高二政治文化在交流中傳播教案
高二政治文化在交流中傳播主要講知識(shí)的力量不僅取決于其本身價(jià)值 的大小,更取決于它是否被傳播 被傳播, 的大小,更取決于它是否被傳播，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母叨挝幕诮涣髦袀鞑ソ贪?，希望對你有幫助?/p>
高二政治文化在交流中傳播優(yōu)秀教案
一、【課程標(biāo)準(zhǔn)】:
2.8列舉現(xiàn)代文化傳播的主要方式,評(píng)估它們各自的特點(diǎn);理解傳媒技術(shù)的進(jìn)步,以及教育和學(xué)習(xí)方式的變革對文化傳承具有深刻的影響。
二、【新課教學(xué)】:
(一)、生活中的文化傳播
◇課堂探究:(1)旅游歸來,介紹異國他鄉(xiāng)的風(fēng)俗人情、奇聞趣事;闔家團(tuán)聚,高談闊論各自的所見所聞;獨(dú)居一室,打開收音機(jī)收聽節(jié)目……這些現(xiàn)象具有哪些共同特點(diǎn)?生活中還有哪些現(xiàn)象屬于文化傳播?
(2)你能歸納出文化傳播主要有哪幾種方式嗎?
◇ 探究提示:(1)這些現(xiàn)象都屬于文化傳播,通過這些活動(dòng)傳遞知識(shí)、信息、觀念、情感和信仰等。生活中朋友聚會(huì)、參加娛樂活動(dòng)、在家上網(wǎng)看電視等,都屬于文化傳播。
(2)文化傳播主要方式有:商業(yè)活動(dòng)、人口遷徙、教育、文化娛樂活動(dòng)等。
1.文化傳播的含義
文化交流的過程,就是文化傳播的過程。那么何為文化傳播?人們通過一定的方式傳
遞知識(shí)、信息、觀念、情感和信仰,以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng),都可視為文化傳播。
2.文化傳播的途徑
(1)商業(yè)活動(dòng)
商人進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)時(shí),不僅通過商品交換將商品中蘊(yùn)涵的豐富文化加以交流,而且通過人與人之間的交往過程交流文化。地處印度西北的東西商道一著名的絲綢之路必經(jīng)之地,成為后代印度、希臘、波斯和中國四大文化匯合交融的樞紐。中、印兩國的文化交流歷史悠久,成書于公元前3世紀(jì)的印度《政事論》一書中,論述了支那(指中國的秦朝)及絲織品。隨著各自國家經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展,在以后的數(shù)個(gè)世紀(jì)里,兩國的聯(lián)系比較頻繁,除絲綢之路外,兩國貿(mào)易往來的主要通道有:滇緬道、西藏道、安南道和海南道(水路)。商路的開通,貿(mào)易的往來,促進(jìn)了兩國文化的交流和傳播。印度的天文學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、舞蹈、建筑藝術(shù)、制糖等,對中國的影響是十分明顯的。中國的石窟藝術(shù)、佛塔的建造和佛教美術(shù)等,就是直接受到印度佛教文化熏陶的杰作。同時(shí)中國對印度文化的影響也是多方面的,如哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)等方面?？傊?中印古代文化的交流與傳播,與兩國問頻繁的貿(mào)易往來分不開。
絲綢之路,猶如一條彩帶,將古代亞洲、歐洲甚至非洲的文化聯(lián)結(jié)在一起。中國的四大發(fā)明、養(yǎng)蠶絲織技術(shù)以及絲綢織品、茶葉、瓷器等,通過絲綢之路傳送到亞洲、歐洲和非洲的一些國家。同時(shí),中外商人通過絲綢之路,將中亞的駿馬、葡萄,印度的佛教、音樂、熬糖法、醫(yī)藥,西亞的樂器、金銀器制作技術(shù)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)等輸入中國。
◇課堂探究:當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來頻繁,商業(yè)活動(dòng)是否依然具有文化傳播的功能?
