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　　高考搶分最牛的十大法

　　1.剛拿到試卷，一般心情比較緊張，建議拿到卷子以后看一下，看看考卷一共幾頁，有多少道題，了解試卷結構，通覽全卷是克服"前面難題做不出，后面易題沒時間做"的有效措施，也從根本上防止了"漏做題"。

　　2.答題順序：從卷首依次開始

　　一般地講，全卷大致是先易后難的排列，所以，正確的做法是從卷首開始依次做題，先易后難，最后攻堅。有的考生愿意從卷末難題開始做，他們認為自己前面的題沒有問題，好壞成敗就看卷末的難題做得怎么樣，開始時頭腦最清醒，先做最難的題成功率高、效果好，想以攻堅勝利保證全局的勝利。這種想法看似有理，實際是錯誤的。一般卷末的題比較難，除了個別水平特別高的學生，都沒有做好該題的把握。很可能花了不少時間，也沒有把這個題滿意地做完。你這時的思緒多半已經(jīng)被攪得很亂，又由于花了不少時間，別的題一點沒有做，難免心里發(fā)慌，以慌亂之心做前面的題，效果也會大打折扣。但也不是堅決地"依次"做題，一份高考試卷，雖然大致是先易后難，但試卷前部特別是中間出現(xiàn)難題也是常見的，執(zhí)著程度適當，才能繞過難題，先做好有保證的題，才能盡量多得分。

　　3.答題策略：

　?、傧纫缀箅y、先熟后生。先做簡單題、熟悉的題，再做綜合題、難題。應根據(jù)自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，可以增強信心，但也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。

　　②先小后大。小題一般是信息量少、運算量小，易于把握，不要輕易放過，應爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創(chuàng)造一個寬松的心理氣氛。

　　③先局部后整體。對一個疑難問題，確實啃不動時，一個明智的解題策略是：將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數(shù)。

　　4.學會分段得分

　　高考閱卷評分辦法是"分段評分"或者"踩點給分"，即踩上知識點就得分，踩得多就多得分。所以對于難度較大的題目采用"分段得分"的策略實為一種高招兒。對于會做的題目，要解決"會而不對，對而不全"這個老大難問題。會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學，防止被"分段扣點分"。如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最后結論雖然未得出，但分數(shù)卻已過半，這叫"大題拿小分"，確實是個好主意。

　　解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的。這時，我們可以先承認中間結論，往后推，看能否得到結論。如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方向;如果能得出預期結論，就回過頭來，集中力量攻克這一""卡殼處"。

　　由于考試時間的限制，""卡殼處"的攻克來不及了，那么可以把前面的寫下來，再寫出"證實某步之后，繼續(xù)有……"一直做到底，這就是跳步解答。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作"已知"，"先做第二問"，這也是跳步解答。

　　5.答題速度：以快為上。

　　高考數(shù)學試卷共有22個題，考試時間為兩個小時，平均每題約為5.5分鐘。為了給解答中高檔題留下較充裕的時間，每道選擇題、填空題應在二至三分鐘之內解決。若這些題目用時太長，即使做對了也是"潛在丟分"，或"隱含失分"。一般，客觀性試題與主觀性試題的時間分配為4:6。

　　6.立足中下題目，力爭高水平。

　　平時做作業(yè)，都是按所有題目來完成的，但高考卻不然，只有個別的同學能交滿分卷，因為時間和個別題目的難度都不允許多數(shù)學生去做完、做對全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構成，是考生得分的主要來源。學生能拿下這些題目，實際上就是數(shù)學科打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開。

　　7.確保運算正確，立足一次性成功

　　高考是限時限量的選拔性考試，在120分鐘時間內完成大小22個題，時間很緊張，不允許做大量細致的解后檢驗，所以要盡量準確運算(關鍵步驟，力求準確，寧慢勿快)，立足一次成功。解題速度是建立在解題準確度基礎上，更何況數(shù)學題的中間數(shù)據(jù)常常不但從"數(shù)量"上，而且從"性質"上影響著后繼各步的解答。所以，在答卷時，要在以快為上的前提下，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，字字有據(jù)，步步準確，，盡量一次性成功，提高成功率。不能為追求速度而丟掉準確度，甚至丟掉重要的得分步驟。假如速度與準確不可兼得的說，就只好舍快求對了，因為解答不對，再快也無意義。

