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2017高二政治檢測(cè)題及答案

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2017高二政治檢測(cè)題及答案

  高二教學(xué)中,思想政治課程是重點(diǎn),學(xué)生能夠通過(guò)檢測(cè)試題來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高二政治檢測(cè)題,希望對(duì)你有幫助。

  高二政治檢測(cè)題

  第一卷 選擇題(每題3分,共60分)

  1.矛盾規(guī)律是宇宙間的根本規(guī)律。下列包含矛盾觀點(diǎn)的有(  )

 ?、偈∈浅晒χ涪诮馃o(wú)足赤,人無(wú)完人③刻舟求劍④居安思危

  A.①②③  B.①③④ C.②③④ D.①②④

  2.矛盾同一性所要求的統(tǒng)一體的穩(wěn)定狀態(tài),是事物發(fā)展也是社會(huì)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。下列說(shuō)法中,最能體現(xiàn)矛盾同一性的是(  )

  A.量體裁衣 B.因材施教 C.積勞成疾 D.居安思危

  3.下列選項(xiàng)中,體現(xiàn)矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化哲理的是(  )

 ?、贀衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?②一葉障目,不見(jiàn)泰山

 ?、鄣溬飧V校Y獾溨?④失敗是成功之母

  A.①② B.②③ C.③④ D.②③④

  4.“自己是對(duì)方的對(duì)方”,與這句話包含相同哲理的是(  )

  A.最好的蘋(píng)果酒常帶著木桶的味道,太陽(yáng)里也會(huì)看到黑點(diǎn)

  B.擁抱真是一個(gè)奇怪的東西,明明靠得那么近,卻遠(yuǎn)得看不見(jiàn)彼此的臉

  C.世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,也沒(méi)有兩片完全不同的樹(shù)葉

  D.天下皆知美之為美,斯惡矣;皆知善之為善,斯不善矣

  5.貓和老鼠有著天然的關(guān)系:老鼠會(huì)“裝死”,貓會(huì)“假眠”;老鼠晝伏夜出,貓夜間仍可看見(jiàn)東西……由此可見(jiàn),矛盾雙方(  )

  A.對(duì)立是絕對(duì)的、有條件的 B.統(tǒng)一是絕對(duì)的、不變的

  C.就是相互排斥、相互對(duì)立的關(guān)系 D.相對(duì)應(yīng)而存在,相斗爭(zhēng)而發(fā)展

  6.《左傳》中說(shuō):“或多難以固其國(guó),啟其疆土;或無(wú)難以喪其國(guó),失其守宇。”意思是,有些遭劫難的國(guó)家,政權(quán)鞏固,疆土拓展;有些未遭劫難的國(guó)家卻政權(quán)不守,疆土丟失。這蘊(yùn)涵的辯證法道理是(  )

 ?、倜芫哂衅毡樾?,事物都是一分為二的 ②矛盾具有客觀性

 ?、勖芫哂型恍?④矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

  A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

  7.“多難興邦”貴在“興”。“多難興邦”就要自強(qiáng)不息。這是因?yàn)?  )

  A.矛盾雙方的對(duì)立是有條件的 B.矛盾雙方的同一是無(wú)條件的

  C.矛盾雙方的轉(zhuǎn)化是有條件的 D.矛盾雙方的對(duì)立和統(tǒng)一是不可分的

  “挽弓當(dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長(zhǎng);射人先射馬,擒賊先擒王。”閱讀這首詩(shī),回答8~9題。

  8.這首詩(shī)蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理是(  )

  A.要具體問(wèn)題具體分析 B.要善于抓住重點(diǎn)

  C.要一分為二地看問(wèn)題 D.要尊重規(guī)律,按規(guī)律辦事

  9.下列說(shuō)法與上述詩(shī)句蘊(yùn)涵的哲理相一致的是(  )

  A.不入虎穴,焉得虎子 B.牽牛要牽牛鼻子 C.失之東隅,收之桑榆 D.明修棧道,暗度陳倉(cāng)

  10.有兩位畫(huà)家以《安靜》為題各畫(huà)了一幅畫(huà),一位畫(huà)了一個(gè)湖,湖面平靜,倒映著遠(yuǎn)山和湖邊的花草,好像一面鏡子。另一位則畫(huà)了一個(gè)激湍直瀉的瀑布,旁邊一棵小樹(shù),樹(shù)上一個(gè)鳥(niǎo)巢,巢里一只小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)在睡覺(jué)。后一位畫(huà)家才真正理解了安靜的內(nèi)涵,因?yàn)樗?  )

 ?、偈澜缡浅錆M矛盾的 ②任何事物都包含既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面

 ?、圻\(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性 ④差別和對(duì)立以同一為前提

  A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

  11.培根說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,數(shù)學(xué)使人精密,哲學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。”這表明(  )

