高考語(yǔ)文精彩議論文
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高考語(yǔ)文精彩議論文：家風(fēng)
家風(fēng)，又稱門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等，這些建構(gòu)成一個(gè)家庭或家族獨(dú)特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現(xiàn)，許多長(zhǎng)盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會(huì)有各自興旺發(fā)達(dá)的秘訣家訓(xùn)，又可稱為家風(fēng)，它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。
一個(gè)家族的振興與發(fā)達(dá)，離不開(kāi)引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)和家教。家風(fēng)與家教的形成都會(huì)經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結(jié)了前世中無(wú)數(shù)家庭的得與失以及經(jīng)驗(yàn)，結(jié)晶成為獨(dú)一無(wú)二、適合自己家庭或家族實(shí)際的法寶，引領(lǐng)家庭或家族走向輝煌。
站在歷史長(zhǎng)河之上，回顧總結(jié)無(wú)數(shù)曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭，還有那傳承已久的國(guó)粹國(guó)學(xué)，他們的家風(fēng)各有千秋，其中不乏許多可稱為經(jīng)典的精華：齊家、治國(guó)、平天下;岳母為兒刺字“精忠報(bào)國(guó)”，“忠”為岳家之家風(fēng);林則徐勤儉持家，生活簡(jiǎn)樸，他認(rèn)為“賢而多財(cái)，則損其志;愚而多財(cái)，則增其過(guò)。”崇尚“儉”為林家之家風(fēng);曾國(guó)藩認(rèn)為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng);……
優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過(guò)創(chuàng)立者的建立，和幾代甚至數(shù)代人的不懈努力，踐行而形成的，通過(guò)父?jìng)髯?，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過(guò)程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。
家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財(cái)富;它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員;家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進(jìn)步與發(fā)展。
傳統(tǒng)中國(guó)，人人都崇尚、向往底蘊(yùn)厚重、有著濃厚文化氛圍的家風(fēng);這也是眾多人所追求向往的目標(biāo)之一。對(duì)于有著敦厚家風(fēng)的家庭和家族，眾多人都是頂禮膜拜，心儀向往的，甚至渴望進(jìn)入那樣的家族，成為其中的一員。這也是家庭和家族走向顯赫和長(zhǎng)盛不衰、興旺發(fā)達(dá)的根本。
良好的家風(fēng)可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范，一枝獨(dú)秀、鶴立于整個(gè)社會(huì)“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。
有著良好家風(fēng)的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責(zé)任和使命;懂得敬畏;懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書(shū);懂得創(chuàng)業(yè)難守業(yè)更難，知難不難……在這樣的家庭熏陶下成長(zhǎng)的人，懂得成功在于積淀，在于勤奮努力，明白勤能補(bǔ)拙的道理;明白勤為人生的第一要義，勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于努力……
成長(zhǎng)在擁有良好的家風(fēng)的家庭中是人生中最大的榮幸，能領(lǐng)先于他人及早地認(rèn)知生活。這種家庭的人熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，思想豐富而多彩，有著自己追求的人生目標(biāo)，每天過(guò)得都會(huì)很有意義，日子里寫(xiě)滿的是充實(shí);他們擁有一個(gè)健康的心態(tài)，不急不躁，不卑不亢，身體之中時(shí)時(shí)處處散發(fā)出一種與眾不同的味道溫文爾雅，一點(diǎn)也不顯低俗;舉止規(guī)范，處世豁達(dá)，通曉事理，光明磊落，總能順勢(shì)而為，有著大家之風(fēng)范，絕不小肚雞腸;生活杜以儉樸著稱，不貪求奢華;誠(chéng)信為人，表里如一，講究耕耘，注重過(guò)程，順其自然，不急功近利;從善如流，厚德載物。
