語(yǔ)文閱讀理解解題技巧:新聞?lì)愇谋?/h1>
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語(yǔ)文閱讀理解解題技巧:新聞?lì)愇谋?/p>
新聞是以簡(jiǎn)潔的文字迅速傳播新近變動(dòng)的事實(shí),包括新近發(fā)生的事實(shí),某些將要變動(dòng)的事實(shí)。為此學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦了一些語(yǔ)文閱讀新聞?lì)愇谋镜慕忸}技巧,歡迎大家參閱。
語(yǔ)文閱讀理解解題技巧:▲新聞的文體特點(diǎn)
基本特點(diǎn):迅速及時(shí)、內(nèi)容真實(shí)、語(yǔ)言簡(jiǎn)明。
最主要的特點(diǎn):“用事實(shí)講話”。
基本結(jié)構(gòu):標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。
標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是消息必不可少的,背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)則蘊(yùn)涵在主體里面,結(jié)語(yǔ)有時(shí)可省略。
語(yǔ)文閱讀理解解題技巧攻略
1.人物通訊
人物通訊即具體、形象地報(bào)道人物事跡、經(jīng)歷的通訊。
一是善于通過(guò)選擇典型材料、組織安排材料,來(lái)表現(xiàn)人物的思想感情、性格風(fēng)貌、精神境界,透視人物內(nèi)心世界,并且善于站在時(shí)代高度對(duì)人物進(jìn)行觀照。
二是寫(xiě)出人物的個(gè)性,不與別人筆下的形象相似。
人物通訊還要善于通過(guò)人物的行動(dòng)、語(yǔ)言、心理和典型細(xì)節(jié)等來(lái)表現(xiàn)人物。
2.事件通訊
事件通訊是詳盡、具體而形象地描寫(xiě)新聞事件的通訊。它具有新聞性、典型性、完整性、形象性等特點(diǎn)。一般有一個(gè)中心事件,其它人物或事件都圍繞這一中心事件展開(kāi)。
事件通訊以寫(xiě)具有典型意義的正面事件為主,但也有揭露性的事件通訊。
▲新聞?lì)愇谋鹃喿x考點(diǎn)分解
1.分析新聞的文體特征;2.篩選并整合新聞的信息;3.分析新聞思想內(nèi)容;4.鑒賞新聞的表現(xiàn)手法;5.評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向;6.評(píng)價(jià)新聞的社會(huì)功用;7.對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷;8.探究文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神;9.探討作者的寫(xiě)作背景和創(chuàng)作意圖;10.探究文本中的某些問(wèn)題,提出自己的見(jiàn)解。
▲例題分析及方法指導(dǎo)
一、分析新聞的文體特征
基本特征:結(jié)構(gòu)特征、語(yǔ)言特征、新聞特點(diǎn)(時(shí)效性、真實(shí)性、受眾性)
1.把握新聞結(jié)構(gòu)
題型:新聞的各個(gè)基本組成部分的作用?
