，徽之與之游從，遂與齊名。嘗肄業(yè)于潯陽廬山，時李氏據(jù)有江表，乃潛服至汴、洛，以文投竇儀、王樸，深賞遇之。
乾德初，與鄭玘并出為天興令，府帥王彥超素知其名，待以賓禮。蜀平，移峨眉令。時宋白宰玉津，多以吟詠酬答。復(fù)為著作佐郎、知全州，就遷左拾遺、右補闕。太宗素聞其詩名，因索所著。徽之以數(shù)百篇奏御，且獻詩為謝，其卒章有“十年流落今何幸，叨遇君王問姓名”語。太宗覽之稱賞，自是圣制多以別本為賜。遷侍御史、權(quán)判刑部。嘗屬疾，遣尚醫(yī)診療，賜錢三十萬。
時劉昌言拔自下位，參掌機務(wù)，懼無以厭人望，常求自安之計。董儼為右計使，欲傾昌言代之，嘗謂徽之曰：“上遇張洎、錢若水甚厚，旦夕將大用。”有直史館錢熙者，與昌言厚善，詣徽之，徽之語次及之。熙遽以告昌言，昌言以告洎。洎方固寵，謂徽之遣熙構(gòu)飛語中傷己，遂白上。上怒，召昌言質(zhì)其語。出徽之為山南東道行軍司馬，熙落職通判朗州?；罩葱?，改鎮(zhèn)安軍行軍司馬。
未幾，以足疾請告，上取名藥以賜。郊祀不及扈從，錫赍如侍祠之例。車駕北巡徽之力疾辭于苑中上顧謂曰卿勉進醫(yī)藥比見當不久也及駐蹕大名特降手詔存諭。明年春正月，車駕還，又遣使臨問。卒，年八十。
徽之純厚清介，守規(guī)矩，尚名教，尤疾非道以干進者。嘗言：“溫仲舒、寇準用搏擊取貴位，使后輩務(wù)習趨競，禮俗浸薄。”世謂其知言。徽之寡諧于俗，唯李昉、王祐深所推服，與石熙載、李穆、賈黃中為文義友。自為郎官、御史，朝廷即待以舊德。善談?wù)摚嘧R典故，唐室以來士族人物，悉能詳記?？岷靡髟?，每對客論詩，終日忘倦。既沒，有集二十卷留于家，上令夏侯嶠取之以進。徽之無子。后徽之妻王卒，及葬，復(fù)以緡帛賜其家。
(《宋史·楊徽之》，有刪改)
11. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)( )
A. 車駕北巡徽之/力疾辭于苑中/上顧謂曰/卿勉進醫(yī)藥比/見當不久也/及駐蹕大名/特降手詔存諭。
B. 車駕北巡/徽之力疾辭于苑中/上顧謂曰/卿勉進醫(yī)藥/比見/當不久也/及駐蹕大名/特降手詔存諭。
C. 車駕北巡/徽之力疾辭于苑/中上顧謂曰/卿勉進/醫(yī)藥比見/當不久也/及駐蹕大名特/降手詔存諭。
D. 車駕北巡徽之/力疾辭于苑/中上顧謂曰/卿勉進醫(yī)藥/比見當不久也/及駐蹕大名特/降手詔存諭。
12. 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)( )
A. 字：舊時人在本名以外所起的表示德行或與本名涵義相關(guān)的別名，稱之為字，以示對本人尊重或供朋友稱呼。
B. 駐蹕：皇帝后妃外出,途中暫停小住或帝王出行時，開路清道，禁止通行。也泛指跟帝王行止有關(guān)的事情。
C. 通判：宋太祖創(chuàng)設(shè)的官職，主要掌管糧運、家田、水利和訴訟等事項，同時對州府的長官有監(jiān)察的責任，擁有直接向皇帝報告的權(quán)力。
D. 太宗：謚號名，是皇帝死后，在太廟立室奉祀時特起的名號，后世亦用以稱父歿后在宗廟所立之木主。
13. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)( )
A. 楊徽之自幼學習刻苦。他跟從善寫賦的江文蔚、會寫詩的江為游歷，逐漸與他們齊名。后又到廬山自修學業(yè)，期間，到汴、洛地區(qū)后，深得竇儀、王樸的禮遇。
B. 楊徽之深得皇帝賞識。太宗曾經(jīng)向他索要詩集，看后大加贊賞，并把自己寫的詩直接賜予他。楊徽之生病時，太宗派醫(yī)生去診療，并賜錢撫慰。
C. 楊徽之處事常無心機。他并不是有意把董儼的話告訴劉昌言，借此搬弄是非。但還是得罪了張洎，自己因此受到牽連，被調(diào)出京城任職。
D. 楊徽之品性淳樸耿直。他崇尚務(wù)實進取，肯定溫仲舒、寇準的晉級途徑;他極少與時俗合污。
14. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (10分)
(1)時劉昌言拔自下位，參掌機務(wù)，懼無以厭人望，常求自安之計。
(2)則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負而前驅(qū)，及凱旋而納之。(課內(nèi)文言文《伶官傳序》)
(三)古代詩歌閱讀(9分)
閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。
上裴晉公①
李郢
四朝憂國鬢如絲，龍馬精神海鶴姿。
天上玉書傳詔夜，陣前金甲受降時。
曾經(jīng)庾亮②三秋月，下盡羊曇兩路棋③。
惆悵舊堂扃綠野，夕陽無限鳥飛遲。
[注]①裴晉公：憲宗時，以中書侍郎討平淮蔡，封晉國公，加中書令，以身系天下安危三十年，后因宦官擅權(quán)，力請罷職，治地東都，作別墅曰綠野堂，終日與友人詩酒相歡。②庾亮：東晉名士，頗受瑯琊王司馬睿器重。③羊曇：東晉名臣謝安外甥，淝水之戰(zhàn)時，謝安與謝玄圍棋賭別墅獲勝，將別墅贈予羊曇。
15.以下對本詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)( )
A.首句用“憂”“ 鬢如絲”寫出裴晉公輔相四朝君主，無限苦心，盡顯其鞠躬盡瘁的大節(jié)。
B.龍馬，古代傳說象龍的駿馬，用以形容裴晉公精神旺盛：“海鶴姿”用以形容裴公神態(tài)閑遠。
C.頷聯(lián)寫朝廷深夜下詔書，裴公便率軍出征，降服敵將，顯出裴公運籌帷幄的過人軍事謀略。
D.頸聯(lián)用典以映射詩情。“三秋月”喻裴公襟懷坦誠，“兩路棋”實際是借典故來表達詩人自己受賞識被愛護的感佩之情。
16.尾聯(lián)運用什么表現(xiàn)手法，表達了怎樣的思想感情?請簡要賞析。(6分)
(四)名篇名句默寫(10分)
17.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《蜀相》中將對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句“____________，________________”
(2)杜甫《登岳陽樓》頷聯(lián)“_________________，________________”，描寫了洞庭湖浩瀚壯闊的景色，千古傳誦。
(3)李密在《陳情表》中為了打消國君的顧慮，表明自己愿意為官，無意炫耀節(jié)操的兩句是“___________________，___________________”_。
(4) 浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“___________”和“___________”令人嘆為觀止。
(5)《阿房宮賦》中，“________________，________________________”這兩句，勾勒出阿房宮占地廣闊、凌云蔽日的氣勢，給人以雄偉壯觀的印象。
四、語言文字運用(17分)
閱讀下面的文字，完成18-20小題。
日前，有媒體報道，談到境內(nèi)的旅游商品時，經(jīng)常聽到的負面評價是：做工粗糙，_________，性價比不高。對境外旅游商品的評價則正好相反，往往包裝精美、商品精致。
按說，以中國如今的經(jīng)濟實力和制造能力，為游客提供優(yōu)質(zhì)的旅游商品，實不在話下。然而，現(xiàn)實情況卻令人感到尷尬。最為游客所詬病的是，多數(shù)文化旅游商品缺乏創(chuàng)意，設(shè)計粗糙。( )。比如，各地的土特產(chǎn)商店、紀念品商店看似_________，但其中所出售的旅游工藝品、旅游紀念品，在全國各大景區(qū)皆_________。
反觀其他一些旅游發(fā)達國家的旅游商品，且不論其創(chuàng)意水平的高低，就其所顯示出的地域特色，可說是讓人過目難忘。為國人熟知的瑞士手表、軍刀、瑞士旅游商品等，都承載著當?shù)氐娘L土人情，具有不可復(fù)制性。游客在原產(chǎn)地購買這些商品，一來價格比較優(yōu)惠，二來獨具紀念意義。
當然，這并不意味著國外旅游產(chǎn)品的質(zhì)量勝于國內(nèi)。事實上，受到不少游客交口稱贊的國外旅游產(chǎn)品，往往是由國內(nèi)廠商加工制造的。_________，一件旅游商品的靈魂在于其文化內(nèi)涵，這也正是旅游商品不同于一般商品的根本特點。
18.依次填入文中橫線上的成語，全都正確的一項是( )(3分)
A.千篇一律 豐富多彩 云泥之別 追本溯源
B.如法炮制 琳瑯滿目 云泥之別 歸根結(jié)底
C.千篇一律 琳瑯滿目 大同小異 歸根結(jié)底
D.如法炮制 豐富多彩 大同小異 追本溯源
19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A.更糟糕的是，同質(zhì)化現(xiàn)象使旅游商品對游客失去了吸引力。
B.同質(zhì)化現(xiàn)象使旅游商品對游客失去了吸引力，這是比較糟糕的事。
C.比較糟糕的是，同質(zhì)化現(xiàn)象使旅游商品對游客失去了吸引力。
D.同質(zhì)化現(xiàn)象使旅游商品對游客失去了吸引力，這是最糟糕的。
20.文中劃橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A.為國人熟知的瑞士手表、軍刀等商品，都承載著當?shù)氐娘L土人情，具有不可復(fù)制性。
B.為國人所熟知的瑞士手表、軍刀、瑞士旅游商品等，都承載著當?shù)氐娘L土人情，具有不可復(fù)制性。
C.被國人所熟知的瑞士手表、軍刀、瑞士旅游商品等，都承載著當?shù)氐娘L土人情，具有不可復(fù)制性。
D.為國人所熟知的瑞士手表、軍刀等商品，都承載著當?shù)氐娘L土人情，具有不可復(fù)制性。
21.下面是一則關(guān)于“名著推介”的廣播稿片段，其中有五處表達不得體，請找出并作修改。 (5分)
《蘑菇圈》(中篇小說)近日榮獲第七屆魯迅文學獎。作者阿來系我國著名作家，尤以小說創(chuàng)作見長。為提高同學們的鑒賞與寫作能力，校廣播站將播出訪談節(jié)目《大家作品欣賞》，屆時由吳明老師為大家解讀這部小說，敬請關(guān)注!