  A.事物內(nèi)部都存在矛盾 B.矛盾雙方各有其共同之處

  C.矛盾在其發(fā)展的不同階段各有其特點(diǎn) D.矛盾的特殊性規(guī)定了事物的特殊本質(zhì)

  12.名家主要代表人物公孫龍以詭辯而聞名。據(jù)說(shuō),他有一次騎馬過(guò)關(guān),關(guān)吏說(shuō):“馬不準(zhǔn)過(guò)。”公孫龍回答說(shuō):“我騎的是白馬,白馬非馬。”說(shuō)著就連馬一起過(guò)去了。“白馬非馬”的錯(cuò)誤在于(  )

  A.否認(rèn)了事物矛盾的普遍性與特殊性的聯(lián)系 B.否認(rèn)了事物矛盾的普遍性與特殊性的區(qū)別

  C.否認(rèn)了事物矛盾的特殊性 D.夸大了事物矛盾的普遍性

  13.有一次楚王上山打獵,進(jìn)入獵區(qū)后,他發(fā)現(xiàn)一只鹿,正要放箭,忽然,又見(jiàn)右邊樹(shù)林里奔出四只大象。他急轉(zhuǎn)箭頭,卻又見(jiàn)一只白天鵝從頭上飛過(guò)。此刻,楚王眼花繚亂,不知射什么好。待定下神來(lái),獵物早已逃得精光。這個(gè)故事告誡人們(  )

  A.辦事情要抓住重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾B.在認(rèn)識(shí)事物時(shí)要分清主次矛盾與矛盾的主次方面

  C.做工作要有發(fā)展的眼光,防止把事情靜止化 D.堅(jiān)持用全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題,注重統(tǒng)籌兼顧

  14.一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“人在饑餓時(shí)只有一個(gè)煩惱,吃飽以后就會(huì)生出無(wú)數(shù)煩惱。前者是生存的煩惱,后者是發(fā)展的煩惱。”這一說(shuō)法所包含的哲理是(  )

  A.主次矛盾在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 B.矛盾的主次方面在一定條件下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化

  C.不同事物擁有不同的矛盾 D.感受不同,人們對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)就不同

  15.馬云說(shuō):“看見(jiàn)10只兔子,你到底抓哪一只?有些人一會(huì)兒抓這只兔子,一會(huì)兒抓那只兔子,最后可能一只也抓不住。CEO的主要任務(wù)不是尋找機(jī)會(huì)而是對(duì)機(jī)會(huì)說(shuō)No。機(jī)會(huì)太多,只能抓一個(gè)。我只能抓一只兔子,抓多了,什么都會(huì)丟掉。”這一論述蘊(yùn)涵的哲理是(  )

  A.想問(wèn)題、辦事情要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā) B.要集中力量解決主要矛盾

  C.要首先看到矛盾的主要方面 D.要具體問(wèn)題具體分析

  16.“茉莉、米蘭香氣襲人,可花并不艷麗;君子蘭、牡丹雍容華貴,但并不那么香;玫瑰倒是色香俱全,卻有刺。鮮者,取其鮮;香者,取其香;帶刺者,更宜貴其鮮而香。”這段話給我們的啟示是(  )

  A.只有正確的意識(shí)才是對(duì)客觀事物的反映 B.要想獲得正確的意識(shí),必須做到客觀與主觀相符合

  C.事物的性質(zhì)是由主要矛盾決定的 D.事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面決定的

  17.著名作家姚雪垠有句名言:“耐得寂寞,才能不寂寞;耐不得寂寞,偏偏寂寞。”這句話主要體現(xiàn)了(  )

  A.矛盾雙方在一定條件下相互依存 B.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

  C.矛盾雙方相互排斥、相互斗爭(zhēng) D.矛盾著的事物在不同發(fā)展階段有不同的特點(diǎn)

  18.生活中人們常說(shuō)“是藥三分毒”,可我們生病時(shí)還要吃藥,因?yàn)槲覀兛粗氐氖悄瞧叻值乃幮?。這給我們的啟示是(  )

  A.“是藥三分毒”不符合客觀實(shí)際,違背了實(shí)事求是原則B.辦事情要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一

  C.尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律要以有效地發(fā)揮主觀能動(dòng)性為基礎(chǔ) D.在任何情況下都不存在絕對(duì)真理

  19.(2011•蘇北四市聯(lián)考)右邊漫畫(huà)《偏聽(tīng)》給我們的啟示是(  )

