高考語(yǔ)文材料作文的寫(xiě)作技巧
高考語(yǔ)文材料作文的寫(xiě)作技巧
材料作文是指命題者向考生提供某種具體材料,要求依據(jù)這些材料運(yùn)用某種方式進(jìn)行寫(xiě)作。材料作文也是高考作文??嫉念}型,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高考語(yǔ)文材料作文的寫(xiě)作技巧,希望對(duì)你有幫助。
高考語(yǔ)文材料作文寫(xiě)作技巧
技巧1:關(guān)鍵詞句入手法。
對(duì)題目中關(guān)鍵詞句的寓意的理解,有助于更好地審題立意。命題作文,所命之題就是審題的關(guān)鍵,立意的關(guān)鍵。材料作文為突出中心,會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵詞句(重要的詞語(yǔ)、開(kāi)頭句、對(duì)話句、結(jié)語(yǔ)句等),抓住這些詞句,就能把握材料主旨,準(zhǔn)確理解材料,正確立意。
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題目1:
在西伯利亞雪原上有一種動(dòng)物叫白貂,白貂十分愛(ài)惜自己的一身純白、漂亮的毛,在任何情況下都不愿意玷污。于是獵人們抓住白貂的這個(gè)弱點(diǎn),在它的巢穴周?chē)錾弦蝗γ悍?,這樣白貂就束手就擒了;白貂沒(méi)有因此改變自己的習(xí)性,依然年復(fù)一年地守護(hù)著自己純白、漂亮的毛。
要求:全面理解材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定問(wèn)題,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含義作文,不要套作,不得抄襲。
【審題技巧】讀這則材料,就要注意到材料的最后一句話:“白貂沒(méi)有因此改變自己的習(xí)性,依然年復(fù)一年地守護(hù)著自己純白、漂亮的毛。”這句話中的關(guān)鍵詞就是“守護(hù)”,表現(xiàn)了白貂在任何情況下都堅(jiān)守自己的操守,聯(lián)系到人在任何情況下都堅(jiān)守自己的志向和理想、不為外物所動(dòng)的品行,那么立意時(shí),就可以從“堅(jiān)守”這方面分析。
題目2:
比爾教授應(yīng)邀來(lái)中國(guó)演講,在發(fā)現(xiàn)最前排無(wú)人入座的原因是怕被提問(wèn)時(shí),微笑地鼓勵(lì)大家坐第一排,他說(shuō):“亮出自己,給自己自信,創(chuàng)造機(jī)會(huì)才能被人賞識(shí)。”請(qǐng)理解領(lǐng)悟材料含義,聯(lián)系生活實(shí)際和個(gè)人感受,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
【審題技巧】“亮出自己,給自己自信”便是該材料的關(guān)鍵句,這一關(guān)鍵句就是告訴人們要給自己以自信,敢于亮出自己,從而獲得被人賞識(shí)的機(jī)會(huì),并取得成功。抓住這些語(yǔ)句就很容易立意了。
題目3:
蚌殼里的夜,有多長(zhǎng)?/不再思量,不再思量/我已擺脫苦悶與憂傷/如果被昔日的淚水淹沒(méi)/我的生命不會(huì)閃光。?
【審題技巧】讀詩(shī)的前三行我們了解到,珍珠在蚌殼里熬過(guò)了無(wú)數(shù)的黑夜,受了無(wú)數(shù)的磨難,擺脫了無(wú)數(shù)的苦悶與憂傷,這是理解這首詩(shī)的基礎(chǔ)。而下面的兩句“如果被昔日的淚水淹沒(méi),我的生命不會(huì)閃光”則是關(guān)鍵,因?yàn)樽x了這兩句,我們就會(huì)深深領(lǐng)悟到,生命離不開(kāi)磨難,只有經(jīng)歷了磨難,戰(zhàn)勝了磨難,才能贏得生命的輝煌。所以,我們可以從“磨難與成功”這方面立意。
技巧2:因果分析法。
任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展,都有其內(nèi)在或外在的原因,我們可以通過(guò)對(duì)材料的有關(guān)原因和結(jié)果的分析來(lái)確定立意。
題目1:
猩猩喜歡喝酒。村里人擺上甜酒,用大小杯子裝著。猩猩見(jiàn)了,知道是誘惑。但其中一個(gè)對(duì)大家說(shuō):“何不嘗一點(diǎn)點(diǎn)呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯,不久又取大杯喝。它們實(shí)在抵制不住甜酒的誘惑,大飲而醉。村人趁機(jī)追捕,猩猩無(wú)一幸免。
【審題技巧】從因?yàn)?ldquo;抵制不住甜酒的誘惑”,結(jié)果“大飲而醉”被“村人趁機(jī)追捕,猩猩無(wú)一幸免”中就可以立意。即應(yīng)該經(jīng)受住誘惑,不要貪婪。
題目2:
朋友經(jīng)常出差,經(jīng)常買(mǎi)不到對(duì)號(hào)入座的車(chē)票。可是,無(wú)論長(zhǎng)途短途,無(wú)論車(chē)上多擠,他說(shuō),他總能找到座位。他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是耐心地一節(jié)車(chē)廂一節(jié)車(chē)廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明,但卻很管用。每次,他都做好了從第一節(jié)車(chē)廂走到最后一節(jié)車(chē)廂的準(zhǔn)備,可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說(shuō),這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位,而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處,居然人滿(mǎn)為患。