生活中，每個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事等，無(wú)不烙上家風(fēng)的印記。家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風(fēng)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮問(wèn)學(xué)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛(ài)幼、問(wèn)鼎事業(yè)、友善、和睦、民主、敬業(yè)、書(shū)香……都可成為家庭或家族應(yīng)該傳承的必須的家風(fēng)。
自古至今，文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承，在泱泱數(shù)千年的華夏文明之中，隨時(shí)可現(xiàn)，處處可尋。歷史上曾經(jīng)顯赫長(zhǎng)久的家族，都會(huì)有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教，為后世學(xué)習(xí)的典范?！秶?guó)語(yǔ)》、《論語(yǔ)》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書(shū)》等許多典籍和家教典范之中無(wú)不彰顯出家風(fēng)、家教和家訓(xùn)的精神……
家風(fēng)對(duì)于以家庭的發(fā)展和延續(xù)是至關(guān)重要的，是家庭文化建設(shè)發(fā)展的結(jié)晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社會(huì)精神文明的細(xì)胞，社會(huì)和諧進(jìn)步的脊梁，國(guó)家繁榮昌盛的前提和基礎(chǔ)。眾多的家庭需要?jiǎng)?chuàng)建家風(fēng)的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現(xiàn)的輝煌，走出“富不過(guò)三代，窮不過(guò)三代”的生活怪圈。
良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物責(zé)無(wú)旁貸應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展;給力偉大的“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn);千萬(wàn)個(gè)家庭組合成一股強(qiáng)大的振興中華力量。
高考語(yǔ)文精彩議論文：論“污”時(shí)代所反映的現(xiàn)象
在這個(gè)趕潮流的時(shí)代，追星現(xiàn)象算是正常的潮流發(fā)展趨勢(shì)，但，不知是不是我少見(jiàn)多怪，從什么時(shí)候，身邊少了許多天真無(wú)邪的學(xué)習(xí)好伙伴，多了一個(gè)個(gè)“老司機(jī)”、“老污婆”，他們“懂”的還真多。
“女漢子”們當(dāng)著眾多同學(xué)的面，口吐污詞淫語(yǔ)，毫無(wú)遮攔。從小攤上買(mǎi)不健康的雜志、漫畫(huà)、小說(shuō)帶到學(xué)校。上課時(shí)胡思亂想，學(xué)不進(jìn)去任何知識(shí)。下課后，圍著的一堆堆同學(xué)興致勃勃的激烈討論著什么，不過(guò)，既不是專研學(xué)習(xí)問(wèn)題，到也不是大家都喜歡的八卦?shī)蕵?lè)，而是圍繞“不健康”的東西談天論地!
這是戒不掉的“毒”!比毒品更讓人上癮!不明白，難道當(dāng)代中學(xué)生將來(lái)靠是靠這些個(gè)建設(shè)祖國(guó)、振興中華?更不敢讓人相信，更令人可氣的，他們不但讓自己心靈骯臟丑陋、傷身傷心，還專門(mén)把不好的詞匯、事件講給同學(xué)聽(tīng)，污染其他純潔的孩子。其他同學(xué)越抗拒，他們就越熱烈，以“調(diào)戲”同學(xué)為樂(lè)。這些十三、十四的青少年難道就應(yīng)該對(duì)這些事情了如指掌?根源又是什么呢?我一個(gè)小屁孩并不知道。或許主觀的是一方面他們自控力差、對(duì)這些不干凈的事本身便有興趣;或許客觀的是一方面來(lái)自社會(huì)垃圾的惡意，某些人故意建立渣滓的網(wǎng)站。
一般，青少年先是在上網(wǎng)時(shí)看到一些色情圖片、文字的廣告，上面明明標(biāo)注“未滿十八歲勿入”的字樣，卻還是抵不上好奇、獵奇心理的驅(qū)使，由著內(nèi)心的年少血?dú)夥絼偹烈馔秊楹退^的青春期“探索未知世界奧秘”的渴望，最后因?yàn)榈謸醪蛔≌T惑而掉下懸崖。然后變得“精”了，會(huì)耍小聰明了，在家長(zhǎng)的質(zhì)疑下，就打著學(xué)習(xí)的旗幟來(lái)沉迷、淪落，然而還覺(jué)得不滿足，索求更多。而且不忘“號(hào)召”、“分享”給其他同學(xué)看看這“有意思”的東西，許多同學(xué)看到這類的東西，不但不鄙視厭惡，反而說(shuō)是興趣十足……我想，大概有一部分是性心理的錯(cuò)誤教授知識(shí)，畢竟我們都是小孩嘛，都會(huì)懵懵懂懂，對(duì)異性有中“怦然心動(dòng)”的感覺(jué)，但由于不能滿足自己心理上的需求，于是才沾染上不健康的東西。
恐怕我會(huì)被一些人諷刺，即使有人說(shuō)我“假純”也好，或是“裝逼”也好，事實(shí)就擺在眼前，面對(duì)這樣的人的抨擊圍攻，我也只能大呼“饒命”了。還能怎么調(diào)侃呢，當(dāng)然是重要的事說(shuō)三遍了：“!來(lái)n包去污粉!來(lái)n包去污粉!來(lái)n包去污粉”!
