高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練題及答案(2)
高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練題及答案
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練題二
26.填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ?、贋榱藗善?ldquo;12.6”特大銀行搶劫案，我公安人員________了大量目擊者，從中發(fā)現(xiàn)了一些破案的線索。 ②加入世貿(mào)組織后，由社會(huì)結(jié)構(gòu)變革而產(chǎn)生的各種新社會(huì)組織，也將逐步改變現(xiàn)有的社會(huì)格局，________出新的社會(huì)形態(tài)。 ?、畚覀儽仨氈匾暢隹诠ぷ?，在________國(guó)內(nèi)市場(chǎng)新的增長(zhǎng)點(diǎn)的同時(shí)，重視出口帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用。 A.查訪 派生 培育 B.查訪 衍生 培植
C.察訪 衍生 培育 D.察訪 派生 培植
答案：B。
查訪：調(diào)查打聽(案情);察訪：通過(guò)觀察和訪問(wèn)進(jìn)行調(diào)查。
派生：從一個(gè)主要事物的發(fā)展中分化出來(lái);衍生：演變發(fā)生或產(chǎn)生。
培育：培養(yǎng)幼小的生物，使它發(fā)育成長(zhǎng)，多用于生物，特別是幼小的生物，有時(shí)用于對(duì)兒童、青少年;
培植：栽種并細(xì)心管理(植物)，培養(yǎng)人才，扶植(勢(shì)力)使壯大。
27.依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①榮耀與羞辱之下，心靈始而防范，繼而___，終至孤單。心靈于是呻吟，同時(shí)也在呼喚。 ②隨著我國(guó)證券市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的某些強(qiáng)制執(zhí)行___，亟需加以規(guī)范。 ③朋友是一把傘，___不能遏制狂風(fēng)惡浪，___也能撐起一方晴空，讓你備感真誠(chéng)和友誼的難能可貴。 A.疏離 權(quán)限 雖然/但 B.疏離 權(quán)利 即使/可 C.疏遠(yuǎn) 權(quán)利 雖然/但 D.疏遠(yuǎn) 權(quán)限 即使/可 答案：A 。
“疏離”比”疏遠(yuǎn)“程度更甚，與后面的“孤單“相照應(yīng)。
“權(quán)限”指職權(quán)范圍;“權(quán)利”指公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益，根據(jù)語(yǔ)境和搭配，應(yīng)選“權(quán)限”。
“雖然”表示轉(zhuǎn)折;“即使”表示假設(shè)讓步，根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，且“即使”一般不與“可”搭配。
28.填入下列句中空白處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①我若為王，就沒有人敢呵斥我，________我，除非把我從王位上趕下來(lái)。
②我將把我的臣民________殺死，連同尊長(zhǎng)和師友，不準(zhǔn)一個(gè)奴種留在人間。
?、鄣诙?，女人給他________好一個(gè)小小的包裹，里面包了一身新單衣，一條新毛巾，一雙新鞋子。 A.指責(zé) 一起 收拾 B.指摘 一齊 打點(diǎn) C.指責(zé) 一齊 收拾 D.指摘 一起 打點(diǎn)
答案：B。
指責(zé)：側(cè)重于責(zé)備;
指摘：側(cè)重于挑出錯(cuò)誤。
一起：有三個(gè)義項(xiàng)：其一，同一處所;其二，一同;其三，一共。
一齊：副詞，表示同時(shí)。
收拾：是書面語(yǔ);
打點(diǎn)：是口語(yǔ)。
29.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①歷史上的反動(dòng)統(tǒng)治者，曾經(jīng)在我們各民族中間制造種種_______，使得民族糾紛不斷。 ②蘇州河就像大病初愈的老人，需要精心___，千萬(wàn)不能把各種額外的負(fù)擔(dān)加到他的身上。 ③東方木材廠的這場(chǎng)火災(zāi)，是該廠領(lǐng)導(dǎo)思想_______，忽視安全生產(chǎn)造成的，各廠一定要引以為戒。 ④經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為金融體系_______，法治體系不健全、政府保護(hù)、體制惰性等弱點(diǎn)對(duì)中國(guó)入世后融入國(guó)際經(jīng)濟(jì)構(gòu)成不小的阻力。 A.隔閡看護(hù) 麻痹 脆弱 B.隔膜 看護(hù) 麻木 脆弱
C.隔閡 保護(hù) 麻痹 軟弱 D.隔膜保護(hù) 麻木 軟弱 答案：A。
“隔膜”指情意不相通，彼此不了解或不通曉，外行;
“隔閡”指情意不通，多指民族間的;“看護(hù)”照看保護(hù);
“麻痹”失去警惕性;
“麻木”指發(fā)麻的感覺。
