導讀：教書育人楷模，更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。讓我們一起到學習啦學習吧!下面學習啦網(wǎng)的小編給你們帶來了高三地理學習方法文章《北京四中名師談高考地理最后沖刺及命題押題系列》供考生們參考。

　　高考地理名師押題系列一：地方特色題

　　江蘇省第一條快速城際鐵路滬寧城際將正式通車，到2020年，江蘇省將建設11條城際鐵路，一個真正的城鐵時代即將到來。

　　1.下列說法正確的是

　　A。蘇南的城際鐵路密度大于蘇北

　　B。經(jīng)過線路最多的城市是上海

　　C.11條城際鐵路覆蓋江蘇省所有地級市

　　D。圖中3線路連接兩個省會城市

　　2.有關滬寧城際的說法正確的是

　　A。城際列車公交化、高速化、班次密集，將改變沿線城市居民的出行現(xiàn)狀

　　B。縮小上海、南京這些大都市對周邊城市的輻射作用

　　C。帶動沿線城市餐飲、旅游甚至房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展

　　D。機動靈活，可以替代滬寧高速公路

　　【答案】1.AC;2.AC。

　　國家發(fā)改委2009年8月中旬發(fā)出通知，正式印發(fā)《江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，這標志著江蘇沿海開發(fā)這一國家戰(zhàn)略的操作藍本正式出爐，江蘇省沿海開發(fā)戰(zhàn)略取得的又一重要進展。

　　(1)加快江蘇沿海地區(qū)發(fā)展事關全局，具有重大戰(zhàn)略意義，下列說法正確的是

　　A。促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，提高城市化水平

　　B。提升長江三角洲地區(qū)整體實力、促進全國區(qū)域協(xié)調發(fā)展

　　C。進一步完善沿海地區(qū)經(jīng)濟布局

　　D。增強服務帶動中西部地區(qū)發(fā)展

　　(2)在沿海地區(qū)開發(fā)利用過程中，應該注意的可持續(xù)發(fā)展問題是什么?

　　(3)海平面上升將會對我省沿海地區(qū)產(chǎn)生哪些危害?

　　【參考答案】(1)ABCD;(2)節(jié)能問題、資源循環(huán)利用問題、海洋污染和海洋生態(tài)破壞問題;(3)①淹沒地勢較低的沿海地區(qū);②加劇風暴潮、洪澇等災害;③引起海水內(nèi)侵、水質惡化、地下水位上升、土地鹽堿化;④影響海岸帶地區(qū)的漁業(yè)資源;⑤破壞動植物的生態(tài)環(huán)境，減少生物多樣性;⑥影響城市和港口功能的發(fā)揮;⑦陸地污水排放受阻;⑧海岸侵蝕加強;⑨影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，引發(fā)人口遷移。

　　江蘇省第一條快速城際鐵路滬寧城際將正式通車，到2020年，江蘇省將建設11條城際鐵路，一個真正的城鐵時代即將到來。

　　1.下列說法正確的是

　　A。蘇南的城際鐵路密度大于蘇北

　　B。經(jīng)過線路最多的城市是上海

　　C.11條城際鐵路覆蓋江蘇省所有地級市

　　D。圖中3線路連接兩個省會城市

　　2.有關滬寧城際的說法正確的是

　　A。城際列車公交化、高速化、班次密集，將改變沿線城市居民的出行現(xiàn)狀

　　B?？s小上海、南京這些大都市對周邊城市的輻射作用

　　C。帶動沿線城市餐飲、旅游甚至房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展

　　D。機動靈活，可以替代滬寧高速公路

　　【答案】1.AC;2.AC。

　　國家發(fā)改委2009年8月中旬發(fā)出通知，正式印發(fā)《江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，這標志著江蘇沿海開發(fā)這一國家戰(zhàn)略的操作藍本正式出爐，江蘇省沿海開發(fā)戰(zhàn)略取得的又一重要進展。

　　(1)加快江蘇沿海地區(qū)發(fā)展事關全局，具有重大戰(zhàn)略意義，下列說法正確的是

　　A。促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，提高城市化水平

　　B。提升長江三角洲地區(qū)整體實力、促進全國區(qū)域協(xié)調發(fā)展

　　C。進一步完善沿海地區(qū)經(jīng)濟布局

　　D。增強服務帶動中西部地區(qū)發(fā)展

　　(2)在沿海地區(qū)開發(fā)利用過程中，應該注意的可持續(xù)發(fā)展問題是什么?

　　(3)海平面上升將會對我省沿海地區(qū)產(chǎn)生哪些危害?

