高考語(yǔ)文考前輔導(dǎo)攻略
高考語(yǔ)文考前輔導(dǎo)攻略
考試是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知識(shí)儲(chǔ)備，更要掌握必要的答題技巧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考語(yǔ)文應(yīng)試策略，歡迎閱讀!
高考語(yǔ)文考前輔導(dǎo)攻略
一、瞄準(zhǔn)考試說(shuō)明，全面梳理考點(diǎn)題型特點(diǎn)
考試說(shuō)明是高考命題的重要依據(jù)，也是同學(xué)們復(fù)習(xí)迎考的航標(biāo)燈塔。考前一個(gè)月，語(yǔ)文復(fù)習(xí)進(jìn)入最后沖刺階段，全面梳理考點(diǎn)題型特點(diǎn)顯得尤為重要。只有瞄準(zhǔn)考試說(shuō)明，在保持整體推進(jìn)的前提下，重點(diǎn)強(qiáng)化薄弱的考點(diǎn)與題型，沖刺備考才會(huì)更具方向性、針對(duì)性、準(zhǔn)確性和有效性。
語(yǔ)言文字運(yùn)用部分，凡是考試說(shuō)明中列出的考點(diǎn)，包括高考日常復(fù)習(xí)訓(xùn)練中極少涉及的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”“提煉語(yǔ)意”“變換句式”等，都應(yīng)該自我檢查并強(qiáng)化鞏固。每年高考試卷的題型并非固定，限于考場(chǎng)題量，只能是“選擇性抽查”，但同學(xué)們復(fù)習(xí)備考，必須細(xì)致全面。
古詩(shī)文閱讀部分，文言文除實(shí)詞、虛詞、翻譯等常規(guī)題型以外，以前?？嫉?ldquo;辨析文句意義”仍需加以訓(xùn)練。詩(shī)歌鑒賞考查雖在形式上年年有變，但考點(diǎn)題型不外乎形象、語(yǔ)言、主旨情感和藝術(shù)技巧(原為“表達(dá)技巧”)，因而尤其要在讀懂詩(shī)歌、細(xì)致審題、系統(tǒng)答問(wèn)上下功夫。名句默寫的考查，要特別關(guān)注新增篇目。
現(xiàn)代文閱讀部分，同樣的考點(diǎn)題型會(huì)因不同的文體而略有不同。近年來(lái)文學(xué)類文本考查多為小說(shuō)，但根據(jù)考試說(shuō)明“考查材料以散文、小說(shuō)為主”，因而散文的備考千萬(wàn)不能忽視甚至遺漏。論述類文本與實(shí)用類文本的復(fù)習(xí)備考，也應(yīng)同等重視，不可偏廢。
作文部分，要細(xì)致對(duì)照考試說(shuō)明中“基礎(chǔ)等級(jí)”和“發(fā)展等級(jí)”的每一條要求，全面梳理自己作文中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，首先要確保拿到“基礎(chǔ)等級(jí)”的分值，然后再優(yōu)化彰顯自己的“亮點(diǎn)特長(zhǎng)”。對(duì)于暫時(shí)存在的明顯問(wèn)題，可以突擊訓(xùn)練予以提升;而有些發(fā)展等級(jí)要求，比如材料新鮮、論據(jù)充實(shí)、句式靈活、善用修辭等，也是稍加訓(xùn)練可以達(dá)到的。
二、對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)，全面回歸課本基礎(chǔ)積累
高考前一個(gè)月，除全面自查考點(diǎn)題型過(guò)關(guān)情況以外，對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)，全面回歸課本基礎(chǔ)積累也是非常重要的。高考試卷雖然年年穩(wěn)中有變，但是“萬(wàn)變不離其宗”，這個(gè)“宗”不僅僅是指“考試說(shuō)明”中的“考試能力要求”和“考試內(nèi)容及要求”，還包括“命題指導(dǎo)思想”所說(shuō)的“注重語(yǔ)文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的考查，貼近現(xiàn)實(shí)生活，富有時(shí)代氣息，著力引導(dǎo)考生獲得較為全面的語(yǔ)文素養(yǎng)，從而有利于實(shí)施中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于推進(jìn)中學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育”?？