高一數(shù)學教學計劃范文3篇
教學計劃貫穿著高一數(shù)學教學的始終,因此教學計劃的制定很關鍵,下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咭粩?shù)學教學計劃范文,希望對你有幫助。
高一數(shù)學教學計劃(一)
一、具體目標:
1.獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能,理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用,體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3.提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
5.提高學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
6.具有一定的數(shù)學視野,逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數(shù)學的理性精神,體會數(shù)學……
二、本學期要達到的教學目標
1.雙基要求:
在基礎知識方面讓學生掌握高一有關的概念、性質(zhì)、法則、公式、定理以及由其內(nèi)容反映出來的數(shù)學思想和方法。在基本技能方面能按照一定的程序與步驟進行運算、處理數(shù)據(jù)、能使用計數(shù)器及簡單的推理、畫圖。
2.能力培養(yǎng):
能運用數(shù)學概念、思想方法,辨明數(shù)學關系,形成良好的思維品質(zhì);會根據(jù)法則、公式正確的進行運算、處理數(shù)據(jù),并能根據(jù)問題的情景設計運算途徑;會提出、分析和解決簡單的帶有實際意義的或在相關學科、生產(chǎn)和生活的數(shù)學問題,并進行交流,形成數(shù)學的意思;從而通過獨立思考,會從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題,進行探索和研究。
3. 思想教育:
培養(yǎng)高一學生,學習數(shù)學的興趣、信心和毅力及實事求是的科學態(tài)度,勇于探索創(chuàng)新的精神,及欣賞數(shù)學的美學價值,并懂的數(shù)學來源于實踐又反作用于實踐的觀點;數(shù)學中普遍存在的對立統(tǒng)一、運動變化、相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化等觀點。
三、進度授課計劃及進度表
周 次 | 時 | 內(nèi) 容 | 重 點、難 點 |
預備周 | 3 | 學法指導 | 掌握高中數(shù)學的學習方法,了解高考 |
第1周9.3~9.9 | 5 | 集合的含義與表示、集合間的基本關系、集合的基本運算 | 會求兩個簡單集合的并集與交集;會求給定子集的補集;能使用Venn圖表達集合的關系及運算。難點:理解概念 |
第2周9.10~9.16 | 5 |
函數(shù)的概念、 | 會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域;能簡單應用 |
第3周9.17~9.23 | 5 | 單調(diào)性與最值、奇偶性、實習、小結(jié) | 學會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì),理解函數(shù)單調(diào)性、最大(小)值及幾何意義 |
第4周9.24~9.30 | 5 | 指數(shù)與指數(shù)冪的運算、指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) | 掌握冪的運算;探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點。難點:理解概念 |
第5周10.1~10.7 | 5 | 國慶放假 | |
第6周10.8~10.14 | 5 | 9月月考、對數(shù)與對數(shù)運算、對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) | 理解對數(shù)的概念及其運算性質(zhì),知道用換底公式;探索并了解對數(shù)函數(shù)單調(diào)性與特殊點;知道指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù) |
第7周10.15~10.21 | 5 | 冪函數(shù) | 從五個具體的冪函數(shù)(y=x,y=x2,y=x3,y=x-1,y=x1/2)圖象中認識冪函數(shù)的一些性質(zhì) |
第8周10.22~10.28 | 5 | 方程的根與函數(shù)零點,二分法求方程近似解, | 能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解; |
第9周10.29~11.4 | 5 | 幾類不同增長的模型、函數(shù)模型應用舉例 | 對比指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長差異;結(jié)合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義 |
第10周 | 期中復習及考試 | 分章歸納復習+1套模擬測試 | |
第11周 | 5 | 空間幾何體的結(jié)構(gòu)三視圖和直觀圖幾何體的表面積,體積 | 認識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征;會用斜二側(cè)法畫出它們的直觀圖;了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式(不要求記憶公式)。 |
第12周 | 5 | 空間點線面位置關系、線面平行判定與性質(zhì) | 理解空間幾何的定義和公理,認識和理解空間中線面平行的有關性質(zhì)與判定 |
第13周 | 5 | 線面垂直判定與性質(zhì)小結(jié) | 通過直觀感知、操作確認、思辨論證,認識和理解空間中線面垂直的有關性質(zhì)與判定; |
第14周 | 5 | 直線的傾斜角與斜率、直線的方程 | 掌握斜率公式;能根據(jù)斜率判定兩條直線平行或垂直;探索并掌握直線方程的幾種形式 |
第15周 | 5 | 直線交點坐標與距離公式、小結(jié) | 能用解方程組的方法求兩直線的交點坐標;探索并掌握兩點間、點到直線的距離公式 |
第16周 | 5 | 圓的方程、直線與圓的位置關系 | 探索并掌握圓的標準方程與一般方程;根據(jù)方程判斷直線與圓、圓與圓的位置關系 |
第17周 | 5 | 空間直角坐標系、小結(jié) | 會用空間直角坐標系刻畫點的位置;探索并得出空間兩點間的距離公式 |
第18-22周12.31~2.3 | 5 | 期末復習及考試 | 分章歸納復習,模擬測試 |
高一數(shù)學教學計劃(二)
一、基本情況
高一計算機1323班共有學生55人,其中男生42人,女生13人。高一新生剛進入高中,學習環(huán)境新,好奇心強.但是普遍學習習慣不好,數(shù)學基礎較差,學習興趣不濃.所以工作的重心在于提高學生對數(shù)學科的興趣,以及在補足初中知識漏洞的前提下,進一步的夯實學生基礎.
