高考數(shù)學(xué)寒假?gòu)?fù)習(xí)建議及高考復(fù)習(xí)攻略

　　導(dǎo)讀：下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來(lái)了《高考數(shù)學(xué)數(shù)列力期末考試復(fù)習(xí))》供考生們參考。

　　高考數(shù)學(xué)數(shù)列力期末考試復(fù)習(xí)

　　一、考點(diǎn)難點(diǎn)類(lèi)：

　　問(wèn)題1：第二問(wèn)的問(wèn)題求等差等比好難寫(xiě)，是不是要打好基礎(chǔ)

　　老師：掌握公式，學(xué)會(huì)證明，求通項(xiàng)，求和，一項(xiàng)一項(xiàng)的練習(xí)，最后突破。

　　問(wèn)題2：請(qǐng)老師列一個(gè)所有放縮數(shù)列題型的歸納?

　　老師：一般就是放縮成等比或者列項(xiàng)，看一看這兩個(gè)前后兩項(xiàng)的比例的極限，如果等于1，就放縮成列項(xiàng)，如果在零一之間就放縮成等比。

　　問(wèn)題3：還有錯(cuò)位相減法是怎樣用的?

　　老師：處理的是等差乘等比類(lèi)型，先列，再乘以公比錯(cuò)位，相減，就可以求和了，注意中間是n-1項(xiàng)。

　　問(wèn)題4：數(shù)學(xué)直線方程和圓的方程完全看傻了 不會(huì)寫(xiě)

　　老師：直線大多數(shù)是一次函數(shù)方程，由一點(diǎn)和一斜率確定，圓的方程可以由圓心和半徑確定。

　　問(wèn)題5：老師呀，可以講下列項(xiàng)相消法，還有一些類(lèi)似的方法怎么用嗎?

　　老師：裂項(xiàng)相消主要是一項(xiàng)裂成兩項(xiàng)一正一負(fù)，求和之后削掉，一般是一個(gè)分式，分母為相乘的形式。

　　問(wèn)題6：老師空間向量我有些不懂，麻煩講一下

　　老師：空間向量解立體幾何，先建系，然后寫(xiě)出需要的點(diǎn)的坐標(biāo)，然后就是需要的向量的坐標(biāo)，然后求法向量，最后按照題目要求去求解。

　　二 考試技巧類(lèi)：

　　問(wèn)題10：請(qǐng)問(wèn)老師數(shù)學(xué)證明題部分怎么突破?

　　老師：知道證明題常用的方法，直接證明和間接證明，發(fā)現(xiàn)一些數(shù)的技巧，善用數(shù)學(xué)歸納法。證明需要多練，鍛煉數(shù)學(xué)的思維方式。

　　問(wèn)題11：請(qǐng)問(wèn)老師，將遞推公式化為通項(xiàng)公式有哪些方法?

　　老師：疊加法，疊成法，構(gòu)造法。

　　問(wèn)題12：老師，請(qǐng)問(wèn)數(shù)列高考考察哪些內(nèi)容，需要什么知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)呢? 謝謝

　　老師：等差等比數(shù)列，數(shù)列求通項(xiàng)，數(shù)列求和，數(shù)列不等式。

　　問(wèn)題13：我覺(jué)得數(shù)列第一問(wèn)求通項(xiàng)公式還行。到了第二問(wèn) 題給的條件不知道怎么用 或者就是條件太復(fù)雜不知道從哪下手。這是不是手生

　　老師：可以尋找一下這類(lèi)題的統(tǒng)一思路，看一遍答案，看看能不能再自己做出來(lái)，如果能，那么過(guò)幾天看看還是不是有思路。

　　問(wèn)題14：請(qǐng)問(wèn)老師數(shù)列求和問(wèn)題怎么解決?

　　老師：數(shù)列求和有公式法，倒序相加法，錯(cuò)位相減法，裂項(xiàng)相消法，分組求和，和并項(xiàng)求和。

　　問(wèn)題15：老師我數(shù)列這總是最后被扣幾分，拿不到所有的分

　　老師：看一看步驟是不是扣分了。研究標(biāo)準(zhǔn)答案，規(guī)范答題步驟。

　　問(wèn)題16：老師，不等式證明我總是寫(xiě)著寫(xiě)著就發(fā)現(xiàn)不對(duì)了，每次都這樣怎么辦?