◇探究提示:(1)商業(yè)活動(dòng)作為人類社會(huì)的一種社會(huì)交往活動(dòng),具有多種功能,其中文化傳播就是其重要的功能。
(2)在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來頻繁,商業(yè)活動(dòng)不但保留了原有的文化傳播功能,而且在文化傳播方面增添了新的內(nèi)容,有利于推動(dòng)當(dāng)今社會(huì)文化交流與傳播。
(3)我們以廣告為例說明當(dāng)今世界商業(yè)活動(dòng)具有的重要文化傳播功能。廣告是什么,顧名恩義,就是廣而告之。廣告是文化,它以獨(dú)特的藝術(shù)魅力,豐富了人們的文化生活,在介紹商品知識(shí)的同時(shí),向人們普及科學(xué)文化知識(shí);廣告是橋梁,它連接生產(chǎn)和消費(fèi),輔佐企業(yè)開拓市場,又引導(dǎo)人們適時(shí)消費(fèi);廣告是信息,它像潮水般向人們涌來。電視連續(xù)不斷在播映,報(bào)刊連篇累牘在刊登,廣播絡(luò)繹不絕在放送,網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地在顯示……假如,現(xiàn)實(shí)生活中沒有廣告,人們也是很難受的。因?yàn)樯a(chǎn)的發(fā)展,社會(huì)的時(shí)尚,生活的消費(fèi),臨時(shí)的急需,等等,統(tǒng)統(tǒng)失去了向?qū)Аr且,沒有廣告和言語的贊助商,就會(huì)沒有出色的新聞,沒有感人的連續(xù)劇,沒有精彩的體育競賽,生活就顯得沒有色彩。廣告的作用也是顯而易見的。中央電視臺(tái)黃金段位的廣告標(biāo)版,成為國內(nèi)商家的必爭之地,就可想而知了。須知,廣告是一種導(dǎo)向,它以瞬息萬變的節(jié)奏和無所不包的信息引導(dǎo)人們感受現(xiàn)代氣息,拓寬人們的生活視野;廣告潛移默化地改變著人們的傳統(tǒng)觀念,使人們不斷創(chuàng)新生活文化觀。
(2)人口遷徙
自有人類以來,人類的遷徙活動(dòng)就沒有停止過。每一次大規(guī)模的人口遷徙,都意味著大規(guī)模的文化傳播,都會(huì)對當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、政治、文化產(chǎn)生極大的影響。
人口遷徙是文化交流的重要途徑之一。如伊斯蘭教的傳播,移民就是一個(gè)重要的途徑。
7~11 世紀(jì),大批阿拉們半島居民移居到阿拉們帝國各個(gè)地區(qū),其中,移民最多的是兩河流域和埃及,隨著移民對伊斯蘭教的傳播,伊斯鼉教迅速成為當(dāng)?shù)刂饕淖诮獭?/p>
◇課堂探究:我同歷史卜出現(xiàn)過幾次大規(guī)模的人口遷徙,清你根據(jù)學(xué)過的歷史知識(shí),指出它們對文化變遷產(chǎn)生的影響。
◇探究提示:中國古代,由于天災(zāi)人禍不斷,人口的流動(dòng)始終沒有停止過。兩晉之際,由于漢族統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)亂和少數(shù)民族內(nèi)遷,山東、山西淪為主戰(zhàn)場。永嘉之亂后的人口流動(dòng),是中國歷史上中原人口南遷的第一次高潮。中原人口南遷的第二高潮發(fā)生在唐朝的安史之亂以后,大批北方人涌入長江流域及其以南地區(qū)。兩宋之際,靖康之亂引起北方人口的第三次南遷高潮。隨著大批北人南遷,中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移,經(jīng)濟(jì)重心的南移也帶來了文化重心的南移。以風(fēng)俗習(xí)慣為例,南遷的北人給南方帶去了很多新的風(fēng)俗習(xí)慣,促進(jìn)了南北風(fēng)俗的融合,如南宋都城·臨安,即使是南方本地人開的酒館也往往仿效汴京舊俗,在門前張掛爐子燈;茶館則學(xué)北方張掛名人畫像。更有趣的是,北方人吃蒸餅的時(shí)候習(xí)慣于先去掉皮,原本是因?yàn)楸狈斤L(fēng)塵較大,但南方人也跟著學(xué),去了皮才吃,總之,人口的遷徙,對文化的融合和文化的變遷起了重要作用。
(3)教育
