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高中生物高考核心考點(diǎn)

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高中生物高考核心考點(diǎn)

  凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)生物需要講究方法和技巧,更要學(xué)會對知識點(diǎn)進(jìn)行歸納整理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中生物歷年高考核心考點(diǎn),希望對大家有所幫助!

  高中生物高考核心考點(diǎn)一

  1.sars非典型性肺炎又稱嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥。侵害肺部和呼吸道細(xì)胞。

  2.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生命的活動離不開細(xì)胞。

  3.細(xì)菌一般是單細(xì)胞生物,遺傳物質(zhì)是DNA.

  4.生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)。

  5.生長發(fā)育以細(xì)胞的增殖,分化為基礎(chǔ)。

  6.遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)。

  7.細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng),細(xì)胞代謝的主要場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

  8.導(dǎo)管是死細(xì)胞,篩管是活細(xì)胞(無細(xì)胞核),不能表達(dá)出全能性。

  高中生物高考核心考點(diǎn)二

  1目鏡越長放大倍數(shù)越小,物鏡越長放大倍數(shù)越大。

  2.細(xì)菌,藍(lán)藻,放線菌有細(xì)胞壁。而支原體沒有細(xì)胞壁。

  3.藍(lán)藻又稱為藍(lán)細(xì)菌。念珠藻,顫藻,藍(lán)球藻,發(fā)菜都是藍(lán)藻。小球藻是真核生物除了藍(lán)藻以外各種顏色的薻都是真核的。瓊脂是從紅藻中提取的。98℃熔化,44℃凝固

  4.原核生物沒有染色體,只有環(huán)狀DNA分子。

  5.染色體的主要成分為DNA和蛋白質(zhì),還有少量RNA。

  6.藍(lán)藻中沒有葉綠體,但有葉綠素和藻藍(lán)素。能進(jìn)行光合作用。

  7.細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)并命名者是英國的虎克。

  8.德國施萊登,施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說揭示細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。

  1.一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而成的。由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成。

  2.細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,有自己的生命又對其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。

  3.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。

  高中生物高考核心考點(diǎn)三

  1.硅在細(xì)胞中含量很少,但在硅藻,禾本科植物中含量較多。

  2.在干重中碳占55.99%。

  3.水85-90無機(jī)鹽1-1.5糖類和核酸1-1.5脂質(zhì)1-2蛋白質(zhì)7-10

  4.蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者和主要承擔(dān)者。

  5.還原糖有:葡萄糖,麥芽糖,果糖。(淀粉和蔗糖不具有還原性)

  6.脂肪被蘇丹三染色需要三分鐘,呈橘黃色。被蘇丹四染色需要一分鐘,呈紅色。7.斐林試劑甲液:0.1g/ml的NaOH溶液,乙液:0.05g/ml的CuSO4溶液?;靹?/p>

  8.雙縮脲試劑A液:0.1g/ml的NaOH溶液,B液:0.01g/ml的CuSO4溶液。先A后B

  9.還原糖檢驗(yàn)需要50-65攝氏度水浴加熱。

  10.脂肪檢驗(yàn)需要用50%的酒精溶液洗去浮色。再用吸水紙吸去酒精。再滴一滴蒸餾水。制片。

  11.大量元素:CHONPSKCaMg微量元素:FeMnZnCuBMo主要元素CHONPS基本元素CHON最基本元素:C礦質(zhì)元素:除CHO外由植物根部吸收的元素。

  12斐林試劑能與還原糖反應(yīng)是因?yàn)橛袣溲趸~,雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)反應(yīng)是因?yàn)橛秀~離子。雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)的肽鍵反應(yīng)。:雙縮脲還能使尿素變色。尿素分子里有肽鍵。

  13 還原性糖包括所有單糖。二糖(乳糖、蔗糖、麥芽糖)中除了蔗糖都是的

  高中生物高考核心考點(diǎn)四

  1.成人有八種必需氨基酸。嬰兒有九種,多一種組氨酸。

  2.蛋白質(zhì)有空間結(jié)構(gòu)而多肽沒有空間結(jié)構(gòu)。

  3.蛋白質(zhì)多樣性的原因:1.氨基酸的種類數(shù)目,排列方式千變?nèi)f化。2.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬別。

