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高考語文詩詞鑒賞解題步驟與答題模式

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高考語文詩詞鑒賞解題步驟與答題模式

  在高考語文考試中,詩歌鑒賞部分也占有極大的比例,掌握解題步驟及答題模式很關鍵,下面是學習啦小編給大家?guī)淼母呖颊Z文詩詞鑒賞解題步驟與答題模式,希望對你有幫助。

  高考語文詩詞鑒賞解題步驟

  第一步:準確解讀文本

  (1)上看:看詩歌題目,再看作者;

  (2)下看:看注解提示;

  (3)中看:看全詩主體。

  第二步:明了答案構成要點(即給分點)

  小口徑問題問什么答什么,大口徑問題一般要包括三個要點,比如:

  (1)采用的寫作手法:包括修辭手法、表現(xiàn)手法、表達方式。

  (2)手法揭示的內(nèi)容:結合詩句,分析該手法寫出了意象(人,物,景)的什么特點,或抒發(fā)(突出了)什么思想感情(哲理)。

  (3)所起的作用:此種寫法在內(nèi)容或形式上起到的作用。

  注意:對題干必須字斟句酌!

  第三步:回答詩歌鑒賞題

  第一種類型:分析意境類(意境=意象+情感)

  ①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。

  ②概括景物所營造的氛圍特點。

 ?、鄯治鲎髡叩乃枷敫星椤?/p>

  第二種類型:分析技巧型

 ?、贉蚀_指出用了何種手法。

  ②結合詩句闡釋為什么是用了這種手法。

 ?、鄞耸址ㄓ行鬟_出詩人怎樣的感情。

  第三種類型:分析語言特色

 ?、儆靡粌蓚€詞準確點明語言特色。

 ?、谟迷娭杏嘘P語句具體分析這種特色。

 ?、壑赋霰憩F(xiàn)了作者怎樣的感情。

  第四種類型:語言煉字類

 ?、俳忉屧撟衷诰渲械暮x。

  ②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。

  ③點出該字烘托了怎樣的意境,或表達了怎樣的感情。

  第五種類型:分析詩眼類

 ?、僭撛~對突出主旨所起的作用。

 ?、趶脑撛~在詩中結構上所起的作用考慮。

  第四步:運用術語

  詩歌鑒賞術語具有高度概括性,準確運用可收到言簡意豐的效果。術語包括:

  意象意境方面——明媚、蕭瑟、寂靜、清冷、清幽、燦爛、悲涼、凄清、寥廓、遼闊等。

  語言風格方面——清新、華麗、通俗、幽默、活潑、莊重、簡約、凝練、含蓄、明快等。

  表達技巧方面——渲染、鋪墊、烘托、對比、情景交融、借景抒情、托物言志、虛實相生、動靜結合等

  思想感情方面——愉悅、激動、興奮、憂愁、悲苦、孤寂、曠達、灑脫、悲憤等

  高考語文詩詞鑒賞答題模式

  第一種模式 分析意境型

  1.【提問方式】

  這首詩營造了一種怎樣的意境?

  2.【提問變體】

  這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?

  3.【解答分析】

  這是一種最常見的題型。所謂意境,是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。

  4.【答題步驟】

  (1)描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面??忌鷳プ≡娭械闹饕拔?,用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩,二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美。

  (2)概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等,注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。

  (3)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的,應答出為什么而“感傷”。

  5.【答題示例】

  絕句二首(其一)

  杜甫

  遲日江山麗,春風花草香。

  泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。

  【注】此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后,暫時定居成都草堂時。

  【問題】此詩描繪了怎樣的景物?表達了詩人怎樣的感情?請簡要分析。

  【答案】此詩描繪了一派美麗的初春景象:春天陽光普照,四野青綠,江水映日,春風送來花草的馨香,泥融土濕,燕子正繁忙地銜泥筑巢,日麗沙暖,鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩人結束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。

  第二種模式 分析技巧型

  1.【提問方式】這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?

  2.【提問變體】請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術手法,或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?

  3.【解答分析】表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法,要準確答題,必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。

  (1)抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”就是直抒胸臆。間接抒情又分借景抒情,如“寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇”;托物言志,如《墨梅》、《石灰吟》,一般是詠物詩;托物寓理,如“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來”,一般是哲理詩。

  (2)描寫手法主要有:

  ①襯托,分正襯和反襯。正襯如“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”。反襯又有動靜襯,如“明月松間照,清泉石上流”;聲寂襯,如“日出驚山鳥,時鳴春澗中”;以樂景襯哀情,如“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”等。

  ②聯(lián)想和想像,又叫虛實結合,如“野花留寶靨,碧草見羅裙”。

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 ?、馨酌?。如“春種一粒粟,秋收萬顆籽。田野無閑田,農(nóng)夫皆餓死”。

  (3)修辭手法在古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的有:

 ?、俦扰d。如“關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”。先言它物引起所詠之物。

 ?、诒扔?。

  ③擬人。

 ?、芸鋸?。

  ⑤雙關。如“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”,“晴”暗指感情的“情”。

 ?、抻玫?。此外還有設問、反問、反語等。

  4.【答題步驟】

  (1)準確指出用了何種手法。

  (2)結合詩句闡釋為什么是用了這種手法。

  (3)此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。

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