高中物理必修二重力勢能知識點
高中物理必修二重力勢能知識點
在高中物理學(xué)習當中，重力勢能可以說是十分重要的學(xué)習內(nèi)容，需要掌握相關(guān)知識點。下面學(xué)習啦小編給大家?guī)砀咧形锢碇亓菽苤R點，希望對你有幫助。
高中物理重力勢能知識點
(1)定義:物體由于被舉高而具有的能量.用Ep表示。表達式Ep=mgh是標量單位:焦耳(J)
(2)重力做功和重力勢能的關(guān)系，W重=-ΔEp，重力勢能的變化由重力做功來量度
(3)重力做功的特點:只和初末位置有關(guān),跟物體運動路徑無關(guān)，重力勢能是相對性的,和參考平面有關(guān),一般以地面為參考平面
重力勢能的變化是絕對的,和參考平面無關(guān)
(4)彈性勢能:物體由于形變而具有的能量
彈性勢能存在于發(fā)生彈性形變的物體中,跟形變的大小有關(guān)，彈性勢能的變化由彈力做功來量度
高中物理必修二重力勢能練習
1.質(zhì)量相同的實心木球和銅球，放在同一水平桌面上，則它們的重力勢能是：
A.木球大; B.銅球大; C.一樣大; D.不能比較。
2.以下敘述中正確的是：
A.重力對物體做功越多，物體的重力勢能越少;
B.物體克服重力做功越多，物體的重力勢能越少;
C.重力對物體不做功，物體的重力勢能一定為零;
D.物體沒克服重力做功，物體的重力勢能不一定為零。
3. 如圖1所示，桌面離地高為h，質(zhì)量為m的小球從離桌面高為H處自由下落，不計空氣阻力，假設(shè)桌面為零勢能的參考平面，則小球在圖示位置處的重力勢能 ( )
A、mgh B、mgH
C、mg(H+h) D、mg(H-h)
4.物體在運動過程中，克服重力做功50J，則( )
A.重力做功為50J B.物體的重力勢能一定增加50J
C.物體的重力勢能一定減小50J D.重力做功為-50J
5.用起重機將質(zhì)量為m的物體勻速地吊起一段距離，那么作用在物體上各力的做功情況應(yīng)該是下面的哪種說法( )
A.重力做正功，拉力做負功，合力做功為零
B.重力做負功，拉力做正功，合力做正功
C.重力做負功，拉力做正功，合力做功為零
D.重力不做功，拉力做正功，合力做正功
6.井深8m，井上支架高為2m，在支架上用一根3m長的繩子系住一個重100N的物體，則物體的重力勢能是(以地面為參考平面)( )
A.100J B.700J C.-100J D.無法確定
高中物理學(xué)習方法
一、課前認真預(yù)習
預(yù)習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環(huán)節(jié)。
課前預(yù)習未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。對于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。
二、主動提高效率的聽課
帶著預(yù)習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預(yù)習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。
三、定期整理學(xué)習筆記
在學(xué)習過程中，通過對所學(xué)知識的回顧、對照預(yù)習筆記、聽課筆記、作業(yè)、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學(xué)的知識達到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。學(xué)習筆記要簡明、易看、一目了然，符合自己的特點。
四、及時做作業(yè)
作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法。在平時的預(yù)習中，用書上的習題檢查自己的預(yù)習效果，課后作業(yè)時多進行一題多解及分析最優(yōu)解法練習。
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