  4.蛋白質(zhì)中加入少量NaCl可以發(fā)生鹽析??梢约铀♂審?fù)原。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化。

  5.加熱改變了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)松散,伸展,容易被蛋白質(zhì)酶分解,因此煮熟的雞蛋容易被人吸收。這種變性不能恢復(fù)。

  6.蛋白質(zhì)的功能:1.細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)。2.酶蛋白的催化作用。3.血紅蛋白等的運(yùn)輸作用。4.信息傳遞如激素。5.免疫功能如抗體。

  7.人類蛋白質(zhì)組計(jì)劃簡稱HPP,總部設(shè)在北京。

  8非必需氨基酸是指生物體內(nèi)能自己合成的,必需氨基酸是指生物體內(nèi)不能合成的,要從外界獲取。但是所有氨基酸都是生物體所需要的缺一不可,不是說是非必需氨基酸生物體就可以不需要這種氨基酸。

  高中生物高考核心考點(diǎn)五

  1.核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳,變異和蛋白質(zhì)的生物合成中有重要作用。

  2.二苯胺可以使dna水浴加熱變成藍(lán)色。甲基綠使DNA成綠色。吡羅紅使RNA變成紅色。

  3.鹽酸8%質(zhì)量分?jǐn)?shù),作用:改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞的速率,同時使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)和DNA分離,便于于染色劑結(jié)合。

  4.生理鹽水為0.9g/ml的NaCl溶液。

  5.脫氧核糖核酸長鏈不等于DNA分子。RNA通常是雙鏈,RNA是單鏈。

  6.遺傳信息多樣性的原因:核苷酸數(shù)量,種類,排列順序的不同。

  7 .細(xì)胞的遺傳物質(zhì)只能是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)可以是DNA或RNA(但是不能說是DNA和RNA,只能是兩種中的一種)常見的RNA病毒有HIV病毒,SARS病毒,煙草花葉病毒,禽流感病毒和脊髓灰質(zhì)炎病毒,常見的DNA病毒有所有的噬菌體

  8 觀察DNA可以用甲基綠,但是不能用來檢驗(yàn),檢驗(yàn)用二苯胺,在沸水浴條件下生成藍(lán)色沉淀,觀察染色體用龍膽紫“染”液或者改良苯酚品紅染液或醋酸洋紅染液

  高中生物高考核心考點(diǎn)六

  1.糖類是主要的能源物質(zhì),動物體內(nèi)的儲能物質(zhì)為糖原(肝糖原和肌糖原),植物體內(nèi)的儲能物質(zhì)為淀粉。

  2.1g葡萄糖完全氧化產(chǎn)生16kj能量,1g糖原17kj,1g脂肪39kj。1mol高能磷酸鍵30.54kj。

  3.糖類又稱碳水化合物。

  4.葡萄糖,果糖,半乳糖,核糖,脫氧核糖為單糖,麥芽糖(葡萄糖和葡萄糖),蔗糖(果糖和葡萄糖),乳糖(半乳糖和葡萄糖)為二糖。

  5.蔗糖在甘蔗,甜菜。乳糖在人和動物乳汁。麥芽糖在發(fā)芽小麥。

  6.脂質(zhì)包括脂肪(儲能物質(zhì),絕熱體保溫,緩沖減壓),磷脂(構(gòu)成細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜),固醇。所有細(xì)胞中都有脂質(zhì)。易溶于有機(jī)溶劑如丙酮,氯仿,乙醚。

  7.磷脂在人和動物的腦細(xì)胞,卵細(xì)胞,肝臟,大豆種子中含量多。

  8.固醇包括膽固醇(構(gòu)成細(xì)胞膜,血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸),維生素D(促進(jìn)人體對Ca,P的吸收),性激素(促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成)。在動物內(nèi)臟,蛋黃中含量豐富。

  9.每一個單體都是以若干相連碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架,由許多單體連接成多聚體。

  10.脂肪不是主要能源物質(zhì)的原因:生物細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)氧化速率緩慢,需要的氧氣多。無氧條件下不放能。

  11 磷脂主要存在于生物膜,而膽固醇主要存在于細(xì)胞膜

  高中生物高考核心考點(diǎn)七

  生物體種類,生長發(fā)育時期,部位的不同,含水量也不同。新生的水多,雄性含水多。

  2.結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分。占4.5%。比例越高抗逆性越強(qiáng)。

