高考語(yǔ)文閱讀練習(xí)題答案：月闕也

　　在做高考語(yǔ)文《月闕也》這一篇閱讀題的時(shí)候，你知道哪些是正確答案嗎？下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高考語(yǔ)文《月，闕也》的閱讀練習(xí)題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《月，闕也》閱讀原文：

　　在中國(guó)，錯(cuò)誤不見(jiàn)得是一件壞事，詩(shī)人愁予有首詩(shī)，題目就叫《錯(cuò)誤》，末段那句“我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤”四十年來(lái)像一枝名笛，不知被多少嘴唇鳴然吹響。

　　《三國(guó)志》里記載周瑜雅擅音律，即使酒后也仍然輕易可以辨出樂(lè)工的錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)民間有首歌謠唱道：“曲有誤，周郎顧。”后世詩(shī)人多事，故意翻寫(xiě)了兩句：“欲使周郎顧，時(shí)時(shí)誤拂弦。”真是無(wú)限機(jī)趣，描述彈琴的女孩貪看周郎的眉目，故事多彈錯(cuò)幾個(gè)音，害他頻頻回首，風(fēng)流俊賞的周郎那里料到自己竟中了彈琴素手甜蜜的機(jī)關(guān)。

　　在中國(guó)，故事里的錯(cuò)誤也仿佛是那彈琴女子在略施巧計(jì)，是善意而美麗的——想想如果不錯(cuò)它幾個(gè)音，又焉能賺得你的回眸呢?錯(cuò)誤，對(duì)中國(guó)故事而言有時(shí)幾乎成為必須了。如果你看到《花田錯(cuò)》《風(fēng)箏誤》《誤入桃源》這樣的戲目不要覺(jué)得古怪，如果不錯(cuò)它一錯(cuò)，哪來(lái)的故事呢!

　　有位德國(guó)戲劇家布萊希特寫(xiě)過(guò)一出《高加索灰闌記》，不但取了中國(guó)故事做藍(lán)本，學(xué)了中國(guó)平劇表演方式，到最后，連那判案的法官也十分中國(guó)化了。他故意把兩起案子誤判，反而救了兩造婚姻，真是徹底中式的誤打誤撞，而自成佳境。

　　身為一個(gè)中國(guó)讀者或觀眾，雖然不免訓(xùn)練有素，但在說(shuō)書(shū)人的梨花簡(jiǎn)嗒然一聲敲響或書(shū)頁(yè)已盡正準(zhǔn)備掩卷嘆息的時(shí)候，不免悠悠想起，咦?怎么又來(lái)了，怎么一切的情節(jié)，都分明從一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤開(kāi)始?我們先來(lái)講《紅樓夢(mèng)》吧，女?huà)z煉石補(bǔ)天，偏偏煉了三萬(wàn)六千五百零一塊。本來(lái)三萬(wàn)六千五百是個(gè)完整的數(shù)目，非常精準(zhǔn)正確，可以剛剛補(bǔ)好殘?zhí)?。女?huà)z既是神明，她心里其實(shí)是雪亮的，但她存心要讓一向正確的自己錯(cuò)它一次，要把一向精明的手段錯(cuò)它一點(diǎn)。“正確”，只應(yīng)是對(duì)工作的要求，“錯(cuò)誤”，才是她樂(lè)于留給自己的一道難題，她要看看那塊多馀的石頭，究竟會(huì)怎么樣往返人世，出入虛實(shí)，并且歷經(jīng)情劫。

　　就是這一點(diǎn)點(diǎn)的謬錯(cuò)，于是大荒山無(wú)稽崖青埂峰下，便有了一塊頑石，而由于有了這塊頑石，又牽出了日后的通靈寶玉。

　　整一部《紅樓夢(mèng)》原來(lái)恰恰只是數(shù)學(xué)上三萬(wàn)六千五百分之一的差誤而滑移出來(lái)的軌跡，并且逐步演化出一串荒.唐幽渺的情節(jié)。世上的錯(cuò)誤往往不美麗，而美麗每每不錯(cuò)誤，惟獨(dú)運(yùn)氣好碰上“美麗的錯(cuò)誤”才可以生發(fā)出歌哭交感的故事。