　　【參考答案】(1)ABCD;(2)節(jié)能問題、資源循環(huán)利用問題、海洋污染和海洋生態(tài)破壞問題;(3)①淹沒地勢較低的沿海地區(qū);②加劇風暴潮、洪澇等災害;③引起海水內(nèi)侵、水質惡化、地下水位上升、土地鹽堿化;④影響海岸帶地區(qū)的漁業(yè)資源;⑤破壞動植物的生態(tài)環(huán)境，減少生物多樣性;⑥影響城市和港口功能的發(fā)揮;⑦陸地污水排放受阻;⑧海岸侵蝕加強;⑨影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，引發(fā)人口遷移。

　　江蘇省第一條快速城際鐵路滬寧城際將正式通車，到2020年，江蘇省將建設11條城際鐵路，一個真正的城鐵時代即將到來。

　　1.下列說法正確的是

　　A。蘇南的城際鐵路密度大于蘇北

　　B。經(jīng)過線路最多的城市是上海

　　C.11條城際鐵路覆蓋江蘇省所有地級市

　　D。圖中3線路連接兩個省會城市

　　2.有關滬寧城際的說法正確的是

　　A。城際列車公交化、高速化、班次密集，將改變沿線城市居民的出行現(xiàn)狀

　　B?？s小上海、南京這些大都市對周邊城市的輻射作用

　　C。帶動沿線城市餐飲、旅游甚至房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展

　　D。機動靈活，可以替代滬寧高速公路

　　【答案】1.AC;2.AC。

　　國家發(fā)改委2009年8月中旬發(fā)出通知，正式印發(fā)《江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，這標志著江蘇沿海開發(fā)這一國家戰(zhàn)略的操作藍本正式出爐，江蘇省沿海開發(fā)戰(zhàn)略取得的又一重要進展。

　　(1)加快江蘇沿海地區(qū)發(fā)展事關全局，具有重大戰(zhàn)略意義，下列說法正確的是

　　A。促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，提高城市化水平

　　B。提升長江三角洲地區(qū)整體實力、促進全國區(qū)域協(xié)調發(fā)展

　　C。進一步完善沿海地區(qū)經(jīng)濟布局

　　D。增強服務帶動中西部地區(qū)發(fā)展

　　(2)在沿海地區(qū)開發(fā)利用過程中，應該注意的可持續(xù)發(fā)展問題是什么?

　　(3)海平面上升將會對我省沿海地區(qū)產(chǎn)生哪些危害?

　　【參考答案】(1)ABCD;(2)節(jié)能問題、資源循環(huán)利用問題、海洋污染和海洋生態(tài)破壞問題;(3)①淹沒地勢較低的沿海地區(qū);②加劇風暴潮、洪澇等災害;③引起海水內(nèi)侵、水質惡化、地下水位上升、土地鹽堿化;④影響海岸帶地區(qū)的漁業(yè)資源;⑤破壞動植物的生態(tài)環(huán)境，減少生物多樣性;⑥影響城市和港口功能的發(fā)揮;⑦陸地污水排放受阻;⑧海岸侵蝕加強;⑨影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，引發(fā)人口遷移。

　　北京四中名師談高考地理最后沖刺

　　以圖為大砸基礎 回歸真題尋規(guī)律

　　主持人：各位新浪網(wǎng)友，大家好!歡迎大家來到今天的新浪嘉賓聊天室，我是婁雷。您現(xiàn)在繼續(xù)關注到的是我們的2010年特級教師指導最后沖刺輔導周的特別節(jié)目，我們今天和大家關注的學科是地理學科，為大家請到的是安迎老師，安老師，先跟網(wǎng)友們打個招呼。安迎：各位網(wǎng)友，大家好!

　　主持人：對于大家來說再過最后十幾天時間決定人生的一次大考就要到來了，地理學科作為大家悲喜交集、又愛又恨的一門學科，一來確實很有趣味，大家覺得比一般學科更有意思一點，二來大家也會覺得需要看很多的書，最后這幾天，您覺得大家在家里面復習的時候應該做怎樣的一些工作呢?

　　安迎：正像你說的，地理這個學科還是一個比較特殊的學科，我們現(xiàn)在歸在文科里邊，考試也是文綜的科目之一。但是大學里幾乎所有的地理系招的都是理科生，別看我是教地理，但我是學理出身的，并不是學文出身的。所以注定了這個學科有它的一個特點，就是它是一個文理并重的一個學科。所以其實要把地理學好，其中一個最重要的問題，就是你不能完全像使用歷史和政治的內(nèi)容純文科的學習方法來對付地理，如果這樣的話，相當一部分的東西就會出問題。特別是前邊講地球運動、自然地理方面，認認真真說就是理科的內(nèi)容，所以你要注重的是邏輯的思維，是原理的理解和運用。如果僅僅就是我把它背下來了、記下來了，肯定做題的時候還是不會。跟數(shù)學一樣，把所有的公式都背出來了，題能做得出來嗎?不一定做得出來。

