高中生物總復(fù)習(xí)方法
高中生物總復(fù)習(xí)方法
高中生物復(fù)習(xí)決不是簡(jiǎn)單的知識(shí)重復(fù)和死記硬背的過(guò)程，需要掌握一定的方法。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中生物總復(fù)習(xí)方法，希望對(duì)你有幫助。
高中生物總復(fù)習(xí)方法點(diǎn)撥
1。抓綱扣本(以教材為依據(jù)，考試大綱為準(zhǔn)繩;注重基礎(chǔ)，重視課本，強(qiáng)調(diào)能力)。
2。背書，看書一定要細(xì)，對(duì)問(wèn)題的理解要透，課本上的每一句話就是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)(復(fù)習(xí)時(shí)，在知識(shí)體系上要主次分明，重點(diǎn)突出)。記憶要不斷重復(fù)。
通過(guò)復(fù)習(xí)，積零為整，最終，應(yīng)該站在一定的高度上來(lái)看整個(gè)高中生物學(xué)知識(shí)，要形成一個(gè)完整的夠用的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。知識(shí)的主干與側(cè)枝要在學(xué)生頭腦中線條明了，圖象清晰，為學(xué)生應(yīng)用知識(shí)快速準(zhǔn)確地再現(xiàn)打下牢固基礎(chǔ)。
閱讀目錄，把握整體。目錄是全書的縮影和提綱，讀目錄有利于學(xué)生把握全書的知識(shí)體系，提高綜合應(yīng)用能力。*要求對(duì)目錄，對(duì)考綱進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)復(fù)述(追憶)。
3。精練，優(yōu)選題目(舉一反三，聯(lián)系課本去歸納知識(shí)點(diǎn)和解題方法)，做題的目的是為了檢驗(yàn)看書，背書的效果。
總復(fù)習(xí)是看書、背書和做題相結(jié)合的過(guò)程。題后反思總結(jié)。高考題千變?nèi)f化，但萬(wàn)變不離其宗，都要回到書本基礎(chǔ)上去。做題不是目的，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能為(思維能力是核心)才是目的。復(fù)習(xí)是一個(gè)歸納、比較、綜合、提高的過(guò)程。
4。聯(lián)系實(shí)際，考綱題型事例全是聯(lián)系實(shí)際，知識(shí)的應(yīng)用。(健康、農(nóng)業(yè)，生態(tài)環(huán)保等)
5。適當(dāng)關(guān)注熱點(diǎn)(干細(xì)胞、SARS、禽流感、非典、生態(tài)農(nóng)業(yè)等)。
6。重視實(shí)驗(yàn)分值的增加，盡量動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，看實(shí)驗(yàn)VCD，總結(jié)實(shí)驗(yàn)原則、方法，程序，科學(xué)家的科學(xué)思維方法。
理解實(shí)驗(yàn)每一步驟，明確做什么?怎么做?為什么這么做?
7。學(xué)生的審題與文字表達(dá)能力(注重生物學(xué)術(shù)語(yǔ))，通過(guò)練習(xí)、講評(píng)來(lái)提高?？荚嚂r(shí)要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。書寫答題要規(guī)范。
8。通過(guò)考試是為了了解學(xué)生的問(wèn)題、缺憾，查漏補(bǔ)缺。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中要把好的思路記下來(lái)，易錯(cuò)的題記在“錯(cuò)題本”上，結(jié)合書本知識(shí)點(diǎn)反復(fù)看這些易錯(cuò)的題，只有這樣才能真正提高。要尋找相關(guān)題型解題的捷徑。要?？偨Y(jié)、多積累。
9。題型專題復(fù)習(xí)：(概念、原理的區(qū)分，整理思路)
選擇題的解題技巧：
題干可分為概念型、判斷型、組合型、圖表型選擇題。
第二卷的解題技巧(學(xué)會(huì)從課本中尋找答案是解決問(wèn)題的前提)
A審題(理解題意與要求)
B聯(lián)想(追憶課本相關(guān)知識(shí))
C運(yùn)用(推理、判斷、分析、應(yīng)變、遷移、綜合)
D表達(dá)(借用課本相關(guān)語(yǔ)言，要有因有果、說(shuō)理清楚、要說(shuō)到點(diǎn)子上)
理解圖表，提高能力。十分重視課本或與課本聯(lián)系緊密的圖表和曲線。做到有圖必讀、有圖必識(shí)、有圖必析、加強(qiáng)形象感，強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí)。
10。選修教材的復(fù)習(xí)要求：把書本上的基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，不要再拓寬加深了，高考主要圍繞教材來(lái)出題。
11。勤奮，而且應(yīng)該懂得充分高效地利用時(shí)間。
12。一種平和的心態(tài)，一份合理的計(jì)劃(計(jì)劃完成與否，要進(jìn)行分析總結(jié)，或適當(dāng)調(diào)整)，并持之以恒。
生物學(xué)習(xí)的一般方法：
記憶方法：
1。簡(jiǎn)化記憶法:如:WHO也,AB;五體一網(wǎng)一泡。
2。聯(lián)想記憶法:如外正內(nèi)負(fù)(內(nèi)褲),刺激、興奮、沖動(dòng)，外負(fù)內(nèi)正。滲透作用及其原理。
3。對(duì)比記憶法:如:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,有氧呼吸與無(wú)氧呼吸,有絲分裂與減數(shù)分裂等。
4。綱要記憶法:
5。衍射記憶法:以某一重要的知識(shí)點(diǎn)為核心,通過(guò)思維的發(fā)散過(guò)程,把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。
6。理解記憶法:如遺傳規(guī)律,食物鏈的結(jié)構(gòu)和成份。
7。循環(huán)記憶法:染色體的形態(tài),數(shù)目變化規(guī)律。
8。記憶術(shù):異同術(shù),口訣術(shù),諧音術(shù)。
學(xué)生生物考試技巧：
1。依據(jù)題意，時(shí)間上早作安排，過(guò)快過(guò)慢均不好(選擇題每題1分鐘，非選擇題每題在5~8分鐘之間，最后20分鐘檢查)
2。先易后難
3。逆向思維檢查答案的準(zhǔn)確和全面性，最好第一遍做完(問(wèn)題解決了)，不要依賴第二遍檢查，沒(méi)有特殊理由，不要推翻第一遍的答案。
4。書寫在“老師看得清楚”的前提下，寫快些;看題目一定要看準(zhǔn)，看求三點(diǎn)：準(zhǔn)、快、全。
5。積極的心理暗示。