　　《水滸傳》楔子里的鑄錯(cuò)則和希臘神話“潘朵拉的盒子”有此類(lèi)似，都是禁不住好奇，去窺探人類(lèi)不該追究的奧秘。
　　但相較之下，洪太尉“揭封”又比潘朵拉“開(kāi)盒子”復(fù)雜得多。他走完了三清堂的右廊盡頭，發(fā)現(xiàn)了一座奇神秘的建筑：門(mén)縫上交叉貼著十幾道封紙，上面高懸著“伏魔之殿”四個(gè)了，據(jù)說(shuō)從唐朝以來(lái)八九代天師每一代都親自再貼一層封皮，鎖孔子還灌了銅汁。洪太尉禁不住引誘，竟打爛了鎖，撕下封條，踢倒大門(mén)，撞進(jìn)去掘石碣，搬走石龜，最后又扛起一丈見(jiàn)方的大青石板，這才看到下面原來(lái)是萬(wàn)丈深淵。剎那間，黑煙上騰，散成金光，激射而出。僅此一念之差，他放走了三十二座天罡星和七十二座地煞星，合共一百零八個(gè)魔王……

　　《小滸傳》里一百零八個(gè)好漢便是這樣來(lái)的。

　　那一番莽撞，不意冥冥中竟也暗合天道，早在天師的掐指計(jì)算中——中國(guó)故事至終總會(huì)在混亂無(wú)序里找到秩序。這一百零八個(gè)好漢畢竟曾使荒涼的年代有一腔熱血，給邪曲的世道一副直心腸。中國(guó)的歷史當(dāng)然不該少了堯舜孔孟，但如果不是洪太尉伏魔殿那一攪和，我們就是失掉夜奔的林沖或醉打出山門(mén)的魯智深，想來(lái)那也是怪可惜的呢!

　　洪太尉的胡鬧恰似頑童推倒供桌，把裊裊煙霧中的時(shí)鮮瓜果散落一地，遂令天界的清供化成人間童子的零食。兩相比照，我倒寧可看到洪太尉觸犯天機(jī)，因?yàn)闆](méi)有錯(cuò)誤就沒(méi)有故事——而沒(méi)有故事的人生可怎么忍受呢?

　　一部《鏡花緣》又是怎么樣的來(lái)由?說(shuō)來(lái)也是因?yàn)榘倩ㄏ勺臃噶艘稽c(diǎn)小小的行政上的錯(cuò)誤，因此便有了眾位花仙貶入凡塵的情節(jié)。犯了錯(cuò)，并且以長(zhǎng)長(zhǎng)的一生去截補(bǔ)，這其實(shí)也正是部分的人間故事吧!

　　也許由于是農(nóng)業(yè)社會(huì)，我們的故事里充滿(mǎn)了對(duì)四時(shí)以及對(duì)風(fēng)霜雨露的時(shí)序的尊重?！段饔斡洝窌r(shí)的那條老龍王為了跟人打賭，故意把下雨的時(shí)間延后兩小時(shí)，把雨量減少三寸零八點(diǎn)，其結(jié)果竟是慘遭斬頭。不過(guò)，龍王是男性，追究起責(zé)任來(lái)動(dòng)用的是刑法，未免無(wú)情。說(shuō)起來(lái)女性仙子的命運(yùn)好多了，中國(guó)仙界的女權(quán)向來(lái)相當(dāng)高漲，除了王母娘娘是仙界的鐵娘子以外，從女仙也各司要職。像“百花仙子”，擔(dān)任的便是最美麗的任務(wù)。后來(lái)因?yàn)樵L友棋未歸，下達(dá)命令的系統(tǒng)弄亂了，眾花的雪夜奉人間女皇帝之命提前齊開(kāi)。這一番“美麗的錯(cuò)誤”引致一種中國(guó)國(guó)仙界頗為流行懲罰方式——貶入凡塵。這種做了人的仙即所謂“謫仙”(李白就曾被人懷疑是這種身份)。好在她們的刑罰與龍王大不相同，否則如果也殺砍百花之頭，一片紅紫狼藉，豈不傷心!

