特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學習啦 > 學習方法 > 高中學習方法 > 高三學習方法 > 高三語文 > 高考語文《毛玠》文言文閱讀練習

高考語文《毛玠》文言文閱讀練習

時間: 舒雯911 分享

高考語文《毛玠》文言文閱讀練習

  高考語文中的文言文閱讀類的題目在很多同學看來變化多端,摸不到頭腦,但其實這些題目都是萬變不離其宗。以下是學習啦小編為您整理的關于高考語文《毛玠》文言文閱讀練習的相關資料,希望對您的學習有所幫助。

  高考語文《毛玠》文言文閱讀練習

  毛玠字孝先,陳留平丘人也。少為縣吏,以清公稱。將避亂荊州,未至,聞劉表政令不明,遂往魯陽。太祖①臨兗州,辟為治中從事。玠語太祖曰:“今天下分崩,國主遷移,生民廢業(yè),饑饉流亡,公家無經歲之儲,百姓無安固之志,難以持久。今袁紹、劉表,雖士民眾強,皆無經遠之慮,未有樹基建本者也。夫兵義者勝,守位以財,宜奉天子以令不臣,修耕植,畜軍資,如此則霸王之業(yè)可成也。”太祖敬納其言,轉幕府功曹。

  太祖為司空丞相,玠嘗為東曹掾②,與崔琰并典選舉。其所舉用,皆清正之士,雖于時有盛名而行不由本者,終莫得進。務以儉率人,由是天下之士莫不以廉節(jié)自勵,雖貴寵之臣,輿服不敢過度。太祖嘆曰:“用人如此,使天下人自治,吾復何為哉!”文帝為五官將③,親自詣玠,屬所親眷。玠答曰:“老臣以能守職,幸得免戾,今所說人非遷次,是以不敢奉命。”大軍還鄴④,議所并省。玠請謁不行,時人憚之,咸欲省東曹。乃共白曰:“舊西曹為上,東曹為次,宜省東曹。”太祖知其情,令曰:“日出于東,月盛于東,凡人言方,亦復先東,何以省東曹?”遂省西曹。初,太祖平柳城,班所獲器物,特以素屏風素馮幾賜玠,曰:“君有古人之風,故賜君古人之服。”