新聞的各個(gè)基本組成部分:標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。
(1)標(biāo)題
標(biāo)題的好處:新聞?lì)愇谋镜臉?biāo)題要求醒目、突出,達(dá)到吸引讀者的作用,或者能很好地概括文本內(nèi)容,凸顯感情傾向,彰顯主題?;卮鸫祟悊?wèn)題可從這兩方面考慮。
例:《人前我是乖乖仔 一上貼吧就爆粗》
這篇題為“一個(gè)愛(ài)吳××的女生的告白”,來(lái)自百度廣州某重點(diǎn)小學(xué)的貼吧,作者署名為“愛(ài)的淚太苦”。緊隨其后的是一條寫(xiě)著“你有病!”的回帖。──《人前我是乖乖仔 一上貼吧就爆粗》節(jié)選
題目:新聞的標(biāo)題被喻為新聞的“眼睛”,標(biāo)題是否精彩,直接關(guān)系到能否激發(fā)讀者的閱讀欲望。試析本文標(biāo)題發(fā)妙處。
參考答案:這一標(biāo)題巧妙運(yùn)用了對(duì)比的手法,“人前”與“上貼吧”、“乖乖仔”與“粗暴”形成鮮明的對(duì)比,高度概括了新聞的重要內(nèi)容,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而且形象生動(dòng)。
【方法小結(jié)】1.分析新聞標(biāo)題的表達(dá)技巧及其作用;2.對(duì)表達(dá)新聞主題的作用;3.對(duì)吸引讀者的作用;4.對(duì)表達(dá)記者觀點(diǎn)和感情的作用;5.對(duì)群眾獲取信息的作用。
(2)導(dǎo)語(yǔ)
導(dǎo)語(yǔ):消息的第一句話或第一段話以凝練簡(jiǎn)明的語(yǔ)言,概述新聞的主要內(nèi)容或事實(shí),鮮明地揭示新聞的中心。
例:文章開(kāi)頭兩段屬于新聞文體基本構(gòu)成中的哪個(gè)部分?請(qǐng)結(jié)合本文分析其作用。(4分)(《夢(mèng)碎雅典》)
答:屬于導(dǎo)語(yǔ)部分。主要作用有:①概括本篇新聞的要點(diǎn)(……), ②為整篇文章定下感情基調(diào)( …… ), ③激發(fā)讀者的閱讀興趣。(1點(diǎn)1分)
(3)主體
開(kāi)頭、中間、結(jié)尾段落的作用
開(kāi)頭:點(diǎn)題,交代下文要寫(xiě)的內(nèi)容,引起下文,引出所寫(xiě)的對(duì)象,設(shè)置懸念,增強(qiáng)藝術(shù)吸引力,奠定全文感情基調(diào),為下文埋下伏筆,為全文渲染了某種氣氛等
例1:文章從寫(xiě)“大眼睛”蘇明娟開(kāi)頭,主要哪些方面的作用?(4分)(《民間助學(xué) 成長(zhǎng)與尷尬同行》)
答:①說(shuō)明民問(wèn)助學(xué)早已有之,并取得了一定的成果,也有發(fā)展的必要;②提高讀者的興趣,吸引讀者關(guān)注民問(wèn)助學(xué)這一熱門話題。 (4分,每答對(duì)1點(diǎn)2分)
例2:這篇通訊以“8月8日晚11時(shí),四川映秀再次被震動(dòng)了”開(kāi)頭,說(shuō)說(shuō)這樣開(kāi)頭的好處。
答:①這句話中的“震動(dòng)”一語(yǔ)雙關(guān),把5月的汶川大地震和8月的北京奧運(yùn)會(huì)從時(shí)間和空間上聯(lián)系起來(lái)了;②為下文寫(xiě)奧運(yùn)會(huì)為災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)了精神上的寄托和鼓舞作了鋪墊。(每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可,未寫(xiě)出“雙關(guān)”,“鋪墊”,不扣分。)
中間:過(guò)渡、為下文鋪墊、照應(yīng)前文。
結(jié)尾:照應(yīng)題目、開(kāi)頭,拓寬內(nèi)容,總結(jié)全文,點(diǎn)明主旨,深化主題,給讀者回味思考的空間等
(4)背景
