人教版高一語(yǔ)文上冊(cè)《包身工》練習(xí)題
包身工，舊社會(huì)一種不合理的勞資關(guān)系，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的人教版高一語(yǔ)文上冊(cè)《包身工》練習(xí)題，希望對(duì)你有幫助。
高一語(yǔ)文上冊(cè)《包身工》練習(xí)題
1. 列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一組是( )
A、相稱(chèn) 施與(y ǔ) 著力(zhuó) 橫七豎八(h è n g)
B、游說(shuō)(shuì) 福分(fèn) 懶散(sǎn) 三差兩錯(cuò)(chā)
C、排場(chǎng)(c h ǎ n g) 差人(chāi) 盛飯(chéng) 生殺予奪(y ù)
D、大抵(dǐ) 淌汗(tǎng) 揩油(kāi) 美味佳肴(y á o)
2.下列各句中有錯(cuò)別字的一句是( )
A、帶工老板或者打雜的拿著一迭迭的名冊(cè)，懶散地站在正門(mén)出口。
B、毆打之外還有餓飯、吊起、關(guān)黑房間等等方法。
C、于是帶工頭不假思索地就愛(ài)上了毆打這辦法。
D、紗廠工人終日面臨著音響、塵埃和濕氣三大威脅。
3.下面句子中使用的修辭格與其他三句不同的一項(xiàng)是( )
A‘蘆柴棒’，去燒火!媽的，還躺著，豬玀!
B、 她十五六歲，除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一樣……
C、包身工是一種“罐裝了的勞動(dòng)力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，絕沒(méi)有因?yàn)楹涂諝饨佑|而起變化的危險(xiǎn)。
D、她們是替帶工賺錢(qián)的“機(jī)器”。
4.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A、外頭工人的衣服多少地整潔一點(diǎn)，很多穿著旗袍、黃色或者淡藍(lán)的橡皮鞋子。
B、瞧!還不是假病!好好地會(huì)爬起來(lái)?一盆冷水就醫(yī)好了。
C、一個(gè)有殖民地經(jīng)驗(yàn)的“溫情主義者”，在一本著作的序文上說(shuō)：“在這次斗爭(zhēng)中，警察沒(méi)有任何權(quán)威，在民眾的結(jié)合力前面，什么權(quán)力都不中用了!”
D、在這千萬(wàn)的被飼養(yǎng)者中間，沒(méi)有光，沒(méi)有熱，沒(méi)有希望，……沒(méi)有法律，沒(méi)有人道。
5.褒詞貶用，是常見(jiàn)的變換詞語(yǔ)感情色彩的修辭手法，請(qǐng)參照例句仿寫(xiě)一個(gè)褒詞貶用的句子
1) 有幾個(gè)‘慈祥’的老板到小菜場(chǎng)去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴
2) 東洋婆望了一會(huì)兒，也許是她不喜歡這種不文明的毆打，也許是她要介紹一種更合理的懲戒方法……
仿句：______________
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