呵，以這種方式才不會(huì)被罵的吧。
高考語(yǔ)文精彩議論文：自省孕育成功之花
自省如狂風(fēng)，橫掃一切虛驕自大。
自省如暴雨，沖刷一切懦弱膽怯。
自省如閃電，擊倒一切錯(cuò)誤碎片。
在漫長(zhǎng)而短暫的人生中，我們本應(yīng)在不斷自我反省中通向成功，走向黎明，使之成為我們的墊腳石。
歷史的江河沖刷著往事，歲月的狂風(fēng)擊打著城墻，那些不朽的容顏至今仍深深印在我們的腦海里，他們的故事在我們的腦海里也依舊歷久彌新成為不老的傳說(shuō)。試看他們又是怎樣在自我反省中徘徊度過(guò)。
飽遭屈辱，臥薪嘗膽
那曾經(jīng)無(wú)限風(fēng)光，居萬(wàn)人之上的他，如今淪落到如此地步，他，怎能甘心，又怎能忍受這非人般的待遇?在眾人驚訝錯(cuò)愕不敢相信評(píng)頭論足之時(shí)，只有他一人偷偷地躲在角落里黯然憂傷，像一匹受傷了的野獸，偷偷地舔舐著自己的傷口，不令人察覺(jué)。從此，那苦的滋味便久久縈繞在他心頭，日復(fù)一日，夜夜如此。那久久積壓在他心底的屈辱，那深深壓在他身上的亡國(guó)之恨，那不能說(shuō)不能道的壓抑委屈，就這樣都凝聚在那苦膽上了。于是他便時(shí)時(shí)刻刻都讓自己體會(huì)那萬(wàn)般苦澀的感覺(jué)，只有在那個(gè)時(shí)候他才可以清醒的不斷反省自己，籌謀規(guī)劃。終于，有朝一日，他逃離了苦海，便又成就了一番帝王事業(yè)。走向了復(fù)興之路。他，就是用自省走向成功的勾踐。
忍受宮刑，發(fā)憤圖強(qiáng)
窗外的花兒又落了，花兒七零八落墜落的瞬間，他不禁感嘆道：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。“只是，在這個(gè)落花凄美凋落的時(shí)節(jié)里，他便再也不是從前那個(gè)完整的他了。此后，為了追求精神上的完整，他再無(wú)暇顧及塵世間的紛擾，挫折坎坷間的阻礙。他潛心研究文學(xué)，在一次次的失敗阻撓中，不斷地推敲磨打，自我反省。沒(méi)想到，他終究還是造就了一番成就。那本名揚(yáng)千古，千古頌傳的《史記》，流傳至今，擺在書(shū)店里顯眼的角落，映現(xiàn)在人們的手中，成為人們茶足飯飽后的閑聊。他，就是用自省走向成功的司馬遷。
英雄自刎，血染江邊
“虞姬，虞姬，奈若何……”當(dāng)鋒利的長(zhǎng)劍逆著光劃過(guò)虞姬那白皙的脖頸時(shí)，所謂的昔日英雄也只不過(guò)會(huì)吟唱悲歌，淚眼花花。這霸主英雄的美稱，也隨著他與心愛(ài)的虞姬雙雙自刎后，香消玉殞在一片血紅色的烏江上，盡管后人美作：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”可畢竟因?yàn)樗囊粫r(shí)心切沖動(dòng)，而沒(méi)有真正贏得一個(gè)霸氣回歸的好結(jié)局啊!可憐虞姬白白的死去，倘若他真能夠沉穩(wěn)一時(shí)，不虛驕自大，自以為是，能從根本上自我反省好好地剖析一下自己，又何怕江山不能重返手中，何懼美人烏騅奈若何，何來(lái)自刎一說(shuō)?他就是因?yàn)闆](méi)有自省意識(shí)而走向失敗的項(xiàng)羽。
是自省的暴雨沖刷掉了勾踐的懦弱膽怯使他在屈辱面前仍能清醒堅(jiān)強(qiáng)，重造帝王事業(yè);是自省的閃電擊倒司馬遷的錯(cuò)誤碎片使他在困難重重中戰(zhàn)勝自我，創(chuàng)造《史記》;因?yàn)闆](méi)有自省的狂風(fēng)，所以項(xiàng)羽的虛驕自大沒(méi)能橫掃清理，使他走向錯(cuò)誤的深淵。由此可得，自省孕育成功之花。
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