　　相比而言，你剛才用的悲喜交加，我覺得這個詞用的太好了，就是幾家歡喜、幾家愁，有的孩子特別喜歡地理，為什么?因為有一批理科生地理思維特別好，覺得是如魚得水的地方，也有一批同學，尤其是女同學，文科思維比較強，理科思維比較薄弱的同學，覺得地理太難學了，無從下手，背也不是，不背也不對，這事到底怎么弄。這個是地理作為文綜考試的一個瓶頸，關鍵問題是大家對地理學科的認識。

　　所以，話說回來，說咱們最后的這段時間我們怎么去安排。其中一個很重要的問題就是，你要根據(jù)地理學科的特點去安排你在這十幾天來的復習計劃。

　　從以往的經(jīng)驗來看，首先我要說一點，這件事其實是很個性化的一件事，有一個通用的原則，但是落實到每個人的身上，實際不都一樣，有的孩子可能剛才我說的理科思維好一點，有的孩子文科思維好一點，有的學生自然地理學的好，有的孩子人文地理學的好，有的孩子區(qū)域地理學的好，有的孩子在前面那段復習中對原理理解很透徹，但是做題少一點，也有的孩子，可能一直在做題，但是知識系統(tǒng)梳理少一點。不同的孩子，其實理論上應該有不同的方法，我這兒其實告訴大家的也僅僅是一個原則，應該說學習這件事因材施教，沒有一個通用的方子，就是說醫(yī)生看病的時候，你說我頭疼，開一個方子，頭疼的病因不一樣，所以這個我覺得是一個很重要的內(nèi)容，同學們得有一個理解，就是說我們得按照自己的實際情況去安排這些東西。

　　總的來說，大概是兩件大事，一件是看書，一件事是做題。首先說一個大的建議，通常的建議是1：1，就是做題和看書的時間不是差別太多，當然這不是死的，得掐著時間，10分鐘做題、10分鐘看書，不用這么嚴格。還有，越接近高考，理論上看書的時候增長了、做題的時間縮短了，到臨考的2、3天，基本上就不要再做新題了，這里面主要說的是心態(tài)調整的問題。好比我們地理文綜11道選擇題，掐著表我做一下，一做錯3道，不太滿意，再做一套，一做錯4道，暈了，再做一套，錯6個，你說往后還考不考，這個心態(tài)全都亂套了。

　　做題其實分兩類，一個是做新題，一個是做舊題，就是把你前面做過的題重新拿出來整理，拿出來看一看，我當時為什么錯了，這個錯題反映出來我們哪些知識點薄弱，從錯題中分析一些我們應該有的比如說答題的思路，為什么跟答案不一樣，其實這也是做題，所以做題是兩個，新題和舊題這兩個參合起來做，我覺得這可能比較好。

　　主持人：您剛才說看書，地理書好多本，看一遍費事了，給大家一個妙招，怎么快速的找到自己，比如這個知識點掌握的不太牢固，多看兩眼，有些我已經(jīng)非常熟悉了就少看兩眼，給大家支一招?

　　安迎：比較簡單的，就是以圖為大，如果來不及把所有書看一遍，可以把所有教科書的圖再看一遍，這也是非常好的方式方法。地理圖象是地理考試中非常重要的東西，我們有一句話叫無圖不成題，所有的地理試題中總會有一些地理圖象，當然有一些可能是表和數(shù)據(jù)在前面作為資料，所以對于地理圖象的分析是非常重要的。同時，幾乎所有的地理基礎知識都可以用圖象的形式表示出來。

　　跟歷史、政治不一樣，因為歷史有時候要記一些年代、表，不可能說用圖象表示，政治有一些觀點，哲學的東西，也不可能完全用圖象表示。我們地理曾經(jīng)有學生試圖做這個事，所有的基礎知識基本上都可以用圖象表示出來，問題不是很大。所以如果把所有的圖象從頭到尾過一遍，其實就是把基礎知識帶著走一遍。

　　再有，從近幾年來不同省區(qū)的試題我們看到，把書上的圖象做一個變形，之后它就是考題的圖象，所以對書上圖象的熟悉就非常有助于他做題的過程。所以我覺得用圖象做引領，可以說是看書的一個捷徑了。

　　主持人：其實萬變不離其宗，如果你把書上的圖形都完全搞清楚，你在做題的時候就不會那么困難了。

　　安迎：對。

　　主持人：您剛才講到了復習，就是在做題和看圖之間的時間比例，同學們手中現(xiàn)在有大量的試卷，包括模擬、專項的題、歷年高考真題，做題當中我們怎么利用這些資料呢?包括還有一本《考試說明》，老師也覺得《考試說明》很重要，我們究竟如何把手中的資料如何利用好呢?