教育是文化傳播的又一重要途徑。人們通過學(xué)習(xí)各種文化課程,能夠獲得不同的文化知識(shí)。
江澤民在第三次全國教育工作會(huì)議上指m:教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地,也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。無論在培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專業(yè)人才方面,還是在提高創(chuàng)新能力和提供知識(shí)、技術(shù)創(chuàng)新成果以及增強(qiáng)民族凝聚力方面,教育都具有獨(dú)特的重要意義。從上面的論述我們可以看出教育作用是多方面的,其中文化傳播是教育的重要功能。各國之間互派留學(xué)牛和訪問學(xué)者,則是一種更為直接的文化傳播方式。唐、宋、元、明時(shí)期,朝鮮曾派遣大批學(xué)生來中國留學(xué)。僅公元840年一年之內(nèi),從唐朝回國的留學(xué)生就達(dá)105人。很多朝鮮留學(xué)生在中國考試及第,長期居留,最著名的有崔致遠(yuǎn)等。
從明代起,中俄兩國正式開始交往。1689年中俄兩國簽訂了《尼布楚條約》之后,俄國派遣的來華留學(xué)生和來華傳教士以及中國旅居俄羅斯的華僑和留學(xué)生,成為中國文化傳入俄國以及中俄文化交流的媒介。
唐朝時(shí),日本共派遣唐使近20次,最大規(guī)模時(shí)一次派遣約650人,最少時(shí)也有120人。遣唐使全面學(xué)習(xí)中國的經(jīng)學(xué)、佛學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、天文歷法、建筑、手工藝術(shù)以及政治、法律制度和風(fēng)俗習(xí)慣,吸收中國的先進(jìn)文化,文化交流達(dá)到了頂峰,從而極大地推進(jìn)了日本社會(huì)的全面發(fā)展。
在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,中外留學(xué)生更是對傳播各自民族的文化起到非常重要的作用。
◇課堂練習(xí):
1."傳道、授業(yè)、解惑"體現(xiàn)了( )
A.思想運(yùn)動(dòng)成為社會(huì)變革的先導(dǎo)
B.科學(xué)技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)了文化的進(jìn)步
C.教育活動(dòng)對文化傳播具有重要作用
D.遠(yuǎn)程教育活動(dòng)對文化傳播具有不可替代的作用
答案:C
解析:"傳道、授業(yè)、解感"是中國傳統(tǒng)教育的主要方式,通過這種方式,獲取不同知識(shí),A、B、D項(xiàng)正確但不符合題意。
2.下列活動(dòng)具有文化傳播功能的是( )
?、俟糯搪没顒?dòng)②網(wǎng)絡(luò)互動(dòng) ③教育 ④人口遷徙 ⑤紅色旅游 ⑥科考隊(duì)南極考察
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②③④⑤ D.②③④⑤⑥
答案:C
解析:⑥為單純的科研活動(dòng),故不選。
3.秦國攻滅楚國后,為了加強(qiáng)對南方地區(qū)的控制,派50萬官兵駐扎嶺南地區(qū)。這使得相當(dāng)一部分中原人留在了粵東北地區(qū),對當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。秦統(tǒng)一中國后,為了戍邊和開發(fā)新區(qū),組織了一系列大規(guī)模的人口遷徙。其中最著名的北戍五原、云中,南戍五嶺,人數(shù)近百萬,對長城沿線和華南的開發(fā)起了重要作用。上述材料體現(xiàn)的文化傳播途徑是( )
A.教育是文化傳播的重要途徑
B.人口遷徙是文化傳播的重要途徑
C.戰(zhàn)爭是文化傳播的根本途徑
D.古代商貿(mào)活動(dòng)是文化傳播的重要途徑
答案:B
解析:材料明顯體現(xiàn)了人口遷徙是文化傳播的重要途徑。
(二)、大眾傳媒:現(xiàn)代文化傳播的手段
