高考政治必修3第一單元《文化與生活》高考考點解讀
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高考政治必修3第一單元《文化與生活》高考考點解讀
新課標解讀：
1、觀察不同區(qū)域、不同人群和不同階層的文化生活。體察廣大人民的文化需求，知道文化是人類社會特有的現(xiàn)象。
2、評述文化生活對人們交往方式、思維方式和生產方式的影響，說明現(xiàn)代社會中文化與經濟、政治相互交融的意義。
3、賞析優(yōu)秀文化產品，感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義，確信其促進人的全面發(fā)展的重要作用
下面我們根據(jù)新課標的要求，針對第一單元的高考常見考點結合有關題型進行分析，旨在幫學生輕松把握本單元的重難點，以便在高考中能輕松應對，復習中能有的放矢。
考點一：文化是人類社會特有的現(xiàn)象
解讀：
“文化”概念：是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。
文化的范圍：包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態(tài)性質的部分，又包括自然科學和技術、語言和文字等非意識形態(tài)的部分。
文化的特點：文化是人類社會特有的現(xiàn)象。文化由人所創(chuàng)造、為人所特有的。純粹的“自然”的東西不能稱為文化。文化是人們社會實踐的產物。
精題解說：
1、文化不是神的恩賜，也不是動物的活動，純粹“自然”的東西不能稱為文化。這表明
A、文化是人類社會特有的現(xiàn)象 B、文化是一種社會精神力量
C、文化不需要物質載體 D、文化不能轉化為物質力量
問題解析：本題主要考查對文化特點的認識，文化是人類社會特有的現(xiàn)象，文化是人們社會實踐的產物。B與題意無關;C與D的說法是不正確的，故本題答案是A項。了解文化的特點，本題可以直接得出答案，用排除的方法也能得出答案。
2、馬克思說：“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經在自己的頭腦中把它建成了。勞動過程結束時得到的結果，在這個過程開始時就已經在勞動者的表象中存在著，即已經觀念地存在著。它不僅使自然物發(fā)生形式的變化，同時他還在自然物中實現(xiàn)自己的目的。”
馬克思的一論述對我們理解“文化是人類特有的現(xiàn)象”有何啟示?
問題解析：從題目所給材料不難看出人的意識是具目的與計劃性的，人與動物在這方面有本質的區(qū)別，這馬克思的這句話說明了文化是人的創(chuàng)造，人也離不開文化，文化是人類社會特有的現(xiàn)象，文化是人們社會實踐的產物。
參考答案：文化是人的創(chuàng)造，人也離不開文化。人之所以能創(chuàng)造文化，是因為人在勞動中形成了發(fā)達的大腦，擁有世界上結構最為復雜的物質形式，從而有了創(chuàng)造文化的物質器官，這是人以外的動物所不具備也無法比擬的。人之所以離不開文化，是因為文化是人賴以生存和發(fā)展的重要根據(jù)，不經過一定文化環(huán)境的教育和熏陶，從而具備一定的文化素養(yǎng)，人就不能把自己和動物區(qū)別開來，也就不成其為人。
考點二：文化與經濟、政治相互交融以及文化在綜合國力競爭中的地位
解讀：
經濟、政治和文化關系：經濟、政治和文化是社會生活的三個基本領域。其中，經濟是基礎，政治是經濟的集中表現(xiàn)，文化是經濟和政治的反映。一定的文化由一定的經濟、政治所決定，又反作用于一定的政治、經濟，給予政治、經濟以重大影響。人類社會發(fā)展到今天，文化與經濟、政治相互交融的特點日益顯著。
文化力：文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化的力量，成為綜合國力的重要標志。
精題解說：
3、國際經濟和科技競爭越來越圍繞人才和知識的競爭展開。發(fā)展的優(yōu)勢蘊藏于知識和科技之中，社會財富日益向擁有知識和科技優(yōu)勢的國家和地區(qū)聚集，誰在知識和科技創(chuàng)新上占優(yōu)勢，誰就在發(fā)展上占據(jù)主導地位。這則材料說明
A、文化就是經濟和科技 B、文化是社會精神力量
C、文化就是人才和知識 D、文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出
問題分析：本題答案為D項，從題中材料不難看出知識與科技作用，而知識與科技又屬于文化的范圍，而其在國際競爭中的地位的體現(xiàn)，正表明文化的力量，成為綜合國力的重要標志。
4、美國前總統(tǒng)布什在1992年9月的《美國復興日程》計劃中提出：“我們的政治和經濟聯(lián)系由于美國文化對全世界的吸引力而得到補充。這是一種新的我們可以利用的軟力量。”文化工作的特殊作用就在于采取對方喜聞樂見的方式進行交流，用潛移默化、使人容易接受的方式征服對方。正如古代哲學家老子所言，這是“以天下之至柔，馳騁天下之至堅”，往往能夠起到政治、經濟手段難以達到的作用。文化的征服是人心的征服，人心的征服才是真正的征服。正如《孫子兵法》所言，是可謂“不戰(zhàn)而屈人之兵”。
如何理解“文化的征服是人心的征服，人心的征服才是真正的征服”?這對當前提高我國綜合國力有何啟示?