30.依次填入下列各句橫線外的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
?、僬n堂教學(xué)對(duì)話是平等的對(duì)話，是打破了時(shí)空________的對(duì)話，是心靈的交流與撞擊。
?、谌ツ辏?1家大型企業(yè)派人專程到西安翻譯學(xué)院表達(dá)了對(duì)210名在校大三學(xué)生的預(yù)聘________。 ③________職業(yè)教育能將科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力結(jié)合，使科技成果迅速地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，________備受重視。 A.界限 意向 由于/因而 B.界限 意見 因?yàn)?從而 C.界線 意見 由于/因而 D.界線 意向 因?yàn)?從而
答案：A。
“界限”是“限度”多用于抽象事物，“界線”是兩地區(qū)分界的線，多用于具體事物;
“意向”是“意圖”、“目的”，“意見”是“對(duì)事情的看法”;
“因?yàn)?rdquo;與“從而”不搭配。
31.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.隨著雙邊關(guān)系的改善，中俄兩國(guó)終于結(jié)為秦晉之好。
B.這次能順利地完成任務(wù)，我反躬自省，依靠集體的力量是最關(guān)鍵的一條。
C.巴以沖突逐步升級(jí)，中東局勢(shì)充滿了變數(shù)，令許多旅游者和投資者退避三舍。
D.只有真正為人民服務(wù)、為老百姓謀福利的軍隊(duì)才能受到百姓們簞食壺漿的歡迎。
答案：D。簞食壺漿：古時(shí)老百姓用簞盛飯，用壺盛湯來(lái)歡迎他們愛戴的軍隊(duì)，后用來(lái)形容軍隊(duì)受歡迎的情況。
解析：
A.秦晉之好：春秋時(shí)，秦、晉兩國(guó)的國(guó)君幾代都相互通婚，后用此詞指兩姓聯(lián)姻。
B.反躬自?。悍催^(guò)來(lái)檢查自己的思想行為。
C.退避三舍：比喻對(duì)人讓步，不與相爭(zhēng)。
32.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.聽說(shuō)這位氣功大師能發(fā)功消疾，今天會(huì)了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。
B.請(qǐng)來(lái)賓們一起欣賞一下古瓷的細(xì)潤(rùn)秀美、古玉的豐腴潤(rùn)澤和古錢的班駁陸離。
C.這是小事一樁，不足齒數(shù)，你不必總掛在心上。
D.他終于不孚眾望，在這次國(guó)際大賽中贏得了冠軍。
答案：A。果不其然：果然，強(qiáng)調(diào)不出所料。
解析：
B.班駁陸離：形容色彩錯(cuò)雜不一;
C.不足齒數(shù)：不值得一提，表示極端的輕視;
D.不孚眾望：不能使群眾信服。
33.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.據(jù)報(bào)道，今年九月沿用了二十年的高中語(yǔ)文課本將改頭換面，由兩種新版教材代替。
B.他這篇小說(shuō)不過(guò)幾千字，卻把一個(gè)單身母親的復(fù)雜心理寫得絲絲入扣。
C.這幾名盜竊分子，正在坐地分贓時(shí)，被及時(shí)趕到的公安人員擒獲。
D.我們決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
答案：B。絲絲入扣：多比喻文章、藝術(shù)表演等做得十分細(xì)膩準(zhǔn)確。
解析：
A.改頭換面：比喻只改變形式，不變內(nèi)容(貶義);
C.坐地分贓：(匪首、窩主等)不親自偷竊搶劫而分到贓物;
D.無(wú)所不為：沒有什么不干的。指什么壞事都干。
34.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.每當(dāng)別人有困難時(shí)，他就慷慨解囊，可謂一擲千金。
B.這部輕喜劇逗得他哈哈大笑，所有的煩惱都不以為意了。
C.幾十年來(lái)，我多次想把心里話向朋友傾訴，但每次都失之交臂。
D.一是各科學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，二是積重難返，所以他的成績(jī)總是提高不上來(lái)。
答案：D。積重難返：積習(xí)深重，難以改變。多指長(zhǎng)期存在的惡習(xí)、弊端已經(jīng)發(fā)展到了難以革除的地步。
解析：
A.一擲千金：形容任意揮霍錢財(cái);
B.不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待;
C.失之交臂：失誤在擦肩之際而過(guò)，形容當(dāng)面錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。
35.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.文學(xué)失去了讀者，圖書出版、報(bào)刊發(fā)行大滑坡，一家雜志幾百萬(wàn)訂戶的輝煌已經(jīng)成為明日黃花。
B.《大長(zhǎng)今》播出后，在觀眾中引起了強(qiáng)烈的反響，人們對(duì)之品頭論足，大加贊賞。
C.亞洲地區(qū)不良資產(chǎn)尚未化解，銀行改革亦步亦趨，企業(yè)脫困困難重重，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)展不大。
