高二政治教學(xué)個(gè)人總結(jié)_高中政治教學(xué)總結(jié)范文(2)
高二政治教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇四
教學(xué)思想及實(shí)踐在這5年的教育教學(xué)工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導(dǎo)幫助下，在不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過(guò)程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，感受最深的是以下幾點(diǎn)：一、把握時(shí)代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息政治課是一門(mén)時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣
教學(xué)思想及實(shí)踐
在這5年的教育教學(xué)工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導(dǎo)幫助下，在不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過(guò)程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，感受最深的是以下幾點(diǎn)：
一、把握時(shí)代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息
政治課是一門(mén)時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地
“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。如我在講述“世界上各大國(guó)與中國(guó)建立的各種伙伴關(guān)系”時(shí)，聯(lián)系決定國(guó)際關(guān)系的主要因素是國(guó)家利益和國(guó)家力量;在講述“聯(lián)合國(guó)的千年首腦會(huì)議”時(shí)，聯(lián)系聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國(guó)的作用;在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時(shí)，聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問(wèn)題;在講述“中美撞機(jī)事件”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時(shí)，還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書(shū)本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而 1
真正成為我們行動(dòng)的指南。
二、以學(xué)生為主體，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。
1、辯論賽?；顒?dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力;辯證思維能力;表達(dá)能力;團(tuán)隊(duì)合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹(shù)立正確的觀點(diǎn)。步驟：選定論題。第一教時(shí)：就這一命題，圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本理論，供全班學(xué)生討論正確與否，并闡述理由，認(rèn)為正確的一方為正方，認(rèn)為錯(cuò)誤的一方為反方，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點(diǎn)加以論證，并對(duì)對(duì)方可能提出的觀點(diǎn)加以反駁。第二教時(shí)：正反雙方代表分列在講臺(tái)兩側(cè)，正式展開(kāi)辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明自己的觀點(diǎn);第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎(chǔ)上進(jìn)一步論證自己的觀點(diǎn)并對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)提出質(zhì)疑;第三步，由其他學(xué)生補(bǔ)充正反雙方的觀點(diǎn)，時(shí)間為十分鐘;第四步，由教師根據(jù)雙方觀點(diǎn)提出的理由充足與否，論證是否嚴(yán)密來(lái)裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí)，闡明自己的觀點(diǎn)，并回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題。
2、專題討論。活動(dòng)的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看 2
法，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基本原理分析。師生雙方通過(guò)平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問(wèn)題達(dá)成正確認(rèn)識(shí)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。如在學(xué)因果聯(lián)系的時(shí)候，我組織學(xué)生開(kāi)展了“克隆技術(shù)將會(huì)把人類帶往何處”，讓學(xué)生在對(duì)克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹(shù)立了全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題和把握因果聯(lián)系，提高活動(dòng)的預(yù)見(jiàn)性，從而達(dá)到教學(xué)目的。
3.組織學(xué)生制定理財(cái)方案。活動(dòng)目的：讓學(xué)生運(yùn)用高一經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)的股票、債券、儲(chǔ)蓄等知識(shí)，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個(gè)人零用錢(qián)制定一個(gè)理財(cái)方案，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性?；顒?dòng)取得了很好的效果，同學(xué)們回家后和家長(zhǎng)商量如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點(diǎn)是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且許多家長(zhǎng)改變了對(duì)政治課的傳統(tǒng)看法，一直認(rèn)為這些活動(dòng)非常好。