22.閱讀下面文字，請指出王飛同學的回答犯了什么邏輯錯誤，并簡要分析，不超過120個字。(3分)
歷史老師在課堂上講完孫中山的革命事跡后，提問王飛：“你是怎樣認識孫中山的?”王飛脫口而出：“我根本不認識孫中山。”全班哄堂大笑，老師也啼笑皆非。
四、作文(60分)
23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
明洪武初年，朱元璋為防沿海軍閥余黨與海盜滋擾，下令實施海禁。明太祖下令“寸板不許下海”。洪武十四年(1381)，朱元璋“以倭寇仍不稍斂足跡，又下令禁瀕海民私通海外諸國”。洪武二十三年(1390)，朱元璋再次發(fā)布“禁外藩交通令”。
此時，中國是世界上先進的、強盛的國家。此后，逐漸落寞。
2018年11月5日至10日，首屆中國國際進口博覽會在國家會展中心(上海)舉辦。“進博會”這一平臺供來自130多個國家的3000多家企業(yè)簽約參展。參展企業(yè)將通過展示、洽談，發(fā)現(xiàn)商機，深化合作，還將更豐富中國市場，滿足消費者多樣化需求。
“進博會”表明中國正以更加開放的胸襟擁抱這個世界。
以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
泉港一中2018-2019學年上學期期末考試
高二語文試題參考答案
一、論述類文本閱讀(9分，每小題3分)
【答案】1. B 2. D 3. C
【解析】
【1題詳解】
本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，如本題“下列理解和分析，符合原文意思的一項”，要求選出的是“符合原文意思的一項”，然后瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進行辨析。本題中，A項，“對此人們普遍已有深刻的認識”錯誤，文章第一段提到“明星超高片酬對影視行業(yè)健康發(fā)展的危害早已被廣泛論及”，文中只是說“廣泛論及”，選項變成“深刻的認識”，二者的程度不同。C項，“只有為明星提供超高片酬，影視公司才能在影視明星爭奪戰(zhàn)中占得先機，從而獲得成功”錯誤，文中并沒有說“當下只有給明星提供高片酬才能獲得成功”，而且第四段說到“成熟的影視工業(yè)體系對于明星的依賴并沒有那么強，創(chuàng)意和制作才是最為重要的”，可見，為明星提供超高片酬并非獲得成功的必要條件。D項，“中國影視業(yè)就是因為明星高片酬擠占了其他環(huán)節(jié)的成本投入，所以影視作品質(zhì)量下滑”錯誤，文中并沒有說中國影視作品質(zhì)量下滑完全是由明星高片酬導(dǎo)致的。原文第一段“占投資成本過半甚至更高比例的演員片酬，擠占了制作其他環(huán)節(jié)的成本投入，嚴重影響了影視作品的藝術(shù)質(zhì)量”，偷換概念。故選B項。
【2題詳解】
本題考查學生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。解答此類題目，應(yīng)先梳理文章的內(nèi)容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點、論據(jù)，注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。本題中，D項，“文章第五段……提出改變中國影視業(yè)現(xiàn)狀的具體細致的辦法”錯誤，從文中來看，第五段提出的辦法并不詳細具體，文中只是說“對于反常高片酬、追捧明星的現(xiàn)象，我們應(yīng)該以倡導(dǎo)行業(yè)自律，加強行業(yè)規(guī)范，對于節(jié)目形態(tài)和導(dǎo)向進行宏觀引導(dǎo)，在產(chǎn)品購播與營銷環(huán)節(jié)加強政策指導(dǎo)和輿論管控來治標，再以加快中國影視產(chǎn)業(yè)的整體升級，建立成熟規(guī)范的現(xiàn)代影視工業(yè)體系來治本”。故選D項。
【3題詳解】
本題考查學生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思，并分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。解答此類題目，應(yīng)先審題，明確題干的要求，如“根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項”，這是要求選出“不正確的一項”，然后瀏覽選項，辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句;聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼;對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當;尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。本題中，C項，“影視公司、演員、經(jīng)紀公司之間形成相對穩(wěn)定的行業(yè)規(guī)則，影視業(yè)就能穩(wěn)定健康發(fā)展”錯誤，選項中“……就能……”把前后關(guān)系斷定得絕對化了。故選C項。
二、文學類文本閱讀(本題共3小題，14分)
4.D(3分)
【解析】“反映農(nóng)民工以苦為樂的精神面貌”這一理解不當。這篇小說寫的是進城農(nóng)民工的生存際遇，但作者不從農(nóng)民工艱辛無奈、以苦為樂的“底層角度”入手，而著眼于“底層光芒”這一聚焦點，表現(xiàn)了“王達”們身上體現(xiàn)著的真、善、美，對美的人際、美的愛情、美的生活的詩意追求。
【命題立意】本題主要考查學生對小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞能力。能力層級為D級。
5.(5分)示例：①語言簡潔傳神。如“奓著兩手的泥巴，也嘿嘿笑”，勾勒出王達淳樸、憨厚的性格。②語言生活化。如王達與工友們之間的交談，王達與彩仙之間的對話，都洋溢著普通人的生活氣息。③語言詩化，富有張力。如小說中關(guān)于月光灑在王達身上的描寫，還有彩仙與王達關(guān)于過日子的對話，含蓄有韻味。④文中多用短句，輕松、明快、活潑，富有節(jié)奏感。⑤人物語言個性化。如老趙、彩仙的語言，都符合人物形象各自的特征。(答對一點得2分，二點得3分，三點得5分。若有其他答案，言之成理，亦可賦分。)
【命題立意】本題考查學生對文學作品分析與鑒賞的能力。能力層次為D級。
6.(6分)
示例一：⑴不能刪去。⑵理由：①這樣結(jié)尾使情節(jié)結(jié)構(gòu)更完整。這部分敘述王達床頭多了新捏的彩仙泥像，并點出彩仙給王達好吃的使他很開心。這些內(nèi)容是小說情節(jié)(為彩仙兒子捏泥人)的接續(xù)，點明王達重建家庭生活的美好心愿(或“對愛情新生活的美好心愿”)得以實現(xiàn)。②這樣結(jié)尾突出了主題，張揚了人性美的力量。稱頌了當代中國農(nóng)民工對美好生活的向往、期待與追求。③這樣結(jié)尾滿足了讀者的審美期待，符合中國傳統(tǒng)的審美觀。小說以美好結(jié)局收尾，體現(xiàn)了人情的和融與人性的醇美。(每點2分，答到3點給滿分。)