　　百花既入凡塵，一個(gè)個(gè)身世當(dāng)然不同，她們佻達(dá)美麗，不茍流俗，各自跨步走屬于她們自己那一番人世歷程。

　　這一段美麗的錯(cuò)誤和美麗的罰法都好得令人艷羨稱(chēng)奇!

　　從比較文學(xué)的觀點(diǎn)看來(lái)，有人以為中國(guó)故事里往往缺少叛逆英雄。像宙斯，那樣弒父自立的神明，像雅典娜，必須拿斧頭開(kāi)父親腦袋自己才跳得出來(lái)的女神，在中國(guó)是不作興有的。還算搗蛋精的哪咤太子，一旦與父親沖突，也萬(wàn)不敢“叛逆”，他只能“剔骨剜肉”以還父母罷了。中國(guó)的故事總是從一件小小的錯(cuò)誤開(kāi)端，諸如多煉了一塊石頭，失手打了一件琉璃盞，太早揭開(kāi)壇子上有法力的封口。(關(guān)公因此早產(chǎn)，并且終生有一張?zhí)核频募t臉。)不是叛逆，是可以了解的小過(guò)小犯，是失手，是大意，是一時(shí)興起或一時(shí)失察。“叛逆”太強(qiáng)烈，那不是中國(guó)方式。中國(guó)故事只有“錯(cuò)”，而“錯(cuò)”這個(gè)既是“錯(cuò)誤”之錯(cuò)也是“交錯(cuò)”之錯(cuò)，交錯(cuò)不是什么嚴(yán)重的事，只是兩人或兩事交互的作用——在人與人的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)間就算是錯(cuò)也不怎么樣。像百花之仙，待歷經(jīng)塵劫回來(lái)，依舊是仙，仍舊冰清玉潔馥馥郁郁，仍然像掌理軍機(jī)令一樣準(zhǔn)確的依時(shí)開(kāi)花。就算在受刑期間，那也是一場(chǎng)美麗的受罰，她們是人間女兒，蘭心惠質(zhì)，生當(dāng)大唐盛世，個(gè)個(gè)“縱其才而橫其艷”，直令千古以下，回首乍望的我忍不住意飛神馳。

　　年輕，有許多好處，其中最足以傲視人者莫過(guò)于“有本錢(qián)去錯(cuò)”，年輕人犯錯(cuò)，你總得擔(dān)持他三分——有一次，我給學(xué)生訂了作業(yè)，要他們每念幾十首詩(shī)，錄在錄音帶上繳來(lái)。有的學(xué)生念得極好，有時(shí)又念又唱，極為精彩。有的卻有口無(wú)心，蘇東坡的“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”，不知怎么回事，有好幾個(gè)學(xué)生念成“一年好景須君記”，我聽(tīng)了，面搖頭莞爾，一面覺(jué)得也罷，蘇東坡大約也不會(huì)太生氣。本來(lái)的句子是“請(qǐng)你要記得這些好景致”，現(xiàn)在變成了“好景致得要你這種人來(lái)記”，這種錯(cuò)法反而更見(jiàn)朋友之間相知相重之情了。好景年年有有，但是，得要有好人物記才行呀!你，就是那可以去記住天地歲華美好面的我的朋友啊!

　　有時(shí)候念錯(cuò)的詩(shī)也自有天機(jī)欲匯，也自有密碼可按，只要你有一顆肯接納的心。

　　在中國(guó)，那些小小的差誤，那些無(wú)心的過(guò)失，都有如偏離大道以后的叉路。叉路亦自有其可觀的風(fēng)景，“曲徑”似乎反而理直氣壯的可以“通幽”。錯(cuò)有錯(cuò)著，生命和人世在其嚴(yán)厲的大制約和慘烈的大叛逆之外也何妨采中國(guó)式的小差錯(cuò)小謬誤或小小的不精確。讓叉路可以是另一條在路的起點(diǎn)，容錯(cuò)誤是中國(guó)故事里急轉(zhuǎn)直下的美麗情節(jié)。

