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高二政治《建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論》說(shuō)課稿

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高二政治《建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論》說(shuō)課稿

  高中政治教育的重要性不可忽略,要在教學(xué)日?;顒?dòng)中不斷宣傳,使教師和學(xué)生在潛移默化中加大對(duì)高中政治教育的重視程度。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高二政治《建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論》說(shuō)課稿,歡迎參考!

  高二政治:《建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論》說(shuō)課稿

  教材分析:

  建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論是對(duì)毛澤東思想的繼承和發(fā)展,是20世紀(jì)中國(guó)重大理論成果之一,包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等理論,它是一個(gè)系統(tǒng)的理論工程。本節(jié)主要圍繞鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想展開(kāi)闡述。內(nèi)容包括鄧小平理論的形成、成熟、指導(dǎo)地位的確立、認(rèn)識(shí),“三個(gè)代表”重要思想的提出。

  教學(xué)目標(biāo):概述鄧小平理論的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)意義;概述“三個(gè)代表”重要思想的基本內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè),推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的重要指導(dǎo)意義;學(xué)習(xí)偉人銳意進(jìn)取精神。

  教學(xué)重點(diǎn):了解鄧小平理論的形成與發(fā)展過(guò)程和“三個(gè)代表”重要思想的提出過(guò)程。 教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論與中國(guó)國(guó)情的關(guān)系、所反映的時(shí)代特點(diǎn)及其一脈相承的馬克思主義實(shí)質(zhì)。教法與學(xué)法指導(dǎo):?jiǎn)l(fā)式教學(xué)與自主學(xué)習(xí)、小組討論與探究、多媒體教學(xué)相結(jié)合

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:(播放歌曲《春天的故事》)請(qǐng)問(wèn)歌曲提到了中國(guó)的哪位領(lǐng)導(dǎo)人?什么事情? 鄧小平,改革開(kāi)放;南方談話(huà)

  二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1. 識(shí)記鄧小平理論和“三個(gè)代表”的核心內(nèi)容;

  2.識(shí)記鄧小平理論形成的過(guò)程。

  三、讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀書(shū)閱讀第一目

  1.鄧小平理論初步形成的背景是什么?

  2.鄧小平理論初步形成的標(biāo)志是什么?

  3.建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的新道路開(kāi)辟的標(biāo)志是什么?

  四、學(xué)生自主學(xué)習(xí)約3分鐘

  五、學(xué)生回答問(wèn)題,然后教師講述

  1.鄧小平理論初步形成背景:

 ?、佟啊苯Y(jié)束,百?gòu)U待興,人民希望擺脫困境;

 ?、谧髢A錯(cuò)誤思想繼續(xù)存在;

 ?、坂囆∑郊埠艚夥潘枷?、實(shí)事求是。

  2.鄧小平理論初步形成的標(biāo)志:1978,中共中央工作會(huì)議,眾多與會(huì)人員呼吁確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)。

  ①內(nèi)容:注重解放思想;提出改革經(jīng)濟(jì)體制的任務(wù)。

 ?、跉v史地位:開(kāi)辟新時(shí)期新道路的宣言書(shū);成為中共十一屆三中全會(huì)的主題報(bào)告;標(biāo)志著鄧小平理論的形成。

  3.中共十一屆三中全會(huì)(1978.12),標(biāo)志著建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義新道路的開(kāi)辟。

  4.十二大正式提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的道路的理論。

  5.補(bǔ)充教材里沒(méi)有的十三大。

  (1)時(shí)間:1987年

  (2)內(nèi)容:

  ①正式提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論。

  ②大會(huì)確定了社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)。

  (3)意義:第一次系統(tǒng)闡述了鄧小平理論。

  五、讓學(xué)生閱讀第二目回答問(wèn)題(學(xué)生自主學(xué)習(xí)約4分鐘)

  1.分析九十年代國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)如何?

  2.鄧小平南巡講話(huà)的內(nèi)容及意義是什么? 3.十四大和十五大的內(nèi)容有哪些? 六、學(xué)生回答,教師接著講述: 1.鄧小平南方談話(huà)的歷史背景:

  (1)20世紀(jì)90年代,中國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期;

  (2)國(guó)際政治風(fēng)云變換:國(guó)際社會(huì)主義遭受?chē)?yán)重挫折。

  2.南方談話(huà)的內(nèi)容:

  A .社會(huì)主義本質(zhì)的新概括

  B.判斷實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題——“三個(gè)有利于”

  C.改革開(kāi)放、革命對(duì)于解放生產(chǎn)力的關(guān)系——改革也是發(fā)展生產(chǎn)力

  D .社會(huì)主義與資本主義的相通點(diǎn)——計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手

  E.科學(xué)技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

  抓住“什么是社會(huì)主義,怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這個(gè)根本問(wèn)題

  3.意義:南方談話(huà)與十四大一起標(biāo)志著鄧小平理論成熟并形成體系。

  4.十四大:

  建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

  確立鄧小平建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論在全黨的指導(dǎo)地位

  5.十五大:

  (1)明確提出和使用“鄧小平理論”,

  (2)把它作為黨的指導(dǎo)思想寫(xiě)進(jìn)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》

  概括鄧小平理論的形成過(guò)程。 六、閱讀第三目回答問(wèn)題:(自主學(xué)習(xí)3分鐘) 1.“三個(gè)代表”提出的背景。 2.簡(jiǎn)述“三個(gè)代表”的提出及內(nèi)容。

  3.“三個(gè)代表”的核心問(wèn)題是什么?

  4.“三個(gè)代表”提出的意義。

  七、學(xué)生回答,教師講述(以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主)

  1.“三個(gè)代表”重要思想創(chuàng)立的背景

  (1)世紀(jì)之交中國(guó)的改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。

  (2)中共肩負(fù)著的歷史任務(wù)及其自身建設(shè)的需要

  2.“三個(gè)代表”重要思想的創(chuàng)立過(guò)程

  (1)2000年春提出。

  (2)2001年,江澤民在慶黨80周年大 會(huì)上的講話(huà)

  全面而深刻地闡述了“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。

  (3)2002年,中共十六大江澤民的報(bào)告

  更加系統(tǒng)、成熟

  確立為全黨的指導(dǎo)思想,寫(xiě)入黨章

  3.具體內(nèi)容:始終代表代表著中國(guó)最先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

  4.“三個(gè)代表”重要思想的歷史地位

  (1)核心問(wèn)題:

  進(jìn)一步回答了在中國(guó)改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,“建設(shè)一個(gè)什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨”這一直接關(guān)系黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大問(wèn)題

  (2)意義:

  ①是馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的又一理論成果。 ②是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的根本指針。 八.課堂小結(jié):(由學(xué)生完成)(約2分鐘) 九.能力測(cè)試(約1分鐘)

  1、十一屆三中全會(huì)決定把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到(C )

  A城市 B農(nóng)村 C經(jīng)濟(jì)建設(shè) D階級(jí)斗爭(zhēng)

  2、鄧小平提出“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義”是在(B )

  A十一屆三中全會(huì) B中共十二大

  C中共十三大 D中共十四大

  3、鄧小平理論的精髓是( D )

  A “三個(gè)代表” B “聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三大政策

  C 實(shí)事求是、群眾路線(xiàn)、獨(dú)立自主

  D 解放思想、實(shí)事求是

  4. 三個(gè)代表的核心內(nèi)容是(A)

  A. 建設(shè)一個(gè)什么的黨和怎樣建設(shè)黨

  B.代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求

  C.代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

  D.代表中國(guó)最廣大人民的根本利益
 

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