　　老師：首先你要清楚你都是因?yàn)槭裁磥G分，然后再重點(diǎn)突破這個(gè)地方。首先刷題，然后總結(jié)，找?guī)椎烙写硇缘念}目寫(xiě)在錯(cuò)題本上，經(jīng)?；仡?，定期做練習(xí)，就可以了。

　　高考數(shù)學(xué)寒假?gòu)?fù)習(xí)建議

　　一、時(shí)間的安排

　　根據(jù)放假的天數(shù)，大家要把時(shí)間安排好。這個(gè)假期不同于以往的假期，絕對(duì)應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，放假應(yīng)該看成是在家中上課，建議大家就按照課表上的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)上、下課，全天分成上午、下午和晚上三個(gè)時(shí)間段，數(shù)學(xué)還是安排在上午。但每門(mén)課時(shí)間不宜太長(zhǎng)，最多不要超過(guò)1.5小時(shí)。春節(jié)假期中三天可以放松一下，但不宜長(zhǎng)距離的旅行，可在住所周?chē)顒?dòng)，主要是放松一下心情。

　　二、計(jì)劃的安排

　　做什么事情都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃，這也是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的一部分，寒假很短暫，如果沒(méi)有計(jì)劃，可能會(huì)在忙碌中很快過(guò)去，同樣建議大家把高三的課表整合一下，對(duì)各科進(jìn)行重新的排列，這里應(yīng)該突出安排自己的薄弱科目。不要指望某一學(xué)科，希望用這門(mén)課的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)“瘸腿”的科目，這是不可能的。數(shù)學(xué)科還是要每天至少安排一節(jié)課，自己對(duì)數(shù)學(xué)各個(gè)知識(shí)塊兒——函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、不等式、平面向量、解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)等等的掌握也應(yīng)有充分的認(rèn)識(shí)，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí)。對(duì)于感覺(jué)困難的知識(shí)塊兒，不應(yīng)該回避，而應(yīng)該安排多一些的時(shí)間，力爭(zhēng)在假期中克服它。

　　三、總結(jié)的安排

　　如何找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，這就要通過(guò)很好的總結(jié)，總結(jié)課上老師講的例題、課后做的作業(yè)、統(tǒng)練中的考題，看看自己在哪個(gè)知識(shí)上老出錯(cuò)，這就應(yīng)該是薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)，首先還是要解決基本知識(shí)的問(wèn)題，然后可以和同學(xué)討論一下，向老師(學(xué)校會(huì)安排答疑時(shí)間、網(wǎng)校也有老師值班)請(qǐng)教一下。同時(shí)，做完一個(gè)題目也應(yīng)該有一個(gè)反思(總結(jié))，即：這個(gè)題目考察了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)是什么，與以往做的題目有哪些類(lèi)似點(diǎn)，變換條件與結(jié)論題目還能做嗎等等，不一定每道題都反思，但每天反思一道還是必要的，這個(gè)過(guò)程就是能力提高的過(guò)程。

　　四、錯(cuò)誤的積累

　　數(shù)學(xué)中積累錯(cuò)題是提高成績(jī)很重要的一個(gè)方法，實(shí)際上，我們就是靠減少錯(cuò)誤(少丟分)來(lái)取得一個(gè)好成績(jī)。這里所說(shuō)的錯(cuò)題，應(yīng)該是會(huì)做而做錯(cuò)了的題目，積累題目的同時(shí)也要把錯(cuò)誤的原因(概念上、審題上、計(jì)算上、書(shū)寫(xiě)上等等)寫(xiě)上，隔段時(shí)間就看看錯(cuò)題，看看能不能一次就做對(duì)了，每次考試前，再看看錯(cuò)題，考試中不要再錯(cuò)同樣的題目，如果能夠做到錯(cuò)過(guò)的題目不再犯錯(cuò)，那么就能取得一個(gè)很好的成績(jī)。這就需要大家把做過(guò)、考過(guò)的試卷認(rèn)真加以整理，尤其是錯(cuò)誤的原因，這又回到總結(jié)了。

　　五、作業(yè)的安排

　　假期中老師肯定會(huì)留一些作業(yè)的，這些作業(yè)不要突擊，更不能不管它。作業(yè)可用來(lái)檢驗(yàn)自己總結(jié)、復(fù)習(xí)的效果，每天都要做點(diǎn)。如果作業(yè)太多，你可以先解決基礎(chǔ)題目(選、填題)，綜合性很強(qiáng)的題目可后做。假期中每周應(yīng)做一套完整的試卷(老師會(huì)布置、歷年的高考題也行)，利用這些題目，保持自己的狀態(tài)——做題的狀態(tài)。

　　六、身體的安排

　　以前有句話叫做“身體是革命的本錢(qián)”，身體健康對(duì)做任何事情都是很重要的，在高考這件事上也是一樣。因此，在你計(jì)劃安排的課表中，應(yīng)該有體育課的時(shí)間，尤其是這個(gè)假期，天氣非常寒冷，更是鍛煉意志的時(shí)候，意志品質(zhì)上的培養(yǎng)，也能在考試中體現(xiàn)出來(lái)，做題時(shí)也是需要克服困難，百折不撓，才能取得勝利的。

　　這個(gè)假期很關(guān)鍵，大家應(yīng)該充分利用假期，力爭(zhēng)改變自己的薄弱環(huán)節(jié)(一個(gè)也行)，保持住已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的成果，為后面復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。