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人教版高一生物上冊植物的激素調(diào)節(jié)知識點總結(jié)

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人教版高一生物上冊植物的激素調(diào)節(jié)知識點總結(jié)

  高一生物大家學(xué)習(xí)了很多知識點,其中包括植物的激素調(diào)節(jié)這部分內(nèi)容的知識也需要重點掌握,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼娜私贪娓咭簧锷蟽灾参锏募に卣{(diào)節(jié)知識點總結(jié),希望對你有幫助。

  高一生物植物的激素調(diào)節(jié)知識點

  一、生命活動調(diào)節(jié)的基本形式

  植物:激素調(diào)節(jié)

  動物:神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),其中,神經(jīng)調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位

  二、植物的向性運動

  1、概念:植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運動。

  2、實例:植物幼苗的向光性生長、 根的向重力性生長

  3、植物向性運動的意義

  (1)向光性——使植物莖、葉處于最有利于利用光能進行光合作用的位置

  (2)向重性——有利于植物的固定和從土壤中吸收水和無機鹽

  總之,向性運動是植物對于外界環(huán)境的適應(yīng)性(與應(yīng)激性區(qū)別)

  A 從概念上區(qū)別 B 聯(lián)系 生物體具有應(yīng)激性,因而能適應(yīng)周圍的環(huán)境

  三、生長素的發(fā)現(xiàn)

  實驗一

  1、實驗名稱: 向光性實驗

  2、實驗時間: 1880年

  3、實驗者: 達爾文

  4、實驗材料: 金絲雀 草的胚芽鞘 (胚芽鞘——胚芽外面的錐形套)

  5、實驗過程:

  實驗步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 現(xiàn)象分析

  第一步 單側(cè)光照射胚芽鞘 彎向光源方向生長 單側(cè)光能使胚芽鞘表現(xiàn)向光性,且背光側(cè)比向光側(cè)生長快(對照1)

  第二步 單側(cè)光照射切去尖端的胚芽鞘 不生長,不彎曲 向光性與胚芽鞘尖端有關(guān),胚芽鞘尖端可能能主生某種物質(zhì),影響胚芽鞘生長(對照1)

  第三步 單側(cè)光照射用錫箔帽罩住尖端的胚芽鞘 直立生長,不彎曲 感受單側(cè)光刺激的部位在尖端(對照1、2、)

  結(jié)論(推測) 胚芽鞘的尖端可能會產(chǎn)生某種物質(zhì),這種物質(zhì)在單側(cè)光的照射下,對胚芽鞘下面部分的生長會產(chǎn)生影響

  實驗二

  1、實驗名稱: 溫特實驗

  2、實驗時間: 1928

  3、實驗者: 溫特

  4、實驗材料: 植物胚芽鞘

  5、實驗過程:

  第一步:把切下的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上幾小時,然后移去胚芽鞘尖端;

  第二步:將處理過的和未處理過的瓊脂塊分別切成許多小塊;

  第三步:將兩種瓊脂小塊分別放在兩個切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè),幾天后觀察

  6、實驗結(jié)果:

  放處理過的瓊脂小塊的胚芽鞘向放瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長

  放未處理過的瓊脂小塊的胚芽鞘不生長也不彎曲

  7、實驗結(jié)論(分析):

  胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì),這種物質(zhì)從尖端運輸?shù)较虏?,并且能夠促使胚芽鞘下面某些部分的生長

  實驗三

  1、實驗時間: 1934

  2、實驗者: 郭葛

  3、實驗結(jié)果: 從植物體中分離出生長素,并鑒定為吲哚乙酸

  四、反思向光性產(chǎn)生的原因

  單側(cè)光引起生長素在尖端發(fā)生橫向運輸,且從向光側(cè)運向背光側(cè)→引起生長素分布不均, 且向光側(cè)少,背光側(cè)多→背光側(cè)生長快,向光側(cè)生長慢→表現(xiàn)向光性

  五、生長素的產(chǎn)生、分布和運輸

  產(chǎn)生部位:主要在具有分生能力的細胞和組織。

  舉例:葉原基、嫩葉、發(fā)育中的種子。

  分布部位:大多集中在生長旺盛的部位。

  舉例:胚芽鞘、芽和根的分生組織、莖的形成層、受精后的子房幼嫩的種子。

  運輸方式:1、從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课弧?/p>

  2、在尖端從向光側(cè)向背光側(cè)進行橫向運輸。

  3 只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸。

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