D.他的文章如高山流水般自然流暢，受到人們的一致好評(píng)。
答案：A。明日黃花：比喻已經(jīng)失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已經(jīng)過(guò)時(shí)的事物。
解析：
B.品頭論足：指無(wú)聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方挑剔。
C.亦步亦趨：比喻自己沒有主張，或?yàn)榱擞懞?，每件事都順從別人，跟著人家走。
D.高山流水：比喻知音或樂(lè)曲高妙。
36.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.他就靜悄悄地看下去，看到把各種責(zé)難都駁斥得體無(wú)完膚之后，他又低聲念起來(lái)。
B.他父母思想開朗，對(duì)女兒和兒子等量齊觀，并無(wú)重男輕女的思想。
C.彼此之間很快就熟悉了，他們靠著大樹，湊近了，不拘一格地談笑著。
D.我們雖然缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，但可以向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會(huì)走出自己的路來(lái)。
答案：A。體無(wú)完膚：形容渾身上下都是傷。也比喻被責(zé)罵或反駁得一無(wú)是處。
解析：
B.等量齊觀：不管事物的差異，一律同等看待;
C.不拘一格：不拘泥于一種規(guī)格或方法。
D.邯鄲學(xué)步：比喻模仿別人不成，反而失去自己原有的技能。
37.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.參加冬季越野長(zhǎng)跑的上千名運(yùn)動(dòng)員，像過(guò)江之鯽通過(guò)了搭橋的涵洞。
B.小沈是我青梅竹馬的好朋友，當(dāng)年我們常常像親兄弟一樣在一塊兒玩。
C、 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身運(yùn)動(dòng)服很不合身，真是捉襟見肘。
D、 犬牙交錯(cuò)的戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)，就是頗為特殊的一點(diǎn)。
答案：D。犬牙交錯(cuò)：比喻交界處參差不齊，泛指局面錯(cuò)綜復(fù)雜。
解析：
A.過(guò)江之鯽：形容趕時(shí)髦的人很多;
B.青梅竹馬：形容小兒女天真無(wú)邪地在一起玩耍。多指男女間幼時(shí)的親密感情;
C.捉襟見肘：形容衣裳破舊。也比喻困難很多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。
38.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.圍棋大師聶衛(wèi)平經(jīng)常走出一些出其不意的妙著，使對(duì)手防患未然。
B.他們都是鄉(xiāng)間窮苦人家出身，一生為人質(zhì)樸，絕不會(huì)花言巧語(yǔ)。
C.村長(zhǎng)竟然讓我這個(gè)只認(rèn)識(shí)ABC的人去和老外打交道，他這真是勉為其難。
D.戰(zhàn)士們正趴在塹壕沿上，緊握著鋼槍，虎視眈眈地望著敵營(yíng)。
答案：B.花言巧語(yǔ)：指虛假而動(dòng)聽的話。
解析：
A.防患未然：在禍患沒有發(fā)生之前就進(jìn)行防備。
C.勉為其難：勉強(qiáng)做自己能力所不及的事。
D.虎視眈眈：形容野心勃勃、緊緊盯著。
39.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.寬敞明亮的教室里，46名同學(xué)濟(jì)濟(jì)一堂，暢談著美好的理想。
B.教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)現(xiàn)有知識(shí)提出疑問(wèn)，對(duì)舊的學(xué)術(shù)權(quán)威提出挑戰(zhàn)，并在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)方面獨(dú)辟蹊徑。
C.澳門回歸是人心向背，大勢(shì)所趨。
D.商店里的各種商品，雖然說(shuō)不上是汗牛充棟，但也是蠻豐富的。
答案：B。獨(dú)辟蹊徑：獨(dú)自開辟一條新路。比喻獨(dú)創(chuàng)一種新的方法或風(fēng)格。
解析：
A.濟(jì)濟(jì)一堂：形容許多有才能的人聚集在一起。
C.人心向背：指民眾所擁護(hù)和反對(duì)的。
D.汗牛充棟：形容藏書或著作極多。
40.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.寄生植物，望文生義，它是靠攫取寄生養(yǎng)料和水分來(lái)養(yǎng)活自己的一種植物。
B.他在哲學(xué)上造詣極深，所以才能見仁見智，寫出極有價(jià)值的論文。
C.天光很暗，那個(gè)人的笑容諱莫如深，如同罩在一層霧中。
D.亞默爾金棄金取水，水的生意使他成為美國(guó)屈指可數(shù)的大富豪。這實(shí)在是他別出心裁，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在商戰(zhàn)中出奇制勝的結(jié)果。