示例二：⑴可以刪去。⑵理由：①刪去后，小說故事情節(jié)結(jié)構(gòu)仍是完整的。②刪去后，小說主要人物的性格形象仍是明晰的，王達的樸實、憨厚、內(nèi)斂、堅韌和彩仙的善良、溫和、真誠、體貼，依然能清晰呈現(xiàn)在讀者眼前。③刪去后，給讀者留下更多的想象空間。(每點2分，答到3點給滿分。)
(若有其它角度的表述，合乎文情且言之有理，亦可。)
三、古代詩文閱讀(50分)
(一)課內(nèi)知識(12分，每小題3分)
7、答案：B解析：A項，助詞，的/助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性。B項，介詞，用。C項，都連詞，表并列/連詞，表修飾。D項，介詞，表原因/介詞，表被動。
8、答案：A解析： A項，名詞作狀語，乘輦，表動作行為的工具。B項，名詞作動詞，擁……為王。C項，名詞作動詞，用匣子裝。D項，名詞作動詞，戴帽子。
9、答案：D解析：A項，鉤心斗角，古義：指宮室結(jié)構(gòu)的參差錯落，精巧工致。今義：指人各用心機，互相排擠。B項，氣候，古義：指天氣(雨雪陰晴)的意思。今義：指一個地區(qū)的氣象概況。C項，古義：沒有不是。今義：不外乎。
10、答案：D
(二)閱讀下面的文言文，完成下面小題。(19分)
【答案】11. C 12. D 13. B
14. (1)當時劉昌言從低下的位置提拔上來，參與掌管機要事務(wù)，擔心無法滿足民眾的期望，經(jīng)常尋求自保的辦法。
(2)(莊宗)便派手下的官員，用豬羊去祭告祖廟，從宗廟里取出他父親(留下)的箭，裝在漂亮的絲織口袋里，背著在軍前開路，等打了勝仗回來就把箭收藏(在祖廟里)。
【解析】
【11題詳解】
試題分析：本題考查文言斷句能力。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。本題畫線句子中，“車駕”是名詞，指皇帝的車馬，代指皇帝，“北巡”是皇帝的行為，“徽之”是人名，顯然“北巡”后應(yīng)斷開，排除AD兩項。再比較BC兩項，“上”指皇上，在句中做主語，“上”的前面應(yīng)斷開，而且由上文可知，楊徽之患了“足疾”，故“卿勉進醫(yī)藥”是皇帝囑咐楊徽之加緊醫(yī)治，而“卿勉進/醫(yī)藥比見”則解釋不同，據(jù)此可排除B項，答案為C項。
【12題詳解】
試題分析：本題考核了解并掌握常見的古代文化知識的能力。這類題目解答時一般要根據(jù)平時的積累，并結(jié)合具體的語境分析，對比選項，確定答案。需要注意的是這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是較為知名的作家作品、科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。D項，“謚號名”不正確，應(yīng)為“廟號名”。“太宗……后世亦用以稱父歿后在宗廟所立之木主”不正確，“后世亦用以稱父歿后在宗廟所立之木主”的是“廟號”，故此題答案為D項。
【13題詳解】
試題分析：本題考查歸納文章要點的能力，這類題目解答時一般要對文言文的大意基本了解，然后根據(jù)選項，在文中找到相關(guān)語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比即能發(fā)現(xiàn)問題。B項，“把自己寫的詩直接賜予他”不正確，原文為“自是圣制多以別本為賜”，意思是“從此，太宗自己寫的詩詞大多另外抄寫一本賜給他”，不是“把自己寫的詩直接賜予他”。故此題答案為B項。
參考譯文：
楊徽之，字仲猷，建州浦城人。祖父楊郜，在福建做官，官職為“義軍校”。其家世代尚武，父親楊澄改變志向成為文人，終老于浦城令這個職位上。楊徽之從小刻苦學習，同一個城里的人中，江文蔚善寫賦，江為會寫詩，徽之跟從他們游歷，逐漸與他們齊名。曾于潯陽廬山自修學業(yè)，當時，李氏據(jù)有長江以南地區(qū)，于是就偷換士兵衣服到了汴、洛地區(qū)，把文章投給竇儀、王樸，深得他們的禮遇。
乾德初年，楊徽之與鄭玘一起當上了天興令，府帥王彥超早就聽說過楊徽之的盛名，以賓禮相待。蜀地平穩(wěn)以后，改任峨眉令。當時，宋白任玉津縣宰，他們之間多以詩詞吟詠酬答。后又擔任著作佐郎、全州知州，升遷為左拾遺、右補闕。太平興國初年，調(diào)回京城。宋太宗趙光義早就熟知他的詩名，因而向他索要詩集?；罩褦?shù)百篇奏折獻上，并專門寫詩表示答謝，其最后章節(jié)有”十年流落今何幸，叨遇君王問姓名”的句子。太宗看后加以贊賞，從此，太宗自己寫的詩詞大多另外抄寫一本賜給他。后來他遷升為侍御史、權(quán)判刑部。楊徽之曾生病，太宗派太醫(yī)診病治療，并賜錢三十萬。
當時劉昌言從低下的位置提拔上來，參與掌管機要事務(wù)，擔心無法滿足民眾的期望，經(jīng)常尋求自保的辦法。董儼那時是右計使，想要搞垮劉昌言取而代之，曾對徽之說：“皇帝對張洎、錢若水很器重，早晚將有大用。”直史館有一個叫錢熙的人，與昌言交情深厚，一次拜訪徽之，徽之在談話中提及此事。錢熙趕緊告訴了劉昌言，昌言又告訴張洎。張洎正被皇上寵信，聽劉昌言說楊徽之讓錢熙造謠中傷自己，就告訴了皇帝?；实酆苌鷼?，召劉昌言核實原話。于是將楊徽之調(diào)出京城，擔任山南東道行軍司馬，錢熙降職為朗州通判?；罩€沒有成行，又改任鎮(zhèn)安軍行軍司馬。
不久，(楊徽之)以腳痛不方便為由請辭，皇帝取名藥來賜給他。城郊祭祀，來不及跟從，賞賜跟侍祠一樣?；实垓?qū)車北巡，楊徽之極力推辭留在苑中?；实蹜z惜地對他說：“卿應(yīng)當加緊醫(yī)治，等到再見面，不會很久的。”等到在大名停留的時候，特意降下手詔留下諭旨。第二年春正月，皇帝車駕返回，又派遣使者當面問候。去世時，年齡八十歲。
楊徽之性情純厚清正耿直，遵守標準法度，崇尚名教，尤其痛恨通過非正常渠道謀官的人。曾說：“溫仲舒、寇準用拼搏奮進來獲取高位，使后輩競相學習這種趨競的精神，使舊的禮俗(通過關(guān)系升官)趨于淡薄。”世人說這是實話。徽之極少與世俗合污，唯受李昉、王祐等推崇敬服，與石熙載、李穆、賈黃中等為文友、義友。自從任郎官、御史，朝廷即以其先人的舊德相待。善于談?wù)摚嘀涔?，唐朝以來的士族人物，都能詳細地記住?？岷迷娫~，每當與客人談?wù)撛娮?，從早到晚忘記疲倦。去世后，有作品二十卷留在家中，皇帝令夏侯嶠取來保存在宮中。楊徽之沒有兒子。后來徽之妻子王氏去世，等到下葬時，(皇帝)又把錢財賜給他的家人。
(三)古代詩歌閱讀(9分)
15.C (3分)
【解析】C，表達“裴公運籌帷幄的過人軍事謀略”不合適，結(jié)合上下句來分析，頷聯(lián)應(yīng)該著重在表達贊美裴公建立勛業(yè)，同時也凸顯君臣相遇之情。
16. (6分)
示例一：①以景結(jié)情(若答“借景抒情”，亦可)。(1分)②舊時的綠野堂緊閉，飛鳥在夕陽下緩緩而歸，目光所觸，清冷寂寥，余暉蒼茫。(2分)③詩人先用“惆悵”一詞點明感情，接著以凄清黯淡的景色來渲染悵惘心緒。(2分)形象生動，耐人回味。(1分)
示例二：①諷刺(或“美中有刺”、“巧用諷刺”)。(1分)② 舊時綠野堂緊閉，飛鳥在夕陽下緩緩而歸，目光所觸，清冷寂寥，余暉蒼茫。(2分)③詩人直抒惆悵之情，暗寄諷刺朝廷疏遠老臣之意，也含有委婉勸裴公歸隱、安享晚年的意味。(2分)語意含蓄曲折，韻味深遠。(1分)
