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高一生物《細(xì)胞的多樣性的統(tǒng)一性》學(xué)案

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  學(xué)案,是指教師依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平,知識經(jīng)驗(yàn),為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動的知識建構(gòu)而編制的學(xué)習(xí)方案。實(shí)質(zhì)上是教師用以幫助學(xué)生掌握教材內(nèi)容,溝通學(xué)與教的橋梁,也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和建構(gòu)知識能力的一種重要媒介,具有"導(dǎo)讀、導(dǎo)聽、導(dǎo)思、導(dǎo)做"的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高一生物《細(xì)胞的多樣性的統(tǒng)一性》學(xué)案,希望對大家有所幫助!

  高一生物《細(xì)胞的多樣性的統(tǒng)一性》學(xué)案

  第2課時 細(xì)胞的多樣性的統(tǒng)一性

  【自學(xué)學(xué)案】

  1.科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以_______________為界限的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為________細(xì)胞和____________細(xì)胞。

  2.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有____________素和_________素,是能進(jìn)行____________作用的自養(yǎng)生物,屬于____________核生物。水體富營養(yǎng)化會出現(xiàn)_____________,影響水質(zhì)和水生動物的生活,其中有多種藍(lán)藻。

  3.細(xì)菌細(xì)胞中沒有成形的_______________,絕大多數(shù)種類是營_________或_________的異養(yǎng)生物。

  4.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在:①具有相似的___________和________,②______與細(xì)胞的遺傳和代謝關(guān)系十分密切。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞不同的地方體現(xiàn)在:沒有由_________________________,也沒有_______________,DNA分子呈_________狀,位于_______________中。

  5.19世紀(jì)30年代德國科學(xué)家_______________和 共同建立了細(xì)胞學(xué)說,揭示了細(xì)胞的___________和生物體結(jié)構(gòu)的_____________________。

  6.細(xì)胞學(xué)說的要點(diǎn):①細(xì)胞是一個______________,一切動植物都由_____________發(fā)育而來,并由_________和____________所構(gòu)成的。②細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,既有它自己的____________,又對與其他細(xì)胞共同組成的______________起作用。③新細(xì)胞可以從_______________中產(chǎn)生。

  7.細(xì)胞學(xué)說的建立過程,是一個在科學(xué)探究中開拓、_____________、_____________和發(fā)展的過程。1858年,德國的魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過_____________產(chǎn)生新細(xì)胞。”

  【課堂精練】

  例1.細(xì)胞學(xué)說主要闡明了( )

  A.細(xì)胞的多樣性 B.細(xì)胞的統(tǒng)一性

  C.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 D.生物界的多樣性

  例2.下列有關(guān)“細(xì)胞學(xué)說”建立過程中的順序中,正確的是( )

 ?、亠@微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)(虎克——發(fā)明顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)胞)

 ?、诶碚撍季S和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合(施旺——《關(guān)于動植物的結(jié)構(gòu)和一致性的顯微研究》

 ?、奂?xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)(德國魏爾肖——提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”)

  ④人體的解剖和觀察(比利時維薩里——《人體構(gòu)造》)

  A.①②③④     B.①③②④   C.④①③②  D.④①②③

  例3.下圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

  ⑴兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)為 ,不同點(diǎn)為 。

  ⑵兩者中屬于真核細(xì)胞的是 。

  ⑶兩者均含有 ,能進(jìn)行光合作用,所以它們的營養(yǎng)方式都是 。

  【課后練習(xí)】

  一.選擇題

  1.人類對細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識依賴于( )

  A.顯微鏡的發(fā)明和分辨率的提高 B.人類觀察能力的不斷提高

  C.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不斷進(jìn)化和完善 D.細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立

  2.所有原核細(xì)胞都具有( )

  A.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)

  C.細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 D.色素和DNA分子

  3.SARS病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )

  A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜

  C.細(xì)胞質(zhì) D.核酸

  4.細(xì)菌和洋蔥細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)菌不具有( )

  A.細(xì)胞膜 B.核膜

  C.細(xì)胞壁 D.核糖體

  5.下列生物中屬于原核生物的是( )

  A.噬菌體 B.酵母菌

  C.團(tuán)藻 D.藍(lán)藻

  6.發(fā)菜與下列哪種生物屬于同一類( )

  A.白菜 B.顫藻

  C.大腸桿菌 D.紫菜

  7.藍(lán)藻屬于自養(yǎng)型生物是因?yàn)? )