答案：D。出奇制勝：指用奇兵或奇計(jì)取得勝利，比喻用對(duì)方意想不到的方法來(lái)取勝。
解析：
A.望文生義：不了解某一詞句的確切含義，只牽強(qiáng)附會(huì)地從字面上去理解，做出錯(cuò)誤的或片面的解釋。
B.見仁見智：指對(duì)同一問(wèn)題，各人有各人的看法和道理。
C.諱莫如深：指事情重大，因而隱瞞不說(shuō)。后也指隱瞞得很緊，惟恐暴露。
41.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.“這究竟是這么回事呢?同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。
B.我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)?對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。
D.今天去呢?還是明天去呢?我實(shí)在拿不定主意。
答案：B。
A項(xiàng)“?”應(yīng)放在“同志們”后;
C項(xiàng)“?”應(yīng)改為“，”;
D項(xiàng)第一個(gè)“?”改為“，”。
42.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛’。”
B.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹將怎么辦?
C.蟬的幼蟲初次出現(xiàn)在地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤?mdash;—矮樹、籬笆、野草、灌木等——蛻掉身上的皮。
D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)。”
答案：C。
A項(xiàng)去掉“：”號(hào)，“’”號(hào)應(yīng)放在“嘛”前面;
B項(xiàng)第一個(gè)“?”號(hào)變?yōu)?ldquo;，”號(hào)，第二個(gè)“?”號(hào)變?yōu)?ldquo;。”;
D項(xiàng)“。”應(yīng)放在引號(hào)外。
43.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是( )
A.小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。
B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的則是管理和服務(wù)人員;這是全世界都統(tǒng)一的。
C.他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立即寫信去報(bào)名。
D.“唉!”作家嘆到，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎?”
答案：D。
A項(xiàng)去掉頓號(hào);
B項(xiàng)分號(hào)變?yōu)槊疤?hào);
C項(xiàng)書名號(hào)變引號(hào)。
44.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是( )
A.記者看到“好鄰居店”的墻上貼著店主的承諾，盯住了其中的一條：“當(dāng)顧客問(wèn)商品時(shí)，不許說(shuō)不知道。”
B.我想象不出，像托爾斯泰、卡夫卡這樣的文化偉人，倘若成為電視明星——或者，考慮到那時(shí)尚無(wú)電視，成為流行報(bào)刊明星——會(huì)是什么樣子?
C.一些外地人最害怕秦腔的震撼;他們的評(píng)論說(shuō)得婉轉(zhuǎn)的是：唱得有勁，說(shuō)得直率的是：大喊大叫。
D.一個(gè)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的人想起自己的家，就想起那鄉(xiāng)村的景象：“雞棲于塒，日之夕矣，牛羊下來(lái)。”(《詩(shī)·王風(fēng)·君子于役》)
答案：A。
B項(xiàng)問(wèn)號(hào)變句號(hào);
C項(xiàng)去掉兩個(gè)冒號(hào);
D項(xiàng)去掉冒號(hào)，句號(hào)放最后。
45.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是( )
A.我們只要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)——克服驕傲和自卑思想——就能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
B.我剛沏上茶，幾個(gè)同志就對(duì)我說(shuō)：你走了之后，公司里出了不少新鮮事。
C.少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部將分管的部門和工作視為自己的“領(lǐng)地”，濫用職權(quán)，亂批項(xiàng)目，亂批貸款。
D.小張吞吞吐吐地說(shuō)：“這，這，我不知道”。
答案：C。
A項(xiàng)兩個(gè)破折號(hào)都變?yōu)槎禾?hào);
B項(xiàng)加前后引號(hào);
D項(xiàng)兩個(gè)逗號(hào)變兩個(gè)省略號(hào)。
