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高考的語文文言文實詞詳細(xì)分析

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高考的語文文言文實詞詳細(xì)分析

  文言常識是高考語文必考的重要內(nèi)容,學(xué)生要做好充分的準(zhǔn)備,下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)碚Z文文言文實詞的介紹,希望能夠幫助到大家。

  高考的語文文言文實詞詳解(一)

  詣:到,去。

  勸:①鼓勵,獎勵;②受到鼓勵、獎勵。

  課:考核、督促、征收。

  風(fēng)、化:教育感化。

  按、案:巡視,巡行;考察,核實,查明。

  游:①游玩,游覽;②旅行,外出求學(xué)或求官;③交際,交往。

  趣、趨:①小步走,跑;又引申為趕快,迅速。②通“促”,催促。

  劾:檢舉,揭發(fā)。

  白:告訴,報告。常用于官吏之間。

  短:進(jìn)讒言,說壞話。

  害:嫉妒。

  聞:

 ?、俾犝f,聽見;

 ?、谑怪溃瑘蟾娼o……知道。對于義項

  ③要特別注意。其中省略的人往往是最高統(tǒng)治者——國君,強(qiáng)化了這一點(diǎn),閱讀時就不至于認(rèn)為下文中國君和主人公發(fā)生的事件顯得突兀。怎么國君知道了并參加進(jìn)來了呢?其實就是“聞”字在起作用。如“沒死以聞”,“齊桓晉文之事可得聞乎”。

  折:指斥,指責(zé),駁斥。

  讓:①責(zé)備,責(zé)怪;②謙讓,辭讓。

  黨:偏袒,伙同,包庇。

  矯:假托,假傳。

  質(zhì):作人質(zhì);抵押。

  次:①臨時駐扎(用于軍隊);②住宿,停留(用于個人)。

  輸:繳納(貢品或賦稅)——由“輸送、運(yùn)輸”引申。

  當(dāng):判刑,判罪。后多帶表示懲罰意義的詞語。

  坐:①因……犯罪或錯誤,觸犯;②牽連,定罪。

  多:贊揚(yáng),欣賞。“高、貴”等字,若帶賓語,就是意動,也意譯為此。

  少:批評,輕視,看不起。

  罷:免去,解除官職。如:竇太后大怒,乃罷逐趙綰、王臧等?!段浩湮浒埠盍袀鳌?/p>

  絀、黜:廢掉官職。如:有罪得以黜,有能得以賞。《封建論》

  免:罷免。如:免官削爵?!礉h書"貢禹傳〉

  奪:削除。如:使者遂逮守,脅服奪其官?!稌╇u者事》

  升:升官。如:升(魯)臺都事。《元史·賈魯傳》

  擢:在原官上提拔。如:擢為后將軍?!稘h書"趙充國傳》

  拔:提升本來沒有官職的人。如:山濤(人名)作冀州(長官),拔三十余人。李白《與韓荊州書》

  遷:一般指提升。如:孝文帝說之,超遷,一歲中至太中大夫?!顿Z誼傳》

  陟:進(jìn)用。如:陟罰臧否,不宜異同?!冻鰩煴怼?/p>

  晉、進(jìn):晉升官職,提高職位或級別。如:成語“加官進(jìn)爵”

  加:加封,即在原來的官銜上增加榮銜,一般可享受一世特權(quán)。 如:平劇盜賴文政有功,加秘閣修撰?!端问?middot;辛棄疾傳》

  拜:按一定禮節(jié)授予(任命)官職,一般用于升任高官。如:以相如功大,拜為上卿《史記·廉頗藺相如列傳》

  放:一般指由京官改任地方官。如:屈原既放,三年不得復(fù)見。《卜居》

  左遷:降職貶官,特指貶官在外。如:予左遷九江郡司馬?!杜眯小?/p>

  竄:放逐,貶官。如:暫為銜使,遂竄南夷。(韓俞《進(jìn)學(xué)解》)

  高考語文文言文實詞詳解(二)

  遷:調(diào)動官職,一般指提升?!稘h書·王尊傳》:“遷東郡太守。”

  徙:一般的調(diào)動官職。如:徙王信為楚王?!痘搓幒盍袀鳌?/p>

  調(diào):變換官職。如:調(diào)為隴西都尉?!稘h書"袁盎傳》

  轉(zhuǎn)、調(diào)、徙:調(diào)動官職?!稄埡鈧鳌罚?ldquo;再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令,衡不慕當(dāng)世,所居之官輒積年不徙。”

  補(bǔ):補(bǔ)充空缺官職。如:太守察王尊廉,補(bǔ)遼西鹽官長。《漢書·王尊傳》

  改:改任官職。如:改刑部詳覆官。《宋史·王濟(jì)傳》

  出:京官外調(diào)。如:出為河間相,時國王驕奢。《張衡傳》

 ?、薇砑娲俾毜脑~語。

  兼:兼任。如:余除右丞相兼樞密使?!丁粗改箱洝岛笮颉?/p>

  領(lǐng):兼任(較為低級的官職)。如:桓溫鎮(zhèn)江口,復(fù)引(喬)為司馬,領(lǐng)廣陵相?!稌x書·袁喬傳》

  行:代理官職。如:太祖行奮武將軍。《三國志·魏書·武帝紀(jì)》

  署:代理、暫任。 如:太守奇之,署守屬監(jiān)獄?!稘h書·王尊傳》

  權(quán):暫代官職。如:時韓愈吏部權(quán)京兆?!秳⒐卧挕?/p>

  判:高位兼低職。如:除鎮(zhèn)安武勝軍節(jié)度史,司徒兼侍中,判相州。《宋史"韓琦傳》

  假:臨時的,代理的。如:乃相與共立為假上將軍。(《史記·項羽本記》)