4、社會(huì)調(diào)查。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書(shū)齋、走向社會(huì)，才能讓學(xué)生體會(huì)到理論不只是虛無(wú)縹渺的空中樓閣，而是來(lái)源于沸騰的社會(huì)生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實(shí)際的調(diào)查對(duì)象和調(diào)查步驟，明確社會(huì)調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開(kāi)展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對(duì)之進(jìn)行必要的分析和思考。經(jīng)過(guò)“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社會(huì)，加以進(jìn)一步的充實(shí)和提高。第三步：撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告,一方面使書(shū)本知識(shí)得到檢驗(yàn)和完善;另一方面也為改造社會(huì)提供世界觀和方法論。
5.開(kāi)辟“時(shí)事論壇”(高一高二每堂課5分鐘)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際， 3
觀察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達(dá)能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象如：美偵察機(jī)撞毀我軍用飛機(jī)事件;臺(tái)灣問(wèn)題;美國(guó)“九一一”事件等。
此外，本著能力比知識(shí)更重要的觀點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，還組織了高一、二同學(xué)寫(xiě)哲學(xué)小論文，經(jīng)濟(jì)學(xué)論文;畫(huà)哲學(xué)漫畫(huà)等活動(dòng)。
三、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維
思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會(huì)。教師可以用恰當(dāng)?shù)?ldquo;問(wèn)題”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無(wú)疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然，教師的“問(wèn)題”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣。例如講到《政治常識(shí)》中“我國(guó)公民享有宗教信仰自由的權(quán)利”時(shí)，提出“共產(chǎn)黨員和共表團(tuán)員是否允許信教”的問(wèn)題;當(dāng)講到“我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)遇到資金困難的問(wèn)題”時(shí)，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來(lái)解決”的疑問(wèn)，學(xué)生在分析中有分歧，但教師進(jìn)行引導(dǎo)，便可以得出正確的結(jié)論。
四、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量
多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，無(wú)序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲娶記憶。
高二政治教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇五
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就將接近夏至。在過(guò)去的一年里，我不斷學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、提升技能，加強(qiáng)自己與人溝通的能力，注重自己在知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合方面的鍛煉，想要快速掌握技能得到大家的一致認(rèn)可。告別進(jìn)廠時(shí)的茫然，少了一份好奇，多了一絲夢(mèng)想，以“要做好每一天的自己”為目標(biāo)?，F(xiàn)將去年工作簡(jiǎn)單總結(jié)，力在找出自身不足，為接下來(lái)改正指出方向，也希望得到大家的批評(píng)與肯定。
去年下半年，我憑借努力工作與經(jīng)驗(yàn)積累順利通過(guò)了硬幣電鍍工中級(jí)的考試。在工作中由學(xué)習(xí)知識(shí)與技能，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楦⒅貙W(xué)習(xí)他人解決問(wèn)題的方式方法，同時(shí)想辦法克服自身惰性，保持旺盛的戰(zhàn)斗力?？此破椒埠?jiǎn)單的工作考驗(yàn)著的，是對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。本著“自己是個(gè)螺絲釘，哪里需要哪里鉆”的心態(tài)，向師傅請(qǐng)教，做到不懂就問(wèn)，為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的同時(shí)，我也快速積累、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。此外，我還積極參與班組建設(shè)，在QC、微創(chuàng)新都能看到我的影子。今年年初，我協(xié)助班組長(zhǎng)組織新1線電鍍青年員工申報(bào)青年文明號(hào)，按要求制定填寫(xiě)了青年文明號(hào)的實(shí)施計(jì)劃和相關(guān)內(nèi)容，開(kāi)始了電鍍線上青年文明號(hào)的首航。我也提出了自己的一些想法，關(guān)于青年如何快速掌握技術(shù)、積累經(jīng)驗(yàn)，多從從企業(yè)的角度來(lái)謀劃自己的發(fā)展、在接觸設(shè)備的同時(shí)應(yīng)爭(zhēng)取將其原理弄明白、在實(shí)際工藝方面應(yīng)多思考為什么、怎么樣、有什么影響，得到大家的認(rèn)可。
過(guò)去的一年最大的變化是，我由電鍍工段轉(zhuǎn)崗來(lái)到了精整工段工
作。在別人看來(lái)這是個(gè)好活，對(duì)我而言身上添了份壓力。既要快速掌握新技能，又要有新血液帶來(lái)新變化。為此，我為自己定了個(gè)計(jì)劃：上班學(xué)操作，下班學(xué)技術(shù)。在夏慧俊師傅的不遺余力帶教下，我學(xué)到了很多標(biāo)準(zhǔn)的操作步驟，以言傳身教加之詳細(xì)的理論解說(shuō)加速了我的理解掌握，如今我已基本可以按照工段日常生產(chǎn)要求獨(dú)立操作。并且在部門(mén)坯餅制作技師工作室的前期策劃中，我也提出了自己對(duì)精整崗位的日常操作方面的總結(jié)。同時(shí)，在班組創(chuàng)建中，我也充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)。為更快融入班組氛圍，我重新制作了3張班組板報(bào)，定期更新板報(bào)內(nèi)容，并在單位內(nèi)網(wǎng)發(fā)布，加強(qiáng)班組宣傳。除參與班組QC、微創(chuàng)新外，班組臺(tái)賬也到了我手中，成了我新的責(zé)任。