　　《月，闕也》閱讀題目：

　　1.下列對(duì)這篇散文的賞析或理解，正確的兩項(xiàng)是(5分)( )

　　A.這篇散文以“月闕”作為貫穿全文的線索，所用的素材之間在內(nèi)容上看似聯(lián)系不大，但由于始終緊扣“月闕”來(lái)選材和組材，所以主題仍舊非常突出。

　　B.本文在敘述神話傳說(shuō)和日常生活現(xiàn)象的同時(shí)，用直接表明作者觀點(diǎn)和情感的句子穿引其間，這樣的結(jié)構(gòu)布局破壞了散文的含蓄美。

　　C.本文以獨(dú)特的觀察視角，從“天殘地缺”的中國(guó)神話傳說(shuō)中，發(fā)現(xiàn)了月亮沒(méi)有真正圓過(guò)的真相，并從中悟出了“人生世上其實(shí)也沒(méi)有看過(guò)真正圓的東西”這一道理。

　　D.文章在主體部分引用了漢民族和少數(shù)民族三則神話傳說(shuō)，主要是為了增添文章的神秘色彩，強(qiáng)調(diào)“中國(guó)人一直相信天地也有其殘缺”的道理。

　　E.本文語(yǔ)言富有感染力，如“不要做一朝的看花人!不要做一夕的賞月人吧!人生在世哪一刻不美好完滿(mǎn)?”這些句子的抒情色彩都很濃，很容易引起讀者共鳴。

　　2.文章開(kāi)頭畫(huà)線句子“‘月，闕也。’這是一本兩千年前的文學(xué)專(zhuān)著的解釋。闕，就是‘缺’的意思。”在文中有什么作用?(4分)

　　3.文章結(jié)尾說(shuō)：“因?yàn)槲覀儛?ài)過(guò)圓月，讓我們也愛(ài)缺月吧——他們?cè)峭粋€(gè)月亮啊!”這句話給你怎樣的啟示?請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?6分)

　　《月，闕也》閱讀答案：

　　1.AE(B錯(cuò)在“這樣的結(jié)構(gòu)布局破壞了散文的含蓄美”;C錯(cuò)在“發(fā)現(xiàn)月亮沒(méi)有真正圓過(guò)的真相” 及從中悟出“人生世上其實(shí)沒(méi)有看過(guò)真正圓的東西”;D錯(cuò)在“主要是為了增添文章的神秘色彩”。)

　　2.①?設(shè)下懸念，吸引讀者興趣。引用中國(guó)古代文獻(xiàn)中對(duì)“月”的獨(dú)到解釋?zhuān)鹱x者的好奇。② “月亮”本是美好的代名詞，象征團(tuán)圓，而這里卻用違背常理的解釋?zhuān)瑒e具匠心，為下文所闡述的哲理做鋪墊。(4分，每點(diǎn)2分。言之成理亦可。)

　　3.①世間萬(wàn)物乃至人生就如月亮一樣，圓滿(mǎn)和完美總是相對(duì)的，而且常與缺憾相生相伴，我們要一樣地坦然面對(duì)。②我們總是期盼美好，希望一切順如人意，這是人之常情，③但是，人生不如意十有八九，因此，我們更要以豁達(dá)的心胸，面對(duì)、接受這些不如意，因?yàn)樗彩侨松囊徊糠帧?/p>

　　《月到中秋》閱讀原文：

　?、儆质且荒曛星飼r(shí)節(jié)。

　?、诖巴庠鹿馊鐬a，給大地披上了一層迷人的薄紗，顯得寧?kù)o而又安詳。天上明月如盤(pán)，一如我小時(shí)候看到的模樣。

　　③天漸漸黑下來(lái)。牛和羊都陸續(xù)從田間牽回村子，苦累的莊稼人今天比往常早一些收工了。漫長(zhǎng)的秋收時(shí)節(jié)，人們起早貪黑的，收了水稻掰玉米，種完芝麻種黃豆，砍過(guò)紅麻刨紅薯。農(nóng)活一件接著一件來(lái)，真難得歇一口氣兒。秋收大忙時(shí)節(jié)，每家的壯勞力沒(méi)日沒(méi)夜地干活，象是在償還自己祖祖輩輩還沒(méi)有還完的債。

