高考語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練:閱歷與讀書(shū)
一般來(lái)說(shuō),一個(gè)人的生活閱歷是不是豐富,往往與其年齡密切相關(guān)。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的高考語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練《閱歷與讀書(shū)》以供大家學(xué)習(xí)。
《閱歷與讀書(shū)》閱讀原文:
?、僮x書(shū)的過(guò)程中,我們都有這樣的體會(huì):同一本書(shū),在不同的人生階段閱讀,往往會(huì)有不同的理解和感受。之所以如此,是因?yàn)殚啔v的緣故。有無(wú)閱歷、閱歷多少不僅影響著讀書(shū)的傾向,某些時(shí)候甚至關(guān)系到讀書(shū)的效果。
?、陂啔v之所以會(huì)對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生深淺有別的影響,原因在于閱讀并非是對(duì)作品的簡(jiǎn)單再現(xiàn),而是一個(gè)積極主動(dòng)的再創(chuàng)造過(guò)程,人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)參與進(jìn)來(lái)。正如歌德所說(shuō)的:“閱歷豐富的人讀書(shū)時(shí),常常是一只眼看到紙面上的話(huà),另一只眼則留心看紙的背面。”生活閱歷越豐富,越有助于人們對(duì)作品的全面理解和深刻把握。
?、垡话銇?lái)說(shuō),一個(gè)人的生活閱歷是不是豐富,往往與其年齡密切相關(guān)。隨著年齡的增長(zhǎng),我們經(jīng)歷的人和事越來(lái)越多,獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也越來(lái)越多,對(duì)一些事物的看法逐漸由淺入深,由表及里,這時(shí)我們的閱歷就會(huì)日趨豐富。不過(guò)這并不是絕對(duì)的。有的人年齡雖然不大,但卻走過(guò)許多地方,經(jīng)過(guò)諸多歷練,體驗(yàn)過(guò)各種身份和角色,經(jīng)歷過(guò)復(fù)雜崗位的鍛煉和艱苦生活的磨礪,這種經(jīng)歷同樣可以讓他擁有豐富的閱歷。人既然不能任意拉長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,那么要想增加自己的閱歷,就要努力拓寬生命的寬度。培根認(rèn)為“用書(shū)之智不在書(shū)中,而在書(shū)外,全憑觀(guān)察得之”,只有親身體驗(yàn),躬行踐履,才能準(zhǔn)確把握社會(huì)現(xiàn)實(shí),不斷提高理解能力,做到學(xué)以致用、知行合一,從而更加深入地領(lǐng)悟書(shū)中蘊(yùn)含的寓意和韻味。
?、苋欢啔v不等于經(jīng)歷。并不是說(shuō)只要經(jīng)歷過(guò)的,就會(huì)自然而然地成為人們的閱歷。經(jīng)歷只是一種經(jīng)過(guò),或走過(guò),或聽(tīng)過(guò),或看過(guò),形成的是事物的表象,是感性的。而閱歷則是一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)事件的經(jīng)歷及理解程度,是在表象的基礎(chǔ)上對(duì)經(jīng)歷進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、概括、提煉,是感性與理性的有機(jī)統(tǒng)一。
?、葑x書(shū)增長(zhǎng)閱歷,閱歷助益讀書(shū),但這并不意味著讀書(shū)和閱歷可以互相代替。人類(lèi)發(fā)展的歷史反復(fù)證明,讀書(shū)和閱歷都是獲取知識(shí)的重要源泉,也是提高能力的必經(jīng)之路,二者不可偏廢。只有將讀書(shū)和閱歷緊密結(jié)合,既博覽群書(shū),又勇于實(shí)踐,既潛心書(shū)本,又深入生活,并用閱讀拓展閱歷,以閱歷深化閱讀,才能做到讀書(shū)和
閱歷相長(zhǎng)、理論與實(shí)踐結(jié)合,并在二者的相輔相成中更好地學(xué)習(xí)和工作。
(摘編自《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》2013 年10 月28 日)
《閱歷與讀書(shū)》閱讀題目:
10.下列對(duì)文章中“閱歷”的理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)
A.它與年齡相關(guān),隨著年齡的增長(zhǎng),經(jīng)歷的人和事增多,閱歷自然而然地就會(huì)豐富。
B.隨著經(jīng)歷增多,經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也增多,對(duì)事物的見(jiàn)解逐漸深入,閱歷就會(huì)越來(lái)越豐富。
C.閱歷不等于經(jīng)歷,經(jīng)歷是一種經(jīng)過(guò),所形成的是事物的表象,它只是閱歷的基礎(chǔ)。
D.在感性表象的基礎(chǔ)上,對(duì)經(jīng)歷進(jìn)行理性思考,這才形成感性與理性相統(tǒng)一的閱歷。
11.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,簡(jiǎn)述閱歷與讀書(shū)的關(guān)系。(3分) 答:
12.請(qǐng)簡(jiǎn)述文章②~④段的論述思路。(3分) 答:
《閱歷與讀書(shū)》閱讀答案:
10.(3分)A (A項(xiàng)違背了意愿。聯(lián)系全文的傾向性,檢查該解釋是否與全文保持一致。)
11.略
12.(3分)先分析閱歷影響讀書(shū)的原因,繼而論述豐富閱歷的途徑及意義,然后闡明閱歷與經(jīng)歷的區(qū)別。