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高一語文必修四文化常識總結(jié)

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  高一語文必修四文化常識歸納

  1.讀盡縹緗萬卷書:縹,青白色的絲織品。緗,淡黃色的絲織品。古人習慣用這兩種絲織品包書或做書袋,后來用作書籍的代稱。

  2.宮調(diào):我國古代音樂以宮、商、角、變徵、徵、羽、變宮為七聲,以其中任何一聲為主,均可構(gòu)成一種調(diào)式。凡以宮聲為主的調(diào)式稱“宮”,以其他各聲為主的稱“調(diào)”,合稱“宮調(diào)”。

  3.《本草》指我國古代最早的一部藥書。

  4.戲曲中的行當:京劇行當又稱角色,主要可分為生、旦、凈、末、丑,共五大行當。

  末 行:在京劇形成之初,舞臺上確實有末這一行,而且由專攻末行的演員來出演,不能由生行演員兼演。京昆十三絕中的張勝奎就是末行的杰出代表,他在那張畫像中扮演的《一捧雪》的莫成,就是末行。因為末與衰派老生非常相近,而且后來一些擅于演老生的演員兼演末戲,一些演末的演員兼演生行戲,二者的界限被打破,末就并入了生行。

  末行與生行表現(xiàn)手法不同,化妝方式也不同,直觀上來看,最大的區(qū)別是髯口上,生行是戴“三”,其余的都算末行?,F(xiàn)在舞臺上還有末的痕跡可見,比如《四進士》的宋世杰,戴白滿,這就是原來末行的戲。馬派《龍鳳呈祥》的魯肅,戴二濤,也是末行的遺風。但是現(xiàn)在已經(jīng)不單把末再拿出來了。

  丑 行:簡稱“丑”。劇中丑行勾臉,而勾畫“三花臉”,面譜與花臉有很大區(qū)別。

  丑行又分文丑、武丑。文丑中又分為方巾丑(文人,儒生);武丑,專演跌、打、翻、撲等武技角色。根據(jù)動物屬相,丑屬牛,牛性笨,丑為笨的代名詞。但舞臺上的武丑亦叫開口跳,而能說能跳,表演出活潑伶俐,善演武功武技的角色,此與牛的丑笨性又截然不同。

  生 行:簡稱“生”。生行分為須生(老生、胡子生)、紅生、小生、武生、娃娃生等。為京劇中的重要行當之一。

  須生(老生、胡子生):即中年以上的劇中人,口戴髯口(胡子),因性格與身份的不同,可分為安工老生或稱唱工老生(如扮演帝王、官僚、文人等),靠把老生(如扮演武將),衰派老生(如扮演窮困潦倒之人等)。

  紅生:為勾紅臉的須生,如扮演關(guān)羽、趙匡胤等。

  小生:指演劇中的翎子生(帶雉翎的大將,王侯等),紗帽生(官生)、扇子生(書生)、窮生(窮酸文人)等。

  武生:為戲中的武打角色,穿厚底靴的叫長靠(墩子)武生,穿薄底靴的稱短打(撇子)武生。

  旦行:簡稱“旦”。分青衣、花旦、武旦、老旦、貼旦、閨旦等角色。旦角全為女性。

  青衣:以唱為主,扮演賢妻良母型角色。

  花旦:多表演性格活潑的女子,也有一部分悲劇和反面人物。

  花衫:介于青衣和花旦之間,梳古裝頭(如古代仕女畫中的頭型)穿花盆底鞋。

  武旦、刀馬旦:為演武功見長的女性。

  老旦:用本噪子演唱,多為中老年婦女。

  凈 行:簡稱“凈”,亦叫花臉。凈角指臉畫彩圖的花臉角色,看來并不干凈,故反其意為“凈”。凈行分如下幾種角色:以唱為主的銅錘花臉與黑頭花臉;以工架為主的架子花臉,如大將、和尚、綠林好漢及武花臉與摔打花臉等。銅錘花臉稱正凈,架子花臉叫副凈、武工花臉名武凈,武二花臉言紅凈,在表演風格上均有不同的特色。如包拯就是“凈”角色。

