高三學(xué)生學(xué)習(xí)政治可以通過(guò)單元測(cè)試題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主與合作學(xué)習(xí),促進(jìn)了師生和學(xué)生間的互動(dòng),有效提高了教學(xué)效果，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高三政治卷及答案，希望對(duì)你有幫助。

　　高三政治卷選擇題及答案

　　1.[2013·甘肅武威六中階段性達(dá)標(biāo)]在西藏各級(jí)人大代表中，藏族和其他少數(shù)民族占94%以上;自治區(qū)、地(市)、縣三級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)組成人員中，藏族和其他少數(shù)民族占77%、97%，自治區(qū)人大主任、自治區(qū)主席，市長(zhǎng)、縣長(zhǎng)均由藏族公民擔(dān)任。這說(shuō)明 (　　)

　?、偃嗣衩裰骶哂袕V泛性和真實(shí)性?、谖覈?guó)堅(jiān)持民族平等的原則 　③民族團(tuán)結(jié)是各民族共同繁榮的物質(zhì)保證 ?、芪覈?guó)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行高度自治

　　A.①④ B.②③

　　C.①② D.③④

　　解析：C　在我國(guó)各級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)中都有少數(shù)民族的代表且民族自治地方自治機(jī)關(guān)的正職均由少數(shù)民族公民擔(dān)任，這充分說(shuō)明我國(guó)堅(jiān)持民族平等的原則，也體現(xiàn)了我國(guó)人民民主的真實(shí)性和廣泛性。由此可見(jiàn)，①②兩項(xiàng)符合題意，可以入選;民族平等、民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件，故③項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不能入選;我國(guó)的民族區(qū)域自治是在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行，且并不是高度自治，故④項(xiàng)表述錯(cuò)誤，故不能入選。因此，答案是C項(xiàng)。

　　2.[2014·濟(jì)南部分重點(diǎn)學(xué)校調(diào)研]近年，我國(guó)一些少數(shù)民族相對(duì)集中的地區(qū)，積極利用本地區(qū)優(yōu)美的自然資源和極具民族色彩的文化資源，推出具有少數(shù)民族風(fēng)情的旅游線路，深受游客的青睞。這一做法(　　)

　?、賹?shí)現(xiàn)了民族平等和民族團(tuán)結(jié)?、诒Ｕ狭松贁?shù)民族人民當(dāng)家作主?、鄞龠M(jìn)了少數(shù)民族文化的傳播　④推動(dòng)了少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　A.①② B.③④

　　C.①③ D.②④

　　解析：B　新中國(guó)成立后，消滅了階級(jí)壓迫和階級(jí)歧視的根源，我國(guó)建立了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了民族平等和民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，保障了少數(shù)民族人民當(dāng)家作主，①②與題意無(wú)關(guān);推出具有少數(shù)民族風(fēng)情的旅游線路，有利于促進(jìn)少數(shù)民族文化的傳播，推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，③④正確。該題選B。

　　3.[2014·嘉興一中期中]嘉興與新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣建立對(duì)口支援關(guān)系以來(lái)，兩地實(shí)現(xiàn)了從政府援助到社會(huì)幫扶，再到產(chǎn)業(yè)及人才技術(shù)交流合作等多層次、寬領(lǐng)域的協(xié)作。兩地協(xié)作的主要目的在于(　　)

　　A.建立社會(huì)主義新型民族關(guān)系

　　B.消除各民族之間的矛盾和隔閡

　　C.解決東西部教育科技發(fā)展不平衡的問(wèn)題

　　D.實(shí)現(xiàn)各民族共同發(fā)展、共同繁榮

　　解析：D　新中國(guó)成立后，消除了階級(jí)壓迫和階級(jí)歧視的根源，我國(guó)就建立了新型的民族關(guān)系，A錯(cuò)誤;B“消除”過(guò)于絕對(duì)，明顯錯(cuò)誤;對(duì)口支援，兩地協(xié)作，是為了實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)的發(fā)展，促進(jìn)各民族共同繁榮，D正確;C錯(cuò)誤。

　　4.[2013·平頂山期末]當(dāng)前城市和散雜居地區(qū)的少數(shù)民族人口不斷增加，多民族交錯(cuò)居住在同一社區(qū)內(nèi)的現(xiàn)象日益普遍，做好社區(qū)民族工作日趨重要。做好社區(qū)民族工作(　　)

　?、俦仨氋x予社區(qū)少數(shù)民族居民以民族自治權(quán) ?、诒仨氉鹬馗髅褡宓娘L(fēng)俗習(xí)慣?、郾仨氉鹬厣贁?shù)民族群眾的宗教信仰 ?、苡兄趯?shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與民族區(qū)域自治的有機(jī)結(jié)合

　　A.②③ B.③④

　　C.①② D.①④

　　解析：A　我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治制度，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)，①說(shuō)法錯(cuò)誤;④是做好社區(qū)民族工作的意義，而題干是如何做好社區(qū)民族工作，二者不一致;②③是搞好社區(qū)民族工作的正確措施，該題選A。

