2018屆高考物理的的備考方案介紹
2018屆高考物理的的備考方案介紹
高考是每個高中生都要經(jīng)歷的過程，在熟練掌握基礎知識的同時，也別忘了看看高考物理的的備考方案哦。學習啦小編為大家提供關于2018屆高考物理的的備考方案介紹，希望對大家有幫助!
2018屆高考物理的的備考方案：方法措施
1、應抓住主干知識及主干知識之間的綜合
概括起來高中物理的主干知識有以下方面的內(nèi)容：
(1)力學部分：物體的平衡;牛頓運動定律與運動規(guī)律的綜合應用;功和機械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。
(2)電磁學部分：帶電粒子在電、磁場中的運動;有關電路的分析和計算;電磁感應現(xiàn)象及其應用。
(3)選考內(nèi)容。
在各部分的綜合應用中，主要以下幾種方式的綜合較多：
?、倥ｎD三定律與勻變速直線運動的綜合(主要體現(xiàn)在力學、帶電粒子在勻強電場中運動、通電導體在磁場中運動，電磁感應過程中導體的運動等形式)。
?、诹湍芰康木C合(是解決物理問題中一個基本的觀念，一定要加強這方面的訓練，也是每年必考內(nèi)容之一);
?、垡詭щ娏Ｗ釉陔妶?、磁場中為模型的電學與力學的綜合，
?、茈姶鸥袘F(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合，用力學和能量觀點解決導體在勻強磁場中的運動問題;
?、荽?、并聯(lián)電路規(guī)律與實驗的綜合，
2、針對高考能力的要求，應做好以下幾項專項訓練。
高考《考試大綱》中明確表示學生應具有五個方面的能力：即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數(shù)學處理物理問題的能力、實驗能力。針對以上能力的要求，要注意加強二個方面的專項訓練。
(1)審題能力的訓練?
雖是一種閱讀能力，實質(zhì)上還是理解能力。每次考試總的有人埋怨自己因看錯了題而失分，甚至還有一些人對某些題根本看不懂(主要是信息類題，因題干太長，無法從中獲取有用信息，有些同學對這類題有一種恐懼感，影響其他題的解答)。
(2)表述能力及解題的規(guī)范化訓練
每次考試閱卷以后，總是感嘆學生在表述方面存在著相當大的差距，往往是言不達意，甚至一道綜合應用題，有時就是聊聊幾句就完事。同時，因運算能力也不行，使得該得分的得不到分，或得不到滿分，造成無謂的丟分，實在可惜(但這誰也不能原諒)。在2004年高考《考試大綱》中明顯增大了主、客觀題的比例，由2003年的55%：45%調(diào)整為60%：40%，提高語言表達能力、規(guī)范解題格式是目前廣大學生應解決的重大問題。
有針對性的專題復習，提高學生的綜合分析能力： 經(jīng)過第一輪系統(tǒng)的對基本概念和規(guī)律的復習后，要進行知識的專題復習，加強各章節(jié)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。專題復習不同于一輪復習，應選擇物理學中的主干、重點知識建立板塊有針對性地進行，提高學生的分析綜合能力。分析綜合能力屬于較高要求的能力，從高考物理試題來看，主要體現(xiàn)在區(qū)分高分段學生的能力，將進入高校的學生再進行一次的區(qū)分。分析綜合能力是考查考生是否能夠獨立地對具體問題進行具體分析，找出起重要作用的因素和有關條件，是否能夠?qū)⒁粋€復雜的問題分解為若干個簡單問題，找出它們之間的聯(lián)系，并在此基礎上靈活運用物理知識綜合解決所給問題。分析綜合能力也表現(xiàn)在對 “生題”的處理上。“生題”對學生來說是比較新穎的試題，設問角度和情境的設置可能是學生沒見過的，但處理這類問題所需要的基本概念和規(guī)律都是學生學過的，甚至是很熟悉的，這就要求學生能獨立、靈活、創(chuàng)造性地處理此類問題。