  3.自由水作用:1.細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑。2.參與生物化學(xué)反應(yīng)。3.提供液體環(huán)境。4.運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。

  4.血鈣含量過低會抽搐。,過高肌無力。老人血鈣過少會骨質(zhì)疏松

  高中生物高考核心考點(diǎn)八

  1.加生理鹽水的作用:保證細(xì)胞形態(tài)。

  2.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)(磷脂最豐富)和蛋白質(zhì)(功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多)組成。脂質(zhì)50蛋白質(zhì)40糖類2-10

  3.細(xì)胞在癌變過程中細(xì)胞膜成分發(fā)生改變,有的產(chǎn)生甲胎蛋白(AFP),癌胚抗原(CEA)

  4.紅細(xì)胞未成熟時有細(xì)胞核和細(xì)胞器,成熟后沒有細(xì)胞核壽命120天,為能攜帶氧氣的血紅蛋白騰出空間。

  5.細(xì)胞膜的作用:1.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。2.將細(xì)胞與外界環(huán)境分割開。(保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定)3.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。

  6.植物細(xì)胞壁是由纖維素和果膠組成,細(xì)菌細(xì)胞壁是肽聚糖。有保護(hù)和支持作用。

  7.臺盼藍(lán)檢驗(yàn)死細(xì)胞,染成藍(lán)色。

  高中生物高考核心考點(diǎn)九

  分離細(xì)胞器的方法:差速離心法。

  2.雙層膜:線粒體,葉綠體,核膜。

  單層膜:內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體,溶酶體,液泡。

  無膜:核糖體,中心體。

  3.線粒體,是,細(xì)胞的動力車間,是有氧呼吸的主要場所。生物體所需能量有95%來自線粒體。

  4.葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要場所。是植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換站和養(yǎng)料制造車間。

  5.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工(空間結(jié)構(gòu)),和脂質(zhì)合成的車間。

  6.高爾基體是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)加工分類包裝的車間和發(fā)送站。

  7.核糖體有游離的也有吸附在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的,是產(chǎn)生蛋白質(zhì)的機(jī)器。

  8.溶酶體是消化車間。內(nèi)部含有多種水解酶,能分解衰老,損傷的細(xì)胞器,吞噬殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。

  游離的核糖體主要合成胞內(nèi)蛋白,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成分泌蛋白(稱為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要合成脂質(zhì))植物高爾基體可以合成細(xì)胞壁(即可以參與植物細(xì)胞的有絲分裂)

  9.液泡內(nèi)含細(xì)胞液,可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境。充盈的液泡還可以使植物細(xì)胞堅(jiān)挺。

  10.中心體在動物和低等植物細(xì)胞有。與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。

  11.細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞器和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(膠質(zhì)狀態(tài))。

  12.健那綠使線粒體成藍(lán)綠色,健那綠是活性染料

  13.觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)選葉面下表皮細(xì)胞是因?yàn)檫@葉綠體少且大,便于觀察。

  14.分泌蛋白由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成。細(xì)胞內(nèi)蛋白由游離的核糖體合成。一般認(rèn)為植物細(xì)胞無分泌蛋白

  15.生物膜系統(tǒng):細(xì)胞器膜,細(xì)胞膜,核膜等膜結(jié)構(gòu)。作用:1.使有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。在細(xì)胞與外部環(huán)境能量轉(zhuǎn)換,信息傳遞,物質(zhì)運(yùn)輸起決定性作用。2.為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)。3.把各種細(xì)胞器分割來,使細(xì)胞生命活動高效有序進(jìn)行

  16 有液泡的細(xì)胞一般都是成熟的植物細(xì)胞(高度分化),所以不能進(jìn)行有絲分裂

  高中生物高考核心考點(diǎn)十

  1.高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核。

  2.細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳。是系統(tǒng)的控制中心和遺傳信息庫。

  3.核膜:雙層膜。小分子進(jìn)入。 核孔:大分子進(jìn)入,實(shí)現(xiàn)核質(zhì)的頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。核仁:與某種RNA和核糖體的形成有關(guān) 染色質(zhì)

  4.染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)在不同時期的兩種存在狀態(tài)。

  5.模型有物理模型,概念模型和數(shù)學(xué)模型。
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