　　安迎：我覺得最后這個階段，首先要回歸的是高考試題，因為你最后要去答的是高考的題，而高考的命題在3年、 5年之中是有一個連續(xù)性的，無論是全國卷也好、地方卷也好，基本上都命了3、5年的題了，理論上說，命題的這些主導老師是沒有太大的變化的，個別的會換一些，因為命題也是一個技術活，也不是說是誰新手都會上，他命的時候就會有前面的思路和印記也帶過來。

　　再有，高考作為我們國家近年來人民政治生活、經(jīng)濟生活中的一件大事，國家也有基本的政策，希望高考是保持穩(wěn)定的，去年平安提的比較多，今年平安高考提的不多，但是一樣，高考應該是保持穩(wěn)定的，我們老說穩(wěn)中有變。

　　所以這時候你去看一下前幾年的高考題，我們對前幾年的高考題有三輪的回味，進高三之前帶著學生做一遍考題，找的是高三的感覺。講到這個知識點的時候，我們會把相對于這個知識點的高考題拿過來再做一遍，這是明確高考的要求。你說這個知識點我們講的多深，要求掌握多深，好，我有高考題讓你看一下。最后，臨考之前我們再過一遍高考題，是高考的感覺。你答出來的東西是高考的正確答案上寫的那些東西，你要去把你的思維調整到和出題老師、做答案的老師一致。

　　文科有一個特點，一個問題提出來可以從很多個角度去答，答案肯定是其中一個角度，其實要從哪個角度答題目中是告訴你的，只是你可能沒有搜索到、看到這個東西，這個時候要看，高考中通常把這種提示點藏在什么地方、擱在什么地方。再有，答案它的行文經(jīng)常用什么樣的詞語，當然我不可能奢求我的答案和那個正確答案一模一樣、一個字不差，但是你會看到習慣于用什么樣的表達方式，這樣你得分的概率就會提高。

　　所以我覺得從這個角度來講，回歸高考原題，實際上主要找的是感覺的東西在這里邊，所有這些題學生肯定都做過，因為肯定的，這一年復習絕對做過，但是現(xiàn)在拿出來意味是不一樣的，有獨特的作用在里邊。

　　如果再有時間的話，就是當?shù)氐哪M題，以北京為例，北京各城區(qū)的、各區(qū)縣的一模、二模題，因為現(xiàn)在各個城區(qū)的命題非常分散，有使全國卷的、有的使地區(qū)卷的，每個地方為了突出高考的特點，在試卷命題的時候還是有自己獨到的地方的。所以自己這個地區(qū)的模擬題是會描著你這個地區(qū)的高考方向去做的，所以這個題目相對于指向性比較強，所以把這些題目再看一看，我覺得就可以說不錯了。從題目來講，我覺得這兩個方面應該是比較好的。

　　從看書來說，剛才說到《考試說明》，這些東西還是我說的那個話，真的就是因人而宜，人和人不一樣。舉個極端的例子，我4、5年前有一個學生，是狂熱的知識結構愛好者，特別愛總結知識結構，而且知識結構總結的，我到現(xiàn)在上課都用他的知識結構，真的覺得總結的特別好。結果考上北大哲學系，現(xiàn)在在德國專門學哲學。我覺得他那腦子就是為哲學長的，所以他就會對結構的對象特別感興趣。我問他你最后這個階段干什么了，他說我總結結構啊，我就愛總結啊，越總結越清晰，他就適合這樣的方式來做這個事情。

　　所以我覺得考試在這個階段，對自己要有一個清醒的認識，我覺得這是最重要的東西。我跟著《考試說明》的那些知識點我再擬一遍可不可以?可以，我覺得完全也是可以做的事情，但是一定要記住一件事情，得把時間安排好?？磿臅r候容易出現(xiàn)什么問題?臨高考試還沒看完呢，這是一件比較麻煩的事。我其實是在大概一周、兩周前就跟學生說，要過一遍知識點，是按《考試說明》過，還是按結構過，還是按圖形結構過，均可，你一定要把計劃安排好，保證你在高考之前能過完，還能富余出2、3天，一定要超額完成任務，這感覺進考場多舒服啊，老弄半截沒弄完，還三章沒看呢，其實不太影響發(fā)揮的，但是是心理作用，這就出問題了。

　　所以我覺得，其實看書和做題這方面的東西調整好，只要他能干得下去事就行，不是說有一個非常嚴格的要求或界限在這里面。