  5.跖:傳說是春秋末年奴隸起義的首領(lǐng),過去被誣稱為“盜跖”。顏淵,孔子弟子,被推崇為“賢人”。盜跖,顏淵,這里泛指壞人、好人。

  6.《雨霖鈴》詞牌名,也寫作《雨淋鈴》,節(jié)選自《樂章集》。相傳唐玄宗入蜀時在雨中聽到鈴聲而想起楊貴妃,故作此曲。曲調(diào)自身就具有哀傷的成分。宋代柳永的《雨霖鈴》最為有名,而其中的“多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節(jié)”一句更成為千古名句。

  7.把吳鉤看了:吳鉤是春秋時期流行的一種彎刀,它以青銅鑄成,是冷兵器里的典范,充滿傳奇色彩,后又被歷代文人寫入詩篇,成為馳騁疆場,勵志報國的精神象征。在眾多文學作品中,吳國的利器已經(jīng)超越刀劍本身,上升成為一種驍勇善戰(zhàn)、剛毅頑強的精神符號。

  8.一片神鴉社鼓:社日是古代農(nóng)民祭祀土地神的節(jié)日。漢以前只有春社,漢以后開始有秋社。自宋代起,以立春立秋后的第五個戊日為社日。唐代詩人王駕有《社日》一詩,主要是描繪社日的歡樂場面。

  9.封狼居胥:狼居胥,即今蒙古國境內(nèi)肯特山,一說今內(nèi)蒙古狼山。此山地處荒漠,鮮有草木,且長年風大沙多。

  封狼居胥指西漢大將霍去病登狼居胥山筑壇祭天以告成功之事,后來封狼居胥成為漢人的最高榮譽之一。

  西漢元狩四年(前119年)春,漢武帝命衛(wèi)青、霍去病各率騎兵5萬分別出定襄和代郡,深入漠北,尋殲匈奴主力?;羧ゲ÷受姳边M兩千多里,越過離侯山,渡過弓閭河,與匈奴左賢王部接戰(zhàn),殲敵70443人,俘虜匈奴屯頭王、韓王等3人及將軍、相國、當戶、都尉等83人,乘勝追殺至狼居胥山(今蒙古境內(nèi)),在狼居胥山舉行了祭天封禮,在姑衍山舉行了祭地禪禮,兵鋒一直逼至瀚海(今貝加爾湖)。經(jīng)此一戰(zhàn),“匈奴遠遁,而漠南無王庭”。

  《漢書·霍去病傳》曰:“驃騎將軍去病率師躬將所獲葷允之士,約輕赍,絕大幕,涉獲單于章渠,以誅北車耆,轉(zhuǎn)系左大將雙,獲旗鼓,歷度難侯,濟弓盧,獲屯頭王、韓王等三人,將軍、相國、當戶、都尉八十三人,封狼居胥山,禪于姑衍,登臨翰海。”

  10.冠冕:(1)指仕宦的代稱。《北史·寇洛等傳論》:“冠冕之盛,當時莫與比焉。” (2)指第一;首位。 《三國志·蜀志·龐統(tǒng)傳》:“徽甚異之,稱統(tǒng)當為南州士之冠冕。” 鐘嶸《詩品序》:“此皆五言之冠冕。” (3)指體面?!豆賵霈F(xiàn)行記》第五十六回:“有些老一輩人見他話說得冠冕,都說,‘某人雖有嗜好,尚還有自愛之心。’”

  11.三公九卿:夏朝時即設(shè)三公九卿(《禮記》:“夏后氏官百,天子有三公、九卿、二十七大夫、八十一元士。”“設(shè)四輔及三公,不必備,惟其人。言使能也。”)。殷亦三公九卿。(伊尹曰:“三公調(diào)陰陽,九卿通寒暑。”)。周以太師、太傅、太保為三公(《通典·職官一》),也有的說三公為司馬、司空、司徒(《韓詩外傳》曰:“三公之得者何?曰司馬、司空、司徒也。司馬主天,司空主土,司徒主人。),以少師、少傅、少保、冢宰、司徒、宗伯、司馬、司寇、司空為九卿。

  秦變周法,置左右丞相,無三公官(荀悅曰:“秦本次國,命卿二人,是以置左右丞相,無三公官。”)。秦朝以丞相取代三公, 天下之事皆決丞相府。又設(shè)太尉管理軍事、御史大夫(掌邦國刑憲、典章之政令,以肅正朝列),為丞相副手。