  A.意識(shí)活動(dòng)具有自覺(jué)選擇性

  B.要抓住矛盾的主要方面

  C.要堅(jiān)持用全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題

  D.要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和均衡論的統(tǒng)一

  20.行為學(xué)中有這樣一個(gè)公式:重要+重要+重要……+重要=0。下列古語(yǔ)與這個(gè)公式體現(xiàn)的哲理相同的是(  )

  A.無(wú)所不備,則無(wú)所不寡 B.千里之堤,潰于蟻穴

  C.不謀全局者,不足以謀一域 D.因地制宜,因材施教

  第二卷非選擇題 (共40分)

  21、(2010德州期末)剛剛過(guò)去的2010年,樓市歷經(jīng)三輪調(diào)控,其出招之快,力度之猛,可謂是最嚴(yán)房?jī)r(jià)調(diào)控年。材料三:總體而言,重拳猛藥之下,樓市呈現(xiàn)出積極變化。但2010年底各地房?jī)r(jià)的“翹尾”,當(dāng)引起足夠警惕。對(duì)此2011年,中國(guó)將重點(diǎn)發(fā)展公共租賃住房,促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)穩(wěn)定發(fā)展。

  結(jié)合材料三,運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)說(shuō)明我國(guó)政府是如何認(rèn)識(shí)和調(diào)控房地產(chǎn)市場(chǎng)的?(9分)

  22、(臨沂期末)材料:小張是一名高三學(xué)生。最近他感到很煩悶:上月的模擬考試成績(jī)退步了,自感壓力很大,甚至對(duì)高考、人生前途感到迷茫;另外,在即將畢業(yè)各奔前程之前,小張很珍惜與女同學(xué)小李的友情,甚至想把它進(jìn)一步發(fā)展為愛(ài)情,以給人生中的中學(xué)生階段留下美好的回憶。

  請(qǐng)你運(yùn)用唯物辯證法矛盾觀結(jié)合小張的思想實(shí)際和他談?wù)勑?,給予他正確的引導(dǎo)。(8分)

  23.(2011•鎮(zhèn)江模擬)進(jìn)入2010年以來(lái),旱災(zāi)、洪水、地震、泥石流、火災(zāi)等各種自然災(zāi)害頻發(fā),糧食問(wèn)題再一次引發(fā)全球廣泛關(guān)注,我國(guó)高度重視糧食安全。 2004~2009年我國(guó)糧食持續(xù)6年增產(chǎn),國(guó)內(nèi)糧食供求基本平衡。然而,要保持糧食供求長(zhǎng)期基本平衡仍不容樂(lè)觀。一方面,人口的增加、動(dòng)物類食品消費(fèi)增長(zhǎng)和使用糧食生產(chǎn)生物燃料,將擴(kuò)大糧食需求;另一方面,穩(wěn)定糧食種植面積、提高單產(chǎn)水平和保證種糧收益的難度加大,從而制約著糧食產(chǎn)量的提高。

  結(jié)合材料,運(yùn)用矛盾分析法分析我國(guó)糧食供求狀況及如何確保我國(guó)糧食安全。(8分)

  24、(2011高考山東卷29)漢陽(yáng)鐵廠的興衰和武漢鋼鐵廠的建設(shè)見(jiàn)證了中國(guó)近代工業(yè)發(fā)展的歷史。

  材料一 1899年,湘廣總督張之洞籌劃在湖北設(shè)鐵廠,考慮的廠址是大冶或省城武昌附近的漢陽(yáng)。1893年,鐵廠最終在漢陽(yáng)建成投產(chǎn)。

  材料二 張之洞認(rèn)為,若鐵廠設(shè)于大冶,“廠在省外,實(shí)缺大員,五一能到廠者,歲糜巨款,誰(shuí)其信之?若設(shè)再省,則督、托、司、道皆可常往閱視,局務(wù)皆可與聞。” ——據(jù)《張文襄公全集》

  (3)現(xiàn)代企業(yè)在建廠選址時(shí)同樣受到諸多因素的影響。運(yùn)用矛盾的相關(guān)知識(shí),說(shuō)明在權(quán)衡這些因素時(shí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持哪些方法論原則。(6分)

  25、(2010德州期末)材料二:在黨的十七屆五中全會(huì)上,山東某官員表示,保障民生最重要的是要保障就業(yè);住房保障將根據(jù)不同的人群,分富裕者、低收入人群、工薪階層三類進(jìn)行調(diào)控;社會(huì)保障要優(yōu)化投向和結(jié)構(gòu),發(fā)揮有限的財(cái)政資金的總體功能。

  從辯證法角度分析,該官員的觀點(diǎn)給我們的學(xué)習(xí)以什么啟示?(9分)

