高中生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
在高中生物的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們要做好知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高中生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)以供大家學(xué)習(xí)。
高中生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(一)
酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
酵母菌屬于單細(xì)胞的微生物,一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)個(gè)體,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上屬于真核生物,即包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。見(jiàn)右圖:
酵母菌的生殖方式
酵母菌可以進(jìn)行無(wú)性生殖,也可以進(jìn)行有性生殖。無(wú)性繁殖包括芽殖、裂殖(即少數(shù)種類的酵母菌與細(xì)菌一樣,借細(xì)胞橫分裂而繁殖)、芽裂(這種方式很少)三種。其中最主要還是出芽生殖(簡(jiǎn)稱芽殖),即成熟的酵母菌細(xì)胞先長(zhǎng)出一個(gè)小芽體,芽體細(xì)胞長(zhǎng)到一定程度脫離母細(xì)胞繼續(xù)生長(zhǎng),而后形成一個(gè)新個(gè)體。有性生殖是以形成子囊孢子的方式進(jìn)行。
酵母菌的新陳代謝類型
按照同化作用分酵母菌屬于異養(yǎng)型生物,必須在培養(yǎng)液中才能生存和繁殖;按照異化作用類型分酵母菌屬于兼性厭氧型生物,在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水,在無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳。
酵母菌的應(yīng)用
酵母菌主要應(yīng)用在釀酒工業(yè)中,在釀酒時(shí)要通過(guò)控制通氣情況來(lái)實(shí)現(xiàn)酒的最大產(chǎn)量,即先通氣使酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,在有氧條件下進(jìn)行出芽生殖,短時(shí)間內(nèi)可繁殖出大量的個(gè)體;然后隔絕空氣,在無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸,分解葡萄糖產(chǎn)生酒精。
高中生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(二)
1.基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程和基因工程中。(三倍體、病毒、細(xì)菌等不能基因重組)
2.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)就是DNA,有DNA就有RNA,有5種堿基,8種核苷酸。
3.雙縮脲試劑不能檢測(cè)蛋白酶活性,因?yàn)榈鞍酌副旧硪彩堑鞍踪|(zhì)。
4.高血糖癥≠糖尿病。高血糖癥尿液中不含葡萄糖,只能驗(yàn)血,不能用本尼迪特試劑檢驗(yàn)。因血液是紅色。
5.洋蔥表皮細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂,必須是連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期。
6.細(xì)胞克隆就是細(xì)胞培養(yǎng),利用細(xì)胞增殖的原理。
7.細(xì)胞板≠赤道板。細(xì)胞板是植物細(xì)胞分裂后期由高爾基體形成,赤道板不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
8.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要部分。CO2刺激呼吸中樞使呼吸加快屬于體液調(diào)節(jié)。
9.注射血清治療患者不屬于二次免疫(抗原+記憶細(xì)胞才是),血清中的抗體是多種抗體的混合物。
10.刺激肌肉會(huì)收縮,不屬于反射,反射必須經(jīng)過(guò)完整的反射弧,判斷興奮傳導(dǎo)方向有突觸或神經(jīng)節(jié)。
11.遞質(zhì)分興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì),抑制性遞質(zhì)能引起下一個(gè)神經(jīng)元電位變化,但電性不變,所以不會(huì)引起效應(yīng)器反應(yīng)。
12.DNA是主要的遺傳物質(zhì)中"主要"如何理解?每種生物只有一種遺傳物質(zhì),細(xì)胞生物就是DNA,RNA也不是次要的遺傳物質(zhì),而是針對(duì)"整個(gè)"生物界而言的。只有少數(shù)RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。
13.隱性基因在哪些情況下性狀能表達(dá)?①單倍體,②純合子(如bb或XbY),③位于Y染色體上。
14.染色體組≠染色體組型≠基因組三者概念的區(qū)別。染色體組是一組非同源染色體,如人類為2個(gè)染色體組,為二倍體生物。基因組為22+X+Y,而染色體組型為44+XX或XY。
15.病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu),無(wú)獨(dú)立新陳代謝,只能過(guò)寄生生活,用普通培養(yǎng)基無(wú)法培養(yǎng),只能用活細(xì)胞培養(yǎng),如活雞胚。
高中生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(三)
對(duì)果樹(shù)進(jìn)行壓條時(shí),需要把壓條的樹(shù)皮環(huán)割一圈,環(huán)割后剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽會(huì)迅速發(fā)育成側(cè)枝,這是因?yàn)?/p>
(A)頂芽不再產(chǎn)生生長(zhǎng)素
(B)剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度升高(C)剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度降低
(D)剝?nèi)σ陨系膫?cè)芽生長(zhǎng)素濃度降低
生長(zhǎng)素在擴(kuò)展的幼嫩葉片和頂端分生組織中合成,通過(guò)韌皮部的長(zhǎng)距離運(yùn)輸,自上而下地向基部積累。根部也能生產(chǎn)生長(zhǎng)素,自下而上運(yùn)輸。植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素是由色氨酸通過(guò)一系列中間產(chǎn)物而形成的生長(zhǎng)素有多方面的生理效應(yīng),這與其濃度有關(guān)。
低濃度時(shí)可以促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度時(shí)則會(huì)抑制生長(zhǎng),甚至使植物死亡,這種抑制作用與其能否誘導(dǎo)乙烯的形成有關(guān)。生長(zhǎng)素的生理效應(yīng)表現(xiàn)在兩個(gè)層次上。
在細(xì)胞水平上,生長(zhǎng)素可刺激形成層細(xì)胞分裂;刺激枝的細(xì)胞伸長(zhǎng)、抑制根細(xì)胞生長(zhǎng);促進(jìn)木質(zhì)部、韌皮部細(xì)胞分化,促進(jìn)插條發(fā)根、調(diào)節(jié)愈傷組織的形態(tài)建成。
高中生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(四)
一、核酸的種類
細(xì)胞生物含兩種核酸:DNA和RNA 病毒只含有一種核酸:DNA或RNA
核酸包括兩大類:一類是脫氧核糖核酸(DNA);一類是核糖核酸(RNA)。
二、核酸的結(jié)構(gòu)
1、核酸是由核苷酸連接而成的長(zhǎng)鏈(C H O N P)。DNA的基本單位脫氧核糖核苷酸,RNA的基本單位核糖核苷酸。核酸初步水解成許多核苷酸?;窘M成單位—核苷酸(核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基組成)。根據(jù)五碳糖的不同,可以將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸(簡(jiǎn)稱脫氧核苷酸)和核糖核苷酸。
2、DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成。RNA由一條核糖核苷酸連構(gòu)成。
3、核酸中的相關(guān)計(jì)算:
(1)若是在含有DNA和RNA的生物體中,則堿基種類為5種;核苷酸種類為8種。
(2)DNA的堿基種類為4種;脫氧核糖核苷酸種類為4種。
(3)RNA的堿基種類為4種;核糖核苷酸種類為4種。
三、核酸的功能:核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。
核酸在細(xì)胞中的分布——觀察核酸在細(xì)胞中的分布: 材料:人的口腔上皮細(xì)胞
試劑:甲基綠、吡羅紅混合染色劑
原理:DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中。甲基綠使DNA呈綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離。
結(jié)論:真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中。線粒體、葉綠體內(nèi)含有少量的DNA。RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。
遺傳信息的攜帶者核酸知識(shí)點(diǎn)就為大家分享到這里,精品學(xué)習(xí)網(wǎng)預(yù)祝大家新學(xué)期可以取得優(yōu)異的成績(jī)。