【評分說明】意思對即可。從手法、情景和效果的角度答題，每答對一點，給相應(yīng)的分數(shù)。若有其它角度的解答，言之有據(jù)，析之成理，酌情給分。對于示例二答案的第③點，若考生能答到“暗寄諷刺朝廷疏遠老臣之意”和“委婉勸裴公歸隱而安享晚年”中的一點，即可得2分。
(四)名篇名句默寫(10分)
(1)出師未捷身先死 ， 長使英雄淚滿襟
(2)吳楚東南坼 ， 乾坤日夜浮
(3)本圖宦達，不矜名節(jié)
(4) 霓為衣兮風為馬 虎鼓瑟兮鸞回車
(5)覆壓三百余里 隔離天日
四、語言文字運用(17分)
18.C(“千篇一律”指事物形式陳舊呆板、呆滯。“如法炮制”指按照現(xiàn)成的方法辦事。此處突出旅游商品形式陳舊，應(yīng)選“千篇一律”。“豐富多彩”形容內(nèi)容豐富，花色繁多。不用于形容物品。“琳瑯滿目”形容美好的東西很多。符合語境。“云泥之別”形容有極大的差別。根據(jù)語境，看似“琳瑯滿目”，其實“差不多一樣”，可知并沒有突出差別之大。“大同小異”指大體相同，略有差異。符合語境。“追本溯源”比喻追尋根源。不合語境。“歸根結(jié)底”指歸結(jié)到根本上。符合語境。)
19.A (“更”遞進關(guān)系，“同質(zhì)化現(xiàn)象使旅游商品對游客失去吸引力”恰好引出下文的例子。)
20.D (“為……所……”結(jié)構(gòu)，以及“瑞士旅游商品”與前面內(nèi)容出現(xiàn)“包含關(guān)系不當”的問題。
21.示例：①“《蘑菇圈》(中篇小說)”改為“中篇小說《蘑菇圈》”。
?、?ldquo;系”改為“是”。③“尤以……見長”改為“尤其擅長”。④“大家作品”改為“名家作品”。⑤“屆時”改為“到時”。(每答對一處1分)
22.(3分)其中，偷換概念(或混淆概念)(1分)。老師的“認識”指的是“評價”或“理解”，即學習了孫中山的革命事跡之后，應(yīng)當怎樣來評價(或理解)這個歷史人物(1分);而王飛的“認識”指的是“見到”或“交往”，即從來沒有見到孫中山(或與孫中山交往)(1分)。
黃岡八模
2019屆高三語文模擬測試卷(二)
命題：黃岡市文海教科院
本試卷分第I卷(閱讀題)和第II卷(表達題)兩部分，共150分?？荚囉脮r150分鐘。
第I卷(閱讀題，共70分)
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)
閱讀下面的文字，完成1~3題。
?、俳?，多地展出的數(shù)字復(fù)制壁畫，這些作品色彩表現(xiàn)力較之傳統(tǒng)手工臨摹作品毫不遜色，在線條造型等方面更為精準。這不僅引發(fā)了人們的思考：壁畫復(fù)制可否取代臨摹?
?、谶^去，古代壁畫臨摹常常出于研究保護之目的，為歷史而摹。在這臨摹過程中，通過對壁畫形式語言結(jié)構(gòu)的深入分析，也培養(yǎng)出了一批年輕的壁畫研究人才。另外，臨摹流失海外的古代壁畫也為還原文化遺產(chǎn)面貌提供了有益借鑒。還有一批畫家、學者是為藝術(shù)而摹。出于對古代壁畫藝術(shù)的崇敬向往，他們在臨摹中更強調(diào)梳理壁畫創(chuàng)作媒介、圖像及方法。如敦煌研究院，在臨摹壁畫藝術(shù)寶庫作品時，探索出了一套從起稿、線稿、上色、畫面整體調(diào)整到完稿的臨摹技法體系。類似這樣的“整理臨摹”“復(fù)原臨摹”等研究性臨摹實踐，在“客觀臨摹”的基礎(chǔ)上，進一步凸顯了當代研究者對壁畫的理解感悟。其研究成果對傳統(tǒng)壁畫價值的承揚具有積極作用，也在一定程度上促進了歷史文化遺產(chǎn)保護。
?、廴欢?，這些實踐成果的應(yīng)用卻面臨著傳播困境。傳統(tǒng)臨摹作品雖具備較高的學術(shù)性，但因數(shù)量少、臨摹耗時長等因素，大多用于研究、保護、教學工作，很少以展覽、研究成果的形式走出洞窟，走向大眾。此時，數(shù)字技術(shù)的合理介入是滿足公眾訴求的必由之路，也是讓靜默千年的文化遺產(chǎn)“活”起來的必然要求。數(shù)字復(fù)制、VR技術(shù)、3D動畫復(fù)原演示、線上展覽、配套互動游戲等高科技，為盤活傳統(tǒng)壁畫這個超級IP提供了無限可能，也為壁畫保護提供了新思路。數(shù)字復(fù)制不僅可以分眾引流，擴大傳播范圍，降低欣賞門檻，也可以更清晰地再現(xiàn)藝術(shù)真實面貌。
?、?ldquo;復(fù)制”與“臨摹”雖在形式上都是儲存歷史副本，但不能等同于一個概念，前者機械高效，后者凝聚匠心。臨摹較之復(fù)制，更能反映出當代藝術(shù)創(chuàng)作者對古代壁畫的思考，在線條色彩中感神魄、促創(chuàng)作。然而復(fù)制技術(shù)之于當下的文物研究更具催化劑作用，其客觀性使如服飾、建筑、歷史等學科研究者能夠得到更準確的資料。在許多高校壁畫專業(yè)課中，對著高清數(shù)字圖像資料進行研究性臨摹已成為一種藝術(shù)創(chuàng)作訓(xùn)練手段?？梢姡止づR摹與機器復(fù)制并非對立關(guān)系。復(fù)制的藍本源于古人繪就的壁畫，而復(fù)制品又為今人臨摹古代藝術(shù)提供了便捷途徑。因此，從不同目的出發(fā)，復(fù)制與臨摹二者各具價值。
?、荼诋嫞瑲w根結(jié)底是人的藝術(shù)。無論使用哪種手段，最終是為了向古人的藝術(shù)世界靠攏，也是為了使當代藝術(shù)創(chuàng)作能夠充分繼承傳統(tǒng)精神。如今的傳統(tǒng)壁畫臨摹工作，依然面臨臨摹標準不統(tǒng)一、教學體系不成熟等現(xiàn)實問題。而在數(shù)字化技術(shù)運用中，也存在著泛娛樂化、簡單形式化等傾向。因此，數(shù)字時代的壁畫保護研究，不是單行道，而應(yīng)多軌并行，兼取優(yōu)長，不斷完善自身價值評判體系。在確保文物“內(nèi)容為王”的整體原則下，重視技術(shù)與藝術(shù)的交叉融合，不斷提升壁畫的臨摹與數(shù)字化水平，讓千年壁畫重現(xiàn)華光。
(摘編自馬蘇薇《壁畫復(fù)制可否取代臨摹?》)
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是( )(3分)
A.一些數(shù)字復(fù)制壁畫色彩表現(xiàn)力可以和傳統(tǒng)手工臨摹作品媲美，且線條造型更加精準。
B.過去，對古代壁畫的臨摹大多是出于歷史文化遺產(chǎn)研究、保護，學習其藝術(shù)的目的。
C.機器“復(fù)制”壁畫機械高效，手工“臨摹”壁畫凝聚匠心，相對而言，后者價值更高。
D.引用數(shù)字化技術(shù)“復(fù)制”壁畫，要努力避免出現(xiàn)泛娛樂化、簡單形式化等傾向。
2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是( )(3分)
A.文章立足于壁畫藝術(shù)，主要從技術(shù)“復(fù)制”和藝術(shù)“臨摹”兩個角度進行了分析闡述。
B.文章第②段中敦煌研究院臨摹壁畫藝術(shù)寶庫作品的例子，證明了臨摹壁畫體現(xiàn)了藝術(shù)追求。
C.文章第④段對比分析詳細地闡述了手工臨摹壁畫與機器復(fù)制筆畫的各自概念、特點、作用等。
D.文章圍繞壁畫的復(fù)制和臨摹這個論題，按提出問題——分析問題——解決問題的思路展開論證。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是( )(3分)