　?、茉铝脸鰜?lái)了，是一輪滿(mǎn)月。在藍(lán)色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移動(dòng)。月到中秋，家家的喜氣都從大人小孩兒的心眼里冒出來(lái)。每一家都忙著做飯了，屋頂?shù)拇稛熢诿髁恋脑鹿庀掳装椎?，在空中彌漫。村莊開(kāi)始熱鬧起來(lái)，不時(shí)可以聽(tīng)到孩子們的嬉戲聲，誰(shuí)家的收音機(jī)里還播放著劉蘭芳說(shuō)的評(píng)書(shū)《岳飛傳》。

　?、菀患乙粦?hù)的人們都圍在晚飯桌旁邊。盡管物質(zhì)條件比較差，但是到了中秋，還是要講個(gè)排場(chǎng)。紅燒豬肉端上來(lái)了，厚厚的長(zhǎng)條形，上面用褐色色素和調(diào)味品打點(diǎn)，油膩膩的、噴噴香，比現(xiàn)在的豬肉要香上許多。自家養(yǎng)的小公雞也端上來(lái)了，接著，鄉(xiāng)下的土菜如四季豆啦、洋蔥啦、豆芽?jī)豪?、咸鴨蛋啦，也都陸續(xù)上齊了。中秋是鄉(xiāng)村的“美食節(jié)”，滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子，真是尋常難得吃到的美味!除非家里來(lái)了稀客，平時(shí)絕不會(huì)是這么豐盛的。主婦從廚房里出來(lái)，洗臉洗手然后入座，全家人算是坐齊了。男勞動(dòng)力舉起酒杯美美地品著，孩子們則急忙伸筷，埋頭大嚼，一飽口福。狗兒乖巧地趴在桌子底下，專(zhuān)注地啃骨頭。喝酒的人耳根開(kāi)始發(fā)熱，菜也吃得差不多了，白米飯一碗接一碗地端上桌子。這時(shí)候如果有誰(shuí)走在小村里，就會(huì)聞到整個(gè)村子到處都是新稻米和紅燒肉的香味兒。

　?、蘅斐酝晖盹埖臅r(shí)候，有的小孩也已溜下飯桌，呼朋引伴，背著大人悄悄地潛伏到誰(shuí)家的菜地里去了。以往他們聽(tīng)大人說(shuō)，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵貼在水面上，側(cè)耳傾聽(tīng)，準(zhǔn)能聽(tīng)到月宮里面嫦娥和玉兔的悄悄話兒呢!在娃娃們的世界里，充滿(mǎn)了對(duì)這個(gè)美好傳說(shuō)的無(wú)限向往。他們嘰嘰喳喳地?cái)D在菜架子底下，眼睛盯著剛剛端出來(lái)的半盆水，屏住了呼吸。領(lǐng)頭的孩子先把耳朵貼到水面，好像并沒(méi)有聽(tīng)到什么。別的孩子也一個(gè)接一個(gè)換著聽(tīng)，還是沒(méi)有!抬頭看看天空中，月亮似乎比黃昏時(shí)更高，更圓了，仔細(xì)看去，月亮里面影影綽綽的，好像是吳剛在砍桂花樹(shù)。失望寫(xiě)在一張張稚嫩的臉上。有個(gè)搗蛋包乘別的孩子不備，呼哨一聲：“聽(tīng)，有聲音了!”話音未落，一抬手，“嘩啦”一聲，把半盆水就掀翻到菜園里。大家嘻笑著、罵著，一哄而散，把菜園子踩個(gè)亂七八糟。