梢?jiàn)，高考題型的“變”與“不變”，其根本意旨在“課程標(biāo)準(zhǔn)、能力考查、語(yǔ)文素養(yǎng)、素質(zhì)教育”，而落實(shí)這個(gè)意旨的日常養(yǎng)成就在于教材課本。
有不少學(xué)生甚至教師認(rèn)為，高考試卷幾乎從來(lái)不考課本內(nèi)容，甚至認(rèn)為高考與課本就是幾乎毫不相干的“兩張皮”，因而往往忽視課本的基礎(chǔ)積累，而深陷于考點(diǎn)題型的應(yīng)試訓(xùn)練。這其實(shí)是舍本逐末之舉。高考試卷題型粗看似乎并非源自課本，但所有應(yīng)對(duì)考點(diǎn)題型之知識(shí)、方法、能力等，無(wú)一不是來(lái)自課本。譬如語(yǔ)言文字運(yùn)用的知識(shí)與能力，古詩(shī)文閱讀的翻譯與理解，現(xiàn)代文閱讀的句段賞析與文意探究，寫作的基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，均是日常課本學(xué)習(xí)過(guò)程中所得。語(yǔ)文課本其實(shí)是語(yǔ)文素養(yǎng)基礎(chǔ)積累“彈藥庫(kù)”與“練兵場(chǎng)”，舍此二者只身前往戰(zhàn)場(chǎng)打仗，其結(jié)果自可預(yù)期。
因而在考前一個(gè)月，同學(xué)們務(wù)必要擠出時(shí)間回歸課本基礎(chǔ)積累。這其中包括對(duì)一些經(jīng)典篇章的反復(fù)誦讀，無(wú)論是文言文、古詩(shī)詞，還是現(xiàn)代散文、小說(shuō)，甚至課文后的“積累與應(yīng)用”、專題后的“寫作指導(dǎo)”與“寫作實(shí)踐”，都是高考應(yīng)試必須具備的基礎(chǔ)積累，一則積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，二則積累語(yǔ)文常規(guī)語(yǔ)感，三則積累語(yǔ)文基本能力。所謂“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，胸有課本之“成竹”，方能考場(chǎng)“畫竹”成，說(shuō)的正是這個(gè)道理。
三、理性面對(duì)高考，全面調(diào)整考前心理狀態(tài)
考試界多把高考迎考與臨場(chǎng)發(fā)揮稱為“高考心戰(zhàn)”?，F(xiàn)代考生要在高考中獲勝，必須具備五個(gè)因素：一是綜合知識(shí)水平，二是智力功能與臨場(chǎng)發(fā)揮，三是體力因素，四是考試經(jīng)驗(yàn)，五是心理素質(zhì)。這其中心理素質(zhì)至關(guān)重要。
高考前一個(gè)月，正是高三學(xué)子心理最不穩(wěn)定的時(shí)期。在經(jīng)歷了一模、二模及三?？荚囍?，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)給自己一個(gè)心理暗示，認(rèn)為自己的成績(jī)基本定型了，甚至?xí)治鋈文？嫉那€圖和平均成績(jī)，以此預(yù)測(cè)高考結(jié)果。這其實(shí)是一種極不科學(xué)的做法。且不說(shuō)這樣的預(yù)測(cè)與真正的高考并非必然的因果關(guān)系，單是這個(gè)所謂的預(yù)測(cè)，無(wú)論預(yù)測(cè)結(jié)果為何，都會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響——要么失之放松、麻痹大意，要么壓力“山大”、負(fù)擔(dān)重重，要么心灰氣冷、自失前程。