46.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是( )
A.到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒法知道了。
B.列寧曾經(jīng)指出：《反杜林論》十分明確和詳盡地?cái)⑹隽笋R克思主義的基本觀點(diǎn)，“是每個(gè)覺悟工人必讀的書籍”。
C.金，原泛指一切金屬，如“金就礪則利”，(《荀子·勸學(xué)》)現(xiàn)在專指黃金。
D.還有不少因素使鐵容易生銹，如水中有鹽，鐵制品表面不干凈、粗糙，鐵中雜有其它金屬……等等。
答案：B。
A項(xiàng)兩個(gè)問(wèn)號(hào)變逗號(hào);
C項(xiàng)逗號(hào)放在后括號(hào)后;
D項(xiàng)去掉省略號(hào)或“等等“。
47.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確一項(xiàng)是( )
A.如果沒有潤(rùn)滑劑，機(jī)器就無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)，特別是在尖端科學(xué)技術(shù)：如原子能、宇宙航行方面，更需要具有特殊性能的潤(rùn)滑劑。
B.藝術(shù)節(jié)期間還舉辦了形式多樣的文藝評(píng)論活動(dòng)、內(nèi)容獨(dú)特的文物、美術(shù)、攝影展覽以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動(dòng)。
C.我認(rèn)為，這些擔(dān)心是可以理解的;但這些問(wèn)題的提出，又是由于未能認(rèn)真考慮社會(huì)主義文藝的性質(zhì)、功能及其歷史使命而產(chǎn)生的，因而是不必要的。
D.“怎能說(shuō)不是?這都是你的功勞嘛。要是沒有你……”妻子的話還沒有說(shuō)完，就被丈夫用一大塊面包把嘴給堵上了。
答案：C。
A項(xiàng)把冒號(hào)變?yōu)榍袄ㄌ?hào)，“航行后”加后括號(hào);
B項(xiàng)第一個(gè)頓號(hào)變逗號(hào);
D項(xiàng)省略號(hào)變?yōu)槠普厶?hào)。
48.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是( )
A.這個(gè)“冊(cè)”多像幾片竹簡(jiǎn)中間，穿上一條繩索的樣子，傳說(shuō)：孔子因?yàn)榍趭^讀書，竟把這種穿冊(cè)子的皮條翻斷了多次。
B.意動(dòng)用法。如“父利其然也”。(《傷仲永》)。“利其然”：認(rèn)為這樣做有利。
C.到底飯菜里面是有蒼蠅還是沒有蒼蠅，有蒼蠅就是屬實(shí)，沒有蒼蠅就是不實(shí)，這個(gè)“基本屬實(shí)”應(yīng)該如何了解呢?
D.水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”
答案：D。
A項(xiàng)去掉冒號(hào);
B項(xiàng)去掉第二個(gè)句號(hào);
C項(xiàng)第一個(gè)逗號(hào)變問(wèn)號(hào)。
49.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是( )
A.哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜園，我終于分辯出來(lái)了。
B.會(huì)后，許多代表抓緊時(shí)間查閱資料、補(bǔ)充、修改學(xué)術(shù)報(bào)告，許多代表互相訪問(wèn)，交流研究心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。
C.魯迅先生寫的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”正是他自己的寫照。
D.父親的《背影》為什么給朱自清留下最難忘的印象?課文是怎樣緊扣著《背影》來(lái)寫，使內(nèi)容和題目互相照應(yīng)的?
答案：A。
B項(xiàng)第一個(gè)頓號(hào)變逗號(hào);
C項(xiàng)去掉冒號(hào)和后引號(hào)前的句號(hào);
D項(xiàng)去掉第一個(gè)書名號(hào)，第二個(gè)書名號(hào)變?yōu)橐?hào)。
50.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)( )
A.詩(shī)人的思想感情，或喜悅，或憂傷;或憤怒，或悲哀;或思念，或憧憬;或贊揚(yáng)，或譴責(zé)……無(wú)不傾瀉在詩(shī)的字里行間。
B.藍(lán)田猿人生存時(shí)期較早，距今約五、六十萬(wàn)年。
C.杜甫的愿望：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”我也一樣有。
D.不久前，《光明日?qǐng)?bào)》的《文學(xué)遺產(chǎn)》副刊的編輯為了提醒撰稿人注意引文的確實(shí)，特別寫了一篇文章說(shuō)：“最近在該刊發(fā)表的一些文章中，引文完全確實(shí)的難得有一兩篇……”
答案：A。
B項(xiàng)去掉頓號(hào);
C項(xiàng)去掉冒號(hào)和引號(hào)前的句號(hào);
D寫去掉引號(hào)。
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