A.臨摹壁畫者要么深入分析其形式語言結(jié)構(gòu)，要么梳理其創(chuàng)作媒介、圖像及方法。
B.盡管當代研究者對壁畫的有自己的理解和感悟，但是他們都是客觀臨摹壁畫的。
C.古代臨摹壁畫固其專業(yè)性強，學術(shù)性高，所以數(shù)量少，臨摹耗時長，勢必無法走向大眾。
D.從壁畫藝術(shù)的傳承與發(fā)揚的角度來看，機器復(fù)制，還是手工臨摹均不可或缺。
(二)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)
閱讀下面的文字，完成4~6題。
自行車
周波
東沙決定去買自行車。老婆如晶嚷開了：公家的小車不坐，買什么自行車嘛，真是浪費。東沙說：來鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作第一天就有過買車的沖動，只是忙得脫不開身。東沙還說：我是縣里的自行車環(huán)島賽冠軍，不練豈不廢了好身骨。東沙又說：干嗎非要乘公家小車子呢?那才是浪費。老婆如晶說：你現(xiàn)在是鎮(zhèn)長呢。鎮(zhèn)長怎么了?鎮(zhèn)長就不能騎自行車?東沙說。
來鄉(xiāng)鎮(zhèn)前東沙是縣局的副局長，副局長都有專車接送。像很多領(lǐng)導(dǎo)一樣，東沙去辦公事時得鉆小車子。其實，東沙最喜歡騎自行車，小車子是風光了些，可沒有自行車來得輕松自在。在縣城上班時，東沙習慣早練。到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他經(jīng)常晚間有應(yīng)酬，早上鬧鐘響時還處在迷糊中?，F(xiàn)在東沙很少有早練的時間了。
東沙曾經(jīng)有過好幾款自行車，讀中學的時候，他就騎著自行車去上學，即使后來參加工作了，也一直騎。東沙不騎自行車是當了副局長之后的事，照他的說法，自己是被迫去鉆小車子的。之前，東沙一直不想扔掉那輛騎慣了的自行車，他天天把它擦得锃亮?，F(xiàn)在，那輛自行車不知丟哪兒去了。
東沙騎著新自行車去上班了。頭幾天，沒見什么動靜。時間一久，人們就議論開了：鎮(zhèn)長怎么騎自行車呀?稀奇!東沙笑著說：騎自行車既鍛練身體，又給單位省車油費。因為東沙是鎮(zhèn)長，人們不敢當面多開玩笑。
不久，惹事了。因為大家發(fā)現(xiàn)，東沙除了上下班騎自行車，連下鄉(xiāng)工作去也騎著那輛自行車。有人曾偷偷地把自行車藏了起來，可是，一次次被東沙找了出來了。為這事，他專門在機關(guān)大會上批評了下屬，東沙說：鎮(zhèn)里是不是治安不好呀，連一輛自行車都管不住。辦公室主任顯然受了委屈，找機會解釋說：不是……治安的問題。東沙不開心了，問：那是什么問題呀?有一回，在班子學習會上，東沙特意叫人播放干部先進事跡電視片，東沙指著電視里的畫面說：他們也騎自行車。
那天，東沙又騎著自行車準備去下鄉(xiāng)檢查工作，辦公室主任支支吾吾地想說啥，卻始終講不清楚。東沙顯然對這位主任不滿意，吼道：怎么變得像娘們似的。主任說：鎮(zhèn)長，乘小車去吧。東沙說：又怎么了?難道我騎自行車會出交通事故嗎?主任終于鼓足勇氣說：駕駛員咋辦?正在氣頭上的東沙眼一瞪說：最好讓他們都下崗回家。
下鄉(xiāng)去的東沙后來果真遇到了些事，當然還是有關(guān)自行車的。東沙聽見有人說他是個喜歡玩虛的鎮(zhèn)長。東沙心里一驚，他們?yōu)槭裁催@么說我呢?東沙還看見有人跺著腳嘆息：怎么可以騎自行車呢?再窮也不能窮了咱鎮(zhèn)長，他可是咱們的臉面呢!當然，東沙也聽到了表揚話，有位老農(nóng)握著他的手激動地說：焦裕祿又回來了!東沙想：那位老農(nóng)實在是太抬舉自己了，我只想騎騎自行車健身嘛。
接到縣領(lǐng)導(dǎo)電話是后來的事，東沙吃驚地發(fā)現(xiàn)，縣領(lǐng)導(dǎo)開口就和他說自行車的事。以前，縣領(lǐng)導(dǎo)可不是這樣的。領(lǐng)導(dǎo)說：聽說你每天騎自行車上下班?東沙猜不透領(lǐng)導(dǎo)的話，直截了當?shù)卣f：是的。領(lǐng)導(dǎo)說：你把艱苦奮斗的作風帶回來了!明兒我們也騎自行車去。東沙聽著覺得不是滋味，他感覺領(lǐng)導(dǎo)好像話里有話。
東沙無精打采地回到家。如晶問：咋了?東沙不語。如晶又問：不會是自行車惹事了吧。東沙瞧著老婆，像瞧西洋鏡似地看，她怎么還在關(guān)心自行車的事呢?
東沙后來把那輛新買的自行車擱到了自家的車庫里，他不想騎自行車了，當然，這是后話。
如晶有一天笑著說：我早就說你買自行車是浪費，到頭來新買的自行車還會找不到的。東沙說：你贏了!
其實，東沙有自己的體會，他發(fā)現(xiàn)，只要騎著自行車去單位，工作就沒有一天安穩(wěn)過，他面對的眼神都充滿著異樣，這讓他有點惶恐不安。他把原來乘的那輛專車賣了，換成了新轎車。
他對駕駛員說，原來小車的空間實在太小，每次鉆進去，腿腳伸展不開來，一點也不自由。
東沙不騎自行車了，單位里重歸風平浪靜。那天，東沙最后一次聽到有關(guān)自行車的話題。有人說：這年頭，誰會真的去騎自行車。瞧，我們的鎮(zhèn)長果真換好車了。
(選自《小小說大世界》2018年8期)
4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是( )(3分)
A.因為喜歡騎自行車鍛煉身體的目的，當鎮(zhèn)長的東沙放棄乘坐公家的小轎車，買了自行車并騎行上班，不料這個行為使他每天面對異樣的眼神。
B.如晶預(yù)見東沙“買自行車是浪費，到頭來新買的自行車還會找不到的”，東沙最后不騎自行車上班：由此可見，如晶比東沙更有眼光，更有水平。
C.小說中眾人紛紛反對鎮(zhèn)長東沙騎自行車上班，只有“老農(nóng)”表揚東沙這種行為，稱“焦裕祿又回來了!”可謂是眾多濁流中的一股清流。
D.小說運用了以小見大的表達技巧，以鎮(zhèn)長東沙買自行車騎行上班這件小事及大家對此不同的態(tài)度，反映了社會現(xiàn)象，引發(fā)了人們的深層思考。
5.小說中眾人為什么紛紛反對鎮(zhèn)長東沙騎行自行車上班?請簡要分析。(6分)
6.小說以“自行車”為題，有什么作用?請簡要分析。(6分)
(三)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)
材料一 在全球電影產(chǎn)業(yè)的交流、合作與協(xié)同發(fā)展日益密切的大環(huán)境下，中國已經(jīng)成為世界上第二個電影大國。從大國走向強國之路，如何提升中國電影在國際市場的話語權(quán)，成為中國電影人考慮的關(guān)鍵問題。上海電影集團董事長任仲倫認為，創(chuàng)作有影響力的電影是開拓國際市場的關(guān)鍵。“對制片公司來講，產(chǎn)業(yè)鏈條的強化和發(fā)展很重要，要創(chuàng)作有國際影響力的作品，這樣才能支撐電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展，否則電影強國的實現(xiàn)是沒有依據(jù)的。”他指出，我國影視產(chǎn)業(yè)還處在發(fā)展期，電影發(fā)展機會多，未來，中國的影視產(chǎn)業(yè)依然有很大的投資機會。對此，馬中駿也表示贊同，他指出，我們正處在一個好的時代和機遇期，隨著人們的生活水平的提高，電影工作者有很大的發(fā)展空間。“只要你有專業(yè)性，你做得足夠好，市場自然認可。”