正確的心理策略應(yīng)該是，理性面對(duì)現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)，客觀分析優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，適度調(diào)整放松與緊張，盡力克服疲勞與焦慮，既不過(guò)分看重?？汲煽?jī)，又要從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，畢竟模考只是過(guò)程性考試，其根本作用只是讓自己體驗(yàn)考場(chǎng)過(guò)程，反思存在問(wèn)題——自己“反思”到的問(wèn)題，才是真正屬于自己的問(wèn)題，例如弱勢(shì)的題型、薄弱的考點(diǎn)、疏忽的細(xì)節(jié)等，不待老師指出，自己就可以主動(dòng)修正、強(qiáng)化訓(xùn)練了。尤其在考前幾天以及高考期間，更要避免做出不合實(shí)際的幻想假設(shè)，如此方能以坦然的心境，積極的心態(tài)，全面迎接真正高考的挑戰(zhàn)。
四、科學(xué)迎接挑戰(zhàn)，全面展示考場(chǎng)綜合素養(yǎng)
臨近高考兩三天，一般不宜做太多新題，因?yàn)楦呖际强疾榫C合素養(yǎng)和基本能力的，這些素養(yǎng)和能力并不靠做新題獲得，主要是對(duì)已有知識(shí)的鞏固反思并從中溫故知新?？记耙惶爝€有兩件事要做，一是準(zhǔn)備好考試用具，二是保證好飲食和睡眠，這也是可能導(dǎo)致心理緊張的方面。為了緩解心理壓力，不妨翻閱一下最新的時(shí)事報(bào)刊，或是聽聽自己喜歡的音樂(lè)，看一會(huì)兒電視娛樂(lè)節(jié)目，但也不宜過(guò)度放松和放縱，輕微一點(diǎn)的緊張感還是需要的。
語(yǔ)文是高考第一科，考試前一天不宜睡得太遲，要比平時(shí)略早一些方好?？荚嚠?dāng)天也無(wú)需起得太早，只需按平常習(xí)慣或略遲一些即可。前往考場(chǎng)前，可以隨意翻一翻語(yǔ)文課本、日常訓(xùn)練或是作文素材，但不要追求系統(tǒng)性和正規(guī)化，更不要給自己施加新的計(jì)劃和任務(wù)，確保以輕松的心態(tài)和自信的狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)。
進(jìn)入考場(chǎng)后，要選熟悉一下考場(chǎng)環(huán)境，保持心態(tài)的平和穩(wěn)定?？记?分鐘拿到試卷后，千萬(wàn)不要急于馬上做題，而要先瀏覽一下試卷的總體題型和題量，做到心中有數(shù)，這將有利于開考后的做題心態(tài)和解題節(jié)奏。無(wú)論試卷題目難易如何，都要給自己一個(gè)心理定勢(shì)“難易面前，人人平等”。遇有拿不準(zhǔn)的題目，要靜下心來(lái)慢慢回憶平時(shí)所練，或老師曾經(jīng)講過(guò)的類似題型，即使是從未見(jiàn)過(guò)的新題型，也不要緊張，關(guān)鍵在于準(zhǔn)確審題，細(xì)致答題。做完一部分題目后，可瞻前顧后一下，便于調(diào)整解題節(jié)奏，確保能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完全部題目。如果還有多余時(shí)間，務(wù)必認(rèn)真細(xì)心逐題檢查，確保不出現(xiàn)技術(shù)性、操作性丟分。
總之，高考既是知識(shí)、體能與心理的較量，也是實(shí)力、智力和毅力的檢驗(yàn)，還是精心、嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致的比拼。只有保持體力、增強(qiáng)實(shí)力、擁有毅力、盡以心力，樂(lè)觀自信、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地全力發(fā)揮，才能贏得高考語(yǔ)文的最后一戰(zhàn)，讓夢(mèng)想的雄鷹展翅飛翔在湛藍(lán)的天宇!
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