例:文章用較長(zhǎng)篇幅介紹了奧蒂參加比賽的背景材料,這樣寫(xiě)有什么作用?(4分)(2007年高考山東卷《夢(mèng)碎雅典》)
【答案】:①可以讓讀者全方位了解這位體壇老將的“壞運(yùn)氣”, ②更深刻理解奧蒂渴望圓夢(mèng)雅典的迫切心情, ③突出奧蒂不屈服于命運(yùn)的性格特征,增強(qiáng)文章的感染力。(2點(diǎn)3分,3點(diǎn)4分)
2.分析新聞?wù)Z言特色
主要考查類型:
(1)數(shù)據(jù)運(yùn)用及敘述描寫(xiě)的準(zhǔn)確
分析:新聞要求準(zhǔn)確,準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)能加強(qiáng)事實(shí)的真實(shí)可信,準(zhǔn)確的敘述和描寫(xiě)能塑造典型的人物形象,使人物血肉鮮明,性格突出,或者營(yíng)造出新聞場(chǎng)景,使讀者如親歷其境。
例1:這篇短短的通訊用了許多數(shù)字。請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)作者為什么要這樣寫(xiě)。(4分)(《擦鞋者說(shuō)》)
參考答案:①本文使用許多數(shù)字,如“別人擦鞋1元一雙,這里卻要2元”“毛收入10萬(wàn)元”“7平方米的門面,月租800元”“經(jīng)過(guò)近百次試驗(yàn)”,(僅舉一例即可)使事件表述十分具體,事實(shí)顯得確鑿可信,體現(xiàn)了新聞“真實(shí)性”的特點(diǎn)。(這個(gè)答案還可用于這篇文章怎么體現(xiàn)了新聞“真實(shí)性”的特征)
?、谟脭?shù)字表現(xiàn)人物非常形象,如“那是2003年11月6日晚上,我一人喝了8兩白酒”,具體的時(shí)間、酒量,凸現(xiàn)了郭兆松興奮的心情,以及研制成功鞋蠟對(duì)他的重要意義。
(這個(gè)答案也可以考察新聞細(xì)節(jié)的描寫(xiě)的作用)
應(yīng)對(duì):關(guān)注語(yǔ)境,明確目的;刻畫(huà)人物,再現(xiàn)事件;服務(wù)主題,分點(diǎn)作答
例2:新“哥德堡”與“哥德堡”一號(hào)在形狀、結(jié)構(gòu)、大小上基本相同,但新“哥德堡”的內(nèi)臟卻設(shè)置有高科技設(shè)備,它完全具備了現(xiàn)代遠(yuǎn)洋航海安全的要求。瑞典“哥德堡”號(hào)官方網(wǎng)站充滿了對(duì)“哥德堡”號(hào)的溢美之辭:“這一工程是傳統(tǒng)造船工藝和現(xiàn)代科技的完美結(jié)合,繼承了18世紀(jì)的高超手工工藝。任何人在海上見(jiàn)到了升起全帆航行的‘哥德堡’號(hào),都看不出她和歷史上的古帆船有任何區(qū)別。”2005年10月,一艘18世紀(jì)的古船再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航了。──《復(fù)活的“歌德堡”號(hào)到了廣州》節(jié)選
題目:作者稱新“歌德堡”號(hào)為“復(fù)活的歌德堡”號(hào),是否準(zhǔn)確?
參考答案:非常貼切。“復(fù)活”兩字使歷史與現(xiàn)實(shí)、沉船與新船很自然的勾連起來(lái)了;同時(shí)也是對(duì)文中“形狀、結(jié)構(gòu)、大小基本一致”的應(yīng)證,很好的表現(xiàn)了瑞典人的航海夢(mèng)想與行動(dòng)激情。
(2)語(yǔ)言的形象生動(dòng)
分析:通訊和特寫(xiě)在表現(xiàn)人物和刻畫(huà)場(chǎng)景時(shí)允許使用文學(xué)手法,所以有些句子呈現(xiàn)出形象生動(dòng)的特點(diǎn)。
應(yīng)對(duì):塑造鮮活形象,再現(xiàn)典型場(chǎng)景,為主題服務(wù)。
題型:分析本文的語(yǔ)言特點(diǎn)
例1:溫在記者招待會(huì)上的語(yǔ)言有何特點(diǎn)?請(qǐng)舉例分析。(5分)(《一切歸功于人民──溫家寶中外記者招待會(huì)側(cè)記》)