(選自“央廣網(wǎng)”2018年6月19日)
材料二 近年來，歷史虛無主義暗流涌動，一些人打著“重寫歷史”“范式轉(zhuǎn)換”“還原真相”等旗號，鼓吹“告別革命”，大肆歪曲歷史、詆毀英雄，意圖從根本上否定馬克思主義指導(dǎo)地位，否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。這些言論通過網(wǎng)絡(luò)不斷地發(fā)酵和擴散，起到了相當惡劣的作用。因此，抵制和反對歷史虛無主義是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，關(guān)系著黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義國家政權(quán)安全。為此，我們必須站在唯物史觀的立場上，積極運用新媒體占領(lǐng)信息傳播的制高點，講好中國故事，傳遞好中國聲音，增強人們的歷史認同和價值認同。
(選自“光明網(wǎng)”2018年4月23日)
材料三 要用電影講好“中國故事”，首先要把好故事變成具有世界通用文化符號的好作品。比如，中國悠久的歷史文化、獨特的生活方式、武俠片中“以和為貴”的價值觀念等，都是辨識度很高的文化符號。這也是《英雄》《十面埋伏》等武俠片在海外大獲成功的重要原因。把中國好故事變成好作品，還有一個案例是王家衛(wèi)導(dǎo)演的《一代宗師》，它不僅在亞洲其他國家好評如潮，還發(fā)行了美國版。
要用電影講好“中國故事”，還要學會把好故事“講好”。領(lǐng)袖在全國宣傳思想工作會議上指出，要“著力打造融通中外的新概念新范疇新表述，講好中國故事，傳播好中國聲音”。其中，“融通中外”正是中國電影國際化創(chuàng)作必須遵循的要旨，要選擇能激起中西方共鳴的故事，既在內(nèi)容上融匯中國文化，又在形式上實現(xiàn)國際表達。比較成功的例子是2015年的《狼圖騰》和《滾蛋吧，腫瘤君》，這兩部影片都是典型的中國故事國際表達的代表作，它們曾在數(shù)十個國家展映，各國觀眾或為草原生活的艱難所震撼，或為身患絕癥的堅強所感動。
與此同時，把國外公共組織和學者發(fā)展為用電影“講好”中國故事的陣地和專業(yè)力量的努力，更讓我們插上了巡游世界的翅膀。比如，我們與拿督黃紀達基金會的合作讓中國經(jīng)典默片《神女》配樂放映，在各大電影節(jié)綻放異彩;與英國電影學會(BFI)的合作，則讓中國享譽世界的影史名作《小城之春》修復(fù)版成為在英格蘭地區(qū)發(fā)行的第一部修復(fù)版中國經(jīng)典影片……
(選自孫向輝《“融通中外”，如何用電影在海外講好“中國故事”》)
材料四 站在新時代大門口反觀反思中國電影，我們同時看到隱患和欠缺。許多平庸之作呼應(yīng)我們周遭彌漫的泛娛樂文化、亞文化之風氣而生。平庸之作多表現(xiàn)為雷同化、表面化和粗疏化：只關(guān)注娛樂不關(guān)注思想;只關(guān)注生活表象而不探究生活中的發(fā)展趨勢。對生活沒有新發(fā)現(xiàn)，對藝術(shù)沒有新表達;盲目跟風克隆，執(zhí)著于缺少新意的翻拍與續(xù)拍。平庸創(chuàng)作一味在市場熱項目中尋找風向，模仿效法。
2017年生產(chǎn)故事影片708部，在影院公映的影片只有396部，一半的國產(chǎn)電影因平庸、粗疏被電影市場淘汰。創(chuàng)作平庸之風勢必弱化原創(chuàng)力，弱化精品意識。于是，輕電影、小電影、悅電影才時不時地大行其道。容忍平庸之作，容忍創(chuàng)作平庸之風，就會放棄國產(chǎn)電影的榮譽感和尊嚴感，就會喪失創(chuàng)作的主體精神和新時代的創(chuàng)作目標感。必須對屢見不鮮、習以為常的平庸之風，說不!
(選自《光明日報》2018年4月12日)
7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是( )(3分)
A.在上海電影集團董事長任仲倫看來，創(chuàng)作有國際影響力的作品，積極開拓國際市場，才能支撐電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)電影強國的夢想。
B.把中國好故事變成具有世界通用文化符號的好作品，是提升中國電影在國際市場的話語權(quán)的唯一手段?！队⑿邸贰妒媛穹返扔捌诤Ｍ獬晒褪亲詈玫睦C。
C.《狼圖騰》和《滾蛋吧，腫瘤君》等大獲成功是因為它們做到了“融通中外”：內(nèi)容上融匯了中國文化，形式上實現(xiàn)了國際表達。
D.當前，泛娛樂文化、亞文化之風盛行導(dǎo)致中國電影弱化精品意識和原創(chuàng)力，致使雷同化、表面化和粗疏化的平庸之作呼應(yīng)而生。
8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是( )(3分)
A.材料一分析了全球電影產(chǎn)業(yè)的交流、合作與協(xié)同發(fā)展的大環(huán)境，為中國電影產(chǎn)業(yè)未來在世界獲得強勢地位指出了明確的方向。
B.材料二對表現(xiàn)為大肆歪曲歷史、詆毀英雄的歷史虛無主義進行了嚴厲的批評，堅定了人們認同歷史、尊重英雄的歷史唯物主義的立場。
C.從材料三可知，講好具有中國悠久的歷史文化、獨特的生活方式、價值觀念特征的和容易激起中西方共鳴的故事的電影，容易在國內(nèi)外獲得成功。
D.由材料四可知，2017年我國生產(chǎn)的故事影片有一半被電影市場淘汰。其重要原因是輕電影、小電影、悅電影等平庸之作時不時地大行其道。
9.在新的時代，中國電影如何提升在國際市場的話語權(quán)?請結(jié)合材料簡要概括。(6分)
二、古代詩文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)
閱讀下面的文言文，完成10~13題。
張嘉貞，本范陽舊姓。以五經(jīng)舉，補平鄉(xiāng)尉，坐事免。長安中，御史張循憲使河?xùn)|，事有未決，病之，問吏曰：“若頗知有佳客乎?”吏以嘉貞對。循憲召見，咨以事，嘉貞條析理分，莫不洗然。循憲大驚，試命草奏，皆意所未及。它日，武后以為能。循憲對皆嘉貞所為，因請以官讓。后引拜監(jiān)察御史。累遷兵部員外郎。時功狀盈幾，郎吏不能決，嘉貞為詳處，不閱旬，延無稽牒。進中書舍人。歷梁秦二州都督、并州長史，政以嚴辨，吏下畏之。奏事京師，玄宗善其政，數(shù)慰勞。
突厥九姓新內(nèi)屬，雜處太原北，嘉貞請置天兵軍綏護其眾，即以為天兵使。明年入朝或告其反按無狀帝令坐告者嘉貞辭曰國之重兵利器皆在邊今告者一不當即罪之臣恐塞言路且為未來之患遂得減死。
天子以為忠，且許以相。及宋璟等罷，帝欲果用嘉貞，以為中書侍郎、同中書門下平章事。遷中書令。居位三年，善傅奏，敏于裁遣。然強躁，論者恨其不裕。秘書監(jiān)姜晈得罪，嘉貞希權(quán)幸意，請加詔杖，已而晈死。會廣州都督裴伷先抵罪，帝問法如何，嘉貞復(fù)援晈比，張說曰：“不然，刑不上大夫，以近君也。士可殺不可辱。”帝然之。嘉貞退，不悅曰：“言太切。”俄拜工部尚書，為定州刺史，封河?xùn)|侯。及行，帝賦詩，詔百官祖道上東門。久之，以疾丐還東都，詔醫(yī)馳驛護視。卒，年六十四，贈益州大都督，謚曰恭肅。嘉貞性簡疏，雖貴，不立田園。有勸之者，答曰：“吾嘗相國矣，未死，豈有饑寒憂?若以譴去，雖富田產(chǎn)，猶不能有也。近世士大夫務(wù)廣田宅，為不肖子酒色費，我無是也。”