問題解析：從題中材料看出主要考查文化與人的關系，文化對人有重要影響，文化能塑造人生，文化形成價值觀，價值觀影響人的行為，這點正是“文化的征服是人心的征服，人心的征服才是真正的征服”的體現(xiàn);而對于第二問，考查文化對綜合國力的影響，文化是綜合國力的重要標志，文化在國際競爭中的地位和作用越來越突出。圍繞這點就不難對本題作答。
參考答案：(1)文化對人有重要影響，文化能塑造人生。世界觀、人生觀、價值觀是人的文化素養(yǎng)的核心標志，對人的活動起支配作用。不同文化的影響，可使人們形成不同的價值觀念，產生不同的行為活動。所以，文化的征服是人心的征服，人心的征服才是真正的征服。
(2)文化與經濟、政治相互影響相互交融，文化是綜合國力的重要標志，文化在國際競爭中的地位和作用越來越突出。我們應該大力發(fā)展面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代的科學的、民族的、大眾的社會主義先進文化，提升我國文化的國際競爭力，加強國際文化交流，抵制腐朽文化的影響和西方價值觀念的侵蝕，防止國外文化侵略，維護我國文化安全。
考點三：文化對人的影響以及文化在塑造人生方面的作用
解讀：
文化對人的影響：文化是人創(chuàng)造的，文化又影響著每一個人。文化不僅影響人們的交往方式和交往行為，而且還影響著人們的實踐活動、認識活動和思維方式。文化對人的影響，具有潛移默化的特點，又是深遠持久的。
文化塑造人生作用：人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。優(yōu)秀的文化能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等各方面得到全面提高。
精題解說：
5、春節(jié)、中秋節(jié)是中國人十分重視的傳統(tǒng)節(jié)日，圣誕節(jié)、情人節(jié)是歐美人的傳統(tǒng)節(jié)日，改革開放以來，在中國城市中，人們也逐步地過起圣誕節(jié)、情人節(jié)來。這說明歐美文化對中國人的影響具有
A、強制性 B、潛移默化的特點
C、政活傾向性 D、消極作用
問題解析：本題答案為B項。本題主要考查文化對人的影響，具有潛移默化的特點，又是深遠持久的。從題中的材料可以看出，在改革開放以來，外來節(jié)日在中國逐步被接收，這個過程正體現(xiàn)了文化對人的影響，具有潛移默化的特點，理解這點就不難做出正確答案。
6、2004年12月，中共中央、國務院印發(fā)《2004-2010年全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》，表明黨和國家將大力發(fā)展紅色旅游事業(yè)。紅色旅游是指以中國共產黨領導人民在革命戰(zhàn)爭時期形成的紀念地、標志物載體，以其所承載的革命歷史、事跡和精神為內涵，組織接待旅游者開展緬懷學習、參觀游覽的主題性旅游活動。革命老區(qū)在戰(zhàn)爭年代為新中國的建立作出了巨大貢獻，留下許多革命歷史文化遺產，這是寶貴的精神財富，也是發(fā)展紅色旅游、推動經濟社會發(fā)展的重要資源。發(fā)展紅色旅游是一項經濟工程，更是文化工程、政治工程，是一項利黨利國利民的重大舉措。
(1)怎樣理解發(fā)展紅色旅游是一項經濟工程，更是文化工程、政治工程?
(2)為什么說發(fā)展紅色旅游是一項利黨利國利民的重大舉措?
問題解析：本題第一問針對文化與經濟、政治相互影響的特點，第二問主要是講革命歷史文化遺產是寶貴的精神財富和重要資源，優(yōu)秀的文化能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展。解本題要把題中材料與課本中講的知識點緊密聯(lián)系起來，抓住其中的聯(lián)系點，這樣才能全面正確地解答本題。
參考答案：(1)由于文化與經濟、政治相互影響相互交融，所以紅色旅游既是經濟工程，更是文化工程政治工程。
(2)革命歷史文化遺產是寶貴的精神財富和重要資源。發(fā)展紅色旅游有利于堅定人民群眾在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信念，鞏固黨的執(zhí)政地位;有利于弘揚民族精神，加強思想道德建設，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎;有利于促進革命老區(qū)及全國經濟社會發(fā)展，提高人民生活水平。
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