烽火狼煙,晨鐘暮鼓,驛寄梅花,鴻雁傳書。從這些古語中,我們看到,文化傳播總要通過一定的媒介才能實(shí)現(xiàn)。
1.傳媒及其發(fā)展
所謂傳媒,就是傳播媒介。
隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,傳媒大體經(jīng)歷了口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。即使同一種傳媒手段,也有很大的變化,甚至出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,如印刷術(shù),我們祖先發(fā)明的活字印刷術(shù),幾經(jīng)演進(jìn)后發(fā)展到鉛合金鑄字。鑄字和排版都離不開高溫,于是,"鉛"與"火"和印刷業(yè)結(jié)下了不解之緣。20世紀(jì)末,激光照排技術(shù)不斷成熟,具有效率高、周期短、版面靈活、字庫齊全等優(yōu)勢。激光照排是激光與電子的結(jié)合,它逐漸在印刷行業(yè)中取代鉛排,意味著印刷業(yè)從"鉛與火"的時(shí)代步入了"光與電"的時(shí)代。
2.大眾傳媒:現(xiàn)代文化傳播的手段
各種傳媒都在文化傳播中發(fā)揮著重要作用,并有著自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢。傳媒真正開始面向大眾傳遞信息,是以印刷媒體的推廣為標(biāo)志的?，F(xiàn)代社會(huì)中的傳媒有報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式,這類傳媒被稱為大眾傳媒。
如今,依托電子技術(shù)、微電子技術(shù)、光纖通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù),大眾傳媒能夠最大程度地超越時(shí)空的局限,匯集來自世界各地的信息,日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能,已成為文化傳播的主要手段。
電視是人類20世紀(jì)的一項(xiàng)偉大的發(fā)明,電視已經(jīng)成為一種利用最廣泛、影響最大、覆蓋面最廣的傳播工具。電視最重要的功能是傳播資訊。它作為大眾傳媒,快的速度播報(bào)新聞、預(yù)報(bào)天氣、播放廣告以及進(jìn)行現(xiàn)場直播,為人們獲得信息提供了快捷方式,人們從此可以坐在家里了解多姿多彩、瞬息萬變的世界。電視還有一個(gè)重要功能,就是把世哥各地的優(yōu)秀藝術(shù)品(包括美術(shù)和音樂作品)展示給世人。電視對藝術(shù)品的"真實(shí)"復(fù)制和"原貌"展示,使美術(shù)品可以走下圣殿,音樂會(huì)可以步人家庭。從此,普通人有了欣賞藝術(shù)珍品的機(jī)會(huì),普通大眾與藝術(shù)之間的距離越來越近。
◇課堂探究:你能用哪些方式搜集資料?比一比它們各自的特點(diǎn)。
◇探究提示:我們可以通過人際交往,閱讀報(bào)紙、雜志、書籍等,欣賞電視、上網(wǎng)查詢、發(fā)送手機(jī)短信、閱讀電子讀物等方式來搜集資料。
其特點(diǎn)為:人際傳播是社會(huì)生活中最直觀、最常見、最豐富的傳播現(xiàn)象,具有傳播渠道多、方法靈活、意義豐富、反饋及時(shí)的特點(diǎn)。
報(bào)紙、雜志、書籍等,可以通過掃描、編排處理后,顯示在互聯(lián)網(wǎng)上,供廣大讀者使用。
電視提供了動(dòng)態(tài)畫面和繽紛的色彩,使人們對信息的理解變得更生動(dòng)、形象和真實(shí)。
互聯(lián)網(wǎng)具有傳播同網(wǎng)、全球同時(shí)、受眾主動(dòng)、雙向互動(dòng)的特點(diǎn)。
手機(jī)短信用精練的語言傳達(dá)豐富多彩的內(nèi)容,不僅具有娛樂性,還具有情感性、藝術(shù)性耙哲理性,讓人回味無窮。
電子讀物實(shí)現(xiàn)了文字、圖像、聲音的完關(guān)結(jié)合,使人在看圖閱文的同時(shí)可以聽音樂、寫文章、做筆記、復(fù)制文件等等。
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