  A.細(xì)胞中有葉綠體,能進(jìn)行光合作用

  B.不進(jìn)行寄生生活,可以獨(dú)立生活

  C.細(xì)胞中有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用

  D.細(xì)胞中能合成如蛋白質(zhì)等有機(jī)物

  8.細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是( )

  A.列文•虎克 B.達(dá)爾文

  C.魏爾肖 D.施萊登、施旺

  9.細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有成形細(xì)胞核,在生態(tài)系統(tǒng)中是生產(chǎn)者的生物是( )

  A.念珠藻 B.乳酸菌

  C.煙草花葉病毒 D.水綿

  10.(多選)下列生物結(jié)構(gòu)中無染色體的是( )

  A.顫藻 B.草履蟲

  C.青霉菌 D.葡萄球菌

  11.(多選)下列可以成為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)有( )

  A.兩者都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)

  B.都是由蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子物質(zhì)組成

  C.都以DNA作為遺傳物質(zhì)

  D.細(xì)胞中都有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)

  12.(多選)從細(xì)胞學(xué)說的建立過程,可以得到如下啟示( )

  A. 科學(xué)發(fā)現(xiàn)是一個長期的過程

  B.科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合

  C.科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持

  D.科學(xué)家的觀點(diǎn)全是真理

  二.非選擇題

  13.填寫下表,列舉原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系。

  項(xiàng) 目 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞

  區(qū)別 細(xì)胞大小

  細(xì)胞核

  DNA的主要存在形式

  聯(lián)系 遺傳物質(zhì)

  最可能的進(jìn)化關(guān)系

  14.圖A和圖B依次為細(xì)菌和洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

  (1)圖A表示的細(xì)菌結(jié)構(gòu)必須是利用_______________(光學(xué)或電子)顯微鏡才能觀察到,你的理由是_____________________________________________________。

  (2)兩種細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是________________________。圖A中[③]____________代表的物質(zhì)主要存在于洋蔥表皮細(xì)胞中的[ ]____________________中。

  (3)紫色洋蔥表皮細(xì)胞中紫色物質(zhì)存在于[ ]___________________中。

  (4)圖B中⑥的名稱是_________________________。

  15.用動物受精卵按下圖做3個實(shí)驗(yàn):

  (1)提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng),不久退化消失,說明__________________________。

  (2)把去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng),不久也消失,說明__________________________。

  (3)給去掉核的受精卵的細(xì)胞質(zhì)移上新核,進(jìn)行培養(yǎng),不僅能正常生活,而且能進(jìn)行細(xì)胞分裂,說明_________________________________________。

  參考答案

  第2課時

  【自學(xué)學(xué)案】1.核膜 原核 真核 2.藻藍(lán)素 葉綠素 光合 原 水華 3.細(xì)胞核腐生 寄生 4.細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 核膜包被的細(xì)胞核 染色體 環(huán) 擬核中5.施萊登 統(tǒng)一性 統(tǒng)一性 6.有機(jī)體 細(xì)胞 細(xì)胞 細(xì)胞產(chǎn)物 生命 整體的生命 老細(xì)胞 7.繼承 修正 分裂

  【課堂精練】1.B 2.D 3.⑴有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA 藍(lán)藻沒有核膜包圍的細(xì)胞核,沒有染色體 ⑵衣藻 ⑶葉綠素 自養(yǎng)

  【課后練習(xí)】1.A 2.A 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.D 9.D 10.AD

  11.BC 12.ABC

  13.

  項(xiàng) 目 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞

  區(qū)別 細(xì)胞大小 較小 較大

  細(xì)胞核 無核膜,只有擬核 有核膜

  DNA的主要存在形式 環(huán)狀DNA 與蛋白質(zhì)結(jié)合,組成染色體

  聯(lián)系 遺傳物質(zhì) 都是DNA

  最可能的進(jìn)化關(guān)系 由原核細(xì)胞進(jìn)化成結(jié)構(gòu)復(fù)雜的真核細(xì)胞

  14.⑴電子 細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的核糖體和擬核只有在電子顯微鏡下才能看到 ⑵細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) 環(huán)狀DNA ⑧細(xì)胞核 ⑶⑦液泡 ⑷細(xì)胞質(zhì)

  15.⑴細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)不能單獨(dú)存活 ⑵細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核不能單獨(dú)存活 ⑶細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性,才能進(jìn)行正常的生命活動
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