  高二政治檢測(cè)題答案

  1-5 DDCDD 6-10 CCBBA 11-15 DAAAB 16-20 DBBCA

  21、(1)既看到總體上的積極變化,又看到“翹尾”等現(xiàn)象,在著重看主流的同時(shí),沒(méi)有忽視支流。(如答兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一、一分為二等亦可酌情給分)(2分)

  (2)勇于承認(rèn)矛盾、揭露矛盾,善于分析和解決矛盾,正確分析房地產(chǎn)市場(chǎng)存在的問(wèn)題,并采取相應(yīng)措施加以解決。(2分)

  (3)重點(diǎn)發(fā)展公共租賃住房,抓住了事物發(fā)展的主要矛盾。(2分)

  22.(1)矛盾具有普遍性,事事有矛盾,時(shí)時(shí)有矛盾。因此,我們都要承認(rèn)矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾。小張同學(xué)要正視面臨的各種矛盾、問(wèn)題,分析考試退步的原因,權(quán)衡中學(xué)階段的愛(ài)情的得與失,然后作出正確的選擇和對(duì)策,才能在人生的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,才能歷經(jīng)風(fēng)雨,又見(jiàn)彩虹。(5分)

  (2)矛盾即對(duì)立統(tǒng)一,矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的。只要小張找出成績(jī)退步的原因,加以改進(jìn),再加上刻苦努力學(xué)習(xí),成績(jī)是會(huì)進(jìn)步的,因此不要灰心。(4分)。

  (3)矛盾具有特殊性,同一事物矛盾在不同發(fā)展階段各有不同的特點(diǎn),要求具體問(wèn)題具體分析。人生中有許多不同的階段,中學(xué)生階段應(yīng)是增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)健全人格,樹(shù)立正確的“三觀”的階段。因此小張還是保持與小李的純真的友情為好,不要過(guò)早涉足愛(ài)情。(4分)

  (4)主次矛盾的辯證關(guān)系要求我們看問(wèn)題,辦事情要善于集中精力抓住主要矛盾,抓住重點(diǎn),又要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧,不能忽視次要矛盾。小張應(yīng)認(rèn)識(shí)到中學(xué)階段最主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),應(yīng)把精力主要放在學(xué)習(xí)上,準(zhǔn)備高考上,但也要處理好與小李的感情問(wèn)題,不要影響學(xué)習(xí),要以良好的情感狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。(4分)

  23、解析:本題考查矛盾分析法的相關(guān)知識(shí)。解答本題,首先要明確矛盾分析法包括哪些具體方法,然后把這些方法和所給材料結(jié)合起來(lái)分析,看能用到哪幾個(gè)?;卮饡r(shí)一定要把教材知識(shí)和材料緊密結(jié)合起來(lái)。

  答案:(1)要全面分析矛盾。目前我國(guó)糧食供求基本平衡,但保持長(zhǎng)期基本平衡不容樂(lè)觀;既要看到糧食需求擴(kuò)大的一面,又要看到制約糧食供給的一面。

  (2)既要抓住重點(diǎn),又要統(tǒng)籌兼顧。以發(fā)展糧食生產(chǎn)、保障糧食供給為重點(diǎn),要嚴(yán)格保護(hù)耕地(促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步、增加農(nóng)業(yè)投入等);同時(shí)抑制不合理需求,禁止用糧食生產(chǎn)生物燃料(控制人口增長(zhǎng)、倡導(dǎo)合理飲食等)。

  (3)要具體問(wèn)題具體分析。確保我國(guó)糧食安全,應(yīng)從我國(guó)的具體國(guó)情出發(fā),而不能照搬別國(guó)經(jīng)驗(yàn)。只有這樣,才能夠解決糧食問(wèn)題,確保我國(guó)糧食安全。

  24、【解析】用矛盾的觀點(diǎn)來(lái)權(quán)衡現(xiàn)代企業(yè)建廠選址的時(shí)候應(yīng)該遵循什么原則,我們重點(diǎn)是要具體問(wèn)題具體分析和兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的原則。

  【答案】①堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一,反對(duì)形而上學(xué)的一點(diǎn)論和均衡論;②堅(jiān)持對(duì)具體問(wèn)題作具體分析,具體分析各種因素。

  25、(1)強(qiáng)調(diào)保障民生最重要的是要保障就業(yè),這啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要善于抓住事物發(fā)展的主要矛盾。(2分)

  (2)根據(jù)不同人群分類調(diào)控,啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析(2分)

  (3)優(yōu)化投資結(jié)構(gòu),發(fā)揮財(cái)政資金的總體功能,告訴我們要統(tǒng)籌全局,選擇最佳方案,實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo),優(yōu)化結(jié)構(gòu),從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果。(從系統(tǒng)優(yōu)化角度回答亦可)(2分)
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