  注:①太祖:即曹操,其子曹丕稱帝,追尊他為太祖武帝。②曹:指分職治事的官署。掾:副佐官吏。③文帝:即曹丕,后為魏文帝。④鄴:當時為曹操封地。

  1.對下列句子中加點的詞語的解釋,錯誤的一項是

  A.少為縣吏,以清公稱稱:稱頌。

  B.宜奉天子以令不臣,修耕植耕植:指農桑。

  C.與崔琰并典選舉典:主管。

  D.老臣以能守職,幸得免戾幸:寵幸。

  2.下列各句中加點的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是

  A.辟為治中從事B.輿服不敢過度

  C.親自詣玠,屬所親眷D.使天下人自治

  3.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法不相同的一組是

  A.①辟為治中從事/②文王之所辟風雨也

  B.①公家無經歲之儲/②又備經年裹物之用

  C.①雖士民眾強/②豫州軍雖敗于長坂

  D.①乃共白曰/②便可白公姥

  4.下列各個句子在文中的意思,不正確的一項是

  A.經遠之慮——籌劃長遠的考慮

  B.終莫得進——終究不能得到推薦

  C.以能守職——因能盡到職責

  D.凡人言方——平常人的說話方法

  5.以下六句話分別編為四組,全都表現(xiàn)毛玠“有古人之風”的一組是

 ?、俾剟⒈碚畈幻?,遂往魯陽②太祖敬納其言

 ?、燮渌e用,皆清正之士④雖貴寵之臣,輿服不敢過度

 ?、萦萌巳绱?,使天下人自治⑥太祖知其情

  A.①②⑥B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑥

  6.下列敘述符合原文意思的一項是

  A.毛玠被太祖辟為治中從事,向太祖進言:出兵作戰(zhàn)應合道義,不要貪戀官位積聚財物,才能成就霸王之業(yè)。

  B.毛玠為東曹掾,與崔琰并典選舉,受到太祖信任。這時文帝為五官將,于是也親自拜訪毛玠,向他求教。

  C.商議合并減少官署時,官員找借口要減東曹:實際是不讓毛玠繼續(xù)作東曹掾,而太祖信賴毛玠,下令減西曹。

  D.太祖平柳城時,分發(fā)所獲器物,賜給毛玠素屏風素馮兒。為表彰他有古人之風,還賜給他古人的衣服。

  【參考譯文】

  毛玠字孝先,是陳留平丘人。青年時作縣令,因清廉公正受稱頌。后來,他將到荊州避亂,未到那里,聽說劉表政令不清明,于是到魯陽。太祖到兗州,征召他作治中從事(主管文書檔案的官)。毛玠對太祖說:“現(xiàn)在天下分裂動亂,皇帝離開都城,百姓拋棄家業(yè),遭受饑荒流亡,官府沒有經年的財物、糧食儲備,百姓沒有穩(wěn)定的心態(tài),這樣很難維持長久?,F(xiàn)在袁紹、劉表雖然士民眾多力強,但都沒有籌劃長久的考慮,沒有建立根基的做法。戰(zhàn)爭,有道義的一方取勝,保住自己的地位要靠財物,應該尊奉皇帝來命令那些不合臣道的人,治理農桑之業(yè),積蓄軍用物資,如此,那么稱霸為王的功業(yè)可以成就了。”太祖尊敬地采納了他的建議,調他任幕府功曹(衙署掌管考察記錄功勞之官)。太祖任司空丞相,毛玠曾任東曹掾(分職治事的官署官員),與崔琰一同主管選擇、舉用賢能。他所舉用的人,都是清廉正直之士。雖然在當時有很大的名聲,但行為不由根本的人,終究不能得到推薦。他務必以節(jié)儉為先選用人(應為“務必用節(jié)儉作人們表率”),因此天下的士人,沒有誰不以廉正節(jié)儉勉勵自己,即使高貴寵信的大臣,車子服飾也不敢超過限度。太祖感嘆說:“這樣舉用人,使天下人嚴格要求、管好自己,我又憂勞什么呢!”文帝當時任五官將,親自到毛玠那里,囑托他舉用自己親近的人,毛玠回答說:“老臣我因能盡到職責,有幸能免除罪過,現(xiàn)在您所說的人不在提升的等次,因此不敢接受命令。”大軍返回鄴地,商議合并、減少官署。毛玠不接受任何人的請托,當時人們害怕他,全都想要減掉東曹官署,他們就共同陳述說:“過去的西曹官署是地位高的,東曹官署是次一等的,應該減掉東曹官署。”太祖了解了那些實情,下令說:“太陽從東方出來,月亮在東方明亮,凡是人說方向,也還是先說東,為什么減掉東曹官署呢?”于是減掉了西曹官署。起先,太祖平定柳城,分發(fā)所得到的器物,特別把素屏風、素憑幾賜給毛玠,說道:“您有古人高風,所以賜給您古人用的器物。”

  1.D.【考查對文言常用實詞的理解與解釋。D項的“幸”應當“有幸”講】

  2.B.【A.官職名/辦理、處理。B.超過限度、超過規(guī)定。C.親近信愛(動詞)/親戚(名詞)D.約束、管理好自己/行政上相對獨立,有權自己處理自己的事務】

  3.A【A.①征召任用/②躲避B.經過(一年或多年)C.雖然,表轉折D.稟告】

  4.D【凡是人談到方向】

  5.B【考查對文意理解把握的能力。其中①句說毛玠本想到劉表處,聽說劉表政令不明,就改去了魯陽,說明毛玠有清正“古人之風”。②句意在說明毛玠見解高明。④句是說明毛玠堅決按清正標準選用人而產生的影響。⑥句則是說太祖了解那些想不讓毛玠當東曹掾之人的內情。因而只有①③⑤句才全是表現(xiàn)毛玠“有古人之風”的話】

  6.C【考查對文意全面正確的理解把握以及分析、評價的能力。A項中“不要貪戀官位積聚財物”之說不合原文之意。原文“守位以財”是說“要靠財物守住自己的地位”。B項中說文帝“于是也親自拜訪毛玠向他求教”是不合文意的錯誤之說。原文“親自詣玠,屬所親眷”,是說“親自到毛玠那里,囑托選用自己親近的人”。D項中說“還賜給他古人的衣服”是不合文意的,原文“故賜君下人之服”的“服”并不指“衣服”,而是指前文所說的“素屏風素馮(馮,通“憑”)幾”這些“器物”。因而通過理解、分析,只有C項是正確的】

高考語文文言文閱讀練習相關文章:

1.高考文言文專項練習題及答案

2.廣東高考語文文言文練習題及答案

3.2017年高考語文文言文閱讀歷年真題

4.河南高考文言文閱讀練習題及答案

5.海南高考語文文言文訓練題及答案

6.新疆高考語文文言文閱讀試題附答案

1970555