作為一名團(tuán)員，我積極圍繞在團(tuán)組織周?chē)?，積極參與組織的各類活動(dòng)，先后參加了總公司組織的中國(guó)夢(mèng)系列的即興演講，公司組織的“慶五一、迎五四”勞模宣講會(huì)以及圣誕、新春晚會(huì)等活動(dòng)。在去年的團(tuán)日活動(dòng)里，我還作為小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員一同完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)，激情拼搏、熱力四射，更是激發(fā)了我對(duì)團(tuán)支部活動(dòng)的熱情。在去年第一團(tuán)支部的換屆改選中，成功當(dāng)選為團(tuán)支部的生產(chǎn)委員，我也將借此契機(jī)，更好地團(tuán)結(jié)好身邊青年參與到團(tuán)支部的各項(xiàng)活動(dòng)中去。
身為一名共產(chǎn)黨員，我時(shí)刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，圍繞在黨組織周?chē)?，克服困難完成組織交予的各項(xiàng)任務(wù)，思想上與黨組織保持高度一致，行動(dòng)上積極向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)。參與黨的第二次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)科學(xué)理論學(xué)習(xí)，參加支部觀影、講座、討論，聽(tīng)取群眾討論意見(jiàn)，聽(tīng)取上級(jí)要求自查，感觸很
大，收獲也很多。尤其是對(duì)于自身不足有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。比如，在工作中有時(shí)會(huì)計(jì)較個(gè)人得失、存在懈怠和倦意、實(shí)際動(dòng)手能力不足、創(chuàng)新思路少等不足。歸根結(jié)底我認(rèn)為還是主觀上的放松，在這方面我認(rèn)為我?guī)煾妇妥龅谋任液?，在很多時(shí)候我放棄了、逃避了，他能以自己的實(shí)際行動(dòng)鼓舞我、振奮我、帶領(lǐng)我，值得我學(xué)習(xí)。相信在黨支部的帶領(lǐng)和其他黨員的幫助下，我一定能更快地完善自己、改正缺點(diǎn)、有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
回顧整個(gè)一年來(lái)的工作生活情況，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了新的進(jìn)步，與上年度總結(jié)存在的問(wèn)題相比，自己工作技能、知識(shí)面、工作方法等都得到了進(jìn)步。但我也意識(shí)到自身新的問(wèn)題與不足：應(yīng)急處理經(jīng)驗(yàn)積累不足、創(chuàng)新意識(shí)還亟待加強(qiáng)、表達(dá)能力有待加強(qiáng)。針對(duì)存在問(wèn)題，在今后的工作中，我一定會(huì)更嚴(yán)格地要求自己，有意識(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，虛心向他人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在明年的總結(jié)里這些方面有所進(jìn)步。我有決心，有毅力，從實(shí)際的工作能力和思想建設(shè)上，拿出我作為新青年的精神和朝氣，不僅要始終加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，持續(xù)吸收新知，更要將這一股熱情專注于工作，發(fā)揮自身特點(diǎn)，積極主動(dòng)的投身到工作中。
高二政治教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇六
我忠心熱愛(ài)教育教學(xué)事業(yè)，在工作中勤勉努力，這學(xué)期，我承擔(dān)了初一六個(gè)班思想品德教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，能積極克服教學(xué)班級(jí)多，班額大，教學(xué)任務(wù)繁重等諸多困難，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教育教學(xué)工作。
作為一位思想品德課教師，能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究初中教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，積極參與了學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，效果較好，并能經(jīng)常聽(tīng)各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)走進(jìn)課堂，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，以人為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
作為一名老師，明白自己的責(zé)任重大，我對(duì)教學(xué)工作一直不敢怠慢，要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)特別是東師資源等渠道多方面去搜集相關(guān)教學(xué)資料，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多種方式進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況，盡量減輕學(xué)生背的負(fù)擔(dān)，在吃透教材的基礎(chǔ)上，細(xì)化每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，哪些需要掌握，哪些需要理解，哪些了解即可，
真正做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)思品的信心，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)?？朔藢W(xué)生多，班額大的困難，積極認(rèn)真批改作業(yè)和驗(yàn)收，及時(shí)講評(píng)，注重實(shí)效。思品是一門(mén)理論學(xué)科，新的課改增加了課本內(nèi)容的生活化,使思品這門(mén)學(xué)科更貼近了學(xué)生的生活，但相對(duì)的知識(shí)的邏輯性就有沒(méi)有了,這對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下，要教好思品，就要讓學(xué)生喜愛(ài)思品，讓他們對(duì)思品產(chǎn)生興趣，否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會(huì)時(shí)事和身邊的事，讓他們更多地了解社會(huì)和聯(lián)系自己，讓他們喜歡學(xué)習(xí)生活化的思品。反饋測(cè)試及時(shí)講評(píng)，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，教給學(xué)生解決問(wèn)題的方法，提高他們的解題能力和考試技巧，通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練和強(qiáng)化，提高了學(xué)生面對(duì)考試的信心和能力。一學(xué)期以來(lái)，多數(shù)學(xué)生進(jìn)步很快，掌握了學(xué)習(xí)的方法和技巧，學(xué)習(xí)成績(jī)提高顯著。
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