二、指導思想
全面提高學生的科學文化素養(yǎng),圍著課堂教學這個中心,更新教育觀念,進一步提高教學水平,培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力,同時扎扎實實抓好基礎知識,注意學生習慣的培養(yǎng),為三年后高考打下堅實的基礎。
三、工作任務和措施
任務:基礎模塊第一章至第四章
第一章集合(9月份
第二章不等式(10月份
第三章函數(shù)(11月份
第四章指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)(12月份-1月份
措施:
1.夯實“三基”
知識、技能和能力三者關系是互相依存、互相促進的整體,能力是在知識的教學和技能的培訓中形成的,通過數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握,能力才得到培養(yǎng)和發(fā)展,同時,能力的提高又會對知識的理解和掌握起促進作用。因此,在教學中應注意:
A.教學面向全體學生。
B.重視概念的歸納、規(guī)律的總結(jié)、技能的訓練高一上數(shù)學教學計劃文章高一上數(shù)學教學計劃出自http://www.gkstk.com/article/wk-15059753992515.html,轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。
C.重視知識的產(chǎn)生、發(fā)展過程。
D.加強知識過關檢測,做好查漏補缺工作。
2.優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)
A.精心設計課堂教學:
B.課堂練習典型化;
C.教學語言精練化
D.板書規(guī)范化。
3.加強學習方法指導:
A.指導學生看書,培養(yǎng)學生主動學習的習慣。
B.指導學生整理知識,總結(jié)解題規(guī)律,歸納典型例題解法及一題多解與多題一解。
4.加強學風建設與學習習慣的培養(yǎng),適當安排作業(yè),認真檢查督促,加強優(yōu)生和后進生的輔導,對學生的作業(yè)盡量做到面批。
四、各章節(jié)授課具體時間安排:
(基礎模塊第一章集合(約12課時
(1理解集合、元素及其關系,掌握集合的表示法。
(2掌握集合之間的關系(子集、真子集、相等。
(3理解集合的運算(交、并、補。
高一數(shù)學教學計劃(三)
一、指導思想
以發(fā)展教育的理念為指導,以學校的工作計劃為指南,全面推進高一新課程改革,改變教學觀念,改進教學方法,更新教學手段,提高教學效率,促進學生學習態(tài)度和學習方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學生自主學習,積極探究,樂于合作的精神,實現(xiàn)學校教育教學的跨越式發(fā)展高一上數(shù)學教學計劃高一上數(shù)學教學計劃。
二.工作目標
1、全組成員精誠團結(jié),互相關心,互相支持,弘揚一種同志加兄弟的同仁關系,力爭使我們高一數(shù)學組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。
2、不拘形式不拘時間地點的加強交流,互相之間取長補短,與時俱進,教學相長。
3、在日常工作當中,既保持和優(yōu)化個人特色,又實現(xiàn)資源共享,同類班級的相關工作做到基本統(tǒng)一。
三.主要措施
1.組織本備課組教師開展新課程標準學習,明確新課標的具體要求。在課余時間,每人結(jié)合教學實際,每周一次交流研討。
2.組織好單元集體備課,深入研究教學方法,做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,負責某一單元的老師具體要求作好中心發(fā)言,并組織好單元的測試,月考制卷等工作。
3.統(tǒng)一教學進度,基本上每章結(jié)束后進行一次堂上測試練習。
4.本備課組有高級老師,縣級、市級名優(yōu)教師多名高一上數(shù)學教學計劃文章高一上數(shù)學教學計劃出自http://www.gkstk.com/article/wk-15059753992515.html,轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!??赏ㄟ^集體備課、幫帶等活動,指導青年教師,讓青年教師盡快成長。5.提倡互相學習,本學期組織三堂備課組內(nèi)的公開課,課后對照新課標的要求組織評課研討,每個老師本學期聽課不少于12次。6.組織好競賽輔導工作,計劃從第二學月開始每周一次的競賽輔導,并由備課組老師按單元負責的內(nèi)容進行講座。
7.結(jié)合新課標要求,鼓勵備課組的老師開展教學研究,改革課堂教學方式,引導學生主動參與,樂于探究,勤于動手,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以老師的精心備課與充滿激情的教學,換取學生學習高效率。
8、將學校和教研組安排的有關工作落到實處。
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