　　試題做完后要認真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)范，尤其是要審查字母、符號是否抄錯。

　　8.要學會"擠"分。

　　高考試題是"題題設防，題題把關"，高考試題每一道題目都"長牙"，每一道題目都"咬人"，只有這樣才達到區(qū)分的目的。另一方面高考試題是分步賦分，做對幾步就會得到幾分，因此考生在答題時要學會"擠"分。

　　擠分的主要方法有：理科把主要方程式和計算結果寫在顯要位置，作文尤其主要開頭和結尾，文科一般都按要點給分。所以每一道題都認真思考，能做幾步就做幾步，高考是按步賦分，千萬不能產(chǎn)生定勢，高考試題為了達到理想的壓分度，住住是難度逐步加深，對于考生來說就是能做幾分是幾分。這是考試中最好的策略。

　　因此考生在考試時，不急燥，不氣餒，要學會用"擠"的辦法提高自己的得分率。

　　10.檢查后的涂改方式要講究。

　?、僖獎澋糁匦聦?，忌原地用涂黑的方式改，這會使閱卷老師看不清。

　?、谌绻麑ΜF(xiàn)有的題解不滿意想重新寫，要先寫出正確的，再劃去錯誤的。有的同學先把原來寫的題解涂抹了，寫新題解的時間又不夠，本來可能得的分數(shù)被自己涂掉了。

　　理科生高考作文被評優(yōu)秀：每天看報紙時評

　　不少高考理科生會在寫語文作文時發(fā)愁，要不是沒有思路，就是覺得寫作的時候大腦好像枯竭了一樣，來看看這篇文章吧，相信你會從中受到一些啟發(fā)：

　　"看到第六篇是自己的作文，我很驚訝，一旁的爸爸媽媽則很驚喜。"羅慧中說。廣東省教育考試院向社會公布2015年廣東高考10篇優(yōu)秀作文，其中第六篇《感知自然要躬行》出自中山市一中學生羅慧中，該生是一名理科生，今年高考語文考出了134分的好成績。羅慧中說，自己高一高二看課外書積累，高三每天看報紙時評，培養(yǎng)寫議論文素養(yǎng)。

　　拿到試卷先看作文題找感覺

　　父母對女兒予以"秀外慧中"之意，所以取名羅慧中。羅慧中來自小欖，初中高中均在中山市一中就讀。她從小喜愛讀書，鋼琴考過9級，柳琴考過10級。

　　回憶起考試當時自己寫作文的情景。羅慧中說，自己拿到試卷后，還沒答題就先看了作文題目，看看自己對這個題目是否有感覺，把自己的一些思路寫在草稿紙上。然后開始做試卷，做試卷過程中如果對作文題目出現(xiàn)一些靈感或者想法，又會馬上記在草稿紙上。離考試結束還有45分鐘，她才正式開始寫作文，先花5分鐘理了一下提綱結構，然后開始下筆，考試結束前5分鐘完成了作文。

　　拿到試卷后會馬上看作文題，然后一邊做前面的題，一邊構思作文，這就是羅慧中作文應試的一個方法。"前面的閱讀題、古詩詞題等會有一些作文用得著的題材，或者能觸發(fā)自己的寫作靈感，一旦發(fā)現(xiàn)，就寫在草稿紙上備用。"

　　有自己的語文積累筆記本

　　在寫作積累方面，羅慧中說，雖然自己是理科生，但平常愛看課外書，特別愛看古典詩詞鑒賞類書籍。高一高二也看了很多的課外書，這為她寫作提供了許多素材。到了高三時間比較緊，剛好學校年級走廊會貼有報紙的時評文章，她保持每天都會看一篇的習慣，既了解時事，又可以吸收別人的觀點。羅慧中還有一本厚厚的語文筆記本，里面有自己平日的筆記雜抄，好的段落詞句、名人名言等，不少她都能背下來?？荚囍?，她還還翻翻這個筆記本，看看自己做的積累記錄。

　　對于自己的以后，羅慧中說沒有考慮走寫作這條路，"像音樂一樣，寫作是自己的興趣吧。"作為一名理科生，她說希望自己以后能夠學習理工科里的建筑專業(yè)。(采寫：南都記者侯玉曉)