【審題技巧】材料的結(jié)果是“他總能找到座位”,通過(guò)分析可以看出原因是“耐心地一節(jié)車(chē)廂一節(jié)車(chē)廂找過(guò)去”。所以可以確定以下立意:與耐心同行,執(zhí)著(堅(jiān)持、鍥而不舍)成就未來(lái)。如果寫(xiě)成“細(xì)節(jié)決定成敗”或“人生有得必有失”屬于跑題,寫(xiě)成“學(xué)會(huì)變通”或“善于發(fā)現(xiàn)美”屬于偏題。
技巧3:聯(lián)系實(shí)際法。
現(xiàn)實(shí)生活中的某些思想、觀點(diǎn)、行為往往通過(guò)一些比喻、故事、寓言、漫畫(huà)等形式表現(xiàn)出來(lái),這就需要我們善于從中聯(lián)系我們的現(xiàn)實(shí)生活,挖掘其中的含義。思路往往由物及人(社會(huì))。
題目1:
一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過(guò)去的?后來(lái),我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過(guò)空地,再爬上對(duì)面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊,以后也是如此。
你對(duì)材料一定有自己的感受,選擇一個(gè)角度進(jìn)行聯(lián)想和思考,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。注意:題目自擬,立意自定,文體自選,不得抄襲。?
【審題技巧】上述材料的主旨是贊美執(zhí)著而堅(jiān)韌的蜘蛛。從蜘蛛的方面可這樣立意:蜘蛛不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)織結(jié)在半空中。它是勤奮,敏感,沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng),它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開(kāi),仿佛得到神助。由蜘蛛聯(lián)想到人,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,對(duì)人生做理性的思考,可這樣立意:這樣的成績(jī),使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是,我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者創(chuàng)造的。
技巧4:多角度分析法。
對(duì)材料從不同的角度進(jìn)行分析,從而確定文章的立意。如:
有個(gè)魯國(guó)人,很擅長(zhǎng)織麻鞋,他的妻子擅長(zhǎng)織白絹。夫妻倆想到越國(guó)居住,有人對(duì)他們說(shuō):“你們將會(huì)貧窮不堪的。”魯國(guó)人問(wèn)他是何道理,那人說(shuō):“麻鞋是穿在腳上的,而越人是赤腳走路的;白絹是做帽子的,而越人是披發(fā)的,你們夫妻的特長(zhǎng),在越國(guó)是無(wú)用武之地的,怎么會(huì)不窮呢?”
【審題技巧】
由于越人赤腳走路不戴帽子,那么魯人到越國(guó)去必然會(huì)窮。說(shuō)明無(wú)論做什么事,都不能脫離實(shí)際。
魯人到越國(guó)去不一定會(huì)窮。正因?yàn)樵饺顺嗄_、披發(fā),鞋帽才大有市場(chǎng)。這就要求魯人敢于嘗試、敢于冒險(xiǎn)、敢于改革,學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題。
魯人聽(tīng)了勸告之后,會(huì)有什么反響呢?去還是不去呢?去與不去各將產(chǎn)生什么樣的結(jié)果呢?從而得出“虧本生意做不得”、“無(wú)用武之地焉能致富”等觀點(diǎn)。
技巧5:求同存異法。
看下面材料,審題立意:
馬克思23歲被譽(yù)為當(dāng)時(shí)德國(guó)最偉大的哲學(xué)家。恩格斯21歲就著文批判當(dāng)時(shí)德國(guó)哲學(xué)家謝林。列寧17歲就開(kāi)始革命活動(dòng)。毛澤東26歲主編《湘江評(píng)論》。徐特立48歲留法,克服困難,學(xué)會(huì)法語(yǔ)。
【審題技巧】5個(gè)材料都是講偉人們?cè)谑聵I(yè)上都有所成就,這是材料的共性,倘若就此立意,觀點(diǎn)就缺乏深度了。進(jìn)一步分析材料會(huì)發(fā)現(xiàn)~還有一個(gè)共同點(diǎn),即青年時(shí)代就出成果,而材料是講徐特立48歲苦學(xué)法語(yǔ)有所成,年齡特點(diǎn)與前四位偉人不同。根據(jù)這個(gè)不同點(diǎn)可以立意:年青時(shí)代是出成果的黃金時(shí)代,但是年齡并不是成就事業(yè)的唯一條件,關(guān)鍵在于有無(wú)堅(jiān)定的志向和堅(jiān)韌不拔的毅力。
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