  12.位在廉頗之右:秦漢以前,以右為尊。

  13.負荊:背著荊條,表示愿受責罰。這是向?qū)Ψ秸堊锏囊环N方式。

  14.閼氏:匈奴單于配偶的稱號,如同王后。

  15.相坐:相連坐(治罪)。一個人犯了罪,有關(guān)的人連同治罪,叫“連坐”或“相坐”。

  株連:指一人有罪而牽連他人。株,本指露出地面的樹根,根與根之間牽連甚多。

  16.皇天后土:皇天:古代指天,天帝。后土:古代指地,土神。天地或天地神靈的總稱。指天地。舊時迷信天地能主持公道,主宰萬物。亦作“后土皇天”。

  17.游于三輔:三輔:西漢時本指治理京畿地區(qū)的三位官員,后指這三位官員(京兆尹、左馮翊、右扶風)管轄的地區(qū)(轄境相當今陜西中部地區(qū))。 漢代在京城繼續(xù)沿襲秦制的京畿制度。

  陵邑制度:始于漢高祖,從長陵開始在陵墓旁修建陵城,入住遷入的富戶;其目的是擴大都城人口規(guī)模,打擊六國舊貴族的勢力,削弱諸侯王的勢力;是西漢喪葬制度中的一項重要內(nèi)容,是西漢統(tǒng)治者的一項強干弱支的重要措施,對于西漢政治、經(jīng)濟和文化都有較大的影響。

  郊縣:由都城的經(jīng)濟縣和一般縣構(gòu)成,集中手工、冶鐵、技術(shù)等生產(chǎn)活動—經(jīng)濟型的衛(wèi)星城。一般縣城人口規(guī)模2-3萬人,經(jīng)濟蕭條,人口稀少。

  18.太學:太學是中國古代的國立大學,夏、商、周,大學的稱謂各有不同,五帝時期的大學名為成均, 在夏為東序,在商為右學,周代的大學名為上庠,在洛邑王城西郊 。

  漢武帝時,采納董仲舒“天人三策”,“愿陛下興太學,置明師,以養(yǎng)天下之士”的建議,于京師長安設(shè)立太學。王莽時天下散亂“禮樂分崩,典文殘落”,“四方學士多懷協(xié)圖書,遁逃林藪”,太學零落。

  當東漢光武帝劉秀稱帝后,戎馬未歇,即先興文教。東漢太學始創(chuàng)于建武五年十月(公元29年),漢光武帝起營太學,訪雅儒,采求經(jīng)典闕文,四方學士云會京師洛陽,于是立五經(jīng)博士。建武二十七年,建造的太學講堂"長十(丈)丈,寬三丈"。永建六年(130),漢順帝詔修:趕學,“凡所造構(gòu)二百四十房,千八百五十室”。每年用工徒竟達11.2萬人,營建規(guī)模達到了空前的水平。至漢質(zhì)帝時,太學生人數(shù)已有3萬余人。

  19.五經(jīng)、六藝:四書是指《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》; 五經(jīng)是指《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》,簡稱為“詩、書、禮、易、春秋”,其實本來應(yīng)該有六經(jīng),還有一本《樂經(jīng)》,合稱“詩、書、禮、樂、易、春秋”,但后來亡于秦末戰(zhàn)火,只剩下五經(jīng)。六藝的說法有兩種。一種是,中國古代儒家要求學生掌握的六種基本才能,包括禮、樂、射、御、書、數(shù)。禮即禮節(jié),樂即音樂,射即射騎技術(shù),御即駕馭馬車的技術(shù),書為書法,數(shù)為算數(shù)。還有一種說法將六藝解釋為六經(jīng),即《易經(jīng)》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》、《樂經(jīng)》、《春秋》。

  20.舉孝廉不行:孝廉是漢武帝時設(shè)立的察舉考試,以任用官員的一種科目,孝廉是“孝順親長、廉能正直”的意思。后代,“孝廉”這個稱呼,也變成明朝、清朝對舉人的雅稱。

  21.公車特征:漢代以公家車馬遞送應(yīng)征的人,后因以“公車”為舉人應(yīng)試的代稱。

  22.乞骸骨:自請退職,意為請求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)。如:上書乞骸骨,征拜尚書。——《后漢書·張衡傳》


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