(節(jié)選自《新唐書·張嘉貞傳》)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )(3分)
A.明年人朝/或告其反/按無狀/帝令坐告者/嘉貞辭曰/國之重兵利器皆在邊/今告者一不當即罪之/臣恐塞言路/且為未來之患/
B.明年人朝/或告其反/按無狀/帝令坐告者/嘉貞辭曰/國之重兵利器皆在/邊今告者一不當即罪之/臣恐塞言路/且為未來之患/
C.明年/人朝或告其反/按無狀/帝令坐告者/嘉貞辭曰/國之重兵利器皆在/邊今告者一不當即罪之/臣恐塞言路/且為未來之患/
D.明年/人朝或告其反按無狀/帝令坐告者/嘉貞辭曰/國之重兵利器皆在邊/今告者一不當即罪之/臣恐塞言路/且為未來之患/
11.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是( )(3分)
A.五經(jīng)，一般指儒家典籍《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》的合稱。
B.河?xùn)|，古代指山西西南部。黃河由北向南流經(jīng)山西，山西西南部因在黃河以東，故稱“河?xùn)|”。
C.突厥，歷史上活躍于東北平原和中亞地區(qū)的民族集團統(tǒng)稱，也是中國北方重要的游牧民族。
D.祖道，古代為出行者祭祀路神和設(shè)宴送行的禮儀?！肚G軻刺秦王》有“至易水上，既祖，取道。”
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是( )(3分)
A.張嘉貞才能出眾，受到官吏推薦。張循憲巡視河?xùn)|時，有事情不能決斷，感到憂慮，下屬推薦張嘉貞幫助處理，后來張循憲就推薦他擔任監(jiān)察御史。
B.張嘉貞慮事長遠，為誣告者開脫。為避免突厥族群內(nèi)附而帶來的隱患，他請求派兵保護當?shù)匕傩?為避免堵塞言路而成為隱患，他請求饒恕誣告者。
C.張嘉貞為相強躁，性格簡單粗疏。論者遺憾他家庭不夠富裕，為迎合權(quán)幸心意，他請求對姜晈施以廷杖;他對裴伷先也如此，遭到張說反對。
D.張嘉貞深受器重，死后贈謚褒美。玄宗認為他政事處理得好，多次慰勞;皇帝在他赴任時賦詩，后來他生病時還派太醫(yī)護視，死后獲得美好的溢號。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)嘉貞條析理分，莫不洗然。循憲大驚，試命草奏，皆意所未及。(5分)
(2)近世士大夫務(wù)廣田宅，為不肖子酒色費，我無是也。(5分)
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)
閱讀下面這首詞，完成14~15題。
采桑子
歐陽修
輕舟短棹西湖①好，綠水逶迤。芳草長堤。隱隱笙歌處處隨。
無風水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪。驚起沙禽掠岸飛。
注：①西湖：指潁州(今安徽阜陽)西北穎河與泉河交匯處的天然湖泊。
14.下面對這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A..上闋主要寫堤岸風景，筆調(diào)輕松而優(yōu)雅。“西湖好”總領(lǐng)全詞點明題意直抒贊美之情。
B.因為“短棹”劃船無力，不能使船行進得很快，無可奈何地讓輕舟緩慢地飄蕩在湖面上。
C.“綠水逶迤，芳草長堤”兩句寫足由湖心經(jīng)水面到堤岸，再整體向遠處推進的動態(tài)畫面。
D.“隱隱笙歌處處隨”一句從聽覺的角度寫景，“隱隱”和“處處”凸顯出輕舟的流動感。
15.下片主要運用了什么表現(xiàn)手法來寫景?請結(jié)合詩句簡析。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)岑參《白雪歌送武判官歸京》中“_____________，____________”運用比喻修辭手法描寫邊地天氣變化急劇。
(2)《詩經(jīng)·氓》中以“桑”喻女子青春年華的句子是“_________，____________。”
(3)莊子《逍遙游》中用對待“譽”和“非”的態(tài)度來說明“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”的境界的句子“______________，____________”。
第II卷(表達題，共80分)
三、語言文字運用(20分)
閱讀下面的文字，完成17~19題。
較之小說閱讀，散文閱讀對讀者似乎更難。因為散文的選材更為靈活，寫法更為寬泛，主題更為隱晦。一些富于靈氣的作家，筆下充滿想象力和創(chuàng)造力;而一些學養(yǎng)深厚、閱歷豐富的作家，為文則含蓄蘊藉、意味深長。因此，閱讀散文似乎______________，往往難以按圖索驥。然而，雖說散文寬泛的無邊無際，靈活的如_______________，但寫作和閱讀并非完全沒有規(guī)律。作為同一種文體的作品，散文也存在某些共性，如果掌握了這些共性，也能尋得閱讀散文的________________。
散文形散而神不散。散文的“形”指散文的選材和行文方式，它好比一個人的形體、相貌等外部特征，讀者能夠_______________。對于散文而言，上下千年，縱橫萬里，大到全球性事件，小到一滴水、一粒沙都是它選擇內(nèi)容。散文的“神”指散文所要表達的情感、主題等，它好比一個人的精神、氣質(zhì)等，讀者需要仔細琢磨才能感受到。“神”是散文的主心骨，( )。
17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A.較之小說閱讀，散文閱讀對讀者似乎更難。因為散文的主題更為隱晦，選材更為靈活，寫法更為寬泛。
B.散文閱讀較之小說閱讀，對讀者來說似乎更難。因為散文的選材更為靈活，寫法更為寬泛，主題更為隱晦。
C.散文閱讀較之小說閱讀，對讀者似乎更難。因為散文的選材更為靈活，寫法更為寬泛，主題更為隱晦。
D.較之小說閱讀，散文閱讀對讀者來說似乎更難。因為散文的選材更為寬泛，寫法更為靈活主題更為隱晦。
18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A.沒有了它，一篇散文就會散了架
B.一篇散文就會散了架，沒有了它
C.它沒有了，一篇散文就會散了架
D.一篇散文沒有了它，就會散了架
19.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A.無章可循 天馬行空 蛛絲馬跡 一覽無余
B.無章可循 羚羊掛角 蛛絲馬跡 一目了然
C.雜亂無章 羚羊掛角 千絲萬縷 一目了然
D.雜亂無章 天馬行空 千絲萬縷 一覽無余
20.下面一則請假條在表達上有五處不妥當，請指出并改正。(5分)
尊敬的年級主任：
我是高三(1)班的學生，想報名參加民航飛行員考試，家父家母也十分支持。我現(xiàn)在要參加中國民航組織的“招飛”體檢，由于路途較遠，需請假五天(從11月18日~11月22日)，請務(wù)必批準!