　　5.[2014·德州一中月考]為幫助內(nèi)蒙古自治區(qū)快速發(fā)展，國(guó)家在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和財(cái)政支出上加大支持力度，重視發(fā)展蒙古族的民族文化教育，內(nèi)蒙古自治區(qū)呈現(xiàn)出民族團(tuán)結(jié)和睦、社會(huì)和諧發(fā)展的局面。這說(shuō)明(　　)

　?、俑髅褡骞餐睒s是實(shí)行民族區(qū)域自治制度的核心 　②各民族共同繁榮為民族平等和民族團(tuán)結(jié)提供了物質(zhì)保證

　?、奂哟髮?duì)民族地區(qū)的扶持是推動(dòng)民族地區(qū)發(fā)展的根本動(dòng)力?、芪覈?guó)把加快少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展作為推動(dòng)解決民族問(wèn)題的重要途徑

　　A.①② B.③④

　　C.②④ D.①③

　　解析：C　自治權(quán)是民族區(qū)域自治制度的核心，故①項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不能入選;民族地區(qū)自身的自力更生、艱苦奮斗是推動(dòng)民族地區(qū)發(fā)展的根本動(dòng)力，故③項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不能入選;②④兩項(xiàng)說(shuō)法正確且符合題意主旨，可以入選。因此，答案是C項(xiàng)。

　　6.[2014·桂林十八中月考]武陵山區(qū)是少數(shù)民族聚集多、貧困人口分布廣的連片特困地區(qū)，被國(guó)家劃定為集中連片特殊困難地區(qū)。在中央扶持和其他發(fā)達(dá)地區(qū)幫助下，該地區(qū)利用本地資源，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)脫貧致富。此舉(　　)

　　①表明促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是我國(guó)中心工作?、诒砻魃鐣?huì)主義國(guó)家可以集中力量辦大事?、塾欣诖龠M(jìn)各民族共同繁榮，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)?、艽_立了少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的地位

　　A.②③ B.①③

　　C.③④ D.②④

　　解析：A　在中央扶持和其他發(fā)達(dá)地區(qū)幫助下，武陵山區(qū)利用本地資源，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)脫貧致富，體現(xiàn)了社會(huì)主義國(guó)家可以集中力量辦大事的優(yōu)越性，有利于促進(jìn)各民族共同繁榮，促進(jìn)各民族共同發(fā)展。選A。當(dāng)前我們的中心工作是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，①錯(cuò)誤;我國(guó)少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的地位是由我國(guó)國(guó)家性質(zhì)決定的，④和題意無(wú)關(guān)，不選。

　　7.[2014·江西吉水中學(xué)第三次考試]尖銳的民族矛盾是造成一些國(guó)家分裂和解體的重要原因。民族政策對(duì)一國(guó)穩(wěn)定、發(fā)展、統(tǒng)一至關(guān)重要。下列是多民族國(guó)家制定、實(shí)施民族政策可能產(chǎn)生的社會(huì)后果，其中正確的是(　　)

　　①民族政策正確—民族矛盾消失—政治危機(jī)根除—國(guó)家政權(quán)鞏固—民族關(guān)系和諧?、诿褡逭哒_—民族矛盾緩和—社會(huì)穩(wěn)定—民族關(guān)系和諧—國(guó)家繁榮昌盛　③民族政策失誤—民族矛盾激化—引發(fā)政治危機(jī)—外部勢(shì)力干預(yù)—國(guó)家分裂?、苊褡逭哒_—民族發(fā)展差異消除—民族凝聚力增強(qiáng)—國(guó)家政權(quán)鞏固

　　A.①② B.②③

　　C.①④ D.③④

　　解析：B　“民族矛盾消失”和“民族發(fā)展差異消除”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，實(shí)施正確的民族政策，可以縮小民族發(fā)展差距，緩和、化解民族矛盾，但不能是消失、消除，①④說(shuō)法錯(cuò)誤;民族政策正確，有利于民族矛盾的緩和，構(gòu)建和諧社會(huì)，民族關(guān)系融洽，國(guó)家繁榮昌盛，②正確;民族政策失誤，會(huì)激化民族矛盾，引發(fā)國(guó)內(nèi)動(dòng)亂，外部勢(shì)力趁機(jī)干預(yù)，導(dǎo)致國(guó)家分裂，③正確。該題選B。

　　8.[2014·江西吉水中學(xué)第三次考試]近年來(lái)，新疆阿勒泰市把教育作為重大民生工程全力推進(jìn)落實(shí)，充分利用對(duì)口援疆的吉林省在資金、人才等方面的優(yōu)勢(shì)資源，自2012年起連續(xù)兩年開(kāi)展“教育工作管理年”活動(dòng)，全市整體教育水平明顯提高，教育教學(xué)質(zhì)量位居全地區(qū)前列。兩地協(xié)作的主要目的在于(　　)

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