2015年河南省上蔡縣一中初三上冊化學期中試卷

　　初三是剛開始學化學的階段，那么，為了學好化學，在這時候要如何有效做練習呢?別著急，接下來不妨和學習啦小編一起來做份2015年河南省上蔡縣一中初三上冊化學期中試卷，希望對各位有幫助!

　　2015年河南省上蔡縣一中初三上冊化學期中試卷

　　選擇題
生活中的下列變化,屬于物理變化的是

A．木柴燃燒

B．鐵釘生銹

C．釀酒制醋

D．水的蒸發(fā)

在密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，對該反應(yīng)下列說法正確的是

物質(zhì)	A	B	C	D
反應(yīng)前質(zhì)量/g	6.8	0	0.3	1
反應(yīng)后質(zhì)量/g	0	3.6	3.5	1

A.物質(zhì)D一定是該反應(yīng)的催化劑 B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

　　C.物質(zhì)B、C質(zhì)量變化比為：36：35 D.物質(zhì)A可能是單質(zhì)下列含硫物質(zhì)中①S、②Na2S、③H2SO4、④SO2按硫的化合價由高到低排列的順序為

A．③④①②

B．②①③④

C．①②④③

D．②①④③

發(fā)射火箭常用高氯酸銨(NH4ClO4)分解提供動力，反應(yīng)的化學方程式2NH4ClO4 N2↑+2O2↑+4X↑則X化學式為

A．NH3

B．H2O

C．H2

D．HCl

已知在反應(yīng)A+B=C+D中，參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為3:4，若生成C和D總質(zhì)量為28g，則參加反應(yīng)B的質(zhì)量為

A．12g

B．14g

C．16g

D．18g

植物的光合作用可表示為二氧化碳+水 淀粉+氧氣，根據(jù)以上信息，下列關(guān)于淀粉組成的說法中正確的是

A．一定含有碳元素，氫元素、可能含有氧元素

B．只含碳、氫元素、不含氧元素

C．含有碳、氫、氧三種元素

D．無法判斷

茶葉中含有豐富的茶堿(化學式C14H14NO2)，適量飲茶有益身體健康，下列有關(guān)茶堿的說法正確的是

A．茶堿是由碳原子、氫原子、氮原子、氧分子構(gòu)成的

B．茶堿的相對分子質(zhì)量為230

C．茶堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)大于氮元素的質(zhì)量分數(shù)

D．茶堿是由碳元素、氫元素、氮元素、氧元素組成的

硝酸銀(AgNO3)見光或加熱時能發(fā)生分解反應(yīng)，生成銀，氧氣和一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是

A．NH3

B．N2

C．SO2

D．NO2

下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于陽離子的是 下列有關(guān)化學實驗的說法中,不正確的是

A．用高錳酸鉀制O2時，反應(yīng)試管的管口要略向下傾斜

B．做鐵絲在O2中燃燒的實驗時，集氣瓶應(yīng)先放少量水或細沙

C．用燃燒法測定空氣中O2的含量時，可用木炭代替紅磷

D．點燃氫氣之前，要先檢驗氫氣的純度

下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的一組是

A．水、二氧化碳、石灰水	B．液氧,冰、水共存物,空氣
C．鐵、高錳酸鉀、糖水	D．氧化鐵、二氧化錳、礦泉水

下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是

A．鐵和金剛石

B．水和氧氣

C．氯化鈉和汞

D．硫酸銅和金

填空題
4分)下圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖及實驗裝置圖。

　　(1)該實驗的目的是什么?

　　(2)寫出該反應(yīng)的化學方程式 。

　　(3)若正極相連的試管產(chǎn)生5ml的氣體，則負極相連的試管產(chǎn)生 ml的另一種氣體。

　　(4)該反應(yīng)中沒有變化的粒子是 。(填具體的粒子)(3分)如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量

　　(1)寫出該反應(yīng)的化學方程式：___________________________________;

　　(2)下列做法會使測定結(jié)果偏小的是_____________;

　　①用紅磷量不足 ②漏氣 ③沒有冷卻到室溫打開彈簧夾

　　(3)實驗結(jié)束時集氣瓶剩余

　　氣體主要是氮氣，由此可推知氮氣物理性質(zhì)_________________________________，化學性質(zhì)____________________________(各寫一條即可)。從分子的角度說，氣體比液體容易壓縮是因為它們 ;舉一事例說明分子在不斷運動 ;構(gòu)成并保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是 。用數(shù)字和化學符號表示：2個氮原子 ;3個鈣離子 2個二氧化硫分子 。不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是 不同;與元素化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是其原子的 。區(qū)分硬水和軟水，可以選用的物質(zhì)是 ，常用 方法使硬水軟化，常用的凈水方法

　　有 (填兩種即可)元素周期表是學習化學的重要工具，下圖是表中的一格，其中A表示 ;B表示 。

　　空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)是 ，地殼中含量最多的金屬元素是 ，它與氧元素組成的化合物化學式為 。

　　學習化學的一個重要途徑是科學探究。實驗是科學探究的重要手段。

　　(1)過濾操作中需要用到的玻璃儀器有 (寫出兩種即可)

　　(2)某化學小組在實驗室中選用下圖裝置制取氣體。

　　①甲同學用分解氯酸鉀方法制O2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，寫出該反應(yīng)的化學方程式_____________.

　?、谝彝瑢W選用B制取氧氣的化學方程式______________________________。

　?、廴粲肅收集氧氣，氣體應(yīng)從 端通入?如何檢驗氧氣是否集滿?

　?、苋艏淄瑢W稱量24.5g氯酸鉀與2g二氧化錳，混合均勻后放入大試管中，加熱充分反應(yīng)后，冷卻稱量，試管內(nèi)剩余固體總質(zhì)量為16.9g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為 g;剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量為 g。二氧化錳的質(zhì)量為 g，在該反應(yīng)中二氧化錳所起的作用是 。
簡答題
1分)根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋：鎂在空氣中燃燒后，生成物氧化鎂的質(zhì)量比參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量增大。(4分)用化學方程式表示下列反應(yīng)原理。

　　(1)氫氣用作燃料。

　　(2)大型運動會中火炬使用的燃料是丙烷(化學式C3H8)，丙烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水。

　　(3)實驗室分解高錳酸鉀制氧氣。

　　(4)鐵在氧氣中劇烈燃燒。
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