  攝:暫代官職。如:俄檢校侍中,攝史部尚書。(《新唐書·杜如晦傳》)

  守:代理官職。如:初平中,北??兹谡贋橹鞅?,守高密令。(《三國志·王修傳》)

 ?、弑磙o官

  告老:官員年老。如:時年已七十,遂隱上山,懸車告老。

  解官:辭去官職。如:得監(jiān)和州稅,父母又不欲行,拯即解官歸養(yǎng)》

  請老:古代官吏請求退休養(yǎng)老。如:祁溪請老,晉侯問嗣焉。

  乞身:古代認(rèn)為官吏做官是委身事君,因此稱請求退職為“乞身”。如:時天下略定,通思欲避榮寵,以病上書乞身。(《后漢書·李通傳》)

  乞骸骨:古代官吏請求退職,,意思是使骸骨歸葬故鄉(xiāng)。如:龔在位五年,以老病乞骸骨。

  移病:上書稱病,為居官者請求退職的委婉語。如:即日父子供移病,滿三月賜告。(《漢書·疏廣傳》)

  致仕:交還官職,即退休。如:以刑部尚書致辭仕。(《新唐書·白居易傳》)

  這些詞,都有個明顯的特征,即后面常帶表示官職或地點(diǎn)的專有名詞,這給我們的翻譯帶來了方便——可以不譯。更重要的是,官職的變動特別是主觀情緒明顯的降職和升職,往往是我們推斷翻譯主人公行為、事件中生難字詞的重要依據(jù)。

  耿:光明。

  ?。赫?。

  鯁:直爽,正直。

  佞:能說會道,引為巧言諂媚。

  譎:欺詐,玩弄手段。

  多:稱贊。

  嘉:贊美。

  與:贊許。

  蠻:南蠻,古代統(tǒng)治階級對南部民族帶污蔑性的稱呼。

  夷:東部少數(shù)民族。

  戎:西部少數(shù)民族。

  狄:北部少數(shù)民族。

  稔:莊稼成熟。

  刈:割;鐮刀一類的農(nóng)具。

  廩:米倉。官府供給糧食。

  稟:給于各物。

  府:古代國家收藏文書或財物的地方,藏兵器的地方叫庫。后來成了同義詞。

  荒:荒年,收成不好。

  餒:饑餓,五谷沒有收成。

  饉:蔬菜和野菜吃不上。連用時饑和謹(jǐn)無區(qū)別。

  高考文言文的學(xué)習(xí)方法

  1文言文命題思路  1.貼近教材。文言虛詞的考題大都引用教材的例子,所以熟悉一下古文的基本篇目還是有用的。

  2.注重細(xì)節(jié)??疾閷κ虑閬睚埲ッ}的理解與把握,考查觀點(diǎn)認(rèn)識的提煉等。

  1文言實詞虛詞  文言實詞

  1.把意思代入原句,看詞性與意思是否解釋得通,如果還不能排除,再把它還原到原文,看具體語境。

  2.實詞釋義方法:

  ①文言文句子結(jié)構(gòu)整齊,講求對仗,可以利用這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推知詞義。(相近或相反)

  如:忠不必用兮,賢不必以 “以”對應(yīng)“用”,所以它可以解釋成“被任用”

  “人窮則反本,故勞苦倦極” “勞苦”同義,所以“倦極”也同義,“極”就是“疲憊”的意思

  “每讀書至治亂得失” “得失”是反義詞,所以“治亂”也應(yīng)該是反義詞,“治”就只能解釋成“治理得好,太平”

 ?、诼?lián)想該字熟悉的課文中的例子或在成語中的用法

  如:貸 責(zé)無旁貸(推卸) 嚴(yán)懲不貸(寬恕,饒恕)

  把這兩個意思代入“雖親屬不貸”,可知“寬恕”更合適

 ?、刍蛘甙言撟衷诂F(xiàn)代漢語中可組的詞代入解釋

  如:“無所阿避” 現(xiàn)代漢語中有“避免、回避、躲避”等詞,代入句中比較可知“回避”更合適

  文言虛詞

  ??嘉难蕴撛~共18個,高三網(wǎng)有18個虛詞的釋義,要盡可能熟悉這些詞的用法。

  1篩選材料、找錯誤項  篩選材料

  1.先看材料的陳述對象是否一致

  2.再看材料的內(nèi)容是否能證明觀點(diǎn)

  找錯誤項

  1.先把選擇肢還原到文中相關(guān)部分

  2.注意時間、事件、人物的對應(yīng)關(guān)系,注意事件內(nèi)在的因果關(guān)系,注意個別詞語的對應(yīng)解釋


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