其實，分析綜合能力的培養(yǎng)更應該在學生平時的訓練中進行，要求學生善于從不同的角度，用不同的方法處理問題，提高運用發(fā)散思維處理問題的能力。
無論是第一輪還是第二輪復習階段，應以中檔難度的試題為主，抓好限時訓練。老師要在精講精練中倡導獨立性思考和規(guī)范化解題。
2018屆高考物理的的備考方案：策略
第一：回歸基礎
這一條對所有同學適用，尤其那些有如下表現(xiàn)的同學“我成塊的公式不記得，怎么練我還是很難及格，我經(jīng)常時而希望滿滿，時而絕望焦躁。”
對于這種情況的同學來說，我希望你看到這篇復習建議最大的收獲就是以后不要再看任何復習建議了。踏踏實實對著《考試說明》把考點涉及的知識先記憶幾遍，再一章一章的看筆記(或者好的參考書中的知識注解)，最后分章節(jié)的做少量難度適中的練習，收獲會比反復的刷卷子好過十倍。
回歸基礎對于成績較好的同學也是必要的，同學們一定要把知識利用腦圖+表格+邏輯框圖等各種總結工具整理出來，明確概念的本質(zhì)定義，弄清概念間一切可能的聯(lián)系，記清所有方程的適用范圍!
第二條：整理錯題
這一條對那些成績波動較大的同學至關重要，成績不穩(wěn)定無外乎兩個可能：要么是重點模塊存在復習遺漏，要么是題海戰(zhàn)導致分析能力下降，以致經(jīng)不起考題情景的變化。
同學們首先要把錯題按知識模塊分類，接著按“破題點”分類(破題點是指一個題分析過程中耗時間最多的步驟：比如圖像信息，隱含條件，動態(tài)過程等等)
整理后看看這些題考了知識的哪種理解方式，或者考了什么分析方法。我們就可以制定解決方案了：要么把出錯的知識點的理解方式歸納到知識體系圖中并記牢。要么針對某種破題方法進行專題訓練。
整理最近一個月左右的錯題效果更好。
第三條：注重物理思想方法的訓練
這一條適合那些想沖刺滿分的同學，要得滿分就一定要沖刺探究題。探究題經(jīng)常涉及的物理思想方法有：類比等效，量綱，歸納，極限，微元，平均值，守恒思想，對稱思想等等。
自我要求高的同學在平時學習的過程中，要做到比別的同學多想多歸納：把解題步驟歸納成解法，把解法總結成分析方法，把分析的方法提升為物理學解決新問題的思想方法。這才是真正學會了物理，學懂了物理。
2018屆高考物理的的備考方案：構建知識網(wǎng)絡
對于復習到的每一個專題，應該首先思考這一專題研究解決了什么問題，與社會生活實際有哪些聯(lián)系和應用，只有將抽象的物理知識與生活相聯(lián)系時，對知識的理解才能深化、活化。
考生應該按自己的思維方式構建知識網(wǎng)絡，找出知識間的關聯(lián)，學會對知識重組、整合、歸類、總結，掌握物理思維方法，將知識結構化，將書讀薄。結構化的知識是形成能力的前提，只有經(jīng)過自己的思維在大腦中重新排列的知識，理解才能深刻。一般來說，一個專題有一個核心的主體，其余的概念為這個主體做鋪墊，要以點帶面，即以主要知識帶動基礎知識。
對知識回憶模糊的地方，要回歸課本。課本是高考命題之源，是高考復習的根本，不同階段看課本會有不同層次的收獲。當然解題和掌握概念是相輔相成的，沒有做過一定數(shù)量的習題往往對概念的理解缺乏正反實例，但絕不能把看書和解題的關系顛倒，概念是核心、是基礎，概念不變，而題目萬變，要立足于教材，夯實基礎。
猜你喜歡：
1.高考歷史備考方案