　?、咴铝烈呀?jīng)升到高空，藍(lán)白色的天空比平時(shí)更顯得高遠(yuǎn)。村里村外吃過(guò)飯的大人們，三五成群地聚在一起聊天，“相見(jiàn)無(wú)雜言，但道桑麻長(zhǎng)”。大家圍坐在院子里，各自品評(píng)著誰(shuí)家的紅麻長(zhǎng)得旺勢(shì)，誰(shuí)家的水稻又遭了蟲(chóng)災(zāi)。有的三三兩兩走出村子，到莊稼地里去散散步，也散散心。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，寒蛩(qióng)等秋蟲(chóng)在愉悅地鳴叫著。白霧茫茫，露水已經(jīng)打濕了每一片莊稼的油綠的葉子。早種的芝麻正在忙著開(kāi)花，潔白的花朵垂著青露。仔細(xì)傾聽(tīng)，能夠聽(tīng)到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的聲音，更顯得幾分靜謐。

　　⑧月色如水，村口張家李家，家家都把月餅?zāi)贸鰜?lái)一塊兒品嘗。每家都是那種大約半斤重的老式月餅，厚厚的、圓圓的、黃澄澄的浸潤(rùn)著油彩。掰開(kāi)來(lái)，紅色的、綠色的甜絲，無(wú)色的冰糖，黃色花生瓣兒，都露出來(lái)，讓人真想立刻咬上一大口。孩子們圍著大人攛掇起來(lái)，大人們假裝呵斥孩子，一邊教育孩子要尊敬老人的道理，一邊先掰開(kāi)一半兒遞到老人手里。孩子們有心無(wú)心地聽(tīng)著，分得一半塊，只顧歡天喜地地跳躍著、品嘗著。老人們用所剩無(wú)幾的牙齒咀嚼著香噴噴的月餅，閱盡滄桑的臉上寫(xiě)滿(mǎn)一生的幸福。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，不知他們是不是也在思念遠(yuǎn)方的親人，祝愿親人們此時(shí)此刻也能夠和家人團(tuán)聚，共享天倫，能夠一起賞月，共度良宵!

　　⑨夜已深沉，月兒更明。樸實(shí)的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個(gè)快樂(lè)的中秋帶回自家小院，帶入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　(文/一竿煙雨 有改動(dòng))

　　《月到中秋》閱讀題目：

　　11.選文主要寫(xiě)了中秋夜哪四個(gè)場(chǎng)景，表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(4分)

　　12.選文以“又是一年中秋時(shí)節(jié)”開(kāi)頭，有何作用?(2分)

　　13.從文中摘錄相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)明作者對(duì)“小時(shí)候”中秋夜的記敘順序。(2分)

　　14.結(jié)合全文，簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)第⑦段中加橫線句子在文中的表達(dá)效果。(2分)

　　15.選文結(jié)尾說(shuō)“樸實(shí)的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個(gè)快樂(lè)的中秋帶回自家小院，帶入夢(mèng)鄉(xiāng)”，聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)莊稼漢們的“希望”是什么?(2分)

　　《月到中秋》閱讀答案：

　　11. (4分)主要描寫(xiě)了“中秋晚餐、小孩趣事、父輩閑情、同品月餅”四個(gè)場(chǎng)景，表達(dá)對(duì)養(yǎng)育了我的鄉(xiāng)土和勤勞樸實(shí)父輩的崇敬。(四個(gè)場(chǎng)景共2分，每個(gè)0.5分;答出“鄉(xiāng)土、勤勞樸實(shí)父輩”1分，“崇敬”1分)

　　12.(2分)點(diǎn)題及引出下文對(duì)中秋月夜的描寫(xiě)。(每個(gè)要點(diǎn)1分)

　　13. (2分)從“天漸漸黑下來(lái)”、“月亮出來(lái)了”、“快吃完晚飯的時(shí)候”、“月亮已經(jīng)升到高空”、“夜已深沉”看出作者對(duì)“小時(shí)候”中秋夜的記敘順序是順敘。(摘錄時(shí)間完整，1分;答出“順敘”，1分)

　　14. (2分)該句勾畫(huà)出一幅田園生活圖景，運(yùn)用引用修辭方法點(diǎn)明談話的中心，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。(答出“田園生活圖景”， 1分;修辭手法及作用，1分。) 15.(2分)這希望是豐收，是快樂(lè)(優(yōu)美寧?kù)o)，是幸福，是小孩的健康成長(zhǎng)，是親人闔家歡樂(lè)。(意對(duì)即可)