化學是自然科學的基礎學科,是以實驗為依據(jù)的理論和應用相結合的科學。高一化學是高中化學學習的一個關鍵時期,不少學生是學習初中化學的佼佼者,但在高一階段,學習卻落伍了。那么，如何做好新高一化學學習的過渡呢?在此，我提出幾點建議：

　　初中化學和高中化學學習的不同

　　絕大多數(shù)同學進入高中后感到初中化學與高中化學的“落差”太大，化學這門初中感覺比較簡單的學科到了高中竟變得十分困難了!其實原因很簡單初、高中化學教學目標大不相同：初中化學是啟蒙學科，主要要求同學們掌握簡單的化學知識、基本化學實驗技能、簡單化學計算及化學在生活、生產(chǎn)及國防中的某些應用，其知識層次以要求同學們“知其然”為主;高中化學知識逐漸向系統(tǒng)化、理論化靠近，對所學習的化學知識有相當一部分要求同學們不但要“知其然”，而且要“知其所以然”，要會應用所學知識解決具體問題，還要能在實際應用中有所創(chuàng)新。

　　既然目標不同，學習方法就必然有差異：學習初中化學時同學們一般采用記憶、重現(xiàn)、簡單模仿等學習方法，這些較為機械、死板的方法是不適應高中注重能力及創(chuàng)新的要求的，學習高中化學必須要從本質上去理解所學內容，并能推陳出新、融會貫通。

　　對于初中化學沒有學好的同學建議還是提前預習一下高中的化學知識，我們主要從三個方面入手：高中化學學習所需的重要初中化學知識之復習、鞏固、提高(克服“落差”)，高中、初中化學都未明確學習的同一知識點之間的銜接(避免“遺漏”)，高一化學將學習到的一些重難點知識(適當“超前”)。除此之外，在課堂教學中還適時滲透眾多高中化學的重要思維方式和學習方法。