答案:(5分)①情真意切,又不失理智。如“一切權(quán)力都是人民賦予的,一切屬于人民,一切為了人民,一切依靠人民,一切歸功于人民…”讓人們領(lǐng)略他的赤子情懷,面對(duì)成績(jī)又不失理智“我的腦子里充滿了憂患”;②生動(dòng)形象,幽默含蓄。如“去問(wèn)開(kāi)花的大地,去問(wèn)解凍的河流“引用艾青的詩(shī)句默含蓄地(生動(dòng)形象)表達(dá)了“快樂(lè)”的深刻內(nèi)涵;③言簡(jiǎn)意賅,一語(yǔ)中的。如“我們改革和建設(shè)的最終目的是滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)和文化需求,這就需要解決民生問(wèn)題。”這句話不僅簡(jiǎn)潔明了,而且一語(yǔ)中的指出了解決民生問(wèn)題的重要性。(1點(diǎn)給2分,2點(diǎn)給5分,只答特點(diǎn)不分析,一點(diǎn)給1分)
例2.這篇評(píng)論的語(yǔ)言熱情洋溢,很有震撼力。請(qǐng)以第④、⑤段為例,從修辭運(yùn)用和表達(dá)效果上作簡(jiǎn)要分析。(6分)(《將開(kāi)放透明進(jìn)行到底》)
答案: 運(yùn)用反復(fù),例“從來(lái)沒(méi)有什么時(shí)候” ,引起注意,強(qiáng)調(diào)汶川救災(zāi)的開(kāi)放性是史無(wú)前例的(3分);運(yùn)用排比,如“趟開(kāi)了……,趟開(kāi)…….趟開(kāi)……”,增強(qiáng)說(shuō)理的氣勢(shì),強(qiáng)有力地論證了汶川救災(zāi)是一次全面的開(kāi)放(3分)。(答對(duì)一種修辭手法1分,舉例1分,說(shuō)出表達(dá)效果1分;共6分)
3.分析新聞的真實(shí)性
新聞的真實(shí)性要從以下幾個(gè)方面來(lái)衡量:六要素要完全準(zhǔn)確真實(shí),事件的情節(jié)描寫(xiě)、數(shù)字運(yùn)用、引語(yǔ)等必須準(zhǔn)確真實(shí)
題型:新聞的真實(shí)性、時(shí)效性如何體現(xiàn)?
例1:昨天晚上7點(diǎn)多鐘,記者乘坐采訪車趕到南澳鎮(zhèn)。此時(shí),一陣緊過(guò)一陣的狂風(fēng)裹挾著海水,不斷向鎮(zhèn)區(qū)刮來(lái)。盡管天已漆黑,但是大海上滔天的白浪依然清晰可辯。在港灣里避風(fēng)的漁排隨著浪頭上下?lián)u晃,隨時(shí)有傾覆的危險(xiǎn)。晚上8點(diǎn)一過(guò),風(fēng)力明顯加大。記者乘坐的采訪車一停下來(lái),車身就被大風(fēng)刮得劇烈抖動(dòng)。海水被接近10級(jí)的大風(fēng)卷集著,瘋狂地“撲”上防波堤,形成一陣充斥著咸味的暴風(fēng)雨。南澳鎮(zhèn)門朝大海的店面幾乎全部大量進(jìn)水,積水沒(méi)過(guò)腳面。晚上8點(diǎn)04分,南澳全鎮(zhèn)停電。──《南澳:“風(fēng)眼”里經(jīng)受沖擊》節(jié)選
題目:本文的作者是如何突出真實(shí)性的?
參考答案:從三個(gè)方面。一是根據(jù)采訪經(jīng)過(guò)突出真實(shí)性;二是根據(jù)對(duì)新聞現(xiàn)場(chǎng)的客觀反映突出真實(shí)性;三是根據(jù)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)突出真實(shí)性。
【方法小結(jié)】1.從再現(xiàn)采訪過(guò)程的角度思考2.從再現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)情形的角度思考3.從敘述人稱選擇的角度思考4.從細(xì)節(jié)描寫(xiě)作用的角度思考5.從新聞數(shù)據(jù)運(yùn)用的角度思考
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