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高一語文必修二《箱子巖》教案

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高一語文必修二《箱子巖》教案

  高一語文必修二散文《箱子巖》正是沈從文在1934年懷著濃郁的鄉(xiāng)情去湘西作故鄉(xiāng)行后寫的作品,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭徽Z文必修二《箱子巖》教案,希望對你有幫助。

  高一語文《箱子巖》教案

  [教學(xué)設(shè)想]

  一、對作家學(xué)生并不熟悉,要作詳細(xì)的介紹。

  二、本文結(jié)構(gòu)比較鮮明,可以采用對比的方法對作者兩次到

  箱子巖的所見所感進行比較。

  三、文章中作者的抒情、議論是教學(xué)的難點,要引導(dǎo)學(xué)生深入分析。

  [課時安排]

  兩課時。

  第一課時

  一、作者簡介

  沈從文,生于1902年,卒于1988年?,F(xiàn)代作家、歷史文物研究家。原名沈岳煥,筆名小兵、懋琳、休蕓蕓等。湖南鳳凰(今屬湘西土家族苗族自治州)人。苗族。1918年小學(xué)畢業(yè)后隨本鄉(xiāng)土著部隊到沅水流域各地,隨軍在川、湘、鄂、黔四省邊區(qū)生活,開始接觸中外文學(xué)作品。1923年到北京自學(xué)并學(xué)習(xí)寫作。1924年后開始發(fā)表作品。1930年起在武漢大學(xué)、青島大學(xué)任教??谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后,到昆明任西南聯(lián)合大學(xué)教授??箲?zhàn)勝利后,任北京大學(xué)教授。

  從1926年出版第一本創(chuàng)作集《鴨子》開始,出版了70余種作品集,被人稱為多產(chǎn)作家。他的小說取材廣泛,描寫了從鄉(xiāng)村到城市各色人物的生活,其中以反映湘西下層人民生活的作品最具特色。代表作《邊城》以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸,表現(xiàn)自然、民風(fēng)和人性的美,充滿牧歌情調(diào)和地方色彩,是別具一格的抒情鄉(xiāng)土小說。他的創(chuàng)作表現(xiàn)手法不拘一格,文體不拘常例,故事不拘常格,嘗試各種體式和結(jié)構(gòu)進行創(chuàng)作,成為現(xiàn)代文學(xué)史上不可多得的“文體作家”。他的散文也獨具魅力,為現(xiàn)代散文增添了藝術(shù)光彩。作品主要有:中篇小說《邊城》、長篇小說《長河》、散文集《從文自傳》《湘行散記》《湘西》等。

  中華人民共和國成立后,沈從文被安排到中國歷史博物館,從事文物、工藝美術(shù)圖案及物質(zhì)文化史的研究工作。1978年調(diào)中國社會科學(xué)院歷史研究所任研究員,致力于中國古代服飾及其他史學(xué)領(lǐng)域的研究。著有《唐宋銅鏡》《龍鳳藝術(shù)》《中國古代服飾研究》等學(xué)術(shù)著作。

  二、寫作背景介紹

  湘西是沈從文的故鄉(xiāng),這里是湖南、貴州、四川三省交界的地方。自然風(fēng)光秀麗,民風(fēng)淳樸。沈從文20歲(1922年)離開這里,1934年又回到故鄉(xiāng),寫成記錄自己所見所感的游記散文《湘行散記》,《箱子巖》是其中的一篇。

  三、課文內(nèi)容分析

  1.作者15年前到箱子巖是在什么時候?15年之后到箱子巖是在什么時候?

  討論后明確:作者15年前到箱子巖‘‘那一天正是五月十五”,當(dāng)?shù)厝苏谶^“大端陽節(jié)”。15年之后到箱子巖“這一天是十二月七號,快要過年的光景”。

  2•作者15年前到箱子巖看到的自然景象是什么樣子的?15年之后到箱子巖看到的自然景象是什么樣子的?這兩組自然景物描寫有什么差別?

  討論后明確:作者15年前到箱子巖看到的自然景象:“一列青黛嶄削的石壁,夾江高矗,被夕陽烘炙成為一個五彩屏障。石壁半腰約百米高的石縫中,有古代巢居者的遺跡,石罅隙間橫橫的懸撐起無數(shù)巨大橫梁,暗紅色長方形大木柜尚依然好好的擱在木梁上。”

  作者15年后到箱子巖看到的自然景象:“沒有太陽的陰沉釀雪天,氣候異常寒冷。停船時還只下午三點鐘左右,巖壁上藤蘿草木葉子多已萎落,顯得那一帶斑駁巖壁上十分瘦削,懸?guī)r高處紅木柜,只剩下三四具,其余早不知到哪兒去了。,,作者描繪的15年前看到的自然景象色彩鮮艷,景色綺麗,帶有一些神秘的色彩。而15年后到箱子巖看到的自然景象卻是破敗、單調(diào)、蕭條的樣子。

  3.作者兩次到箱子巖,一次趕上當(dāng)?shù)厝苏谶^“大端陽節(jié)”,另一次也是“快要過年的光景”,節(jié)日的氣氛在作者筆下十分濃烈嗎?

  討論后明確:作者兩次到箱子巖,感受到的節(jié)日氣氛不盡相同。15年前趕上當(dāng)?shù)厝苏谶^“大端陽節(jié)”,節(jié)日的氣氛在作者筆下十分濃烈。有青年們在賽龍船,有人們在兩岸吶喊助興,有“好事者”放鞭炮,十分熱鬧歡快,甚至賽龍船的人們“不愿意掃興示弱,先行上岸,因此三只長船還得在月光下玩?zhèn)€上半夜”。而15年之后當(dāng)作者在“快要過年的光景”回到箱子巖,節(jié)日氛圍卻沒有了,只“見巖下左邊泊定五只漁船,有幾個老漁婆縮頸斂手在船頭寒風(fēng)中修補魚網(wǎng)”。當(dāng)作者有意識地“……上岸,看看鄉(xiāng)下人過年以前是什么光景”時,卻只看到人們圍坐在一起烤火、聊天。

  4.作者描繪端陽節(jié)賽龍舟有什么用意?

  討論后明確:作者借寫賽龍舟來
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