2018年11月16日
王兵強
21.下面是寧波中學“品學共融、個性發(fā)展”的學校課程體系示意圖，請把下圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。(6分)
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
“百金財富必是百金人物，千金財富必定是千金人物。”(《了凡四訓(xùn)》)
“德不配位，必有災(zāi)殃。”(《周易》)
讀了上述材料，你有何感想?請就其中的一句或兩句寫一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
高三語文模擬二參考答案
1.C(“后者價值更高”不當，從“從不同目的出發(fā)，復(fù)制與臨摹二者各具價值”可知。)
2.C(“對比分析闡述”不當，是“比較分析闡述”。)
3.D(A.從原文來看“深入分析其形式語言結(jié)構(gòu)”“梳理其創(chuàng)作媒介、圖像及方法”都只是臨摹壁畫過程的一些做法，不是全部做法。B.“客觀臨摹”不當，從第②段“在“客觀臨摹”的基礎(chǔ)上，進一步凸顯了當代研究者對壁畫的理解感悟”可知C.“無法走向大眾”，過于絕對。)
4.B(“如晶比東沙更有眼光，更有水平”不當，小說對東沙騎行自行車的行為是肯定的。)
5.①如晶認為不坐公家的小車，自己買自行車是浪費自己的錢;②鎮(zhèn)上的人認為鎮(zhèn)長不坐公家的小車，騎自行車上班會導(dǎo)致鎮(zhèn)公車駕駛員沒事做，會下崗回家;③還有人認為鎮(zhèn)長這種行為會讓人感覺到東沙窮得讓鎮(zhèn)長坐不上小車，丟了鎮(zhèn)的臉面;④還有人認為鎮(zhèn)長這種行為暫時是在作秀;⑤打來電話的縣領(lǐng)導(dǎo)，認為東沙這種艱苦奮斗的行為會讓他們難堪。(每點1分，答到5點給6分。)
6.①從情節(jié)上來看，自行車是小說的線索，推動情節(jié)發(fā)展，使小說結(jié)構(gòu)緊湊;②從人物形象的角度來看，眾人對東沙騎自行車上班一事不同的態(tài)度，展現(xiàn)了其不同的心理和性格特征;③從表現(xiàn)主題來看，小說借東沙騎自行車上班事件反映眾生百態(tài)揭示社會弊病，寄寓褒貶情感。(每點2分。)
7.B(“唯一”不當，應(yīng)該是“有效”。(3分))
8.D(因果關(guān)系不當。從材料四“創(chuàng)作平庸之風勢必弱化原創(chuàng)力，弱化精品意識。于是，輕電影、小電影、悅電影才時不時地大行其道”可知。(3分))
9.①創(chuàng)作有國際影響力的作品;②抵制和反對歷史虛無主義，增強人們的歷史認同和價值認同;③用電影在海外講好“中國故事”，把國外公共組織和學者發(fā)展為用電影“講好”中國故事的陣地和專業(yè)力量;④強化原創(chuàng)力，強化精品意識，堅決拒絕平庸之作。(每點2分，答出任意3點即可得6分。)
10.A(見參考譯文。(3分))
11.C(突厥是歷史上活躍于蒙古高原和中亞地區(qū)的民族集團統(tǒng)稱。(3分))
12.C(論者遺憾他氣量不夠?qū)挻蟆?3分))
13.(1)張嘉貞有條有理，分析無不透徹。張循憲大驚，又讓他起草奏章，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有很多內(nèi)容連自己都沒有想到。(“條析理分”“洗然”“未及”等翻譯各1分，句意2分。)
(2)近些年有些士大夫致力擴充田地住宅，(死后)這些東西是沒有才能的子孫花天酒地的生活費用罷了，我是不會這樣做的。(“廣”“不肖”“是”等翻譯各1分，句意2分。)
參考譯文：
張嘉貞，本來是范陽舊姓?？贾形褰?jīng)科，補任平鄉(xiāng)尉，因事獲罪丟掉官職。長安年間，御史張循憲巡察河?xùn)|，有事情不能決斷，感到憂慮，詢問官吏說：“你了解有德才兼?zhèn)涞拈T客嗎?”官吏把張嘉貞推薦給他。張循憲叫來張嘉貞，拿那些經(jīng)過長時間沒有解決的事情詢問，張嘉貞有條有理，分析無不透徹。張循憲大驚，又讓他起草奏章，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有很多內(nèi)容連自己都沒有想到。他日，武則天認為張循憲有才能。張循憲回答說都是張嘉貞寫的，還請求把自己的官位讓給張嘉貞。武則天延請任命張嘉貞為監(jiān)察御史。張嘉貞多次升職擔任兵部員外郎。當時報告立功情況的文書放滿桌案，兵部的郎官不能決斷，張嘉貞幫他審閱處理，不到十天，朝廷就沒有了有待核查的文書。張嘉貞晉升為中書舍人。他還歷任梁州秦州都督、并州長史，他治政嚴肅，是非分明，官吏都敬畏他。情況上奏到朝廷，唐玄宗認為他政事處理得好，多次慰問犒勞。
突厥的多個姓氏族群剛剛歸附唐朝，混雜共處在太原北部，張嘉貞便上表請求朝廷派駐軍隊安撫保護那里的百姓，
(唐玄宗)于是任命(張嘉貞)為天兵軍大使。第二年，(張嘉貞)入朝，有人誣告張嘉貞謀反，審查發(fā)現(xiàn)沒有結(jié)果，唐玄宗想要將告發(fā)者處死。張嘉貞(為那人)辯解說：“國家的重要軍隊都在邊境，現(xiàn)在告發(fā)的人一有不對的地方就將他治罪，臣下恐怕會阻塞言路，而且會成為以后的隱患。”于是(誣告者)得以免除死刑?；实垡虼苏J為(張嘉貞)忠誠，于是許諾(將來授任他)做宰相。等到宋璟罷相后，唐玄宗果斷地(把他)任命為中書侍郎，同中書門下平章事。升遷做了中書令。在中書令的官位上滿三年，擅長奏對，對于裁斷處理一類的事情非常機敏。但他脾氣急躁，論者遺憾他氣量不夠?qū)挻蟆Ｃ貢O(jiān)姜晈獲罪，張嘉貞迎合皇帝身邊權(quán)幸之人的心意，請求唐玄宗施以廷杖，致使姜晈不久死掉。恰逢廣州都督裴伷先也因罪下獄，皇帝詢問張嘉貞依法如何處置，張嘉貞又援引姜晈的案子，(請求施以廷杖)張說反對道：“不應(yīng)這樣，刑罰不施加在大夫身上，因為那是國君的近臣。士人可以殺死但不能侮辱。”皇帝認為張說的意見正確。張嘉貞退下朝堂，很不高興地說：“你話說得太直切了。”不久被授予工部尚書的官職，擔任定州刺史，被封為河?xùn)|侯。等到(他)出發(fā)的時候，皇帝寫了一首詩，下詔朝廷百官在上東門(為他送行)。后來，他生病請求回到東都，皇帝派太醫(yī)前往護視。后去世，享年六十四歲，(朝廷)追贈(他)為益州大都督，謚號恭肅。張嘉貞性格簡單粗疏，雖然職位尊貴，但不置買田宅。有人規(guī)勸他，他回答說：“我曾擔任相國，不到死亡，哪里會有饑寒這種憂慮?如果因皇帝斥責去職，那么即使有再多的田產(chǎn)，也不能擁有了。近些年有些士大夫著意擴充田宅，(死后)這些東西是沒有出息的子孫放縱不檢的生活費用罷了，我是不會這樣做的。”
14.B(“短棹”二字已將休閑的意思委婉寫出，因為是短棹，所以輕舟緩慢而悠閑地飄蕩在湖面上，游人有足夠的時間來觀賞兩岸春色。(3分))
15.動靜結(jié)合。(2分)一二兩句寫風平浪靜，把水面比作明鏡平滑的琉璃。更以船的移動緩慢，襯托了“靜”。三是兩句寫漣漪微起，驚動了沙洲上的水鳥，水鳥拂過堤岸飛去寫出了“動”。(2分)寫出了西湖春色的多姿多彩，表現(xiàn)了詩人流連山水愉快的心境。(2分)(僅答比喻酌情給分)
16.(1)忽如一夜春風來;千樹萬樹梨花開
(2)桑之未落;其葉沃若
(3)且舉世譽之而不加勸;舉世非之而不加沮(6分，每空1分，錯、漏、多一個字該空均不給分。)
17.D(原句有主客體顛倒和搭配不當?shù)恼Z病，改為“散文閱讀對讀者來說”“選材更為寬泛，寫法更為靈活”。)
18.C(敘述對象和前一句保持一致，前一句的主語是“神”，這一句用“它”。)
19.B(無章可循：沒有現(xiàn)成的規(guī)律可以遵循。雜亂無章：形容亂七八糟，沒有條理。天馬行空：多比喻詩文氣勢豪放，不受拘束。羚羊掛角：羚羊夜宿，掛角于樹，腳不著地，以避禍患。舊時多比喻詩的意境超脫，不著痕跡。蛛絲馬跡：比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。千絲萬縷：原形容一根又一根，數(shù)也數(shù)不清?，F(xiàn)多形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系。一覽無余：一眼看去，所有的景物全看見了。形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒有曲折變化，或詩文內(nèi)容平淡，沒有回味。一目了然：一眼就看得很清楚。(3分))
20.①缺標題，補.上“請假條”三字;②“家父家母”改為“父母"③“從11月18日~11月22日”，刪掉“從”或?qū)⑦B接號改為“到”;④“請務(wù)必”改為“請”或“懇請"⑤落款處的時間和署名，上下行顛倒，把署名改在上行，把時間改在下行。
21.寧波中學課程體系設(shè)置以“品學共融、個性發(fā)展”為中心(2分)，分智能基礎(chǔ)、意志品行和志趣專長三大領(lǐng)域(2分)，并使之與學生的學術(shù)素養(yǎng)進行轉(zhuǎn)化和融合(2分)。
22.【立意點撥】
“百金財富必是百金人物，千金財富必定是千金人物。”意思是說，德為財之本。“德不配位，必有災(zāi)殃。”“位”可以理解為我們的財富、地位，待遇等;“德”，可以理解為德行、修養(yǎng)、學問、貢獻等。這句話意思是說任何時候都不要驕縱和狂妄，都不要為所欲為和無所顧忌，以免德不配位后，招引災(zāi)殃和招致災(zāi)禍。可選擇一句話的意思來立意，也可以綜合兩句話的意思來立意。